【知識(shí)點(diǎn)】2018部編新人教版二年級(jí)語文上冊(cè),知識(shí)點(diǎn),新人,教版二,年級(jí),語文,上冊(cè) 1 / 4 第一單元知識(shí)梳理 一、易讀錯(cuò)的字 腦袋（dai） 捕（bǔ）食 披（pī）著 一曬（shài） 壞（huài）事 傍（bàng）晚 奔（bēn）跑 淹沒（mò） 沖毀（huǐ） 猜猜（cai） 如（rú）果 四海為（wéi ）家 帶刺（cì） 炸（zhà）開 觀察（chá） 知識(shí)（shi ） 粗（cū）心 得（dé）不到 二、 易寫錯(cuò)的字 就：右邊沒有一撇。 寬：第三筆是橫鉤，不要寫成橫折鉤。 跳：足字旁的第六筆是豎，第七筆是提。 極：木字旁的最后一筆是點(diǎn)。 給：第三筆是提。 更：第六筆撇要穿過日。 知：第五筆是點(diǎn)，不要寫成捺。 三、 會(huì)寫詞語 兩條 就是 哪里 寬嘴 頭頂 肚皮 孩子 一跳 變成 極小 一片 傍晚 海洋 工作 給你 帶來 辦法 如果 有腳 它們 娃娃 她們 皮毛 更有 知識(shí) 四、 多音字 2 / 4 五、 形近字 六、 近義詞 快活—快樂 捕食—覓食 連忙—趕忙 擺動(dòng)—晃動(dòng) 天天—每天 災(zāi)害—災(zāi)難 平?！綍r(shí) 奔跑—奔馳 溫和?—溫順 如果—假如 辦 法—方法 出發(fā)—啟程 七、反義詞 小—大 長—短 寬—窄 快活—煩惱 低頭—抬頭 雪白—烏黑 溫和—暴躁 發(fā)動(dòng)—終止 幫助—干擾 粗心—細(xì)心 離開—回來 告別—重逢 八、詞語搭配 3 / 4 (大大)的腦袋  （灰色）的身子 (長長)的尾巴 （碧綠)的衣裳 (雪白）的肚皮 （粗心)的小朋友 (輕輕)地吹過 （快活)地游來游去 九、詞語歸類 1.AABB 式的詞語： 拖拖拉拉 鬼鬼祟祟 源源本本 慌慌張張 吞吞吐吐 紛紛擾擾 原原本本 2.描寫春天的詞語： 風(fēng)和日暖 春回大地 萬紫千紅 春暖花開 春風(fēng)雨露 姹紫嫣紅 春光如海 春和景明 和風(fēng)細(xì)雨 春意盎然 萬象更新 十、句子積累 1.擬人句：（1）池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身 子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。 （2）孩子如果已經(jīng)長 大，就得告訴媽媽，四海為家。 2.比喻句：（1）有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早 晨和傍晚我又把紅袍披在身上。（ 2）到了冬天，我變成小花朵 飄下來，人們又管我叫 “雪”。 3.疑問句：（1）小朋友，你們猜猜，我是什么？。（ 2）牛馬有 腳，鳥有翅膀，植物旅行靠什么辦法？ 4 / 4 4.排比句 ：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑， 在海洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)。 5含關(guān)聯(lián)詞的句子：（只要）有風(fēng)輕輕吹過，孩子們（就）乘著風(fēng) 紛紛出發(fā)。 6. 過渡句：小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。 7.總起句：有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。 十一、考點(diǎn)提示 1.背誦：《植物媽媽有辦法》。 2.默寫：《植物媽媽有辦法》 3.《小蝌蚪找媽媽》了解小蝌蚪是怎樣找到媽媽的，并知道它們 在找媽媽的過程中，身體發(fā)生了什么變化。 4.《我是什么》知道課文介紹了哪幾種會(huì)傳播種子的植物，并了 解它們是怎么傳播種子的。 1 / 3 第七單元知識(shí)梳理 一、易讀錯(cuò)的字 夜宿（sù） 山寺（sì） 星辰（chén） 頑（wán）皮 街（jiē）道 橋梁（liáng） 淘（táo）氣 試（shì）穿 襯衫（chèn shān） 制（zhì）服 彼（bǐ）此 模（mú）樣 喘（chuǎn）氣 哎呀（āi y?。?旺（wàng）火 漸（jiàn）漸 冒（mào）出 沖（chōng）進(jìn) 燙（tàng）人 終（zhōng）于 渾（hún）身 水淋（lín）淋 二、易寫錯(cuò)的字 敢：右邊是反文旁。 野：右邊是“予”，不要多加一撇。 步：下面不要寫成“少”。 論：右下方是“匕”。 妹：“女”作為偏旁時(shí)，撇長橫短。 旺：“日”要寫得瘦長。 三、會(huì)寫詞語 危樓 不敢 驚嚇 陰天 田野 蒼茫 岸邊 房屋 散步 消失 船只 遠(yuǎn)方 海岸 不久 同時(shí) 行人 唱歌 趕快 興旺 旁邊 渾身 很輕 水汽 四、多音字 2 / 3 五、形近字 六、近義詞 嚷——叫 漸漸——逐漸 連忙——馬上 好奇——驚奇 知道——了解 藏——躲 霎時(shí)——瞬間 無論——不管 悠閑——清閑 消失——消亡 七、反義詞 暖和——寒冷 輕——重 飛快——緩慢 遠(yuǎn)——近 從前——以后 遠(yuǎn)方——近處 霎時(shí)——永久 八、詞語搭配 （藍(lán)色）的遠(yuǎn)方 （嗆人）的煙 （燙人）的火 （美麗）的白云 （很輕很輕）的水汽 （激動(dòng)）地說 （躺）在床上 （閉）上眼睛 3 / 3 （冒）出黑煙 （躥）出火星 （沖）進(jìn)屋里 九、詞語歸類 ABB 式詞語：天蒼蒼 野茫茫 水淋淋 描寫“風(fēng)”的詞語： 寒風(fēng) 涼風(fēng) 暖風(fēng) 熱風(fēng) 微風(fēng) 狂風(fēng) 臺(tái)風(fēng) 風(fēng)暴 和風(fēng)細(xì)雨 描寫“天氣”的詞語： 云開霧散 微風(fēng)習(xí)習(xí) 冰天雪地 風(fēng)雨交加 云霧繚繞 寒風(fēng)刺骨 鵝毛大雪 電閃雷鳴 十、句子積累 1. 