2018中考歷史總復(fù)習第1編教材知識梳理篇模塊4世界近現(xiàn)代史(14世紀_1945年)試題(打包10套).zip
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第十三講 近代社會的發(fā)展與終結(jié)
,知識梳理
第14課 避免革命的改革
考綱要求:知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制法令,理解改革促進了俄國歷史的進步。(九上教材P72-75)
彼得一世改革
時間
17世紀末18世紀初
推行者
彼得一世
背景
(1)封建農(nóng)奴制社會進一步發(fā)展
(2)俄國經(jīng)濟發(fā)展水平低下
(3)與俄國農(nóng)奴制生產(chǎn)關(guān)系相聯(lián)系的俄國政治機構(gòu)存在著嚴重弊端
(4)文化教育十分落后,宗教思想在一切思想文化領(lǐng)域占絕對統(tǒng)治地位
(5)軍事制度存在一定弊端
彼得一世
目的
改變俄國落后的面貌,鞏固沙皇的統(tǒng)治
性質(zhì)
沙皇實行的一次自上而下的封建農(nóng)奴性質(zhì)的改革
內(nèi)容
(1)政治上:成立參政院,掌管國家行政事務(wù)
(2)經(jīng)濟上:鼓勵興辦手工工場,引進西方技術(shù)和人才
(3)軍事上:進行改革,建立了常備軍和海軍
(4)文化教育:創(chuàng)辦報紙、建立科學院、推行學校教育
(5)社會習俗:提倡西歐的服飾禮儀和生活方式
影響
(1)是俄國歷史上第一次具有重大歷史影響的改革運動
(2)增強了俄國的經(jīng)濟、軍事實力,為對外侵略擴張準備了條件
(3)削弱了貴族權(quán)力,加強了中央集權(quán),提高了行政管理效能
(4)推動俄國逐漸向近代化國家的道路上邁進,客觀上為俄國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件
(5)彼得一世改革促進了俄國文化教育和科學技術(shù)的發(fā)展
俄國農(nóng)奴制改革
時間
1861年
推行者
亞歷山大二世
背景
(1)17—18世紀,西方國家開始走上資本主義道路,俄國仍固守封建農(nóng)奴制度,這使得俄國階級矛盾尖銳,遠遠落后于西方諸國
(2)克里木戰(zhàn)爭的失敗激化了社會矛盾,腐朽落后的政治經(jīng)濟制度引起廣大人民群眾的強烈不滿
(3)農(nóng)奴境遇十分悲慘,暴動頻繁,階級矛盾尖銳
續(xù)表
目的
為了鞏固統(tǒng)治,緩和階級矛盾,增強國家實力,避免人民革命的發(fā)生
概況
1861年3月3日(俄歷2月19日),沙皇亞歷山大二世正式批準并頒布了廢除農(nóng)奴制的法令
內(nèi)容
(1)自改革法令實施之日起,俄國農(nóng)奴獲得人身自由,他們可以擁有自己的財產(chǎn),可以自由選擇職業(yè),地主不得再任意交換或買賣農(nóng)民
(2)農(nóng)民在獲得人身自由的同時,還能以贖買的方式分到一塊耕地(叫作“份地”)和宅旁園地,但這些耕地在法律上仍然是地主的財產(chǎn),農(nóng)民只有使用權(quán);農(nóng)民須花錢向地主購買土地的使用權(quán),這種購買土地使用權(quán)的方法稱之為“贖買”
(3)獲得解放后的農(nóng)民仍歸所居住地區(qū)的“村社”管理
亞歷山大二世
性質(zhì)
一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革
作用
(1)俄國廢除了農(nóng)奴制,緩解了國內(nèi)的社會矛盾,避免了革命的發(fā)生,也使國家走上了發(fā)展資本主義的道路
(2)對俄國擺脫落后狀況、實現(xiàn)近代化的目標具有積極作用,是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點
局限性
保留了大量封建殘余,專制制度并沒有發(fā)生本質(zhì)改變,廣大勞動群眾仍然缺乏基本的民主權(quán)利。俄國的近代化步伐依然沉重而緩慢;農(nóng)奴為了獲得人身自由和土地使用權(quán)背負上了更為沉重的經(jīng)濟包袱
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第15課 決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)
考綱要求:知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容,理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。(九上教材P77-81)
美國南北戰(zhàn)爭及《解放黑人奴隸宣言》
美國南
北戰(zhàn)爭
時間
1861-1865年
背景
(1)從殖民地時代開始,北美就形成了北方與南方各自不同的經(jīng)濟、政治特點
(2)伴隨“西進運動”,南北就新建州實行何種制度的問題沖突不斷升級和加劇,終于到了不用戰(zhàn)爭手段就無法解決的程度
矛盾焦點
奴隸制的存廢
導(dǎo)火線
1860年11月,反對奴隸制度的林肯當選總統(tǒng)
概況
