《（新課改省份專用）2020高考政治一輪復(fù)習(xí) 第三模塊 文化與生活 第一單元 文化與生活 第二課 文化對人的影響講義（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課改省份專用）2020高考政治一輪復(fù)習(xí) 第三模塊 文化與生活 第一單元 文化與生活 第二課 文化對人的影響講義（含解析）.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二課文化對人的影響 知識體系——定內(nèi)容 核心素養(yǎng)——定能力 政治 認(rèn)同 科學(xué) 精神 分清不同性質(zhì)文化對人有不同影響，要積極參加健康向上的文化活動，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀 法治 意識 通過對文化對人影響的表現(xiàn)、特點和優(yōu)秀文化塑造人生等知識的把握，使考生理解和把握法治意識的重要性 公共 參與 通過對文化對人的影響的來源、表現(xiàn)、特點、優(yōu)秀文化塑造人生等知識的把握，培養(yǎng)考生的公共參與意識，積極參與健康向上的文化活動 復(fù)習(xí)集成塊一感受文化的影響 [基礎(chǔ)自修快通關(guān)] 1．文化對人的影響的來源及表現(xiàn) (1)來源 文化對人的影響，來自特定的文化環(huán)境，來自各種形式的文化活動。 (2)表現(xiàn)[1] ①文化影響人們的交往行為和交往方式。 ②文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。 2．文化對人的影響的特點[2] 潛移默化[3] 深遠(yuǎn)持久[4] 角度 是從文化對人的影響的過程來看的 是從文化對人的影響的效果和程度來看的 特點 一般是無形的、非強制的，強調(diào)每時每刻、不知不覺 具有相對穩(wěn)定性，短期內(nèi)一般不會改變，強調(diào)經(jīng)年累月、難以抹去 注意 文化對人潛移默化的影響，并不是一個消極被動的過程，而是一個自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程 世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。它們一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響 要求 啟示我們要自覺學(xué)習(xí)、主動接受健康向上的文化，提高自身修養(yǎng) 啟示我們應(yīng)樹立正確的“三觀”，促進(jìn)自身的全面發(fā)展 [1]注意：(1)文化對人的影響，不能認(rèn)為文化支配人們的交往行為。 (2)影響不能等同于塑造：文化對人的影響具有兩重性，優(yōu)秀的文化才能起正面的塑造作用。 [2]巧記：標(biāo)志詞法區(qū)分文化對人影響的特點。 潛移默化 深遠(yuǎn)持久 標(biāo)志詞 無形中、熏陶、耳濡目染、潤物細(xì)無聲、“近朱者赤、近墨者黑”等 難以改變、保持、“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等 [3]深化：(1)潛移默化是指人的交往方式和思維方式因文化的影響而在不知不覺中發(fā)生變化。 (2)文化影響的潛移默化要求國家應(yīng)加強先進(jìn)文化建設(shè)，營造良好的文化環(huán)境；要求個人提高參與文化生活的自覺性和鑒別力。 [4]拓展：“深”主要是就文化對人的影響程度而言；“遠(yuǎn)”主要是就文化影響的空間范圍而言；“持久”主要指文化對人們的影響在時間上具有延續(xù)性的特點。 1．“時間要緊，沒有安全要緊；金錢再好，不如活著更好”“送人玫瑰，手有余香”，這些都是我們隨處可見的公益廣告。如今公益廣告已成為社區(qū)文化一道亮麗的風(fēng)景線。在它們的影響下，社區(qū)居民的言行出現(xiàn)了可喜的變化。這表明(　　) A．文化對人的影響是無形的、強制的 B．文化能在改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 C．文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境 D．文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的 解析：選C　文化對人的影響是無形的，但不是強制的，A項不選；文化轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量在材料中沒有體現(xiàn)，B項不選；公益廣告成為社區(qū)的風(fēng)景線，它對社區(qū)居民的言行產(chǎn)生了一定的影響，這說明文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境，C項正確；“文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的”在材料中沒有體現(xiàn)，D項不選。 2．“最心酸作文”中表達(dá)的“爸爸只愛手機”令人深思，一些人享受了網(wǎng)絡(luò)文化，卻疏遠(yuǎn)了親人，降低了人際交往的溫度。這表明(　　) A．人們應(yīng)該積極參加各種形式的文化活動 B．文化影響著人們的交往行為和交往方式 C．文化對人的全面發(fā)展起著促進(jìn)作用 D．