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沈從文,云南的歌會,,民歌，就是民間口頭流傳的詩歌或歌曲，大多不知作者姓名。如被稱為“東方小夜曲”的《小河淌水》就由云南傣族民歌的曲調(diào)改編而成。云南是我國少數(shù)民族分布最多的省份，這里的少數(shù)民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他們以此來贊美自己的生活，他們經(jīng)常以歌唱的形式聚集在一起或者傾訴青年男女之間的愛慕，或者歌唱激發(fā)勞動熱情，或者以歌唱表達豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂……總之，云南的歌聲可以說是他們生命的組成部分，滲透到生活的方方面面。,民歌,沈從文(1902—1988)，原名沈岳煥，湖南鳳凰人?，F(xiàn)代作家、歷史文物研究家。1922年在五四思潮吸引下只身到北京，在郁達夫、徐志摩等人鼓勵下自學(xué)寫作。先后出版過20多個作品集，代表作中篇小說《邊城》的問世，標(biāo)志著他小說的成熟。,走近作者,迤()西譬()喻糯()米蹲()踞()忌諱()酬()和()鐵箍()熹()微,yǐ,p,nu,dūn,hu,chu,ɡū,xī,j,h,字詞積累,,文章以富有表現(xiàn)力的文字描繪了三種形式的歌會。請用簡潔的語言概括。這三種形式的歌會，各有什么特點？三種歌會的表現(xiàn)手法一樣嗎？,整體感知,.,山野對歌,山路漫歌,村寨傳歌,才智大比拼,即興自由歌唱,民歌傳承,,點面結(jié)合（場面）,工筆描繪（寫人）,以景襯人（環(huán)境）,整體感知,,請你填一填,1.“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?！敝小岸唷弊衷谖闹惺欠窨捎锌蔁o？“種種不同方式”具體指的是什么？,美點品讀,,“多是情歌酬和”說的是云南對歌以情歌為主,但仍有其他內(nèi)容。在下文其實就有照應(yīng)——“也唱其他故事”。因此,此處一個“多”字用得準(zhǔn)確精當(dāng),無可更易?！胺N種不同方式”有總領(lǐng)作用,具體包括以下幾種對歌方式：“見景生情,即物起興;用提問題方法，等待對方回答；唱其他故事，貫穿古今,引經(jīng)據(jù)典；互嘲互贊等?！?地點：松樹林子和灌木叢溝凹處。內(nèi)容：多是情歌酬和。方式:見景生情,用各種豐富的譬喻、用提問的方法、互嘲互贊、唱其他故事。（種種不同方式）,2.“山野對歌”這一片斷首先介紹了對歌的熱烈和歡快，也表現(xiàn)出濃濃的民族風(fēng)情。請同學(xué)們從地點、內(nèi)容和方式為著眼點，說說山野對歌的特色。,比較閱讀,在沈從文兩段人物描寫在寫法上有什么不同？你喜歡哪一種？為什么？,甲這種年輕女人在昆明附近村子中多的是，性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。乙翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。（沈從文《邊城》）,請同學(xué)們齊聲朗讀課文第4段，勾畫出好詞好句。,“土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風(fēng)里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的。”“最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍空?！薄?,這些優(yōu)美的語句描寫出了當(dāng)?shù)貎?yōu)美的環(huán)境，自然環(huán)境之美與歌聲之美相得益彰，渾然天成，只有這一方水土才能孕育如此美妙的歌。,討論：本段寫趕馬女孩唱歌僅三句，卻用了許多優(yōu)美的語句描寫由呈貢一路進城的景色。這是否偏離了“山路漫歌”的“歌”字？,仿照下面的句子，以另一種動物開頭，寫一句話?！白钣幸馑嫉氖窃迫?，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空鉆去，仿佛要一直鉆透藍空?！?首先，寫實：為讀者畫出了一幅充滿自然情趣的山野風(fēng)光然后再自然而然地入題。其次，為“趕馬女孩的歌唱”創(chuàng)設(shè)了一個動人的場境?！芭ⅰ鄙钤谄溟g，性格氣質(zhì)上早已渲染了美好的自然真趣，可謂地靈人杰。（移步換景，視覺、聽覺，比喻、擬人）第三，山鳥或悠揚或質(zhì)樸的鳴唱，與“趕馬女孩的歌唱”交相應(yīng)和，互為輝映，交織成一片動人的山野田園交響曲?？傊?，這些內(nèi)容既是對“趕馬女孩的歌唱”的真實寫照，又是對中心的鋪墊,還是一種烘托映襯。,“趕馬女孩的歌唱”是本段的中心，但作者并沒有直奔主題，而是——,“村寨傳歌”寫場面，有全局描繪，有細部刻畫，宛若電影畫面中的全景與特寫。請分別舉出例子。,住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來張矮方桌。一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認識。,“村寨傳歌”介紹與參會人物，有面（一般介紹），有點（典型例子），請分別舉例。,這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事……趕集賣針線花樣的老太婆。最當(dāng)行出色的是一個吹鼓手，年紀(jì)已過七十，牙齒早脫光了……真像是一個“歌庫”。,——面,——點,,山野對歌,,山路漫歌,村寨傳歌,唱歌人,唱歌環(huán)境,唱歌場面,對抗性表現(xiàn)才情智力,即興歌唱表現(xiàn)自然情趣,表演性表現(xiàn)民族藝術(shù)修養(yǎng),情歌酬唱見景生情即物起興,山歌,本地民歌愛情故事嘲煙鬼罵財主,對唱,群唱,輪唱,對自然、人、藝術(shù)的品味與贊賞,小結(jié),,（著重寫人）,,,（寫場面）,,,,,歌,山野,山路,村寨,作者,我們,對,漫,傳,贊,愛,（寫環(huán)境）,（民風(fēng)民俗）,（自然、生活）,歸納板書,,以“我最喜歡場面，這里。字里行間洋溢著（流露出）作者的感情。,個性表達,問：哎……什么結(jié)子高又高嘞？……嘿高又高!哎……高粱結(jié)子高又高嘞……嘿高又高!問：什么結(jié)子半中腰嘞？什么結(jié)子成雙對嘞？什么結(jié)子棒——棒——敲嘞——？玉米結(jié)子半中腰嘞，豆角結(jié)子成雙對嘞，收了芝麻棒——棒——敲嘞——,云南對歌,課堂即興對歌,,問：哎……云南歌會怎么樣嘞？……嘿怎么樣!,問：山野對歌展什么嘞？山路漫歌怎么樣嘞？村寨傳歌傳——什——么嘞——？,山野對歌展才情嘞，山路漫歌心舒暢嘞，村寨傳歌民——風(fēng)——盛嘞——,哎……云南歌會真動人嘞……嘿真動人!,“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家?！敝袊且粋€多民族的國家，各民族的民俗文化異彩紛呈。請同學(xué)們說說少數(shù)民族的節(jié)日風(fēng)俗。,拓展延伸,回族,傣族,藏族,苗族,猜一猜：,白族,他們是什么民族？,傣族潑水節(jié),彝族火把節(jié),壯族三月三歌節(jié),侗族花炮節(jié),苗族斗馬節(jié),傣族潑水節(jié),請你欣賞,藏族雪頓節(jié),苗族四月八,同學(xué)們，在我們身邊也有美麗的風(fēng)俗文化，你能用上今天的描寫方法,以“我家鄉(xiāng)的節(jié)”為題,寫一段百字文章嗎?如：過年吃餃子、放鞭炮、迎財神;端午節(jié)吃粽子;中秋節(jié)吃月餅;元宵節(jié)鬧花燈等。,,請你寫一寫,,,再,見,