(1)開始標志:1861年2月,南方奴隸制種植園主在里士滿建立政府,并于4月發(fā)動叛亂,向北方發(fā)動軍事進攻。林肯政府被迫迎戰(zhàn),內(nèi)戰(zhàn)由此爆發(fā),歷史上稱其為“美國內(nèi)戰(zhàn)”或“南北戰(zhàn)爭”
(2)內(nèi)戰(zhàn)初期形勢:由于南方早有準備,北方政府接連失利
(3)戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折:1862年,林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》兩個重要法令,調(diào)動了廣大人民群眾特別是黑人(參加到北方軍隊中)的積極性,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局
(4)戰(zhàn)爭結(jié)束:1865年4月,南方叛軍投降,北方勝利,美國的統(tǒng)一最終得到維護
性質(zhì)
美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命
作用
(1)廢除了黑人奴隸制度,使南方與北方在政治體制上統(tǒng)一起來,在經(jīng)濟上成為一個整體,掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙,使美國資本主義更加快速地發(fā)展起來
(2)內(nèi)戰(zhàn)使美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護,為其后成為世界上最發(fā)達的資本主義強國奠定了堅實的基礎(chǔ)
《解放黑人奴隸宣言》
頒布時間
1862年9月
目的
為了動員廣大群眾特別是黑人參加到北方軍隊中來,瓦解和戰(zhàn)勝南方奴隸主的反叛
主要內(nèi)容,從1863年1月1日起,所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由
意義
(1)使北方獲得了充足的兵源,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局
(2)廢除了黑人奴隸制,解放了黑人奴隸,解放了勞動力,為提高黑人地位奠定了基礎(chǔ)
(3)擴大了國內(nèi)市場,為美國資本主義發(fā)展掃清了障礙
林肯的主要活動
(1)1860年,林肯當選為美國總統(tǒng)。林肯同情黑人的悲慘處境,反對并希望逐步廢除野蠻的奴隸制度
(2)1861年就任美國總統(tǒng)后,南方奴隸主以此為借口,挑起戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭爆發(fā)后,林肯為維護國家統(tǒng)一積極迎戰(zhàn)
(3)在戰(zhàn)爭中,為調(diào)動人民群眾和黑人奴隸的斗爭積極性,林肯在1862年頒布了《解放黑人奴隸宣言》,迅速扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局,1864年總統(tǒng)大選中再次當選總統(tǒng),最終領(lǐng)導(dǎo)人民取得戰(zhàn)爭的勝利
(4)南北戰(zhàn)爭結(jié)束后不久,林肯遇刺身亡
林肯(1809-1865)
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【異同比較】美國獨立戰(zhàn)爭與南北戰(zhàn)爭的比較。
美國獨立戰(zhàn)爭
美國南北戰(zhàn)爭
相同點
背景
資本主義發(fā)展受到阻礙
目的
掃清資本主義發(fā)展道路上的障礙,為資本主義的進一步發(fā)展開辟道路
不同點
原因
美利堅民族同英國殖民者之間矛盾激化,南北兩種經(jīng)濟形式在奴隸制存廢問題上矛盾尖銳
領(lǐng)導(dǎo)人
華盛頓
林肯
革命對象
英國殖民統(tǒng)治
黑人奴隸制度(南方叛亂勢力)
性質(zhì)
既是民族解放戰(zhàn)爭,又是資產(chǎn)階級革命
美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命
作用
掃除了資本主義發(fā)展的外部障礙,使北方資本主義經(jīng)濟和南方種植園經(jīng)濟都發(fā)展起來,確立了比較民主的政治體制
維護了國家統(tǒng)一,掃除了資本主義發(fā)展的內(nèi)部障礙,工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部國家政權(quán)
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第16課 武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革
考綱要求:知道明治維新的主要政策,理解明治維新在日本歷史發(fā)展中的作用。(2018年是明治維新開始150周年)(九上教材P84-87)
日本明治維新
開始時間
1868年
推行者
明治天皇
背景
(1)19世紀中期,日本國內(nèi)出現(xiàn)了一些帶有資產(chǎn)階級性質(zhì)的手工工場主、商人、地主和富農(nóng),他們同封建統(tǒng)治階級的矛盾日益激化(根本原因)
