八年級(jí)道德與法治上冊(cè)遵守社會(huì)規(guī)則 第四課 社會(huì)生活講道德 第1框尊重他人課件 新人教版.zip,八年級(jí)道德與法治上冊(cè)遵守社會(huì)規(guī)則,第四課,社會(huì)生活講道德,第1框尊重他人課件,新人教版,年級(jí),道德,法治,上冊(cè),遵守,社會(huì),規(guī)則,第四,社會(huì)生活,尊重,他人,課件,新人 1 自由和社會(huì)規(guī)則有什么關(guān)系 3 怎樣維護(hù)規(guī)則 2 怎樣自覺遵守規(guī)則 溫故知新 4 怎樣參與規(guī)則的改進(jìn)與完善 第四課社會(huì)生活講道德 第一課時(shí)尊重他人 自主學(xué)習(xí) 1 尊重他人的含義 2 為什么要尊重他人 3 怎樣做到尊重他人 面對(duì)以上情景 你會(huì)有什么樣的心理感受 感受到他人對(duì)自己的不尊重 體現(xiàn)了對(duì)比賽對(duì)手的尊重 體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重 尊重他人才能贏得他人的尊重 1 尊重 1 含義 尊敬或重視 2 表現(xiàn) 在社會(huì)生活中 我們應(yīng)該尊重他人的人格 權(quán)利等 尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn) 1 每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體 都希望得到他人和社會(huì)的尊重 2 為什么要尊重他人 馬斯洛需求層次理論 受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊 自信 產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn) 相反 如果得不到他人的尊重 往往會(huì)產(chǎn)生自卑感 挫折感等 杭州圖書館接納拾荒者進(jìn)館被贊最溫暖圖書館 探究與分享 某市圖書館允許行乞者進(jìn)館讀書 對(duì)此 人們有不同的看法 甲 圖書館這么做 秩序就無法保障 乙 應(yīng)該尊重每個(gè)公民的讀書權(quán)利 館長(zhǎng) 我無權(quán)拒絕他們進(jìn)館讀書 但你有權(quán)選擇離開 你如何看待以上觀點(diǎn) 乞丐也有讀書的權(quán)利 尊重是文明社會(huì)的重要特征 尊重使社會(huì)生活和諧融洽 尊重是維系良好人際關(guān)系的前提 是文明社會(huì)的重要特征 為什么要尊重他人 1 每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體 都希望得到他人和社會(huì)的尊重 對(duì)個(gè)人 2 尊重使社會(huì)生活和諧融洽 對(duì)社會(huì) 2017年開學(xué)第一課 三個(gè)問題 三次跪地 尊重首先要積極關(guān)注他人 對(duì)他人給予細(xì)致 耐心 周全的關(guān)注和對(duì)待 而冷落他人 忽視他人的感受和情緒情感 都是不尊重他人的表現(xiàn) 1 積極關(guān)注 重視他人 3 怎樣做到尊重他人 在生活中 我們要設(shè)身處地為他人著想 遇事要將心比心 體會(huì)他人的感受 理解包容他人 真正做到像尊重自己那樣尊重他人 2 學(xué)會(huì)換位思考 妻子正在廚房炒菜 丈夫在她旁邊一直嘮叨不停 慢些 小心 火太大了 趕快把魚翻過來 油放太多了 妻子脫口而出 我懂得怎樣炒菜 丈夫平靜地答道 我只是要讓你知道 我在開車時(shí) 你在旁邊喋喋不休 我的感覺如何 我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的 平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格 對(duì)所有人一視同仁 社會(huì)生活中 不能以家境 身體 智能 性別等方面的原因而輕視 歧視他人 3 平等對(duì)待他人 我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng) 真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn) 給予他人積極的評(píng)價(jià) 4 學(xué)會(huì)欣賞他人 企業(yè)家和買鉛筆的小販 有一個(gè)人經(jīng)過熱鬧的火車站時(shí) 看到一個(gè)雙腿殘疾的人擺設(shè)的鉛筆小攤 他漫不經(jīng)心地丟下了一百元 當(dāng)做施舍 但是走了不久 這人又回來了 拿走一支筆 并抱歉地對(duì)這個(gè)殘疾者說 不好意思 你是一個(gè)生意人 我竟把你當(dāng)成一個(gè)乞丐 過一段時(shí)間 他再次經(jīng)過火車站 一個(gè)店家的老板在門口微笑喊住他 我一直期待你的出現(xiàn) 那個(gè)殘疾的人說 你是第一個(gè)把我當(dāng)成生意人看待的人 你看 我現(xiàn)在算是一個(gè)真正的生意人了 1 積極關(guān)注 重視他人2 平等對(duì)待他人3 學(xué)會(huì)換位思考4 學(xué)會(huì)欣賞他人 三 怎樣尊重他人 在生活中 除了尊重他人 我們還應(yīng)該尊重什么 動(dòng)植物 大自然 歷史與文化 課堂小結(jié) 學(xué)會(huì)欣賞他人 1 我們走入了高度信息化的社會(huì) 人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是 A 越來越分離B 與任何人都無關(guān)C 越來越緊密D 彼此不能分開 隨堂演練 2 如果說社會(huì)是張網(wǎng) 那么我們每個(gè)人都是 A 網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)B 漏網(wǎng)之魚C 互不相干的個(gè)體D 一條線 3 己所不欲 勿施于人 是 論語 中的一句話 意思是 自己不喜歡的事 不要強(qiáng)加到別人身上 下列做法中 符合上述觀點(diǎn)的是 A 小虎經(jīng)常給弱小的同學(xué)起綽號(hào)B 李老師組織活動(dòng)前都征求同學(xué)們的意見 從不強(qiáng)人所難C 王通不小心把教室的門踢壞了 他說是小杰踢的D 小剛喜歡溜旱冰 星期天他非要不喜歡溜冰的小李陪他玩 B 4 蘇霍姆林斯基說 人類有許多高尚的品格 但有一種高尚的品格是人性的頂峰 這就是個(gè)人的自尊心 對(duì)于這句名言 下列理解不正確的是 A 每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重B 我們應(yīng)該尊重他人的人格C 自尊就可以了 不需要尊重他人D 每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體 解析 本題考查尊重他人的重要性 C項(xiàng)說法明顯錯(cuò)誤 本題為逆向選擇題 答案故選C 解析 本題主要考查怎樣尊重他人的知識(shí) 說法均正確 故選A 5 在我們的學(xué)習(xí)和生活中 要真正做到尊重他人 就必須 關(guān)注他人的尊嚴(yán) 要注意不做有損他人的事情 從欣賞 鼓勵(lì) 期望等角度來善待對(duì)方 學(xué)會(huì)欣賞他人A B C D