《七年級語文下冊 名著導讀 駱駝祥子：圈點與批注課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 名著導讀 駱駝祥子：圈點與批注課件 新人教版.ppt（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,,駱駝祥子：圈點與批注,,導入新課,,,講授新課,,,,課堂小結,,,,當堂檢測,,,,,,,,作家介紹,老舍(1899—1966)著名作家、人民藝術家、杰出的語言大師。原名舒慶春，字舍予。滿族。生于北京一個貧民家庭，父早喪，由母親撫養(yǎng)成人。他曾考上北京師范學校，畢業(yè)后任小學校長，“五四”爆發(fā)后他辭去待遇優(yōu)厚的職位，1924年赴英國倫敦任教，并在異國開始了文學創(chuàng)作，回國后決定“以文學為終生職業(yè)”。,講授新課,,,《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，以現(xiàn)實主義的筆法與悲天憫人的情懷，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術形象，在中國現(xiàn)代文學史上擁有重要地位。,講授新課,,,老舍是公認的語言大師。他創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，“把頂平凡的話調(diào)動得生動有力”，給通俗樸素的文字又增添了“親切，新鮮、恰當、活潑的味兒”，使人一讀就能感受小說的地方特色。,講授新課,老舍把祥子這樣的“小人物”寫活了。祥子本是農(nóng)村人，后來到城市謀生。來到北京后，他選擇了當時城市底層老百姓常見的職業(yè)——拉洋車，想憑自己的力氣掙飯吃。他老實，健壯，堅忍，最大的夢想不過是擁有一輛自己的洋車，自己能養(yǎng)活自己，不受車廠老板的盤剝。,祥子,講授新課,但在當時的社會條件下，他的希望一次又一次地破滅了，他與命運的抗爭最終以慘敗告終。到小說結尾，祥子已經(jīng)放棄了自己的理想，從一個誠實可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。,講授新課,祥子周圍的人,殘忍霸道的車主劉四爺,大膽潑辣又有點變態(tài)的虎妞,一步步走向毀滅的小福子,離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫倆，還有搶車的大兵、不給仆人飯吃的楊太太、詐騙祥子的孫偵探等，展示了一幅具有老北京風情的事態(tài)圖。,講授新課,重要故事情節(jié),“怒辭楊宅”——為了賺錢再買輛車，祥子在楊宅拉起了包月，整天的活緊得發(fā)昏，雇主又摳門。第四天，他不堪忍受侮辱，憤怒地將一毛錢摔在楊太太的臉上，討回四天工錢，便辭工回到了人和車廠。,這段精彩的描寫，突出了祥子善良堅忍的外表下還蘊藏著反抗的精神，豐富了人物的性格。,講授新課,讀書方法指導,圈點批注是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力，便于復習、鞏固、查考，也是一種治學的方式。宋代大學者朱熹，每讀一遍書都用不同顏色的筆進行勾畫，從而把思考引向精深境地。金圣嘆對《水滸》的評點，毛宗崗對《三國演義》的評點，脂硯齋對《紅樓夢》的評點，都是中國古典小說批評史上的經(jīng)典。,,,講授新課,運用圈點批注法，要注意以下幾點,一、圈點雖然是隨手勾畫，但勾畫的內(nèi)容應該是文章的重點、難點、疑點，或者是自己深有體會之處。二、批注可以從作品的內(nèi)容、結構、寫作手法、語言特色等方面著手，或展開聯(lián)想、想象，補充原文內(nèi)容，或寫出心得體會，提出自己的見解。三、經(jīng)典作品需反復閱讀，每次圈點批注可以有不同的側重點。一般是循著由易到難的順序進行的，從解決字詞方面的疑問，到重點語句的理解，到全篇內(nèi)容的把握。,,,,,,講授新課,四、可以自己設定一些圈點和批注的符號。如用圓點或圓圈表示精警之處，用問號表示質(zhì)疑，用嘆號表示強調(diào)，用直線表示需要著重記憶或領會，用波浪線表示重要語句，用豎線或斜線表示段落層次的劃分，等等。符號設定之后，每個人要養(yǎng)成固定使用的習慣，這樣在整理讀書筆記時才不至于凌亂。,,,,,,,,課堂小結,地名他很熟習，即使有時候繞點遠也沒有多大關系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗來領會，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個短處，,,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,這是祥子的生意經(jīng)。,?,?,?,?,這個詞語寫祥子的性格，優(yōu)劣分明。,課堂小結,他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點，他可以從容的講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個傻大個子是會敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下老兒，大概不認識路，所以講不出價錢來。及至人們問到,“認識呀？”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，使人們不知怎樣才好。,,語言簡潔，憨態(tài)可掬。,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,?,祥子的相貌氣質(zhì)是他的保護色嗎?,坐車人與拉車人，到底誰在揣摩對方更勝一籌？,講授新課,專題探究:探尋悲劇原因,讀完全書，祥子最終走向毀滅的命運悲劇無疑會給你強烈的震撼。到底是什么力量毀滅了這個曾經(jīng)生機勃勃的人？悲劇的原因何在?請你帶著思考精讀一些章節(jié)，并查找資料，寫下你的探究結果，然后和同學就此做一次深入的討論。,講授新課,祥子的悲劇命運不是個人的、家庭的悲劇，而是社會的悲劇。那么，造成了祥子悲劇命運的深層原因到底是什么呢？,一、客觀原因（一）使人變成鬼的舊社會的逼迫？祥子最初的愿望僅僅是擁有一輛車，而最純樸、最低的要求卻一再受到了那個社會的愚弄，變成了祥子此生難以實現(xiàn)的奢求。祥子歷盡艱辛，飽嘗折磨，三起三落，欲獨立自主而終不可得。,,（二）車廠主女兒虎妞對祥子的誘騙和畸形的夫妻關系祥子在這場婚姻中始終被動地承受著，虎妞對他的糾纏，讓他無法擺脫。這一切又怎么與社會脫得了干系？兩人之間是不平等的，甚至是對立的，這注定了兩個人婚姻的失敗。,講授新課,二、主觀原因（一）祥子思想上的局限祥子既是農(nóng)民又是個體勞動者，他只關注自己的能力、自己的付出以及自己應得的回報。祥子卻無法看清當時社會的本質(zhì)，更沒有認識到依靠個人的奮斗根本不可能改變自身的命運這一現(xiàn)實。（二）祥子個人性格和心理上的弱點祥子在接二連三的打擊面前，逐漸喪失了方向，慢慢開始自暴自棄起來。同時也徹底放棄了掙扎，放棄了任何向上的努力，隨波逐流于往日他所不齒的社會惡習里，帶著對生活的絕望墮落了。,