(2)1853年,美國海軍準將佩里率領(lǐng)艦隊首先來到日本,迫使幕府與美國簽訂了不平等條約。此后,日本又被迫與一些歐洲國家簽訂了一系列不平等條約,日本面臨淪為殖民地的危險
(3)在內(nèi)憂外患的局面下,一些中下級武士力圖從社會變革中尋找出路,發(fā)動了以武力推翻幕府的“倒幕運動”,德川幕府在日本長達260多年的統(tǒng)治結(jié)束
明治天皇
目的
富國強兵,擺脫民族危機(變法圖強,富國強兵)
主要政策
(1)政治上:大力加強中央集權(quán),廢藩置縣,即廢除原有的藩制,設(shè)立府、縣;天皇擁有無限的權(quán)力,下設(shè)太政官輔佐天皇;廢除封建身份制度,取消武士特權(quán)
(2)經(jīng)濟上:向西方學習,殖產(chǎn)興業(yè),鼓勵發(fā)展近代工業(yè);引進西方先進技術(shù)及設(shè)備,派遣留學生;允許土地私有和買賣;實行地稅改革,全國統(tǒng)一征收地稅
(3)軍事上:模仿西方國家,實行征兵制,建立常備軍;建立警察制度,以維護治安
(4)社會生活和文化教育上:提倡“文明開化”,實行強制性義務(wù)教育
(5)法制上:1889年,日本頒布了《大日本帝國憲法》,開始了有限的憲政統(tǒng)治
(6)其他:為了向西方學習,明治政府還派出了以巖倉俱視為首的龐大使團出訪美國和歐洲,學習經(jīng)驗和治國方略
性質(zhì)
自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革
作用
(1)積極作用:明治維新的改革措施廢除了封建政治制度,加強了文化教育、扶植和推動了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,使日本逐漸富強起來,擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機,走上了發(fā)展資本主義的道路;到20世紀初期,日本已經(jīng)能夠與西方列強平起平坐,成為亞洲的一個“例外”
(2)消極作用:保留了大量封建殘余,日本是近代亞洲唯一保持民族獨立的國家,發(fā)展資本主義的同時,也走上了一條對外殖民擴張的道路,成為亞洲和平的一個新威脅
成功原因
封建專制統(tǒng)治相對薄弱,倒幕派得以壯大;倒幕派在建立新政權(quán)后實行全面的改革措施;西方列強集中侵略中國,國際環(huán)境寬松
【歸納總結(jié)】1.主要資本主義國家走上資本主義道路的途徑。
(1)資產(chǎn)階級革命:英國、法國,通過暴力革命推翻封建統(tǒng)治,分別建立君主立憲制資本主義政體和資本主義民主共和國。
(2)資產(chǎn)階級改革:俄國、日本都是通過自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,走上資本主義道路,但改革并不徹底,保留了大量的封建殘余。
(3)資產(chǎn)階級民族獨立運動:美國通過民族解放戰(zhàn)爭推翻殖民統(tǒng)治,建立資產(chǎn)階級共和國。
2.阻礙各國資本主義發(fā)展的根本原因。
(1)英國、法國:封建專制統(tǒng)治,國王在權(quán)力和法律上實行獨裁統(tǒng)治,阻礙資本主義的發(fā)展。
(2)美國:英國殖民統(tǒng)治將北美殖民地當作產(chǎn)品生產(chǎn)基地和商品消費市場,壓制殖民地民族資本主義發(fā)展。黑人奴隸制嚴重阻礙資本主義的發(fā)展。
(3)俄國:封建農(nóng)奴制和落后的封建統(tǒng)治制度嚴重阻礙資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。
(4)日本:長期的閉關(guān)鎖國及傳統(tǒng)的封建統(tǒng)治阻礙了近代文明交流,阻礙了資本主義文明的滲透和影響。
第17課 電氣時代的來臨
第18課 叩響現(xiàn)代文明的大門考綱要求:通過電的利用、內(nèi)燃機與汽車、飛機的誕生等史實,了解第二次工業(yè)革命,理解工業(yè)革命帶來的社會進步和社會問題。(2018年是“飛行者1號”研制成功115周年)(九上教材P89-97)
第二次工業(yè)革命
開始時間
19世紀七十年代
背景
(1)政治前提:資本主義的統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)得到鞏固和擴大
(2)市場:資本主義世界市場的初步形成
(3)環(huán)境:相對穩(wěn)定的國內(nèi)、國際環(huán)境
(4)技術(shù):科學技術(shù)飛速發(fā)展,自然科學突破性進展并迅速轉(zhuǎn)化為技術(shù)
(5)資本:大機器生產(chǎn)下的資本積累和對殖民地的商品輸出和掠奪積累了大量資金
主要標志
以電力的廣泛應(yīng)用為主要標志
主要表現(xiàn)
電力得到廣泛應(yīng)用,電器(電燈、留聲機、冰箱)等的發(fā)明
重要發(fā)明
愛迪生
發(fā)明
電器
概況
(1)愛迪生是美國科學家,他一生共有2 000多項發(fā)明,其中包括電燈、留聲機、蠟紙、油印機等,被稱為“發(fā)明大王”
(2)1879年,愛迪生經(jīng)過多次試驗,發(fā)明了耐用碳絲燈泡,人們說愛迪生是把“電”的福音傳播到人間的天使
早期留聲機
意義
