(江蘇專(zhuān)用)2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)組合練8.docx
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基礎(chǔ)組合練8 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 1.在下列句子的空缺處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (1)寫(xiě)書(shū)人應(yīng)做到用最少的文字傳遞最有價(jià)值的知識(shí)和信息,這無(wú)疑需要作者有更高的水平,花更大的力氣。而眼下難尋__________而有分量的作品。 (2)讀書(shū)如“隱身串門(mén)”。要拜謁有名的作者,不必事前打招呼,也不怕擾了主人__________,翻過(guò)幾頁(yè)就可登堂入室。 (3)唐詩(shī)和宋詩(shī)孰優(yōu)孰劣,在后代引起了________的爭(zhēng)論。對(duì)唐宋詩(shī)的評(píng)價(jià),往往因個(gè)人愛(ài)好的不同而____________,其實(shí)兩個(gè)朝代的詩(shī)歌各有千秋,不應(yīng)該用一種固化的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同風(fēng)格的詩(shī)歌。 A.儉樸 清凈 經(jīng)年累月 大相徑庭 B.儉樸清靜經(jīng)年累月南轅北轍 C.簡(jiǎn)樸清靜曠日持久南轅北轍 D.簡(jiǎn)樸清凈曠日持久大相徑庭 2.“化虛為實(shí)”是古詩(shī)詞中常用的手法,下列詩(shī)句中沒(méi)有使用這一手法的一項(xiàng)是( ) A.春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城。 B.我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。 C.新年都未有芳華,二月初驚見(jiàn)草芽。 D.新妝宜面下朱樓,深鎖春光一院愁。 3.下列句子中,適合用來(lái)贊揚(yáng)戲曲演員技藝高超的一項(xiàng)是( ) A.得意無(wú)非俄頃事,下場(chǎng)還是普通人。 B.陽(yáng)春白雪懷優(yōu)孟,法曲長(zhǎng)留一瓣香。 C.有聲畫(huà)譜描人物,無(wú)字文章寫(xiě)古今。 D.天地間一番戲場(chǎng),古今來(lái)多少角色。 4.對(duì)下面一段文字主要意思的提煉,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) 創(chuàng)作的文學(xué),只以文學(xué)之高下為標(biāo)準(zhǔn),但是理論的文學(xué),卻要看其人能不能言顧其行。我很看不起阮大鋮之為人,卻仍可以喜歡他的《燕子箋》。一人能出一部小說(shuō)杰作,即使其人無(wú)甚足取,我還是要看。但是在講理與批評(píng)滿(mǎn)口道學(xué)的文章上,就不同。其人不足論,則其文不足觀。一人若不先在品格、修養(yǎng)上下功夫,就會(huì)在文章上暴露其卑劣的品性。 A.即使人品不足論者,也同樣能寫(xiě)出小說(shuō)杰作。 B.文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域存在人品與文品不一致的現(xiàn)象。 C.不能僅憑作家的人品,來(lái)評(píng)價(jià)他的文學(xué)作品。 D.講理與批評(píng)文章者,應(yīng)提升品格、修養(yǎng)。 5.閱讀下面這幅豐子愷的漫畫(huà),對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是( ) A.要做生活中的強(qiáng)者。 B.要學(xué)會(huì)以欣賞的態(tài)度對(duì)待生活。 C.生活中難免有挫折,要及時(shí)改變方向。 D.生活中遇到挫折后,應(yīng)該從容淡定。 二、古代文化常識(shí) 6.下列關(guān)于文化常識(shí)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( ) A.“鄉(xiāng)試”是古代科舉的地方考試,又稱(chēng)“大比”。一般在八月舉行,故又稱(chēng)“秋闈”。 B.“倭”指倭寇,是指元末到明中葉在朝鮮和我國(guó)沿海搶劫騷擾的日本海盜。 C.“海外”與古代的“海內(nèi)”相對(duì),“海內(nèi)”指國(guó)內(nèi),“海外”則古今同義,指國(guó)外。 D.