2019高中歷史 課時達標訓練(十)歐洲大陸的政體改革(含解析)岳麓版必修1.doc
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課時達標訓練(十) 歐洲大陸的政體改革 (時間:25分鐘 滿分:50分) 一、選擇題(每小題4分,共32分) 1.右圖漫畫“飽受奴役和壓迫的法國農(nóng)民”,揭示了當時法國的社會現(xiàn)象,能體現(xiàn)其寓意的是( ) A.發(fā)展個性,追求自由平等 B.創(chuàng)立新教,挑戰(zhàn)神權統(tǒng)治 C.等級制度造成社會矛盾尖銳 D.專制制度阻礙資本主義發(fā)展 2.《自由引導人民》于1831年在盧森堡宮展出數(shù)月后即被收起,官方理由是它“太革命了”。從1874年起它才被送入盧浮宮,并被永久性展出。 這體現(xiàn)了法國政局的變化是( ) A.巴黎公社的建立 B.普法戰(zhàn)爭法國的戰(zhàn)敗 C.共和政體逐步確立 D.保王勢力的消失 3.《法蘭西第三共和國憲法》規(guī)定:“總統(tǒng)有權召開兩院的特別會議。在會議的閉會時期,如果兩院有絕對多數(shù)要求開會,總統(tǒng)也必須召集兩院?!边@說明( ) A.總統(tǒng)控制議會 B.總統(tǒng)權力大,議會權力小 C.總統(tǒng)的權力受議會限制 D.行政權與立法權相互制約 4.1875年,國民議會只是以一票的多數(shù)通過法蘭西第三共和國憲法,從而使法國共和政體在法律上得以確立。法國共和政體最終得以確立主要原因是( ) A.工業(yè)資本主義發(fā)展的必然結(jié)果 B.共和派與保皇派相互妥協(xié)的結(jié)果 C.民主政治是歷史發(fā)展的必然結(jié)果 D.君主制已經(jīng)不適合法國的國情 5.美國歷史學家平森認為,德國在短短的30年間,“從一個‘詩人和思想家’的民族轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨に嚰夹g、金融和工業(yè)組織以及用物質(zhì)進步為公共生活的顯著特征的民族”。這個“30年”應開始于( ) A.1848年 B.1864年 C.1871年 D.1900年 6.德意志帝國雖然是資產(chǎn)階級性質(zhì)的君主立憲國,但“君主”是實,“立憲”是虛。下列引用的《德意志帝國憲法》條文不能說明這一觀點的是 ( ) A.“皇帝有創(chuàng)制法律之權” B.“皇帝有權召集、召開聯(lián)邦議會和帝國議會” C.“建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權屬于皇帝” D.“皇帝是國家元首” 7.根據(jù)1871年《德意志帝國憲法》,普魯士雖然有能力否決不利于它的議案,但其他中小邦也可以聯(lián)合起來以多數(shù)票制服普魯士,確保自己的權力不受侵犯,甚至只要巴伐利亞、薩克森和符滕堡三個邦聯(lián)合起來就可以否決對其不利的議案。這反映了德意志帝國( ) A.分裂割據(jù)的局面未完全消除 B.由各邦分享軍事、外交大權 C.組織形式呈現(xiàn)聯(lián)邦主義性質(zhì) D.體現(xiàn)普魯士的專制主義傳統(tǒng) 8.19 世紀晚期,在德意志第二帝國,皇帝有權任命帝國首相和官員,有權召集和解散議會。軍官地位高于政治家,議員被稱為“綿羊腦袋”,德意志皇帝發(fā)出的第一道法令就是“致我的軍隊”。這一切表明( ) A.德國實行君主專制制度 B.政治生活中存在專制主義和軍國主義色彩 C.德國出現(xiàn)了歷史的倒退 D.議會民主政治在德國沒有發(fā)揮出任何有益的作用 二、非選擇題(18分) 9.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 法國之所以用暴力革命來克服專制王權,原因就在于法國專制主義過于強大,王權與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度,不愿做出任何妥協(xié),對立雙方只好兵戎相見。然而,大革命并沒有解決根本問題,此后近百年中,法國一直處于革命與復辟的輪回中,社會持續(xù)動蕩,經(jīng)濟發(fā)展速度受到影響,工業(yè)化進程緩慢。直到1870年后,法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折,由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生過大規(guī)模的革命,法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。 