擬人句：現(xiàn)在我要把海岸藏起來。 2. 夸張句：危樓高百尺，手可摘星辰。 十一、考點(diǎn)提示 1. 背誦：《夜宿山寺》《敕勒歌》。 2.《霧在哪里》熟讀霧把景物藏起來后的句子。 3.《雪孩子》熟讀雪孩子沖進(jìn)火里救出小白兔的句子，體會(huì)雪孩子 勇敢、舍己救人的品質(zhì)。 1 / 4 第三單元知識(shí)梳理 一、易讀錯(cuò)的字 曹（cáo）操 柱（zhù）子 大秤（chèng） 為止（zhǐ） 重量（liàng） 一幅（fú） 削（xiāo）好 冷（lěng）清 一束（shù） 哄（hǒng）我 紅潤（rùn） 窗（chuāng）外 沙（sh?。┥?二、易寫錯(cuò)的字 站：第五筆是提。 候：不要丟掉第三筆豎。 今：最后一筆是橫撇。 燈：第四筆是點(diǎn)不是捺。 電：“日”字寫扁。 三、會(huì)寫詞語 稱象 柱子 底下 一桿 大秤 做做 七歲 站出來 大船 果然 評(píng)獎(jiǎng) 時(shí)間 時(shí)候 只要 一封信 今天 寫信 一支筆 圓珠筆 電燈 哄我 先后 閉上 臉上 好事 下沉 頭發(fā) 窗戶 四、多音字 2 / 4 五、形近字 六、近義詞 高興—愉快 一同—一塊 議論—討論 辦法—方法 下沉—下降 果然—果真 仔細(xì)—細(xì)心 端詳—打量 滿意—合意 收拾—整理 親愛—心愛 冷清—清靜 美麗—漂亮 明亮—透亮 紅潤—潤澤 溫柔—溫和 烏黑—漆黑 放聲大笑—哈哈大笑 七、反義詞 3 / 4 高興—難過 下沉—上浮 懶—勤 得意—失意 開心—難過 冷清—熱鬧 美麗—丑陋 明亮—昏暗 溫柔—潑辣 烏黑—雪白 放聲大笑—號(hào)啕大哭 八、詞語搭配 （仔細(xì)）地看 （高興）地說 （傷心）地哭 （滿意）地笑 （親愛）的爸爸 （明亮）的眼睛 （彎彎）的眉毛 （紅潤）的臉 （烏黑）的頭發(fā) 九、詞語歸類 1.又…又…式的詞語： 又高又大 又蹦又跳 又大又紅 又細(xì)又長 又大又圓 又高又壯 2. 量詞搭配： 一（堵）墻 四（根）柱子 一（桿）大秤 一（條）線 一（沓）紙 一（封）信 一（支）筆 十、句子積累 1. 詩句：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人。 2. 比喻句：大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。 3. 擬人句：（1）彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。 （2）窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的 響聲，可是媽媽全聽不到。 4. 含有關(guān)聯(lián)詞的句子：（ 1）官員們（一邊）看（一邊）議論。 （2）（只要）肯動(dòng)腦筋，壞事往往 4 / 4 能變成好事。 十一、考點(diǎn)提示 1. 背誦《小兒垂釣》，常以填空、理解的形式考查。 2.《曹沖稱象》掌握曹沖稱象的步驟，常以閱讀理解的形式考查。 3.《玲玲的畫》常以課內(nèi)閱讀的形式考查對(duì)第 9 自然段的理解。 4.《一封信》掌握字詞，懂得體貼父母。 5.《媽媽睡了》熟讀課文，深刻體會(huì)母子之間的關(guān)愛之情。 1 / 4 第二單元知識(shí)梳理 一、易讀錯(cuò)的字 帆（fān）船 銅號(hào)（hào）食 梧（wú）桐 松柏（bǎi） 綠裝（zhuāng） 樺（huà）樹 水杉（shān） 世（shì）界 錦（jǐn）雞 飛翔（xiáng） 深處（chù） 猛（měng）虎 百靈（líng） 麥（mài）苗 蠶桑（sāng） 上場(chǎng)（cháng） 雖（suī）然 農(nóng)事了（liǎo） 二、易寫錯(cuò)的字 孔：第三筆是提。 橋：?jiǎn)痰牡谝还P是撇，不要寫成橫。 壯：右邊是士，不是土。 化：右邊的撇要露出頭。 六：最后一筆是點(diǎn)。 季：第一筆是撇。 忙：最后一筆是豎折。 三、會(huì)寫詞語 公園 一孔 石橋 一群 隊(duì)旗 銅號(hào) 紅領(lǐng)巾 楊樹 壯觀 梧桐 楓樹 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 唱歌 叢林 深處 六個(gè) 熊貓 九個(gè) 朋友 四季 吹風(fēng) 正肥 農(nóng)事 農(nóng)忙 歸來 辛苦 一年 2 / 4 四、多音字 五、形近字 六、 近義詞 壯—強(qiáng) 披—穿 喜—樂 肥—胖 采—摘 歡笑—?dú)g樂 新奇—新鮮 伙伴—同伴 嬉戲—玩耍 保護(hù)—愛護(hù) 耕作—耕耘 歸來—回來 辛苦—辛勞 七、反義詞 3 / 4 歡笑—痛哭 高—低 暖—寒 耐寒—耐熱 守—攻 香—臭 新奇—平常 伙伴—對(duì)手 保護(hù)—破壞 歸來—離去 辛苦—輕松 告別—重逢 喜洋洋—?dú)鉀_沖 八、 詞語搭配 一（只）海鷗 一（片）沙灘 一（艘）軍艦 一（條）帆船 一（方）魚塘 一（塊）稻田 一（行）垂柳 一（座）花園 一（道）小溪 一（孔）石橋 一（叢）翠竹 一（群）飛鳥 一（面）隊(duì)旗 一（把）銅號(hào) 九、 詞語歸類 1.AAB式的詞語： 喜洋洋 笑盈盈 興沖沖 樂呵呵 笑哈哈 白花花 金燦燦 亮晶晶 綠油油 2. 描寫動(dòng)物的詞語： 活蹦亂跳 四蹄生風(fēng) 搖頭擺尾 萬馬奔騰 龍騰虎躍 珍奇異獸 千軍萬馬 十、句子積累 1.擬人句：（1）一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。