《2017_2018學年高中語文第二專題和平的祈禱5一個人的遭遇節(jié)選學業(yè)分層測評》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2017_2018學年高中語文第二專題和平的祈禱5一個人的遭遇節(jié)選學業(yè)分層測評（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

..一個人的遭遇(節(jié)選)[語 言 運 用 層 ]1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是(　　)①一種流行的觀點認為，正是由于各國存在著經濟與社會發(fā)展方面的差異性、多樣性和文化的多元性，缺少一種強有力的________力量，才使各國在金融危機中吃盡苦頭，元氣大傷。②近日在“為教育改革和發(fā)展建言獻策”系列研討會上，專家們一致認為，要建立地方政府激勵機制，讓省政府、市政府、縣政府把更大的________用在教育上。③如果歐美儲蓄率上升到 6%～8%，就意味著 6 000 億美元的消費市場的________。A．整治　工夫　消失　　 B．整治　功夫　消逝C．整合　功夫　消失 D．整合　工夫　消逝【解析】　“整合”著重于幾種關系的調整、組合；“整治”著重于整理、修理。據①句意，應選用“整合” 。 “功夫”偏指花費的時間、心思或精力，還指本領、造詣或武術。②句中指要花費心思和精力，故用“功夫” 。 “消失”側重于事物現(xiàn)象的不再存在，在變化中歷時較短；“消逝”側重于過去了或不見了，常用于時間。③句強調“消費市場”的不再存在，故用“消失” ?！敬鸢浮俊2．下列各句中，加點的成語使用有誤的一項是(　　)【導學號：16702038】①他這次回鄉(xiāng)，不再是先前外出打工時的模樣，你瞧他，西裝革履，真可謂是衣錦還鄉(xiāng)。②女主人給他在盤子里倒了菜湯，看他怎樣狼吞虎咽地吃著，看得掉下眼淚來。③索科洛夫和同是孤兒的伊林娜結婚后，生了三個聰明懂事的兒女，一家五口相敬如賓，歡樂幸福。④我小心翼翼地把他放在床上，把車子開到大谷倉，卸了糧食，又把車子開到停車處，連忙跑到鋪子里。⑤不管走到哪里，她總是穿金戴銀，珠圓玉潤，一身珠光寶氣，令人感到十分庸俗。⑥“書山有路勤為徑” ，在知識爆炸的今天，我們更要努力攀登書山，而不能高山仰止。A．①②⑤ B．③④⑥C．③⑤⑥ D．①②④【解析】?、佟耙洛\還鄉(xiāng)”古時指做官以后，穿了錦繡的衣服，回到故鄉(xiāng)向親友夸耀。②“狼吞虎咽”形容吃東西又猛又急的樣子。③“相敬如賓”形容夫妻互相尊敬像對待賓客一樣。只能用于形容夫妻，不能用來形容他人。④“小心翼翼”形容謹慎小心，一點也..不敢疏忽。⑤“珠圓玉潤”指像珠子那樣圓，像玉石那樣滑潤，形容歌聲婉轉優(yōu)美或文字流暢明快。不能形容人。⑥“高山仰止”比喻對高尚品德的崇敬仰慕，與句中要努力攀登書山、不能止步的語境不符，所以不正確?！敬鸢浮俊3．填入下面一段文字橫線處的語句，順序排列最恰當的一項是(　　) 【導學號：16702039】《一個人的遭遇》標志著肖洛霍夫已從“頓河的歌者”上升為蘇聯(lián)人民命運的關懷者與同情者。____________，____________，____________，____________，____________。①在這方面，他將敘述的重點聚集在人的心靈上②視野還不夠開闊③他概括了所有蘇聯(lián)普通人在戰(zhàn)爭中的命運④如果說他在這之前的創(chuàng)作具有某種鄉(xiāng)土色彩⑤那么在這部小說中A．②③④①⑤　 B．④②①③⑤C．②④①③⑤ D．④②⑤③①【解析】?、堍诮榻B之前創(chuàng)作的特點；①③⑤介紹之后創(chuàng)作的特點；根據“如果” “那么”判斷④⑤分別排在兩部分之前，故答案選 D?！敬鸢浮俊4．依照畫線部分內容在橫線處填寫句子?！緦W號：16702040】《一個人的遭遇(節(jié)選)》塑造了有著堅毅、溫情性格特征的英雄形象。