“乞骸骨”意思為請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng),指古代官吏因年老請(qǐng)求退職回家。 三、名句名篇默寫(xiě) 7.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)__________________,蟪蛄不知春秋。(莊子《逍遙游》) (2)縱一葦之所如,__________________。(蘇軾《赤壁賦》) (3)____________________,相逢一笑泯恩仇。(魯迅《題三義塔》) (4)成事不說(shuō),遂事不諫,____________。(《論語(yǔ)八佾》) (5)____________________,潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》) (6)西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道,__________________。(李白《蜀道難》) (7)____________,不思其反。反是不思,亦已焉哉!(《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》) (8)__________________,則知明而行無(wú)過(guò)矣。(荀子《勸學(xué)》) 答案精析 1.D [簡(jiǎn)樸:指(語(yǔ)言、文筆、生活作風(fēng)等)簡(jiǎn)單樸素。儉樸:指儉省樸素。運(yùn)用范圍較小,多用于個(gè)人生活方面。清凈:指心境潔凈,不受外擾;安定,不紛擾(重在“凈”)。清靜:指(環(huán)境)安靜,不嘈雜(重在“靜”)。曠日持久:指多費(fèi)時(shí)日,拖得很久。經(jīng)年累月:指經(jīng)歷很多年月,形容時(shí)間很長(zhǎng)。大相徑庭:指彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。南轅北轍:比喻行動(dòng)和目的相反。] 2.C [A項(xiàng)將無(wú)形的春風(fēng)化作了有形的可“逐”之物。B項(xiàng)“愁心”是抽象的、無(wú)形無(wú)狀的,它沒(méi)有腳,沒(méi)有翅膀,不可能自己跑到那邊去,詩(shī)人只好把它托付給普照寰宇的明月,讓那無(wú)處不在、深含溫情的月光帶給遠(yuǎn)隔數(shù)千里的天涯淪落人。C項(xiàng)所寫(xiě)之景為實(shí)景。D項(xiàng)“愁”可以“鎖”,化無(wú)形為有形。這三項(xiàng)都使用了化虛為實(shí)的技巧。] 3.B [B項(xiàng)是清末民初人們贊揚(yáng)川劇名丑岳春的詩(shī)句。優(yōu)孟,春秋時(shí)期楚國(guó)宮廷藝人。以?xún)?yōu)伶為業(yè),名孟。法曲,一種古代樂(lè)曲。] 4.D [作答時(shí)要先認(rèn)真審讀語(yǔ)段,找出關(guān)鍵詞句進(jìn)行理解。文段中出現(xiàn)了兩個(gè)“但是”,“但是”這一關(guān)聯(lián)詞提示我們,其后面的內(nèi)容“理論的文學(xué),卻要看其人能不能言顧其行”“在講理與批評(píng)滿(mǎn)口道學(xué)的文章上……就會(huì)在文章上暴露其卑劣的品性”就是作者所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。然后對(duì)這些內(nèi)容加以概括,即搞文學(xué)理論批評(píng)創(chuàng)作的,要注重人品修養(yǎng)。經(jīng)過(guò)篩選,應(yīng)當(dāng)選擇D。A、B、C三項(xiàng)概括了文學(xué)創(chuàng)作中人品與文品不一致的客觀現(xiàn)象,但并非作者要表達(dá)的重點(diǎn)。] 5.D [本題從畫(huà)面看,一個(gè)人跌倒了,就安閑地坐在地上,旁邊還有一行字,寫(xiě)著“跌一交且坐坐”,生活中的跌跤可以喻指人生的挫折,從漫畫(huà)內(nèi)容看,揭示的寓意就是,遇到了挫折不妨從容一點(diǎn),淡定一點(diǎn),由此可確定答案為D。] 6.C [“海外”指遠(yuǎn)離內(nèi)陸的地方,不是指“國(guó)外”。古今不同義。] 7.(1)朝菌不知晦朔 (2)凌萬(wàn)頃之茫然 (3)度盡劫波兄弟在 (4)既往不咎 (5)艱難苦恨繁霜鬢 (6)可以橫絕峨眉巔 (7)信誓旦旦 (8)君子博學(xué)而日參省乎己- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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