(1)電、電燈以及其他電器的發(fā)明和使用是具有劃時代意義的大事,給人類生產(chǎn)和生活帶來了巨大的變化,從20世紀初開始,西方國家率先進入了電氣化時代
(2)電的發(fā)明和使用成為人類技術(shù)史上的一個重要里程碑。由于使用電力,其他工業(yè)部門也快速發(fā)展起來,特別是鋼鐵行業(yè)的發(fā)展,使人類在材料領(lǐng)域告別了“棉花時代”,進入“鋼鐵時代”。“電氣時代”和“鋼鐵時代”的到來標志著現(xiàn)代工業(yè)的崛起
汽車的發(fā)明
背景
(1)1854年,美國工程師西里曼成功地從石油中提取了可用于內(nèi)燃機的燃料,1859年,美國人在賓夕法尼亞打出了世界上第一口油井
(2)1876年,德國工程師奧托研制出第一臺新式的煤氣內(nèi)燃機
(3)石油工業(yè)的興起和發(fā)展,為汽油內(nèi)燃機的發(fā)展提供了條件
概況
(1)卡爾·本茨是近代德國最著名的工程師之一。1885年,他制造出世界上第一輛使用汽油內(nèi)燃機的汽車。被稱為“汽車之父”
(2)1913年,美國工程師亨利·福特首先在汽車的生產(chǎn)中使用了流水線裝配工藝,大幅度提高了汽車產(chǎn)量,降低了生產(chǎn)成本,汽車開始進入普通家庭。美國因此而被稱為“裝在輪子上的國家”
第一輛汽車誕生
意義
(1)縮短了人們之間的距離,急劇地改變著人類的社會面貌和生活方式,擴大了人們的活動范圍,加強了人與人之間的交流
(2)人類在交通運輸領(lǐng)域開始進入“汽車時代”
萊特兄弟發(fā)明飛機
概況
(1)第一架飛機是美國發(fā)明家萊特兄弟研制成功的,他們因此而被譽為“航空飛行器的先驅(qū)”
(2)1903年,萊特兄弟成功制造出人類歷史上第一架飛機“飛行者1號”。它是人類創(chuàng)造的第一架由機械提供動力的飛行器,是世界上第一架現(xiàn)代意義上的飛機
“飛行者1號”續(xù)表
意義
飛機成為便利、快捷的空間交通工具,加強了人們在物質(zhì)、文化上的交流,縮短了世界各地的距離
續(xù)表
特點
(1)科技對生產(chǎn)的作用上升
(2)新技術(shù)超出一國范圍,規(guī)模巨大,發(fā)展迅速
(3)一些后起的國家兩次工業(yè)革命同時進行
影響
(1)社會進步:①從經(jīng)濟角度看,它使人類社會從“蒸汽時代”跨進了“電氣時代”。資本主義國家的社會生產(chǎn)力極大提高,社會物質(zhì)財富迅速增加,人們的生活質(zhì)量普遍有所改善;②從政治角度看,隨著資本主義經(jīng)濟的繁榮和壟斷組織的出現(xiàn),先進的資本主義國家在19世紀末20世紀初逐步進入壟斷資本主義時代,社會政治制度也隨之發(fā)生變化;③從文化角度看,隨著經(jīng)濟繁榮和政治改良,西方國家開始逐步走上工業(yè)化、城市化和現(xiàn)代化的道路,城市人口不斷增加,城市與農(nóng)村之間的差距越來越小,工人和農(nóng)民的差別逐漸消失。這些變化使人們受教育的程度不斷提高,社會成員的文化水準不斷上升,精神生活也更加豐富多彩
(2)社會問題:①第二次工業(yè)革命的出現(xiàn)和資本主義生產(chǎn)能力的增強,并沒有革除資本主義社會原有的弊端。人們遺憾地發(fā)現(xiàn),這個社會還是一個人剝削人的社會,人與人之間的貧富差距仍舊懸殊。在國際上,資本主義列強對弱小國家的侵略、瓜分與掠奪日甚一日;②隨著內(nèi)燃機的廣泛使用,石油的大規(guī)模開采,汽車和飛機的出現(xiàn),排放的廢氣污染環(huán)境;③第二次工業(yè)革命沖擊了原有的世界經(jīng)濟格局,進一步造成資本主義經(jīng)濟發(fā)展不平衡,激化了主要資本主義國家之間的矛盾
對中國
的影響
(1)軍事上:主要資本主義國家先后進入帝國主義階段,對中國的掠奪進一步加強,先后發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭等
(2)政治上:中國完全淪為半殖民地半封建社會
(3)經(jīng)濟上:中國的民族資本主義得到發(fā)展
(4)中國人民的救亡運動:中國的民族資產(chǎn)階級登上政治舞臺(維新變法、辛亥革命)、農(nóng)民階級的反抗(義和團運動)
帶來的環(huán)
境問題
環(huán)境污染與生態(tài)危機,如煤炭、石油等的利用;資源開發(fā)不合理
啟示
(1)科學技術(shù)是巨大的生產(chǎn)力
(2)在發(fā)展新科技的同時要注意保護環(huán)境
(3)要有勇于創(chuàng)新,努力探索的品質(zhì)
【異同比較】兩次工業(yè)革命比較。
項目
工業(yè)革命
第二次工業(yè)革命
開始時間
18世紀60年代
19世紀六七十年代
動力設(shè)備
蒸汽機
內(nèi)燃機、電動機
新式交
通工具
1807年,富爾頓發(fā)明汽船;1825年,英國人史蒂芬孫設(shè)計的“旅行者號”試車成功
1885年,卡爾·本茨創(chuàng)制首輛汽車;1903年,萊特兄弟發(fā)明飛機
能源
煤
石油、電力
影響
使資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義,資本主義世界體系基本形成
使資本主義國家進入到帝國主義階段
特點
首先開始于英國,然后其他國家陸續(xù)開始,大多由一些機械師發(fā)明,與科學聯(lián)系不是很緊密
