2019年六年級數(shù)學(xué)上冊《扇形統(tǒng)計圖》教學(xué)設(shè)計1 冀教版.doc
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2019年六年級數(shù)學(xué)上冊《扇形統(tǒng)計圖》教學(xué)設(shè)計1 冀教版 教學(xué)目標(biāo): 1. 知識目標(biāo): 通過實例,進(jìn)一步認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和作用,知道扇形統(tǒng)計圖可以直觀的反映部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比,能從扇形統(tǒng)計圖讀出必要的信息。 2. 能力目標(biāo): 能綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計知識,從統(tǒng)計圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息,能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果,并作出正確的判斷或簡單預(yù)測。 3. 情感目標(biāo): 能運(yùn)用比的知識解決實際問題。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 進(jìn)一步認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和作用。 進(jìn)一步認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和作用。 教學(xué)準(zhǔn)備: 搜集的扇形統(tǒng)計圖,用于課堂交流。 教學(xué)過程: 一、學(xué)習(xí)例題 出示例題,地球上的陸地分為七大洲,各州面積分布如下: 提問:你能看懂這幅統(tǒng)計圖嗎?他和我們上節(jié)課見過的統(tǒng)計圖有什么不一樣? 學(xué)生回答:上節(jié)課見過的扇形統(tǒng)計圖是平面的,今天這幅是立體,像一個扁扁的圓柱體,視覺效果更強(qiáng)烈,但他們實質(zhì)上是一樣的,沒有什么區(qū)別。 請學(xué)生仔細(xì)閱讀上面的統(tǒng)計圖并思考下面的問題,將思考的結(jié)果做好記錄。 全世界有哪幾個大洲?哪個州的面積最大? 圖中各個扇形分別表示什么? 那兩個洲的面積之和接近陸地總面積的一半? 你能從統(tǒng)計圖中知道各個州的面積是多少嗎?為什么? 學(xué)生自由討論,抽生匯報。 出示例題2:海洋面積約占地球面積的70%,地球上四大洋的面積分布如下。 那個大洋的面積約占海洋面積的1/2? 太平洋的面積約是17967.9萬平方千米,地球上海洋的面積大約是多少萬平方千米? 自己提出問題并解答。 學(xué)生嘗試在練習(xí)本上解答上述三個問題。 將解答過程在小組內(nèi)進(jìn)行討論交流,然后自己的解答過程進(jìn)行進(jìn)一步完善。 抽生進(jìn)行匯報。 請學(xué)生自己提出問題并解答。 問題一:大西洋和印度洋誰的面積大?為什么? 問題二:大西洋的面積大約是北冰洋面積的多少倍? 問題三:北冰洋和印度洋的面積合起來大約占全球海洋總面積的幾分之幾? 問題四…… 學(xué)習(xí)例題3 根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題: 到2050年,亞洲人口將達(dá)到多少億?占世界總?cè)丝诘陌俜种畮祝? 到2050年,非洲人口將占世界人口的百分之幾? 2050年世界人口將比xx年增加多少? 自己提出問題并解答。 同步練習(xí) 做一做 二、全課小結(jié) 讓學(xué)生談一談自己本節(jié)課的收獲和體會 三、布置作業(yè) 五年級一班上學(xué)期期末的音樂成績,得優(yōu)的有12人,得良的有16人,及格的有10人,不及格的有2人。各占全班人數(shù)的百分之幾?制成扇形統(tǒng)計圖。 四、教材分析: 本節(jié)教材內(nèi)容是學(xué)生在已初步認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,知道用扇形統(tǒng)計圖能更好地表示部分與整體的之間的百分比之后的進(jìn)行的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。本節(jié)教材共涉及地球上七大洲各州的面積占陸地面積的百分比、四大洋各占海洋總面積的百分比、2050年世界人口分部預(yù)測圖等,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉有關(guān)扇形統(tǒng)計圖的知識。 五、教學(xué)設(shè)想: 學(xué)生在上一節(jié)課已經(jīng)對扇形統(tǒng)計圖有了初步的認(rèn)識。在進(jìn)行本節(jié)課內(nèi)容的教學(xué)時,要注意根據(jù)學(xué)生已有的知識基礎(chǔ),自然形成新知識的生成點(diǎn),注重從統(tǒng)計的意義和作用出發(fā),讓學(xué)生進(jìn)一步體會扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和用途。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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