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2019年二年級語文下冊《母親的恩情》《沉香救母》導(dǎo)學(xué)案蘇教版 一．同飛學(xué)習(xí)： 【同飛目標(biāo)】 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學(xué)會本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。 3.理解由生字組成的詞語。會用“忙著”造句。 【同飛自學(xué)】 1、我會讀生字。（借助拼音，拼讀生字三邊遍。） 2、我會讀課文。（ 用你喜歡的方式把課文讀三邊遍。） 3、我來把“恩、補(bǔ)、針、根、扶、摸、報(bào)、遲、寸、永” 寫在田字格內(nèi)。 4、我要再來有感情地朗讀課文。 【合作探究】 1、 我和同桌說一說： （1）恩、補(bǔ)、針、根、扶、摸、報(bào)、遲、寸、永分別是什么結(jié)構(gòu)的字？ （2）你還知道這篇課文中那些字也是這個(gè)結(jié)構(gòu)的？ （3）我又認(rèn)識了一個(gè)新的偏旁，它是（ ）。 2、我們要認(rèn)一認(rèn)下面的詞語寶寶。 濕潤 恩情 針線 幾根 撫摸 縫補(bǔ) 沐浴 尺寸 報(bào)答 遲到 銘記 注視 慈愛 光輝 永遠(yuǎn) 著名 忙著 *小組長先帶領(lǐng)組員讀詞語吧！ 讀：組長領(lǐng)讀，個(gè)人讀，開火車讀，齊讀。 說：你覺得哪些生字容易讀錯(cuò)？提醒大家注意。 用：用忙著說一句話。 二．同飛展示： 3． 同飛檢測： 1. 看拼音，寫詞語。 ēn qnɡ fǔ mō zh sh zhēn jiǎo bǔ yī yǒnɡ yuǎn ch do wi chū qīnɡ zǎo w ln bo d wnɡ hui 2. 比一比，再組詞。 寸（ ）恩（ ) 補(bǔ)（ ）永（ ） 才（ ) 思（ ）撲（ ）水（ ） 4． 同飛思學(xué)： 今天你學(xué)會了什么————————————————————— 雛鷹同飛蘇教版二年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案 課題：母親的恩情2課時(shí) 主備人： 一．同飛學(xué)習(xí)： 【同飛目標(biāo)】 1.學(xué)會本課生字。 2.有感情地朗讀課文，背誦《游子吟》 3.體會母親對子女的關(guān)懷、愛護(hù)之心，教育學(xué)生不忘母親的養(yǎng)育之恩，從小尊重、孝敬父母。 【同飛自學(xué)】 （一）學(xué)習(xí)課文第一節(jié) 1、自由讀，這個(gè)自然段有幾句？從第1、2句你讀懂了什么？ 2、看圖1：請小朋友看看圖再讀讀書說說你又看懂了什么，讀懂了什么？為什么？ 3、比賽讀第一節(jié)：指名讀齊讀 （二）學(xué)習(xí)第二自然段 1、這一段有幾句話？讀了第一、二句話你知道了什么？ 2、讀第三、四句話你讀懂了什么？ 3、　4、這幅感人的情景就是就是詩中詩句“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！? （三）學(xué)習(xí)第三節(jié) 1、出示圖3，圖上這個(gè)人是誰？他看到了什么？ 2、自由讀第三節(jié) 3、孟郊看到了什么？想到了什么？指名讀，齊讀這句話 這句話中把太陽比作什么？又把小草比作什么？有感情地朗讀這句話 4、這就是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！? 誰能讀出要報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的感情？ 有感情地讀這句詩 5、這首詩是孟郊什么時(shí)候?qū)懙模魁R讀第四節(jié)。 6、自己練習(xí)有感情地朗讀這首詩。指名讀，齊讀。 7、讀了這課文你有什么話想說。 二．同飛展示： 三.同飛檢測： 1、比一比，再組詞 補(bǔ)（ ）摸（ ）針（ ）恩（ ） 撲（ ）漠（ ）什（ ）思（ ） 2、根據(jù)課文內(nèi)容填空 　　 孟郊（ ）著身上的衣服，（ ）著那又（ ）又（ ）的針腳，心里想，母親對我的（ ）不就像這（ ）？沐浴著（ ）的小草，無論怎樣都（ ）不了太陽的（ ）??！ 4、 同飛思學(xué)： 今天你學(xué)會了什么——————————————— 雛鷹同飛蘇教版二年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案 課題：沉香救母（一）1課時(shí)主備人： 一．同飛學(xué)習(xí)： 【同飛目標(biāo)】學(xué)習(xí)要高效，目標(biāo)少不了。 １、學(xué)會本課的生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫。 ２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、了解課文的主要內(nèi)容。 【同飛自學(xué)】 1、 我先自己讀課文，邊讀邊畫出不認(rèn)識的字，用拼讀音節(jié)的方式來認(rèn)識生字。 2、 我能拼讀課后的生字條。 3、 我來把“嘆、含、淚、良、因、為、恨、付、告、武” 寫在下邊的田字格內(nèi)。 【合作探究】 1、仔細(xì)觀察生字，說一說你是如何記住這些生字的。（溫馨提示:你可以用加 一加、減一減、換偏旁的方法 哦。） 2、我們要認(rèn)一認(rèn)下面的詞語寶寶。 美麗善良 心狠手辣 腰酸背痛 盛夏酷暑 嘆了口氣 含著眼淚 增添力量 習(xí)武練功 對付得了 恨不得 寒冬臘月 起早貪黑 *小組長先帶領(lǐng)組員讀詞語吧！ 讀：組長領(lǐng)讀，個(gè)人讀，開火車讀，齊讀。 說：你覺得哪些生字容易讀錯(cuò)？提醒大家注意。 3、課文主要講了沉香的什么事？ 2． 同飛展示： 學(xué)習(xí)效果好不好？勇敢風(fēng)采便知曉。 三.同飛檢測: 1.看拼音寫詞語。 xinɡ wǎnɡ hn li hn bu de du fu ɡo bi xīn si zhēn qnɡ cānɡ lǎo 2. 給下面的字加上偏旁，并組詞。 又--（ ）---（ ） 寸--（ ）---（ ） 今--（ ）---（ ） 貝--（ ）---（ ） 交--（ ）---（ ） 刀--（ ）---（ ） 4． 同飛學(xué)習(xí)。 今天你學(xué)會了什么————————————————— 雛鷹同飛蘇教版二年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案 課題：沉香救母（一）2課時(shí)主備人： 1． 同飛學(xué)習(xí)： 【同飛目標(biāo)】 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解課文的主要內(nèi)容。 【復(fù)習(xí)檢測】 1、 聽寫字詞。 2、 正確流利有感情地朗讀課文。 【合作探究】 1、 說說沉香為什么要去解救媽媽？ 2、沉香是怎么刻苦練功的？ 3、分段朗讀課文，評議。 2． 同飛展示： 學(xué)習(xí)效果好不好？勇敢風(fēng)采便知曉。 3. 同飛檢測： 1.擴(kuò)詞，并任選一詞造句。 武（ ） （ ） （ ） 淚（ ） （ ） （ ） 2. 把成語補(bǔ)充完整。 （ ）（ ）手辣 寒（ ）臘（ ） 盛（ ）酷（ ） （ ）（ ）練功 起（ ）( ）黑 （ ）（ ）廣大 3. 比一比，再組詞。 又（ ） 今（ ） 目（ ） 嘆（ ） 含（ ） 淚（ ） 4． 同飛思學(xué)： 今天你學(xué)會了什么？