說他堅毅是因為他勇敢奔赴戰(zhàn)場，被俘后熬過了集中營凄慘的生活，逃回后又頂住了失去所有親人的沉重打擊。說他溫情是因為他 　_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！窘馕觥俊〗獯鸫祟}要注意小說中體現(xiàn)出溫情的一面，可用他對凡尼亞的親情來說明?！敬鸢浮俊?示例)在戰(zhàn)爭中不但沒有心靈枯竭，反而陶冶了性情，領養(yǎng)照顧凡尼亞這個戰(zhàn)爭孤兒，散發(fā)出溫暖的人性光輝5．下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當，請指出并改正，使修改后的文字銜接..自然，邏輯嚴密。傾倒了千千萬萬個讀者。且不說 在廣播時就令莫斯科大街上的《 一 個 人 的 遭 遇 》① 小 說②行人淚眼模糊， 傳到中國后也使很多人淚飛成雨， 的譯者草嬰就是《 一 個 人 的 遭 遇 》③ 小 說④噙著眼淚翻譯 的。 為什么具有如此不可抗拒的藝術感染力？除了思想和人物等因素外，它⑤ 它⑥的藝術處理也是一個重要原因。它⑦________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】?、鄹臑椤八薄、薷臑椤靶≌f”?、吒臑椤白髡摺?．戰(zhàn)爭是殘酷的，曾經給人類帶來巨大的災難。下表是部分國家在第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數的統(tǒng)計，根據表內提供的資料，按要求回答問題。國家 軍人死亡數 平民死亡數中國 28 000 000 30 000 000日本 1 850 000 672 000蘇聯(lián) 13 700 000 13 000 000德國 3 500 000 1 600 000前南斯拉夫 300 000 1 200 000意大利 77 500 153 000(1)從上表中，你能概括出哪些有價值的信息？請寫出兩條。________________________________________________________________________________________________________________________________(2)看了上表以后，你想告訴人們什么？請寫出你最想說的一句話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　(1)(示例)①在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民死亡人數是全世界最多的。②在第二次世界大戰(zhàn)中，各國軍民死亡人數均以十萬、百萬，甚至千萬計算。(2)(示例)①我們要和平，不要戰(zhàn)爭。②讓和平永駐人間。③讓戰(zhàn)爭遠離人類。④以史為鑒，珍惜和平。⑤讓世界充滿愛。(寫出一句即可)[閱 讀 提 升 層 ](2016·全國甲卷)閱讀下面的文字，完成 7～10 題。 【導學號：16702041】..戰(zhàn)　爭邁爾尼1941 年 9 月，我在倫敦被炸傷，住進了醫(yī)院。我的軍旅生涯就此黯然結束。我對自己很失望，對這場戰(zhàn)爭也很失望。一天深夜，我想給一位朋友打電話。接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上，她當時也正準備跟別人通話。 “我是格羅斯文諾 8829， ”我聽見她對接線生說， “我要的是漢姆普斯特的號碼，你接錯了，那個倒霉蛋并不想跟我通話。 ”“哦，我想是。 ”我忙插嘴。她的聲音很柔和，也很清晰，我立刻喜歡上了它。我們相互致歉后，掛上了話筒?？墒莾煞昼姾?，我又撥通了她的號碼，也許是命中注定我們要通話，我們在電話中交談了 20多分鐘?！澳愀蓡崛胍拐胰苏f話呢？”她問。我跟她說了原因，然后反問：“那么你呢？”她說她老母親睡不好覺，她常常深夜打電話與她聊聊天。之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書，還有這場戰(zhàn)爭。