一群 “紅領(lǐng)巾”，一片 歡笑。（2）楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。（ 3）你拍七， 我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉?2.比喻句：楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。 4 / 4 3.對(duì)偶句：銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。 十一、考點(diǎn)提示 1. 背誦：《場(chǎng)景歌》《樹之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。 2.《場(chǎng)景歌》熟悉文中講了哪些場(chǎng)景。 3.《樹之歌》了解文中講了哪幾種樹，特點(diǎn)分別是什么。 4.《拍手歌》了解文中介紹了哪幾種動(dòng)物，人類與動(dòng)物之間的關(guān) 系是什么。 5.《田家四季歌》了解田家四季的情景。 1 / 4 第五單元知識(shí)梳理 一、易讀錯(cuò)的字 弄錯(cuò)(nòng) 回答(dá) 井沿(yán) 一堵(dǔ) 銜著(xián) 哀號(hào)(āi) 晴朗(lǎng) 葫蘆(lú) 比賽(sài) 葫蘆藤(téng) 寒號(hào)鳥(háo) 得過且過(qiě) 感謝(xiè) 二、易寫錯(cuò)的字 沿：右上部分不是“幾”，不要帶上鉤。 觀：右邊是“見”，不要寫成“貝”。 答：上邊是竹字頭，不要寫成草字頭。 際：右邊是“示”，豎鉤不要通到上邊去。 朗：左邊不要寫成“艮”。 卻：右邊是單耳刀，不要寫成雙耳刀。 謝：中間“身”的撇不要出頭。 三、會(huì)寫詞語 坐井觀天 井沿 回答 口渴 喝水 大話 無邊無際 面對(duì) 一陣 晴朗 枯草 冷卻 將來 紛紛 夜里 一棵 謝謝 想法 盯著 鄰居 自言自語 奇怪 四、多音字 2 / 4 五、形近字 六、近義詞 無邊無際——一望無際 弄錯(cuò)——搞錯(cuò) 晴朗——明朗 勸告——?jiǎng)裾f 暖和——溫暖 哆嗦——顫抖 懶惰——懶散 將來——以后 得過且過——茍且偷生 奇怪——驚奇 從前——以前 雪白——潔白 七、反義詞 朋友——敵人 抬頭——低頭 晴朗——陰沉 溫暖——寒冷 得過且過——精益求精 慢慢——迅速 雪白——烏黑 奇怪——平常 賽過——不如 八、詞語搭配 (1)量詞搭配 3 / 4 一(棵)葫蘆 幾(朵)小花 幾(個(gè))小葫蘆 幾(個(gè))蟲子 一(只)鳥 一(口)井 一(只)青蛙 (2)動(dòng)詞搭配 (種)葫蘆 (長滿)綠葉 (開出)小花 (掛了)小葫蘆 (爬著)蚜蟲 (盯著)小葫蘆 (生了)蚜蟲 (治)蟲 (住著)喜鵲 (勸)寒號(hào)鳥 (呼喚)寒號(hào)鳥 (凍)死 (3)形容詞搭配 (細(xì)長)的葫蘆藤 (雪白)的小花 (可愛)的小葫蘆 (自言自語)地說 (慢慢)地變黃 (晴朗)的天氣  (溫暖)的窩  (暖暖)的太陽 (呼呼)地刮著 (不停)地叫著 凍得(直打哆嗦) 冷得(像冰窖) 九、詞語歸類 (1)得過且過(ABAC)式的詞語：待理不理、當(dāng)斷不斷、過橋拆橋、 好說歹說、橫說豎說 (2)形容天氣寒冷的詞語：寒冬臘月、大雪紛飛、滴水成冰、天寒 地凍、冰天雪地、寒風(fēng)侵肌、寒風(fēng)刺骨、寒氣逼人 (3)帶“語”或“言”的詞語：一言不發(fā)、不言不語、三言兩語、 千言萬語、竊竊私語、少言寡語、自言自語、甜言蜜語 十、句子積累 1.感嘆句：多么可愛的小葫蘆?。?2.祈使句：你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！ 3.比喻句：北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。 4 / 4 4.反問句：天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？ 十一、考點(diǎn)提示 1.背誦《江雪》并默寫過。 2.《坐井觀天》比喻眼界小，見識(shí)少。。 3.《寒號(hào)鳥》說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的 生活只有，通過辛勤的勞動(dòng)才能得到。 4.《我要的是葫蘆》事物與事物之間關(guān)系密切，不可為追求結(jié)果 而不在乎細(xì)節(jié)。 1 / 4 第八單元知識(shí)梳理 一、易讀錯(cuò)的字 幸（xìng）福 折（zhé）紙 食（shí）物 爪（zhuǎ）子 神（shén）仙 奶（nǎi）酪 咬（yǎo）住 上任（rèn） 鄭（zhèng）重 二、易寫錯(cuò)的字 重：第四筆是橫折。 鄭：右部是“阝”，不是“卩”。 式：最后一筆是點(diǎn)，不是斜鉤。 眼：左部是“目”，不是“日”。 爪：第三筆是豎，不是豎提。 神：左部是“礻”，不是“衤”。 第：上部是“ ”, 不是“艸”。 秧：左部是“禾”，不是“日”。 三、會(huì)寫詞語 食物 眼珠 老天爺 爪子 神氣活現(xiàn) 野豬 奶酪 開始 吵架 仔細(xì) 急忙 咬住 第一 公平 折紙 一張 祝福 扎風(fēng)箏 抓住 但是 哭喊 風(fēng)車 廣場(chǎng) 秧苗 汗水 傷心 信以為真 走路 四、多音字 2 / 4 五、形近字 六、近義詞 違抗——違背 狡猾——狡黠 尋找——尋覓 東張西望——左顧右盼 正好——恰好 和好——講和 飄蕩——飄動(dòng) 愿意——樂意 可是——但是 感謝——感激 責(zé)怪——責(zé)備 容易——簡(jiǎn)單 趕緊——趕快 七、反義詞 茂密——稀疏 違抗——服從 狡猾——老實(shí) 快樂——憂傷 朋友——敵人 幸?！