文化無時無刻不在決定著人們的實踐活動 解析：選B　題意反映網(wǎng)絡(luò)文化影響了親人之間的交往，說明文化影響人們的交往行為和交往方式，B項正確。人們應(yīng)該積極參與健康有益的文化活動，A項不符合題意且說法錯誤。不同性質(zhì)的文化對人有不同性質(zhì)的影響，C項錯誤。文化影響人們的實踐活動，D項中“決定”說法錯誤。 3．春節(jié)是中國人一年一度最為看重的傳統(tǒng)節(jié)日，為了買到一張終點叫“家”的車票，人們想盡各種辦法。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和智能手機、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，一向“含蓄”的中國人在“一票難求”的春運期間又多了一個新選擇——拼車回家。選擇與陌生人拼車，體現(xiàn)了中國人對于“共享”文化的認(rèn)同，以及在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中思想的進(jìn)一步開放。這說明(　　) ①文化影響人們的實踐活動和思維方式 ②文化決定人們的交往行為和交往方式 ③傳統(tǒng)節(jié)日對人們的價值觀念、生活方式具有深刻影響 ④經(jīng)濟決定文化，文化是經(jīng)濟的反映 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：選B　選擇與陌生人拼車，體現(xiàn)了中國人對于“共享”文化的認(rèn)同，以及在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中思想的進(jìn)一步開放，說明文化影響人們的實踐活動和思維方式，①符合題意；隨著經(jīng)濟的發(fā)展和智能手機、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，一向“含蓄”的中國人在“一票難求”的春運期間又多了一個新選擇——拼車回家，說明經(jīng)濟決定文化，文化是經(jīng)濟的反映，④符合題意；文化影響人們的交往行為和交往方式，并非決定，②錯誤；傳統(tǒng)思想對人們的價值觀念、生活方式具有深刻影響，③錯誤。 4．在路遙的《平凡的世界》里，我們讀出了其故鄉(xiāng)黃土地的厚重與粗獷；在莫言《紅高粱》中，我們領(lǐng)略了其故鄉(xiāng)紅高粱的質(zhì)樸與熱烈……故鄉(xiāng)是作家擺脫不了的存在。這說明(　　) A．文化對人的影響深遠(yuǎn)持久 B．優(yōu)秀文學(xué)作品對經(jīng)濟發(fā)展具有促進(jìn)作用 C．不同地域的文化漸趨融合 D．文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量 解析：選A　“故鄉(xiāng)是作家擺脫不了的存在”，突出了文化對人影響的深刻程度，是無法抹去的，故A項符合題意；題干強調(diào)的是文化對人的影響，沒有體現(xiàn)文化和經(jīng)濟的關(guān)系，也沒有體現(xiàn)文化和民族精神的關(guān)系，故B、D兩項與題干無關(guān)，排除；題干反映了不同地域文化對人影響的差異性，而不是文化漸趨融合，故C項不符合題意，排除。 復(fù)習(xí)集成塊二文化塑造人生 [基礎(chǔ)自修快通關(guān)] 1．優(yōu)秀文化塑造人生的表現(xiàn)[1] (1)優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。人們對真善美的追求，也是塑造健全人格的過程。 (2)優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量。優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，激勵人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。 (3)優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。隨著物質(zhì)生活需要逐步得到滿足，優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用日益突出。 [1]拓展：①文化對人生具有塑造作用的根本原因是由文化的本質(zhì)決定的。文化作為一種精神力量，可以在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，深刻影響個人的成長歷程。 ②文化對人生的塑造具有時代性，不同時代的文化對人的影響是不同的。  2．豐富精神世界與增強精神力量的關(guān)系[2] 豐富人的精神世界 增強人的精神力量[3] 主要 內(nèi)涵 強調(diào)優(yōu)秀文化通過特定的環(huán)境或者一定形式的活動，使人的知識領(lǐng)域不斷拓寬，思想水平不斷提高。