《八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第三章 第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第三章 第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因課件 新人教版.ppt（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生物的進(jìn)化第三節(jié)生物進(jìn)化的原因,,㈠創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課,在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲（見左圖），請(qǐng)分析，在這個(gè)海島上，為什么無翅的昆蟲特別多？,,㈡學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)（見學(xué)案）,,依據(jù)教材，自主學(xué)習(xí),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決《導(dǎo)學(xué)案》中自主學(xué)習(xí)模塊內(nèi)容對(duì)學(xué)習(xí)中的問題，及時(shí)做好記錄。,,1、①淺色深色黑褐色深色淺色變異②深色淺色深色淺色2、①體色周圍環(huán)境②綠色灰色③躲避敵害捕食獵物3、達(dá)爾文繁殖能力食物空間有利變異不利變異有利變異生存斗爭(zhēng)變異不利變異4、①長(zhǎng)頸短頸遺傳②頸長(zhǎng)頸短5、①生存斗爭(zhēng)適應(yīng)者不適應(yīng)者②遺傳變異自然選擇,㈢合作探究點(diǎn)撥升華,探究點(diǎn)一分析生物進(jìn)化的一個(gè)實(shí)例,,㈢合作探究點(diǎn)撥升華,探究點(diǎn)一分析生物進(jìn)化的一個(gè)實(shí)例,,具有保護(hù)色的動(dòng)物不易被其他動(dòng)物所發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。,1、C2、A3、遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，在外界環(huán)境改變的情況下，只有適應(yīng)才能生存和繁衍。,㈢合作探究點(diǎn)撥升華,探究點(diǎn)二自然選擇,,1、過度繁殖,2、生存斗爭(zhēng),3、遺傳和變異,4、適者生存,現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿,㈢合作探究點(diǎn)撥升華,探究點(diǎn)二自然選擇,,狼群中本就有個(gè)體差異，有的善跑，有的不善跑，有的兇猛，有的不兇猛，有的狡猾，有的愚笨；另一方面因食物、空間的有限引發(fā)了生存競(jìng)爭(zhēng)。兇猛、善跑、狡猾的狼容易得到食物，在生存競(jìng)爭(zhēng)中能夠適應(yīng)環(huán)境而生存下來，并繁殖更多的個(gè)體，將該性狀遺傳給后代，相反不兇猛、不狡猾、不善跑的狼則會(huì)在生存競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。,生物進(jìn)化的原因是自然選擇的結(jié)果。,4、過度繁殖，生存斗爭(zhēng)，遺傳變異，適者生存。5、C6、D7、B,,㈣知識(shí)梳理歸納整合,回顧一下：本節(jié)知識(shí)想一想：（1）本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（2）主要知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。問一問：（1）你的收獲？（2）你的疑惑？理一理：勾勒出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。,,㈣知識(shí)梳理歸納整合,,,,生物進(jìn)化的原因,遺傳和變異(內(nèi)因、基礎(chǔ)),,㈤達(dá)標(biāo)檢測(cè)鞏固提升（見學(xué)案）,1、D2、B3、C4、B5、B6、C7、C8、D9、B10、C11、D12、C13、（1）性狀（2）完全變態(tài)（3）適應(yīng)性（4）淺色樺尺蠖數(shù)量增加，深色樺尺蠖數(shù)量減少,