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統(tǒng)編小學道德與法治四年級上冊教學設計 1 我們班四歲了 第1課時 教學目標： 1、回憶三年的集體生活，感受自己在集體中的成長與快樂。 2、發(fā)現(xiàn)班級中的優(yōu)點以及存在的不足。 3、培養(yǎng)學生的主人翁意識，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻。 教學重點難點： 1、回憶三年的校園生活。 2、感受集體生活的樂趣。 3、發(fā)現(xiàn)班級的優(yōu)缺點。 教學過程： 一、導入 學習環(huán)節(jié)1：游戲導入 教學過程描述： 1、同學們，你們了解我們班嗎?讓我們玩?zhèn)€游戲,名字叫《班級默契度大考驗》。 2、出示搶答題。 3、小結:看來大家對我們的班級很了解,我們每個人都是集體的一員,是班級的小主人。 學習環(huán)節(jié)2:談話導入 教學過程描述： 1、同學們，我們在一起學習就已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。 2、指名說一說班級給我的印象。 3、小結:我們在集體中慢慢地長大。 二、活動1:我們一起長大 教學過程描述: 1、班級是我們成長的天地。 出示四張班級照片,同學們簡要說-說照片背后的故事。 (1)剛入學時（一年級） (2)建隊日那天（一年級） (3)運動會上（二年級） (4)春游時（三年級） 2、看到這些照片,你發(fā)現(xiàn)了什么? 3、小結:我們一天天進步, 一天天長大，我們和班級共成長。 三、活動2:班級故事交流會 教學過程描述： 1、三年的時光，一千多個日子，我們朝夕相對，讓我們召開一個班級故事會。 2、同學們在以下三方面中任選一項，簡要說一說班級小故事。 ①講講班級中那些溫暖感人的放事 ②講講班級中那些幽默有趣的故事 ③講講班級中那些傷心難過的故事 3、全班交流。 4、還記得我們一起度過的那些有趣而難忘的時光嗎? 5、當聽到我們班級獲得榮譽或者受到好評的時候,你的心情是怎么樣的?當聽到我們班級受到批評或者落后了，你的心情是怎么樣的? 6、為什么會有這樣的心情呢? (學生全班交流) 7、小結：我們是班級的一員,它的榮辱與我們息息相關。 四、活動3:我眼中的班級 教學過程描述： 1、每個班級都有自己的優(yōu)點,你能說一說我們班棒在哪里嗎?比一比誰的發(fā)現(xiàn)最多。 2、把班級的優(yōu)點張貼在班級大樹上。 3、你能用一句話來夸夸我們班嗎? 4、每一個同學都希望我們的班級越來越出色,但同學們，我們也不得不看到,我們班級還存在很多不足。 5、學生交流班級存在的問題。 五、總結: 這節(jié)課我們回憶了三年來的集體生活,我們不僅看到了班級的優(yōu)點,更看到了不足之處,請大家利用一周的時間思考怎樣改變這些不足呢?下節(jié)課我們一起來出主意、想辦法。