最后我說：“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了。 ”“是嗎？好了，就到這里吧，晚安。祝你做個好夢。 ”她說。第二天整整一天，我老在想昨晚的對話情形，想她的機智、大方、熱情和幽默感。當然還有那悅耳的口音，那么富有魅力，像樂曲一樣老在我的腦海里回旋。到了晚上，我簡直什么也看不進。午夜時，格羅斯文諾 8829 老在我腦海里閃現(xiàn)。我實在難以忍受，顫抖著撥了那個號碼。電話線彼端的鈴聲剛響，就馬上被人接起來?！肮_？”“是我， ”我說， “真對不起，打擾你了，我們繼續(xù)談昨晚的話題，行嗎？”沒說行還是不行，她立即談起了巴爾扎克的小說《貝姨》 。不到兩分鐘，我們就相互開起玩笑，好像是多年的至交。這次我們談了 45 分鐘。午夜時光和相互的不認識，打破了兩人初交時的拘謹。我提議彼此介紹一下各自的身份，可是她婉言謝絕了。她說這會把事情全弄糟，不過她留下了我的電話號碼。我一再許諾為她保密，直到戰(zhàn)爭結束。于是她說了一些她的情況，17 歲時她嫁給一個自己不喜歡的男人，以后一直分居。她今年 36 歲，唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了，年僅 18 歲。他是她的一切。她常常跟他說話，好像他還活著。她形容他像朝霞一樣美，就跟她自己一樣。于是她給我留下了一幅美麗的肖像。我說她一定很美，她笑了，問道：“你怎么知道的？”我們越來越相互依賴，什么都談。我們在大部分話題上看法相似，包括對戰(zhàn)爭的看法。我們開始讀同樣的書，以增加談話的情趣。每天夜晚，不管多晚，我們都要通一次話。如..果哪天我因事出城，沒能通話，她就會埋怨說她那天晚上寂寞得輾轉難眠。隨著時間的推移，我愈來愈渴望見到她。我有時嚇唬她說我要找輛出租車立刻奔到她跟前?？墒撬辉试S。她說如果我們相見后發(fā)現(xiàn)彼此并不相愛，她會死掉的。整整 12 個月，我是在期待中度過的。我們的愛情雖然近在咫尺，卻繞過了狂暴的感情波瀾，正平穩(wěn)地駛向永恒的彼岸。通話的魅力勝過了秋波和擁抱。一天晚上，我剛從鄉(xiāng)間趕回倫敦，就連忙拿起話筒撥她的號碼。一陣嘶啞的尖叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲，我頓時感到一陣暈眩。這意味著那條電話線出了故障或者被拆除了。第二天仍舊是嘶啞的尖叫。我找到接線生，請求他們幫我查查格羅斯文諾 8829的地址，起先他們不理睬我，因為我說不出她的名字。后來一位富有同情心的接線小姐答應幫我查查?！爱斎豢梢?。 ”她說， “你好像很焦急。是嗎？嗯，這個號碼所屬的那片區(qū)域前天夜里挨了炸彈，號碼主人叫……”“謝謝， ”我說， “別說了，請你別說了。 ”我放下了話筒。(沈東子譯，有刪改)7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的兩項是(　　)A．小說以“1941 年 9 月，我在倫敦被炸傷”開頭，不僅是為了交代故事發(fā)生的時間地點，更是為了強調這是作者的一段親身經歷。B． “我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了” ，話中有話，既委婉地表達了“我”對女主人公的喜愛之情，又為兩人進一步交往作了鋪墊。C．得知事情真相時“我”只說了句“別說了，請你別說了” ，就放下了話筒，這看似不合常情的表現(xiàn)，背后傳達的卻是難以言說的悲哀。D．接線生的失誤讓兩人相識，心靈的需要讓他們相戀，無情的轟炸讓他們永別，小說情節(jié)既在意料之外，又在情理之中，設計自然而又精巧。E．小說不僅描寫了戰(zhàn)時一對普通戀人的悲歡離合，也以真實的筆觸，描繪了一幅世界反法西斯戰(zhàn)爭的歷史畫卷，表現(xiàn)了民眾的必勝信念?！窘馕觥俊”绢}考查對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，涉及情節(jié)結構、人物語言、主題等。