纯?難過——高興 公平——偏心 3 / 4 美麗——丑陋 幫助——刁難 責(zé)怪——表揚(yáng) 飛快——緩慢 東張西望——聚精會(huì)神 議論紛紛——眾口一詞 八、詞語搭配 （飄蕩）的風(fēng)箏 （漂流）的紙船 （激動(dòng)）地說 （習(xí)慣）的方式 （茂密）的森林 （不停）地咬著 （老天爺）的命令 （高興）得哭了 （大搖大擺）地走過來（大大小?。┑囊矮F 九、詞語歸類 1. 出自寓言故事的成語： 守株待兔 狐假虎威 拔苗助長 亡羊補(bǔ)牢 葉公好龍 坐井觀天 刻舟求劍 畫蛇添足 2. ABAC 式詞語： 半信半疑 大搖大擺 一五一十 大手大腳 多才多藝 古香古色 十全十美 土生土長 風(fēng)言風(fēng)語 人山人海 盡心盡力 今生今世 3. 含有動(dòng)物名稱的成語： 萬象更新 千軍萬馬 驚弓之鳥 井底之蛙 順手牽羊 如魚得水 畫龍點(diǎn)睛 兔死狐悲 豬狗不如 狗急跳墻 愛屋及烏 魚目混珠 對(duì)牛彈琴 蜂擁而至 一箭雙雕 門可羅雀 4. 含有反義詞的詞語： 前呼后擁 出生入死 七上八下 橫七豎八 天南海北 東張西望 虎頭蛇尾 有口無心 大驚小怪 大材小用 十、句子積累 1. 感嘆句：（1）我看你有多大的膽子！ 4 / 4 （2）再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！ （3）整塊奶酪都被你吃光了！ 2.“把”字句：（1）老虎撲過去，把狐貍逮住了。 （2）原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。 3.“被”字句：老虎被蒙住了，松開了爪子。 十一、考點(diǎn)提示 1.《狐假虎威》這個(gè)寓言故事?？疾閮牲c(diǎn)： （1）寓言故事給人們的啟示是什么； （2）寓言故事的續(xù)寫。 2.《狐貍分奶酪》第 5-11 自然段常常作為課內(nèi)閱讀題考查。 3.《紙船和風(fēng)箏》第 7-11 自然段常常作為課內(nèi)閱讀題考查。 4.《風(fēng)娃娃》第 2-7 自然段常常作為課內(nèi)閱讀題考查；課文告訴我 們的道理常常作為問答題考查。 1 / 4 第六單元知識(shí)梳理 一、易讀錯(cuò)的字 洪水（hóng） 耕種（gēng） 恢復(fù)（huī） 繼續(xù)（xù） 扁擔(dān)（biǎn） 陡坡（dǒu） 心疼（téng） 敬愛（jìng） 隊(duì)伍（wǔ） 敲鼓（qiāo） 踩地（cǎi） 祝福（zhù） 健康（jiàn） 長壽（shòu） 笑容（róng） 二、易寫錯(cuò)的字 被：左邊是衣部，不要寫成示部。 道：里邊是“首”，不要少些一橫。 扁：里邊是一橫兩豎，不要多一橫。 士：上橫長，下橫短。 潑：右邊是“發(fā)”，不要少些最后一點(diǎn)。 穿：上邊是穴寶蓋，不要寫成寶蓋。 忘上邊是“亡”，不要多寫一點(diǎn)。 三、會(huì)寫詞語 洪水 災(zāi)難 知道 認(rèn)為 被動(dòng) 農(nóng)業(yè) 生產(chǎn) 扁擔(dān) 擔(dān)子 同志 隊(duì)伍 紅軍 戰(zhàn)士 士兵 怎樣 難忘 潑水 年度 龍船 花炮 穿著 方向 命令 四、多音字 2 / 4 五、 形近字 六、近義詞 經(jīng)?！匠?痛苦——難受 災(zāi)難——災(zāi)害 繼續(xù)——連續(xù) 認(rèn)為——以為 驅(qū)趕——驅(qū)逐 恢復(fù)——光復(fù) 安居樂業(yè)——政通人和 敬愛——熱愛 帶領(lǐng)——率領(lǐng) 研究——探討 心疼——疼愛 會(huì)師——會(huì)和 常常——經(jīng)常 3 / 4 抽出——挑出 越發(fā)——更加 祝?！Ｔ?歡樂——?dú)g快 好像——似乎 七、 反義詞 痛苦——幸福 恢復(fù)——斷絕 難——易 安居樂業(yè)——背井離鄉(xiāng) 敵人——朋友 心疼——討厭 敬愛——憎惡 不料——果真 八、詞語搭配 （1）動(dòng)詞搭配： (淹沒)田地 (沖毀)房屋 （吸取）教訓(xùn) （恢復(fù)）生產(chǎn) (治)水 (筑)壩 (擋)水 (帶領(lǐng))隊(duì)伍 (抽出)人 （會(huì)）師 （挑）糧 (爬)山 (寫)字 (打)仗 (藏)扁擔(dān) （2）形容詞搭配： (無數(shù))的災(zāi)難 (安居樂業(yè))的生活 (整夜整夜)地研究  （清清）的水 （鮮紅）的地毯 （難忘）的潑水節(jié) （歡樂）的鼓點(diǎn) 九、詞語歸類 （1）千千萬萬（AABB）式的詞語：多多少少 干干凈凈 上上 下下 花花綠綠 大大小小 （2）形容生活安定的詞語：安居樂業(yè) 天下太平、安身立命、 安家立業(yè)、太平盛世、安土重遷、 安生樂業(yè)、安生服業(yè)、 政通人和 4 / 4 （3）形容路難走的詞語：山高路陡 懸崖峭壁 山石險(xiǎn)峻 山高坡陡 奇峰羅列 怪石嶙峋 危峰兀立 懸崖絕壁 陡 壁懸崖 十、句子積累 1.名句：有志者時(shí)竟成。 ——《后漢書》 志存當(dāng)高遠(yuǎn)?！墩]外生書》 有志不在年高。——《傳家寶》 2.比喻句：為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣纤_滿了鳳凰花的花瓣， 好像鋪上了鮮紅的地毯。 十一、考點(diǎn)提示 1.熟讀《大禹治水》，了解大禹如何治水，知道是一個(gè)為百姓做 事專心致志、不辭勞苦、不達(dá)目的決不罷休的人。 2.《朱德的扁擔(dān)》，理解課文內(nèi)容，體會(huì)朱德同志以身作則，與 戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)。 