材料二 長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化,因此遠遠落在英、法等國后面。1870年后,舊的容克地主貴族通過對外戰(zhàn)爭實現(xiàn)國家統(tǒng)一,并掌握了現(xiàn)代化領導權,在隨后短短30年間,德國完成了經(jīng)濟起飛,在工業(yè)生產(chǎn)方面甚至超過英、法。不過,現(xiàn)代化領導力量的“錯位”給德意志民族帶來無窮災難。為證明其統(tǒng)治的合法性,舊勢力再煽動民族情緒,挑起對外戰(zhàn)爭,結(jié)果德國成為兩次世界大戰(zhàn)的策源地之一。 ——以上均選自錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》 (1)據(jù)所學知識,1870 年后法國“用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”的標志是什么? 法國能夠采取這種方式確立民主制度的根源何在? (6分) (2)據(jù)材料二,“現(xiàn)代化領導力量的‘錯位’”是指什么? 這種“錯位”給世界造成什么影響? (6分) (3)到19世紀70年代,歐美主要資本主義國家確立了資產(chǎn)階級代議制度。這一制度的確立,對資本主義發(fā)展有何積極意義? (6分) 課時達標訓練(十) 1.選C 從材料信息看,當時處于第三等級的法國農(nóng)民深受第一等級教士、第二等級貴族的壓迫,這實質(zhì)上反映出等級制度造成社會矛盾尖銳。故選C。 2.選C 法國?;逝膳c共和派經(jīng)過了長期的斗爭,到1875年共和派稍占上風,建立了民主政體。《自由引導人民》體現(xiàn)了法國人民追求民主自由的精神,它可以在盧浮宮長久展出,可以說明共和政體在法國的確立。 3.選D 從材料中不難看出總統(tǒng)要受議會的制約,即體現(xiàn)了分權制衡思想。 4.選A 法國由于國內(nèi)封建勢力強大,小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)達等原因,工業(yè)資本主義經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢,工業(yè)資產(chǎn)階級力量相對弱小,使共和政體的確立充滿曲折。但隨著工業(yè)革命的影響,工業(yè)資本主義不斷發(fā)展,使共和制得以確立并鞏固下來。本題應選A項。 5.選C 根據(jù)題干提供的信息判斷,推動德國經(jīng)濟高速發(fā)展的主要原因在于19世紀70年代完成國家統(tǒng)一,為19世紀最后30年經(jīng)濟飛躍式發(fā)展打下了堅實基礎,故選C。 6.選D A、B、C三項都是指皇帝掌握實際權力。國家元首只是國家的象征,并不一定掌握國家權力,不能證明材料觀點。 7.選C A項表述不符合史實,到1871年德意志已經(jīng)完成統(tǒng)一;B、D兩項材料沒有涉及,排除。材料體現(xiàn)了普魯士在各邦中占據(jù)獨特地位,但是其權力受到其他邦國的制約,反映了聯(lián)邦制的制衡原則。 8.選B “皇帝有權任命帝國首相和官員”“軍官的地位高于政治家”體現(xiàn)了專制主義和軍國主義色彩。故選B。德國實行的是君主立憲制,排除A項;德國從此走上了發(fā)展資本主義的道路,是歷史的進步,排除C項;議會盡管作用有限,但不能說在德國沒有發(fā)揮出任何有益的作用,排除D項。 9.解析:第(1)問,有“1870年”和“民主制度”作參照,根據(jù)所學知識作答;“根源”要從經(jīng)濟基礎或生產(chǎn)力的角度思考。第(2)問,關鍵是根據(jù)所學理解“舊的容克地主貴族”是指舊的封建勢力,結(jié)果這股勢力成了本該由資產(chǎn)階級充當?shù)默F(xiàn)代化領導力量,再結(jié)合所學知識來理解“無窮的災難”。第(3)問,注意從政治、經(jīng)濟角度分析對資本主義發(fā)展的積極意義。 答案:(1)通過1875年憲法,最終確立了共和政體。根源:工業(yè)資本主義的發(fā)展。 (2)容克地主貴族掌握了德意志現(xiàn)代化的領導權;德國成為兩次世界大戰(zhàn)的策源地之一。 (3)有利于穩(wěn)定社會秩序,緩和社會矛盾,保證了資本主義經(jīng)濟的持續(xù)繁榮。- 配套講稿:
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