《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元14河中石獸習(xí)題課件蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元14河中石獸習(xí)題課件蘇教版.ppt（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

閱讀《河中石獸》，回答問題。解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)山門圮于河()(2)二石獸并沉焉()(3)閱十余歲(),,倒塌,1．,.,.,.,一起,經(jīng)歷,對(duì)下列各句中“之”的意思理解正確的是()①一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之②沿河求之，不亦顛乎③一老河兵聞之④求之下流，固顛A．①和②句相同，③和④句不同B．①和③句不同，②和④句相同C．①和③句不同，②和④句不同D．①和④句相同，②和③句不同,2．,B,點(diǎn)撥：本題運(yùn)用【“之”字的意義和用法】。①句中“之”，代詞，指寺僧找石獸不得這件事，③句中“之”，代詞，指講學(xué)家所說(shuō)的話；②④句中“之”，代詞，指石獸。,翻譯下面句子。(1)爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？__________________________________________________________________(2)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。_____________________________________________________(3)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？_____________________________________________________________________________________________________,3．,你們這些人不能探求事物的常理。這不是木片，怎么能被河水沖走呢？,(這樣)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向移到上游去了。,既然這樣，那么天下的事，只知道其中一方面，不知道另一方面的多了，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？,寺僧、講學(xué)家、老河兵各有什么樣的性格特征？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,4.,從“求石獸于水中，竟不可得”“尋十余里，無(wú)跡”可見寺僧毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足。從“爾輩不能究物理”可見講學(xué)家對(duì)事物一知半解而好為人師，自視甚高又驕傲自滿，輕視他人。從“如其言，果得于數(shù)里外”可以看出老河兵經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)事求是。,點(diǎn)撥：本題運(yùn)用【概括人物性格法】。概括人物性格為中考常見題型。做這類題型可先仔細(xì)閱讀相關(guān)內(nèi)容，然后根據(jù)故事情節(jié)(事例)、人物的外貌、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作及對(duì)其的側(cè)面描寫整體感知人物形象，并結(jié)合文中代表人物性格的關(guān)鍵性詞語(yǔ)(若沒有需概括)，一般用二字或四字，多角度全面概括。本題結(jié)合文中內(nèi)容寫出三者的性格特征。,老河兵認(rèn)為石獸在上游出現(xiàn)的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,5．,老河兵認(rèn)為石頭又硬又重，沙又松又輕，水沖不走石頭，它的反作用力一定把石頭迎水一方的沙子沖走形成坑穴，越?jīng)_越深，石頭必定掉在坑穴里。像這樣不斷沖擊，石頭不停地轉(zhuǎn)移，于是反而逆流而上了。,點(diǎn)撥：本題在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合老河兵的話來(lái)回答。,這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？_________________________________________________________________________________________________________________________________________,6．,許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，不能僅僅根據(jù)自己的一知半解去推想，而要根據(jù)實(shí)際情況作出判斷。,