3.《難忘的潑水節(jié)》熟讀課文，掌握“周總理身穿對(duì)襟白褂，咖 啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。 他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的 “地 毯”，同傣族人民一起跳舞。 ”這段中的外貌描寫和動(dòng)作描寫。 體會(huì)周總理和傣族人民心連心的深厚情誼。 1 / 4 第四單元知識(shí)梳理 一、易讀錯(cuò)的字 欲窮(qióng)千里目 更上一層(céng)樓 瀑(pù)布 前川(chuān) 手臂(bì) 尤(yóu)其 天都峰(fēng) 環(huán)繞(rào) 名勝(shèng)古跡 輕紗(shā) 仙境(jìng) 展(zhǎn )現(xiàn) (jiāng) 盛產(chǎn)(chǎn) 山坡(pō ) 梯(tī)田 城(chéng)市(shì) 二、易寫錯(cuò)的字 川：第一筆是撇，中間一豎短。 掛：右面是兩個(gè)“土”字，是五畫。 每：第二筆橫短，第五筆橫長。 閃：第一筆是點(diǎn)。 跡：半包圍結(jié)構(gòu)，“辶”拖住上面的部分。 市：點(diǎn)在豎中線上，橫宜長。 三、會(huì)寫詞語 大樓 白衣依山盡 一層 日照 香爐 煙云 掛畫 大川 南部 那些 巨石 一位 每當(dāng) 升起 金光閃閃 天狗 名勝古跡 中央 美麗 中華 展現(xiàn) 披上 一份 山坡 梯田 客人 收下 城市 利用 四、多音字 2 / 4 五、形近字 六、近義詞 望—看 好像—仿佛 秀麗—秀美 神奇—奇妙 聞名—著名 陡峭—峻俏 奇形怪狀—千奇百怪 聞名中外—舉世聞名 清晰—清楚 環(huán)繞—圍繞 展現(xiàn)—展示 隱隱約約—模模糊糊 盛產(chǎn)—生產(chǎn) 茂密—繁茂 喜愛—喜歡 有名——著名 展開—伸展 五光十色——五顏六色 熱情—盛情 七、反義詞 3 / 4 前—后 直—彎 陡峭—平坦 升起—落下 聞名中外—默默無聞 清晰—模糊 隱隱約約—清清楚楚 喜歡—討厭 美麗—丑陋 茂密—稀疏 八、詞語搭配 (陡峭)的山峰  (翻滾)的云海  (奇形怪狀)的巖石 (金光閃閃)的雄雞  (聞名中外)的黃山 (碧綠)的湖水 (美麗)的小島 (圓圓)的太陽 (彎彎)的月亮 (薄薄)的霧 (點(diǎn)點(diǎn))的燈光 (蒙蒙)的細(xì)雨 (茂密)的枝葉 (綠色)的涼棚 (熱情好客)的老鄉(xiāng) (成串)的葡萄 九、詞語歸類 1.AABB 式的詞語： 隱隱約約 許許多多 大大小小 左左右右 高高低低 干干凈凈 2.描含有數(shù)字的成語： 五光十色 五顏六色 九牛二虎 四面八方 十、句子積累 1.比喻句： (1)要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月譚你好像披上輕紗，周圍的景物一片 朦朧，就像童話中的仙境。 4 / 4 (2)茂密的枝葉像四面展開，就像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。 (3)陰房修在山坡上，樣子很像碉堡。 2.夸張句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 3.精彩句：那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。 十一、考點(diǎn)提示 1.背誦：《古詩兩首》。 2.《黃山奇石》熟讀文中的比喻句 3.《日月潭》熟讀描寫日月潭美麗景色的的句子。 4《葡萄溝》掌握生字詞語，掌握描寫葡萄顏色的句子。 1 / 4 第一單元知識(shí)梳理 一、易讀錯(cuò)的字 腦袋（dai） 捕（bǔ）食 披（pī）著 一曬（shài） 壞（huài）事 傍（bàng）晚 奔（bēn）跑 淹沒（mò） 沖毀（huǐ） 猜猜（cai） 如（rú）果 四海為（wéi ）家 帶刺（cì） 炸（zhà）開 觀察（chá） 知識(shí)（shi ） 粗（cū）心 得（dé）不到 二、 易寫錯(cuò)的字 就：右邊沒有一撇。 寬：第三筆是橫鉤，不要寫成橫折鉤。 跳：足字旁的第六筆是豎，第七筆是提。 極：木字旁的最后一筆是點(diǎn)。 給：第三筆是提。 更：第六筆撇要穿過日。 知：第五筆是點(diǎn)，不要寫成捺。 三、 會(huì)寫詞語 兩條 就是 哪里 寬嘴 頭頂 肚皮 孩子 一跳 變成 極小 一片 傍晚 海洋 工作 給你 帶來 辦法 如果 有腳 它們 娃娃 她們 皮毛 更有 知識(shí) 四、 多音字 2 / 4 五、 形近字 六、 近義詞 快活—快樂 捕食—覓食 連忙—趕忙 擺動(dòng)—晃動(dòng) 天天—每天 災(zāi)害—災(zāi)難 平?！綍r(shí) 奔跑—奔馳 溫和?—溫順 如果—假如 辦 法—方法 出發(fā)—啟程 七、反義詞 小—大 長—短 寬—窄 快活—煩惱 低頭—抬頭 雪白—烏黑 溫和—暴躁 發(fā)動(dòng)—終止 幫助—干擾 粗心—細(xì)心 離開—回來 告別—重逢 八、詞語搭配 3 / 4 (大大)的腦袋  （灰色）的身子 (長長)的尾巴 （碧綠)的衣裳 (雪白）的肚皮 （粗心)的小朋友 (輕輕)地吹過 （快活)地游來游去 九、詞語歸類 1.AABB 式的詞語： 拖拖拉拉 鬼鬼祟祟 源源本本 慌慌張張 吞吞吐吐 紛紛擾擾 原原本本 2.描寫春天的詞語： 風(fēng)和日暖 春回大地 萬紫千紅 春暖花開 春風(fēng)雨露 姹紫嫣紅 春光如海 春和景明 和風(fēng)細(xì)雨 春意盎然 萬象更新 十、句子積累 1.擬人句：（1）池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身 子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。 （2）孩子如果已經(jīng)長 大，就得告訴媽媽，四海為家。 2.比喻句：（1）有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早 晨和傍晚我又把紅袍披在身上。（ 2）到了冬天，我變成小花朵 飄下來，人們又管我叫 “雪”。 3.疑問句：（1）小朋友，你們猜猜，我是什么？。（ 2）牛馬有 腳，鳥有翅膀，植物旅行靠什么辦法？ 4 / 4 4.排比句 ：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑， 在海洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)。 5含關(guān)聯(lián)詞的句子：（只要）有風(fēng)輕輕吹過，孩子們（就）乘著風(fēng) 紛紛出發(fā)。 6. 過渡句：小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。 7.總起句：有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。 十一、考點(diǎn)提示 1.背誦：《植物媽媽有辦法》。 2.默寫：《植物媽媽有辦法》 3.《小蝌蚪找媽媽》了解小蝌蚪是怎樣找到媽媽的，并知道它們 在找媽媽的過程中，身體發(fā)生了什么變化。 4.《我是什么》知道課文介紹了哪幾種會(huì)傳播種子的植物，并了 解它們是怎么傳播種子的。 1 / 3 第七單元知識(shí)梳理 一、易讀錯(cuò)的字 夜宿（sù） 山寺（sì） 星辰（chén） 頑（wán）皮 街（jiē）道 橋梁（liáng） 淘（táo）氣 試（shì）穿 襯衫（chèn shān） 制（zhì）服 彼（bǐ）此 模（mú）樣 喘（chuǎn）氣 哎呀（āi y?。?旺（wàng）火 漸（jiàn）漸 冒（mào）出 沖（chōng）進(jìn) 燙（tàng）人 終（zhōng）于 渾（hún）身 水淋（lín）淋 二、易寫錯(cuò)的字 敢：右邊是反文旁。 野：右邊是“予”，不要多加一撇。 步：下面不要寫成“少”。 論：右下方是“匕”。 妹：“女”作為偏旁時(shí)，撇長橫短。 旺：“日”要寫得瘦長。 三、會(huì)寫詞語 危樓 不敢 驚嚇 陰天 田野 蒼茫 岸邊 房屋 散步 消失 船只 遠(yuǎn)方 海岸 不久 同時(shí) 行人 唱歌 趕快 興旺 旁邊 渾身 很輕 水汽 四、多音字 2 / 3 五、形近字 六、近義詞 嚷——叫 漸漸——逐漸 連忙——馬上 好奇——驚奇 知道——了解 藏——躲 霎時(shí)——瞬間 無論——不管 悠閑——清閑 消失——消亡 七、反義詞 暖和——寒冷 輕——重 飛快——緩慢 遠(yuǎn)——近 從前——以后 遠(yuǎn)方——近處 霎時(shí)——永久 八、詞語搭配 （藍(lán)色）的遠(yuǎn)方 （嗆人）的煙 （燙人）的火 （美麗）的白云 （很輕很輕）的水汽 （激動(dòng)）地說 （躺）在床上 （閉）上眼睛 3 / 3 （冒）出黑煙 （躥）出火星 （沖）進(jìn)屋里 九、詞語歸類 ABB 式詞語：天蒼蒼 野茫茫 水淋淋 描寫“風(fēng)”的詞語： 寒風(fēng) 涼風(fēng) 暖風(fēng) 熱風(fēng) 微風(fēng) 狂風(fēng) 臺(tái)風(fēng) 風(fēng)暴 和風(fēng)細(xì)雨 描寫“天氣”的詞語： 云開霧散 微風(fēng)習(xí)習(xí) 冰天雪地 風(fēng)雨交加 云霧繚繞 寒風(fēng)刺骨 鵝毛大雪 電閃雷鳴 十、句子積累 1. 擬人句：現(xiàn)在我要把海岸藏起來。 2. 夸張句：危樓高百尺，手可摘星辰。 十一、考點(diǎn)提示 1. 背誦：《夜宿山寺》《敕勒歌》。 2.《霧在哪里》熟讀霧把景物藏起來后的句子。 3.《雪孩子》熟讀雪孩子沖進(jìn)火里救出小白兔的句子，體會(huì)雪孩子 勇敢、舍己救人的品質(zhì)。 1 / 4 第三單元知識(shí)梳理 一、易讀錯(cuò)的字 曹（cáo）操 柱（zhù）子 大秤（chèng） 為止（zhǐ） 重量（liàng） 一幅（fú） 削（xiāo）好 冷（lěng）清 一束（shù） 哄（hǒng）我 紅潤（rùn） 窗（chuāng）外 沙（sh?。┥?二、易寫錯(cuò)的字 站：第五筆是提。 候：不要丟掉第三筆豎。 今：最后一筆是橫撇。 燈：第四筆是點(diǎn)不是捺。 電：“日”字寫扁。 三、會(huì)寫詞語 稱象 柱子 底下 一桿 大秤 做做 七歲 站出來 大船 果然 評(píng)獎(jiǎng) 時(shí)間 時(shí)候 只要 一封信 今天 寫信 一支筆 圓珠筆 電燈 哄我 先后 閉上 臉上 好事 下沉 頭發(fā) 窗戶 四、多音字 2 / 4 五、形近字 六、近義詞 高興—愉快 一同—一塊 議論—討論 辦法—方法 下沉—下降 果然—果真 仔細(xì)—細(xì)心 端詳—打量 滿意—合意 收拾—整理 親愛—心愛 冷清—清靜 美麗—漂亮 明亮—透亮 紅潤—潤澤 溫柔—溫和 烏黑—漆黑 放聲大笑—哈哈大笑 七、反義詞 3 / 4 高興—難過 下沉—上浮 懶—勤 得意—失意 開心—難過 冷清—熱鬧 美麗—丑陋 明亮—昏暗 溫柔—潑辣 烏黑—雪白 放聲大笑—號(hào)啕大哭 八、詞語搭配 （仔細(xì)）地看 （高興）地說 （傷心）地哭 （滿意）地笑 （親愛）的爸爸 （明亮）的眼睛 （彎彎）的眉毛 （紅潤）的臉 （烏黑）的頭發(fā) 九、詞語歸類 1.又…又…式的詞語： 又高又大 又蹦又跳 又大又紅 又細(xì)又長 又大又圓 又高又壯 2. 量詞搭配： 一（堵）墻 四（根）柱子 一（桿）大秤 一（條）線 一（沓）紙 一（封）信 一（支）筆 十、句子積累 1. 