主要表現(xiàn)在人的主觀領(lǐng)域 強調(diào)優(yōu)秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，并在這一精神的作用下產(chǎn)生持久的行為表現(xiàn)，主要表現(xiàn)為改造世界的精神狀態(tài) 側(cè)重點 側(cè)重人的主觀領(lǐng)域，強調(diào)人的主觀精神感受 側(cè)重具體行動中文化轉(zhuǎn)化為人們行動的動力，推動社會實踐的發(fā)展 獲得 途徑 積極參加健康有益的文化活動，培養(yǎng)健全的人格 學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化作品，學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化 舉例 文學(xué)欣賞、音樂欣賞、繪畫欣賞、閱讀美文、欣賞精美歌舞和電視劇，使人開闊視野，知識增加，思想解放，觀念更新 “拼搏、進(jìn)取、團結(jié)、創(chuàng)優(yōu)”的奧運精神鼓舞奧運健兒不斷創(chuàng)造輝煌，激勵著國人以滿腔的熱情投入到生產(chǎn)和建設(shè)中 相同點 二者都離不開特定的文化環(huán)境和文化活動，都改造和影響著人們的精神世界，有利于人的健康成長。豐富的精神世界有利于迸發(fā)強大的精神力量，強大的精神力量有利于激發(fā)人們更加自覺地接受健康向上的優(yōu)秀文化，從而豐富精神世界，二者具有統(tǒng)一性 [2]巧記：標(biāo)志詞法區(qū)分“豐富人的精神世界”和“增強人的精神力量” ①文化“豐富人的精神世界”常用欣賞到、感受到、享受了、體驗到、體味到、領(lǐng)略到、修養(yǎng)、境界等標(biāo)志詞。 ②文化“增強人的精神力量”常用增強了、鼓舞著、激勵著、振奮了、促進(jìn)了等標(biāo)志詞。 [3]歸納：感染力和感召力→震撼人心→增強精神力量→物質(zhì)力量 1．某班以“應(yīng)該‘淺閱讀’還是更應(yīng)該‘深閱讀’”為主題舉辦辯論會。小李說：“‘淺閱讀’雖具有簡單、快速、生動等特點，但缺乏深刻的理性思考和叩問心靈的力量，因此，我主張深閱讀?！毕铝羞x項正確且能進(jìn)一步支持小李主張的是(　　 ) A．理性思考轉(zhuǎn)化成物質(zhì)力量是通過“深閱讀”實現(xiàn)的 B．“淺閱讀”是現(xiàn)代社會快節(jié)奏生活下的一種文化需要 C．“淺閱讀”在文化上對人肯定不會有深遠(yuǎn)持久的影響 D．“深閱讀”有助于透視人們的精神世界和精神生活 解析：選D　“淺閱讀”具有簡單、快速、生動等特點，“深閱讀”注重理性思考，具有叩問心靈的力量，這表明“深閱讀”更有助于透視人們的精神世界和精神生活，D項符合題意。A項錯誤，理性思考轉(zhuǎn)化成物質(zhì)力量是通過實踐實現(xiàn)的。B項與題意不符。C項錯誤，“淺閱讀”在文化上同樣可能對人有深遠(yuǎn)持久的影響。 2．明代于謙曾在《觀書》一詩中說，“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”當(dāng)今也有人說，一個人的閱讀史就是他的精神史。這表明(　　) ①選擇、傳遞和創(chuàng)造文化是書籍特有的功能　 ②讀書能提高人的文化素養(yǎng)，豐富人的精神世界　 ③積極參加閱讀活動有利于塑造和培養(yǎng)健全人格　 ④讀書可以讓人的精神力量轉(zhuǎn)化為強大的物質(zhì)力量 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 解析：選B　“一個人的閱讀史就是他的精神史”表明了讀書能提高人的文化素養(yǎng)，豐富人的精神世界，積極參加閱讀活動有利于塑造和培養(yǎng)健全人格，②③符合題意；①不選，教育具有選擇、傳遞和創(chuàng)造文化的特定功能；讀書可以增強人的精神力量，這種精神力量只有在實踐中才能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，④錯誤。 3．(2019德州一模)由中央電視臺、中國電影股份有限公司聯(lián)合出品的大型紀(jì)錄電影《厲害了，我的國》正在全國火熱上映，截至2018年3月7日晚8點，全國票房已經(jīng)突破1.5億元，成為票房最高的國產(chǎn)紀(jì)錄片。這說明(　　) ①文化能夠與經(jīng)濟相互交融?、诤霌P主旋律、振奮民族精神的優(yōu)秀文化能夠引起人們的共鳴?、畚幕龠M(jìn)個人成長和社會發(fā)展　④源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化提升了人們的自尊、自信 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：選A　《厲害了，我的國》給制片方帶來了高額的票房收入，表明文化能夠與經(jīng)濟相互交融。①正確；《厲害了，我的國》主要講述“大國”“小家”緊密相依的道理，弘揚了社會主旋律，引起觀影人的強烈共鳴，②正確；文化對人的影響具有雙重性，只有積極的、健康的、先進(jìn)的文化才能促進(jìn)個人成長和社會進(jìn)步，③錯誤；④說法正確但材料未體現(xiàn)。 4．宋代黃山谷曾說，三日不讀書，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。從中我們可以感悟到(　　) ①讀書對人的全面發(fā)展起到不可替代的作用?、谧x書是獲得文化知識、提升素質(zhì)的源泉　③讀書是培養(yǎng)健全人格的重要途徑?、茏x書是塑造人生的重要途徑 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：選C　根據(jù)題意，“三日不讀書，照鏡則面目可憎，對人則語言無味”，說明文化塑造人生，讀書對人的全面發(fā)展起到重要的作用，①符合題意；也說明讀書是塑造人生的重要途徑，④符合題意；實踐是獲得文化知識、提升素質(zhì)的源泉，②錯誤；培養(yǎng)健全人格的重要途徑是積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，③錯誤。 [本課綜合檢測] [課堂知能落實] 一、判斷題——辨清易錯易混 1．文化決定人們的交往行為和交往方式，這種決定作用是深遠(yuǎn)持久的，人們的世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成就不會改變。(　　) [點撥]　①文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。②文化對人深遠(yuǎn)持久的影響是相對的，不是絕對的。隨著人們的文化素養(yǎng)的逐步提高，人們的世界觀、人生觀、價值觀就會得到改造。 2．優(yōu)秀文化是塑造人生的決定因素。因此積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，就能培養(yǎng)健全的人格。(　　) [點撥]?、龠@種觀點夸大了文化的作用，不能將文化的影響作用看作決定作用，文化僅僅是塑造人生的重要因素之一，家庭、學(xué)校、社會環(huán)境等也對人生有重要影響。②積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑，而不是決定因素。 二、填空題——理清知識聯(lián)系 3．文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。營造良好的校園文化環(huán)境，舉辦豐富多彩的文化活動有利于為學(xué)生提供健康向上的文化氛圍，使其接受優(yōu)秀文化的熏陶，從而潛移默化地影響學(xué)生的思想和行為，豐富學(xué)生的精神世界，增強學(xué)生的精神力量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 三、熱點題——學(xué)會應(yīng)用遷移 [熱點材料]　2018年4月27日，十三屆全國人大常委會第二次會議全票表決通過了《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》，英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽受法律保護(hù)，禁止歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士的事跡和精神，宣揚、美化侵略戰(zhàn)爭和侵略行為，將依法懲處直至追究刑責(zé)。 4．2018年4月27日，十三屆全國人大常委會第二次會議表決通過《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》，以立法形式對英雄烈士進(jìn)行保護(hù)，并寫入相關(guān)條款打擊“精日分子”(指極端崇拜日本軍國主義，在精神上將自己視同軍國主義日本人的非日籍人群)，以法律的名義，捍衛(wèi)英烈榮光。該法的實施有利于(　　) ①維護(hù)英烈尊嚴(yán)，在潛移默化中進(jìn)行愛國主義教育 ②弘揚民族精神，充分發(fā)揮“主心骨”的指導(dǎo)作用 ③提升國家觀念，培育和踐行社會主義核心價值觀 ④營造文明氛圍，從根本上提升國家的文化軟實力 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 解析：選A　材料中的做法有利于維護(hù)英烈尊嚴(yán)，在潛移默化中進(jìn)行愛國主義教育，也有利于提升國家觀念，培育和踐行社會主義核心價值觀，①③符合題意。②不符合題意，材料沒有涉及到中國特色社會主義理論體系這個“主心骨”的指導(dǎo)作用。④錯誤，從根本上提升國家的文化軟實力要靠發(fā)展經(jīng)濟和科技。 5. 2018年4月27日，十三屆全國人大常委會第二次會議通過《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》，提出禁止歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士的事跡和精神。這是基于英雄烈士的事跡和精神(　　) ①是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)?、谑悄昃蹥?、強基固本的基礎(chǔ)性工程?、凼侵腥A民族寶貴的精神財富?、苁侵腥A民族共同的歷史記憶 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：選D?、馘e誤，社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn) 。②錯誤，培育和踐行社會主義核心價值觀是凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)性工程。③④正確，入選。 6. “一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！?018年4月國家出臺《英雄烈士保護(hù)法》，用法律致敬英雄、懲惡揚善。這體現(xiàn)了(　　) A．堅持兩點論與重點論的辯證統(tǒng)一 B．價值判斷以價值選擇為基礎(chǔ) C．價值觀對人們活動具有導(dǎo)向作用 D．社會意識的變化促進(jìn)社會存在的發(fā)展 解析：選C　“國家出臺《英雄烈士保護(hù)法》，用法律致敬英雄、懲惡揚善”，體現(xiàn)了國家的價值引領(lǐng)，C項符合題意。材料沒有體現(xiàn)兩點論與重點論的辯證統(tǒng)一，A項不選。B項錯誤，價值選擇以價值判斷為基礎(chǔ)。D項錯誤，只有進(jìn)步的、先進(jìn)的社會意識才能促進(jìn)社會存在的發(fā)展。