幾乎同時在一些國家開始,美、德走在前列,很多發(fā)明與科學聯(lián)系緊密。少數(shù)后起的資本主義國家兩次工業(yè)革命幾乎同時進行
第19課 締約結(jié)盟的狂潮
第20課 第一次燃遍全球的戰(zhàn)火考綱要求:知道“三國同盟”和“三國協(xié)約”、薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役等;分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因,了解世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災(zāi)難。探討突發(fā)事件對歷史發(fā)展的影響。(2018年是一戰(zhàn)結(jié)束100周年)(九上教材P99-107)
“三國同盟”和“三國協(xié)約”
原因
第二次工業(yè)革命后,由于帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡,后起的帝國主義國家要求重新分割世界,爭奪世界霸權(quán)
形成時間
19世紀末20世紀初
成員國
三國同盟(同盟國)
三國協(xié)約(協(xié)約國)
三國同盟與三國協(xié)約示意圖
德國(核心,新興資本主義強國)、奧匈帝國、意大利(一國主導(dǎo))
英國(核心)、法國、俄國(老牌大帝國)(拼盤式)
形成過程
(1)1879年,《德奧同盟條約》簽訂,德、奧結(jié)成軍事同盟
(2)1882年,《德意奧三國同盟條約》簽訂
(1)1892年,法、俄締結(jié)軍事協(xié)定
(2)1904年,《英法協(xié)約》簽訂
(3)1907年,《英俄協(xié)約》簽訂
性質(zhì)
帝國主義軍事侵略集團
后果
兩大集團展開了瘋狂的擴軍備戰(zhàn),導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)
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,
, 薩拉熱窩事件
時間
1914年6月28日
地點
巴爾干半島 薩拉熱窩
概況
(1)奧匈帝國皇太子斐迪南大公參加指揮一次軍事
演習,演習在奧匈帝國控制的波斯尼亞舉行,并
以鄰近的塞爾維亞為假想敵人
(2)塞爾維亞秘密組織成員普林西普趁機刺殺斐迪南夫婦
(3)結(jié)果斐迪南夫婦斃命,普林西普被捕
影響
成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線,引發(fā)兩大軍事集團的戰(zhàn)爭對抗
第一次世界大戰(zhàn)
時間
1914年7月-1918年11月
原因
(1)根本原因:帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡
(2)直接原因:歐洲兩大軍事集團的形成和對抗
爆發(fā)
1914年7月,奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn),德、俄、法、英很快卷入,一戰(zhàn)爆發(fā)
交戰(zhàn)雙方
三國同盟、三國協(xié)約
主要戰(zhàn)線
歐洲,形成了西、東、南三條戰(zhàn)線,主要戰(zhàn)線在西線,主要交戰(zhàn)國是英、法、俄與德國、奧匈帝國
重大戰(zhàn)役
(1)凡爾登戰(zhàn)役:1916年,發(fā)生在法國境內(nèi)的凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中最殘酷、傷亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役之一,被稱為“凡爾登絞肉機”。德軍出動了坦克、飛機,并使用了毒氣彈,整個戰(zhàn)役雙方先后投入近百萬人,共傷亡70多萬人。激戰(zhàn)數(shù)月,法國抵擋住了德軍的進攻。此后,法軍開始由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻
(2)索姆河戰(zhàn)役:發(fā)生于1916年,英國第一次使用坦克
結(jié)束
(1)1917年,俄國爆發(fā)革命,退出戰(zhàn)爭
(2)1917年4月,美國對德宣戰(zhàn)
(3)1918年10月,奧匈帝國瓦解;1918年11月,德國投降,大戰(zhàn)結(jié)束
性質(zhì)
是帝國主義國家之間的掠奪戰(zhàn)爭
影響
(1)第一次世界大戰(zhàn)從1914年7月28日奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)開始,到1918年11月11日雙方簽訂停戰(zhàn)協(xié)定,歷時4年零3個月。最后以同盟國失敗而告終。(時間長)參加這場大戰(zhàn)的共有30多個國家,15億人口卷入了戰(zhàn)爭,戰(zhàn)火燃遍了歐、亞、非三洲。(范圍廣)雙方軍隊共有840萬人陣亡,另有2 100萬人受傷。大戰(zhàn)中雙方支出戰(zhàn)費2 084億美元。飛機、坦克、毒氣、遠程大炮首次出現(xiàn)在戰(zhàn)場上,殺傷力巨大,造成了重大的物質(zhì)損失和人員傷亡(破壞性大)