詩句：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手， 怕得魚驚不應(yīng)人。 2. 比喻句：大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。 3. 擬人句：（1）彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。 （2）窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的 響聲，可是媽媽全聽不到。 4. 含有關(guān)聯(lián)詞的句子：（ 1）官員們（一邊）看（一邊）議論。 （2）（只要）肯動(dòng)腦筋，壞事往往 4 / 4 能變成好事。 十一、考點(diǎn)提示 1. 背誦《小兒垂釣》，常以填空、理解的形式考查。 2.《曹沖稱象》掌握曹沖稱象的步驟，常以閱讀理解的形式考查。 3.《玲玲的畫》常以課內(nèi)閱讀的形式考查對(duì)第 9 自然段的理解。 4.《一封信》掌握字詞，懂得體貼父母。 5.《媽媽睡了》熟讀課文，深刻體會(huì)母子之間的關(guān)愛之情。 1 / 4 第二單元知識(shí)梳理 一、易讀錯(cuò)的字 帆（fān）船 銅號(hào)（hào）食 梧（wú）桐 松柏（bǎi） 綠裝（zhuāng） 樺（huà）樹 水杉（shān） 世（shì）界 錦（jǐn）雞 飛翔（xiáng） 深處（chù） 猛（měng）虎 百靈（líng） 麥（mài）苗 蠶桑（sāng） 上場(chǎng)（cháng） 雖（suī）然 農(nóng)事了（liǎo） 二、易寫錯(cuò)的字 孔：第三筆是提。 橋：?jiǎn)痰牡谝还P是撇，不要寫成橫。 壯：右邊是士，不是土。 化：右邊的撇要露出頭。 六：最后一筆是點(diǎn)。 季：第一筆是撇。 忙：最后一筆是豎折。 三、會(huì)寫詞語 公園 一孔 石橋 一群 隊(duì)旗 銅號(hào) 紅領(lǐng)巾 楊樹 壯觀 梧桐 楓樹 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 唱歌 叢林 深處 六個(gè) 熊貓 九個(gè) 朋友 四季 吹風(fēng) 正肥 農(nóng)事 農(nóng)忙 歸來 辛苦 一年 2 / 4 四、多音字 五、形近字 六、 近義詞 壯—強(qiáng) 披—穿 喜—樂 肥—胖 采—摘 歡笑—?dú)g樂 新奇—新鮮 伙伴—同伴 嬉戲—玩耍 保護(hù)—愛護(hù) 耕作—耕耘 歸來—回來 辛苦—辛勞 七、反義詞 3 / 4 歡笑—痛哭 高—低 暖—寒 耐寒—耐熱 守—攻 香—臭 新奇—平常 伙伴—對(duì)手 保護(hù)—破壞 歸來—離去 辛苦—輕松 告別—重逢 喜洋洋—?dú)鉀_沖 八、 詞語搭配 一（只）海鷗 一（片）沙灘 一（艘）軍艦 一（條）帆船 一（方）魚塘 一（塊）稻田 一（行）垂柳 一（座）花園 一（道）小溪 一（孔）石橋 一（叢）翠竹 一（群）飛鳥 一（面）隊(duì)旗 一（把）銅號(hào) 九、 詞語歸類 1.AAB式的詞語： 喜洋洋 笑盈盈 興沖沖 樂呵呵 笑哈哈 白花花 金燦燦 亮晶晶 綠油油 2. 描寫動(dòng)物的詞語： 活蹦亂跳 四蹄生風(fēng) 搖頭擺尾 萬馬奔騰 龍騰虎躍 珍奇異獸 千軍萬馬 十、句子積累 1.擬人句：（1）一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。一群 “紅領(lǐng)巾”，一片 歡笑。（2）楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。（ 3）你拍七， 我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉?2.比喻句：楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。 4 / 4 3.對(duì)偶句：銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。 十一、考點(diǎn)提示 1. 背誦：《場(chǎng)景歌》《樹之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。 2.《場(chǎng)景歌》熟悉文中講了哪些場(chǎng)景。 3.《樹之歌》了解文中講了哪幾種樹，特點(diǎn)分別是什么。 4.《拍手歌》了解文中介紹了哪幾種動(dòng)物，人類與動(dòng)物之間的關(guān) 系是什么。 5.《田家四季歌》了解田家四季的情景。 1 / 4 第五單元知識(shí)梳理 一、易讀錯(cuò)的字 弄錯(cuò)(nòng) 回答(dá) 井沿(yán) 一堵(dǔ) 銜著(xián) 哀號(hào)(āi) 晴朗(lǎng) 葫蘆(lú) 比賽(sài) 葫蘆藤(téng) 寒號(hào)鳥(háo) 得過且過(qiě) 感謝(xiè) 二、易寫錯(cuò)的字 沿：右上部分不是“幾”，不要帶上鉤。 觀：右邊是“見”，不要寫成“貝”。 答：上邊是竹字頭，不要寫成草字頭。 際：右邊是“示”，豎鉤不要通到上邊去。 朗：左邊不要寫成“艮”。 卻：右邊是單耳刀，不要寫成雙耳刀。 謝：中間“身”的撇不要出頭。 