浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 閱讀突破 第五章 專題一 單文精練九 綿谷回寄蔡氏昆仲.docx
《浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 閱讀突破 第五章 專題一 單文精練九 綿谷回寄蔡氏昆仲.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 閱讀突破 第五章 專題一 單文精練九 綿谷回寄蔡氏昆仲.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
單詩(shī)精練九 綿谷回寄蔡氏昆仲 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。 綿谷①回寄蔡氏昆仲② 羅 隱 一年兩度錦江游，前值東風(fēng)后值秋。 芳草有情皆礙馬，好云無(wú)處不遮樓。 山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢(mèng)流。 今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。 注?、馘\江在成都南，綿州在成都東北，綿谷在綿州東北。②蔡氏昆仲，羅隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的兩兄弟。 1.頷聯(lián)寫景歷來(lái)為人所稱道，《唐宋詩(shī)舉要》云：“三、四寫景極佳，而意極沉郁，是謂神行?！闭?qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 答： 2.分析尾聯(lián)在全詩(shī)中的作用。 答： 1.全詩(shī)形象新穎，語(yǔ)言________________，結(jié)構(gòu)工巧?！扒爸禆|風(fēng)后值秋”一句運(yùn)用了________的修辭方法。 2.這首詩(shī)依次表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣不同的感情？請(qǐng)作具體分析。 答： 答案精析 第一組 1.運(yùn)用擬人，將人之情感賦予碧草白云。春游錦城時(shí)，連綿不盡的芳草，對(duì)自己依依不舍，似乎有意絆著馬蹄，不讓離去；秋游錦城時(shí)，美麗的云彩為了挽留自己，有意把樓臺(tái)層層遮掩。連自然之景都尚且有不舍之情，更何況是人呢，詩(shī)人借此強(qiáng)調(diào)出告別錦江山水的離愁別恨，表達(dá)了對(duì)錦江景物的贊美和留戀之情，寄托了對(duì)友人的懷念。(借景抒情、寓情于景、正話反說(shuō)亦可) 2.(1)點(diǎn)明思念友人的題旨；(2)以景作結(jié)，回頭遠(yuǎn)望錦城，只見遠(yuǎn)樹朦朧，云遮霧繞，用喬木高聳、淡煙迷茫的畫面寄寫情思，情韻悠長(zhǎng)，余味無(wú)窮。 第二組 1.含蓄而有韻味 借代 2.先寫游錦江之喜悅，次寫離別友人之悵恨，再寫與朋友之深情和對(duì)錦江之留戀。詩(shī)歌開頭敘寫一年兩次游覽錦江，字里行間流露出詩(shī)人的喜悅之情；接著取景寄情，寫告別錦江山水的離愁別恨，極言別去之難，以表達(dá)詩(shī)人對(duì)蔡氏兄弟的友情，寄托詩(shī)人對(duì)他們的懷念；末聯(lián)回首遠(yuǎn)望，又因寄書蔡氏兄弟之便，再抒發(fā)詩(shī)人對(duì)錦江的留戀之情。下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 浙江省2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 閱讀突破 第五章 專題一 單文精練九 綿谷回寄蔡氏昆仲 浙江省 2020 高考 語(yǔ)文 一輪 復(fù)習(xí) 半小時(shí) 閱讀 突破 第五 專題 精練 綿谷回寄蔡氏 昆仲
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://www.3dchina-expo.com/p-3932164.html