A 項， “更是為了強調這是作者的一段親身經歷”錯誤。 “我在倫敦被炸傷”是為下文故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。B 項， “又為兩人進一步交往作了鋪墊”不恰當，主要是“表達了‘我’對女主人公的喜愛之情” ，引出下文的情節(jié)。E 項，小說只是寫了“我”的一段經歷， “描繪了一幅世界反法西斯戰(zhàn)爭的歷史畫卷”夸大其詞。 “表現(xiàn)了民眾的必勝信念”錯誤，應是表現(xiàn)對戰(zhàn)爭的譴責與反思?！敬鸢浮俊D8．小說中的女主人公有哪些性格特點？請簡要分析。..________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　本題考查分析小說人物形象特點。分析人物形象時先用關鍵詞點出人物形象的主要特點，然后結合文本分析。從“她的機智、大方、熱情和幽默感。當然還有那悅耳的口音，那么富有魅力，像樂曲一樣老在我的腦海里回旋” ，能看出她大方熱情、機智幽默。從“她說她老母親睡不好覺，她常常深夜打電話與她聊聊天”和“唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了，年僅 18 歲。他是她的一切。她常常跟他說話，好像他還活著” ，能看出她關心母親，思念兒子。從她婉言謝絕“我”提議“介紹一下各自的身份”的要求，“她說這會把事情全弄糟，不過她留下了我的電話號碼” ，能看出她善良真誠、理性克制，有責任感，真誠待“我” 。從在戰(zhàn)爭中仍然堅持讀書，能看出她樂觀向上，熱愛生活?！敬鸢浮俊、俅蠓綗崆?、機智幽默，懂得及時化解生活矛盾；②樂觀向上、熱愛生活，戰(zhàn)爭和不幸都不能阻止她對美好生活和愛情的追求；③善良真誠、理性克制，有責任感，關心母親，思念兒子，真誠待“我” 。9．小說以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié)，這樣處理有什么作用？請簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　本題考查分析小說線索的作用。因為接線生接錯電話，兩人戲劇性地聯(lián)系在一起，進而命運相連。兩人從未見面，只能通過電話交流，因而電話聊天透露出人物的心聲，表現(xiàn)人物形象。電話交流的限制性又豐富了讀者對人物與主題的想象空間?！敬鸢浮俊、僖粋€電話將兩人命運連在一起，偶然與必然交錯，凸顯了戰(zhàn)爭背景，強化了戲劇性情節(jié)；②主人公言行主要通過電話聊天呈現(xiàn)出來，便于透露人物心聲，使人物形象更真實；③電話交流的限制性給小說留下較多空白，豐富了人物與主題的想象空間。10．小說寫的只是戰(zhàn)爭中的一個小故事，卻用了“戰(zhàn)爭”這樣一個大題目，你認為這樣處理合適嗎？請結合全文，談談你的觀點。________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　本題為探究性題目，考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀?；卮饡r應在聯(lián)系全文內容的基礎上，抓住題干中的條件和要求來分析。小說所寫的情節(jié)只是戰(zhàn)爭中的一個小故事，卻用了“戰(zhàn)爭”這樣一個大題目，這或是別有深意，或是考慮失當?？删推渲幸粋€角度，從標題的藝術效果、主題等方面結合文本分析?！敬鸢浮俊∮^點一：合適。①小故事冠以大題目，對比鮮明，強化了藝術張力；②戰(zhàn)爭是故事發(fā)生的契機與悲劇的根源，是小說構思的基礎；③小說寫的雖是愛情故事，但主題卻是對戰(zhàn)爭的“失望”與反思。觀點二：不合適。①小故事冠以大題目，故作高深，不符合寫作的一般原則；②小說..的藝術感染力源自戰(zhàn)爭中的愛情，而不是戰(zhàn)爭；③小說情節(jié)設置以小人物的堅強與不幸為主干，戰(zhàn)爭只是引起情節(jié)變化的背景。