三、會(huì)寫詞語 坐井觀天 井沿 回答 口渴 喝水 大話 無邊無際 面對(duì) 一陣 晴朗 枯草 冷卻 將來 紛紛 夜里 一棵 謝謝 想法 盯著 鄰居 自言自語 奇怪 四、多音字 2 / 4 五、形近字 六、近義詞 無邊無際——一望無際 弄錯(cuò)——搞錯(cuò) 晴朗——明朗 勸告——?jiǎng)裾f 暖和——溫暖 哆嗦——顫抖 懶惰——懶散 將來——以后 得過且過——茍且偷生 奇怪——驚奇 從前——以前 雪白——潔白 七、反義詞 朋友——敵人 抬頭——低頭 晴朗——陰沉 溫暖——寒冷 得過且過——精益求精 慢慢——迅速 雪白——烏黑 奇怪——平常 賽過——不如 八、詞語搭配 (1)量詞搭配 3 / 4 一(棵)葫蘆 幾(朵)小花 幾(個(gè))小葫蘆 幾(個(gè))蟲子 一(只)鳥 一(口)井 一(只)青蛙 (2)動(dòng)詞搭配 (種)葫蘆 (長滿)綠葉 (開出)小花 (掛了)小葫蘆 (爬著)蚜蟲 (盯著)小葫蘆 (生了)蚜蟲 (治)蟲 (住著)喜鵲 (勸)寒號(hào)鳥 (呼喚)寒號(hào)鳥 (凍)死 (3)形容詞搭配 (細(xì)長)的葫蘆藤 (雪白)的小花 (可愛)的小葫蘆 (自言自語)地說 (慢慢)地變黃 (晴朗)的天氣  (溫暖)的窩  (暖暖)的太陽 (呼呼)地刮著 (不停)地叫著 凍得(直打哆嗦) 冷得(像冰窖) 九、詞語歸類 (1)得過且過(ABAC)式的詞語：待理不理、當(dāng)斷不斷、過橋拆橋、 好說歹說、橫說豎說 (2)形容天氣寒冷的詞語：寒冬臘月、大雪紛飛、滴水成冰、天寒 地凍、冰天雪地、寒風(fēng)侵肌、寒風(fēng)刺骨、寒氣逼人 (3)帶“語”或“言”的詞語：一言不發(fā)、不言不語、三言兩語、 千言萬語、竊竊私語、少言寡語、自言自語、甜言蜜語 十、句子積累 1.感嘆句：多么可愛的小葫蘆?。?2.祈使句：你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！ 3.比喻句：北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。 4 / 4 4.反問句：天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？ 十一、考點(diǎn)提示 1.背誦《江雪》并默寫過。 2.《坐井觀天》比喻眼界小，見識(shí)少。。 3.《寒號(hào)鳥》說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的 生活只有，通過辛勤的勞動(dòng)才能得到。 4.《我要的是葫蘆》事物與事物之間關(guān)系密切，不可為追求結(jié)果 而不在乎細(xì)節(jié)。 1 / 4 第八單元知識(shí)梳理 一、易讀錯(cuò)的字 幸（xìng）福 折（zhé）紙 食（shí）物 爪（zhuǎ）子 神（shén）仙 奶（nǎi）酪 咬（yǎo）住 上任（rèn） 鄭（zhèng）重 二、易寫錯(cuò)的字 重：第四筆是橫折。 鄭：右部是“阝”，不是“卩”。 式：最后一筆是點(diǎn)，不是斜鉤。 眼：左部是“目”，不是“日”。 爪：第三筆是豎，不是豎提。 神：左部是“礻”，不是“衤”。 第：上部是“ ”, 不是“艸”。 秧：左部是“禾”，不是“日”。 三、會(huì)寫詞語 食物 眼珠 老天爺 爪子 神氣活現(xiàn) 野豬 奶酪 開始 吵架 仔細(xì) 急忙 咬住 第一 公平 折紙 一張 祝福 扎風(fēng)箏 抓住 但是 哭喊 風(fēng)車 廣場(chǎng) 秧苗 汗水 傷心 信以為真 走路 四、多音字 2 / 4 五、形近字 六、近義詞 違抗——違背 狡猾——狡黠 尋找——尋覓 東張西望——左顧右盼 正好——恰好 和好——講和 飄蕩——飄動(dòng) 愿意——樂意 可是——但是 感謝——感激 責(zé)怪——責(zé)備 容易——簡(jiǎn)單 趕緊——趕快 七、反義詞 茂密——稀疏 違抗——服從 狡猾——老實(shí) 快樂——憂傷 朋友——敵人 幸福——痛苦 難過——高興 公平——偏心 3 / 4 美麗——丑陋 幫助——刁難 責(zé)怪——表揚(yáng) 飛快——緩慢 東張西望——聚精會(huì)神 議論紛紛——眾口一詞 八、詞語搭配 （飄蕩）的風(fēng)箏 （漂流）的紙船 （激動(dòng)）地說 （習(xí)慣）的方式 （茂密）的森林 （不停）地咬著 （老天爺）的命令 （高興）得哭了 （大搖大擺）地走過來（大大小?。┑囊矮F 九、詞語歸類 1. 出自寓言故事的成語： 守株待兔 狐假虎威 拔苗助長 亡羊補(bǔ)牢 葉公好龍 坐井觀天 刻舟求劍 畫蛇添足 2. ABAC 式詞語： 半信半疑 大搖大擺 一五一十 大手大腳 多才多藝 古香古色 十全十美 土生土長 風(fēng)言風(fēng)語 人山人海 盡心盡力 今生今世 3. 含有動(dòng)物名稱的成語： 萬象更新 千軍萬馬 驚弓之鳥 井底之蛙 順手牽羊 如魚得水 畫龍點(diǎn)睛 兔死狐悲 豬狗不如 狗急跳墻 愛屋及烏 魚目混珠 對(duì)牛彈琴 蜂擁而至 一箭雙雕 門可羅雀 4. 含有反義詞的詞語： 前呼后擁 出生入死 七上八下 橫七豎八 天南海北 東張西望 虎頭蛇尾 有口無心 大驚小怪 大材小用 十、句子積累 1. 感嘆句：（1）我看你有多大的膽子！ 4 / 4 （2）再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！ （3）整塊奶酪都被你吃光了！ 2.“把”字句：（1）老虎撲過去，把狐貍逮住了。 （2）原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。 3.“被”字句：老虎被蒙住了，松開了爪子。 十一、考點(diǎn)提示 1.《狐假虎威》這個(gè)寓言故事?？疾閮牲c(diǎn)： （1）寓言故事給人們的啟示是什么； （2）寓言故事的續(xù)寫。 2.《狐貍分奶酪》第 5-11 自然段常常作為課內(nèi)閱讀題考查。 3.《紙船和風(fēng)箏》第 7-11 自然段常常作為課內(nèi)閱讀題考查。 4.《風(fēng)娃娃》第 2-7 自然段常常作為課內(nèi)閱讀題考查；課文告訴我 們的道理常常作為問答題考查。