(2)一戰(zhàn)規(guī)??涨埃瑧?zhàn)場由歐洲擴大到非洲、亞洲和太平洋地區(qū),前后有30多個國家卷入戰(zhàn)爭
(3)改變了歐洲的政治格局,導(dǎo)致歐洲各國經(jīng)濟地位下降
(4)為社會主義(無產(chǎn)階級)革命創(chuàng)造了條件,誕生了世界上第一個社會主義國家——蘇俄
續(xù)表
突發(fā)事件
含義
是指突然發(fā)生,造成或者可能造成嚴重社會危害,需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件
表現(xiàn)
薩拉熱窩事件、2015年巴黎恐怖襲擊等
影響
(1)有可能引起世界性的戰(zhàn)爭,給人類生活帶來深重的災(zāi)難
(2)改變世界歷史的進程,改變世界格局
啟示
我們應(yīng)該在聯(lián)合國的框架下,對重大事件進行磋商、談判,加強國與國之間的溝通與交流,積極發(fā)揮我國常任理事國的責任與義務(wù),積極參與處理世界重大事件,避免突發(fā)事件對世界和平的威脅。我們反對任何形式的恐怖主義,即使在維護本民族利益的同時,還應(yīng)具備進步的現(xiàn)代意識、熱愛和平、遠離戰(zhàn)爭,要盡力避免采取偏激行為,不能給世界和平帶來威脅
【認識啟示】第一次世界大戰(zhàn)給我們的啟示。
(1)要珍惜和平,遠離戰(zhàn)爭。
(2)帝國主義的擴張是戰(zhàn)爭之源。
(3)要支持民族獨立、人民解放的正義戰(zhàn)爭,反對侵略他國、爭奪殖民地和勢力范圍的非正義戰(zhàn)爭。
(4)科技是一把雙刃劍。
,重難歸納
1.如何評價林肯?
美國歷史上杰出的資產(chǎn)階級政治家。
(1)1860-1865年任美國總統(tǒng),領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭,北方取勝,維護了國家統(tǒng)一。
(2)頒布《解放黑人奴隸宣言》,廢除了黑人奴隸制,促進了美國資本主義的發(fā)展和民主制度的健全。
2.俄國1861年改革和日本明治維新等改革給中國的啟示。
(1)改革是社會發(fā)展的推動力,中國改革開放的成果證明,只有不斷地進行改革,我們的國家才會國富民強。
(2)我們要積極學習外國的長處,學習外國先進的科學技術(shù)和管理經(jīng)驗。
(3)要堅持對外開放,走出國門,選擇西方文明為我用,對西方文明不能生搬硬套,應(yīng)取其精華,去其糟粕,才能有利于我國社會和經(jīng)濟的發(fā)展。
3.英、美、俄、日在走上資本主義道路前,面臨的社會問題是什么?是怎樣解決的?對我們有什么啟示?
(1)俄國面臨農(nóng)奴制的嚴重危機;日本面臨著幕府統(tǒng)治危機以及民族危機;這二者是通過自上而下的資產(chǎn)階級改革,走上了資本主義道路。英國:封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展,英國通過資產(chǎn)階級革命,推翻了封建專制統(tǒng)治,為資本主義的發(fā)展掃清了道路。美國:英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義的發(fā)展,美國通過獨立戰(zhàn)爭摧毀了英國的殖民枷鎖,取得了民族解放和國家獨立,為資本主義的發(fā)展開辟了道路。
(2)啟示:①堅決維護國家統(tǒng)一,反對國家分裂;②維護民族團結(jié),堅決反對外來壓迫,建立獨立國家的立場;③大刀闊斧地進行全面改革的魄力和精神;④進行各個領(lǐng)域的改革,還應(yīng)重視文化教育改革;⑤順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,緊跟時代步伐;⑥根據(jù)具體問題采取有效措施,強國富民。
4.兩次工業(yè)革命的特點。
項目
第一次工業(yè)革命
第二次工業(yè)革命
主要特征
瓦特改進蒸汽機,進入蒸汽時代
電力廣泛使用,人類進入電力時代
發(fā)明者
有經(jīng)驗的工人、技師
科學家發(fā)揮重要作用,科學與技術(shù)緊密結(jié)合,科技含量高
國家
始于英國,一國向多國擴展(英國一枝獨秀)
主要資本主義國家同時進行;俄、日、德兩次工業(yè)革命同時進行
開始部門
始于輕工業(yè)
始于重工業(yè)
社會結(jié)構(gòu)
農(nóng)業(yè)比重下降,工業(yè)比重上升。由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過渡
重工業(yè)比重上升,輕工業(yè)比重下降。工業(yè)化社會建立
生產(chǎn)組織
大工廠制度建立
出現(xiàn)壟斷、壟斷組織
5.比較美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭。
(1)從起因上看,都是由于資本主義的發(fā)展受到阻礙。但前者是民族矛盾(外部因素),后者則是南北矛盾(內(nèi)部因素)。
(2)從性質(zhì)上看,都帶有資產(chǎn)階級革命的性質(zhì),前者同時又具有民族解放戰(zhàn)爭的性質(zhì),后者則帶有內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)。
(3)從階級特征上看,都符合資本主義發(fā)展的歷史潮流,但前者處在工場手工業(yè)時期,屬于早期的資產(chǎn)階級革命;后者則處在資本主義在全世界確立統(tǒng)治的時期。
(4)從影響上看,都促進了美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,但后者比前者的促進作用要大得多。
6.俄國1861年改革與日本明治維新的共同點。
(1)背景:都出現(xiàn)了嚴重的統(tǒng)治危機,俄國是農(nóng)奴制危機,日本則是幕府統(tǒng)治危機。
(2)時間:都發(fā)生在19世紀下半期。俄國發(fā)生在1861年,日本明治維新開始于1868年。
(3)性質(zhì):都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
(4)作用:都廢除了舊制度,使兩國走上了資本主義的發(fā)展道路。俄國廢除了農(nóng)奴制,日本廢除了封建制度。
(5)局限性:改革并不徹底,都保留了大量封建殘余。
,體驗中考
1.(2017聊城中考)觀察如圖所示,方框內(nèi)的文字應(yīng)是( A )
A.日本明治維新 B.俄國農(nóng)奴制改革
C.美國南北戰(zhàn)爭 D.法國大革命
2.(2017遵義中考)下列對俄國農(nóng)奴制改革的說法中,正確的是( C )
A.并未緩解國內(nèi)的社會矛盾
B.結(jié)束了沙皇的專制統(tǒng)治
C.使俄國走上了發(fā)展資本主義道路
D.農(nóng)民享有廣泛的民主權(quán)利
3.(2014遵義中考)南北戰(zhàn)爭在美國歷史上被稱為美國第二次資產(chǎn)階級革命,其原因是( C )
A.獲得了國家獨立和民族解放
B.維護了國家統(tǒng)一
C.進一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙
D.消除了種族歧視
4.(2015遵義中考)以下關(guān)于美國南北戰(zhàn)爭歷史意義的說法正確的是( C )
①國家和民族的統(tǒng)一得到維護?、趶U除了黑人奴隸制度?、坌姹泵?3個殖民地脫離英國獨立 ④為美國資本主義發(fā)展掃清了障礙
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.(2017遵義中考)圖表比較是學習歷史知識、探究歷史問題的一種方法。某同學學習了美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的內(nèi)容后,制作了如下表格。對比有誤之處是( D )
項目
內(nèi)容
獨立戰(zhàn)爭
南北戰(zhàn)爭
開始時間
1775年
1861年
重要文獻
《獨立宣言》
《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》
領(lǐng)導(dǎo)人
華盛頓
林肯
共同性質(zhì)
既是民族解放戰(zhàn)爭,又是資產(chǎn)階級革命
A.開始時間 B.重要文獻
C.領(lǐng)導(dǎo)人 D.共同性質(zhì)
6.(2013遵義中考)關(guān)于俄國1861年改革和日本明治維新的共同作用,下列說法正確的是( D )
A.廢除了農(nóng)奴制度
B.建立了資產(chǎn)階級共和國
C.擺脫了民族危機
D.促進了資本主義的發(fā)展
7.(2012遵義中考)一位學者在論述第二次工業(yè)革命時寫道:“無論就其深度還是廣度而言,第二次工業(yè)革命都遠遠超過第一次工業(yè)革命……時至今日,人們?nèi)匀粫r時刻刻地直接感受著它所帶來的恩惠?!毕铝袑儆诘诙喂I(yè)革命帶來的“恩惠”是( A )
A.汽車 飛機 B.汽船 火車
C.蒸汽機 內(nèi)燃機 D.鐵路 手機
8.(2016遵義中考)飛機已經(jīng)成為現(xiàn)代人們外出旅游的重要交通工具之一。人類歷史上的第一架飛機“飛行者1號”誕生在( C )
A.18世紀初 B.19世紀初
C.20世紀初 D.21世紀初
9.(2015遵義中考)下列人物與成就搭配正確的一項是( C )
A.史蒂芬孫——蒸汽機 B.富爾頓——火車機車
C.愛迪生——留聲機 D.萊特兄弟——汽船
10.(2013遵義中考)一位歷史學家在評價20世紀初的歐洲形勢時說:“歐洲已經(jīng)變成一只‘火藥桶’,只需一?;鹦菍⑺??!边@里的“火藥桶”和“火星”是指( A )
A.巴爾干——薩拉熱窩事件
B.意大利——薩拉熱窩事件
C.巴爾干——“東方問題”
D.英國——“光榮孤立”政策
11.(2017黑龍江中考)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是( C )
A.薩拉熱窩事件
B.1929-1933年的經(jīng)濟危機的影響
C.帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡
D.英法推行綏靖政策
12.(2017濟寧中考)構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)是學習歷史的一項基本技能。如圖知識結(jié)構(gòu)圖中數(shù)字編號對應(yīng)的歷史事件,恰當?shù)氖? A )
A.①美國南北戰(zhàn)爭?、诙韲?861年改革?、廴毡久髦尉S新
B.①美國南北戰(zhàn)爭?、诜▏蟾锩、廴毡久髦尉S新
C.①英國資產(chǎn)階級革命 ②美國獨立戰(zhàn)爭 ③法國大革命
D.①英國資產(chǎn)階級戰(zhàn)爭 ②美國獨立戰(zhàn)爭?、鄱韲?861年革命
13.(2016遵義中考)“范圍廣”是第一次世界大戰(zhàn)的特點之一。下列充分體現(xiàn)“范圍廣”這一特點的選項是( B )
A.一戰(zhàn)從1914年到1918年,歷時4年多時間
B.一戰(zhàn)共有30多個國家,15億人口卷入戰(zhàn)爭,戰(zhàn)火燃遍歐、亞、非三大洲
C.一戰(zhàn)中出現(xiàn)飛機、坦克、毒氣彈等新式武器
D.一戰(zhàn)中雙方陣亡人數(shù)達840萬,經(jīng)濟損失達2 084億美元
14.(2015遵義中考)第一次世界大戰(zhàn)前形成的帝國主義兩大軍事侵略集團的核心是( A )
A.德國和英國 B.奧匈帝國和美國
C.意大利和法國 D.德國和俄國
15.(2014遵義中考)19世紀60年代,在世界近代浪潮的沖擊下,東西方掀起了國家體制改革。讀圖,回答問題。
,圖1 亞歷山大二世 ,圖2 明治天皇
(1)結(jié)合所學知識,指出圖1和圖2人物分別進行了什么改革。
答:亞歷山大二世進行了俄國1861年農(nóng)奴制改革;明治天皇進行了日本的明治維新。
(2)通過這兩次改革,兩國的社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的共同變化?
答:兩國都走上了資本主義發(fā)展道路。
16.(2016遵義中考)圖片是反映歷史史實的重要信息。認真觀察下列圖片,結(jié)合所學知識,回答下列問題。
(1)7月4日被定為美國的獨立日,美國獨立的標志是什么?
答:《獨立宣言》的發(fā)表。
(2)美國第一任總統(tǒng)是誰?他為什么會受到美國人民的愛戴?
答:華盛頓。領(lǐng)導(dǎo)美國人民獲得民族獨立;開創(chuàng)了美國民主政治的先河。
(3)林肯政府頒布的《解放黑人奴隸宣言》在美國內(nèi)戰(zhàn)中起了什么作用?美國獨立戰(zhàn)爭和美國內(nèi)戰(zhàn)的共同作用是什么?
答:扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭局面,戰(zhàn)爭局勢有利于北方(或美國內(nèi)戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點);為美國資本主義的發(fā)展掃清了障礙(或促進了美國資本主義的發(fā)展)。
(4)當前中美兩國關(guān)系已經(jīng)站在一個新的歷史起點,你認為中美應(yīng)該在哪些方面加強交流合作?(至少答出兩點)
答:政治、軍事、技術(shù)、思想交流和經(jīng)濟文化發(fā)展;反恐問題;環(huán)境保護等。(言之有理即可)
17.(2017遵義中考)請按要求回答下列問題。
(1)請完善下列表格內(nèi)容。
項目
內(nèi)容
第一次工業(yè)革命
第二次工業(yè)革命
開始時間
A
19世紀70年代
主要標志
蒸汽機的廣泛應(yīng)用
電的廣泛應(yīng)用
新交通工具
火車、汽船
C
主要國家
B
德國、美國
請?zhí)顚懀篈__18世紀60年代__;B__英國__;
C__汽車、飛機__。
(2)請閱讀材料:
在兩次工業(yè)革命的推動下,西方列強將世界上大片地區(qū)強行納入資本主義的統(tǒng)治之下……帝國主義國家間殖民擴張與掠奪進一步加劇,并由此引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)……
——摘自《世界現(xiàn)代史》
請回答:
第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么?
答:帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。
(3)為什么第一次世界大戰(zhàn)是人類的一場深重災(zāi)難?并用史實證明。(兩點即可)
答:雙方共有840萬人陣亡,另有2 100萬人受傷。大戰(zhàn)中雙方支出戰(zhàn)費達2 084億美元。
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2018
中考
歷史
復(fù)習
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知識
梳理
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世界
近現(xiàn)代史
14
世紀
_1945
試題
打包
10
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2018中考歷史總復(fù)習第1編教材知識梳理篇模塊4世界近現(xiàn)代史(14世紀_1945年)試題(打包10套).zip,2018,中考,歷史,復(fù)習,教材,知識,梳理,模塊,世界,近現(xiàn)代史,14,世紀,_1945,試題,打包,10
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