八年物理下冊 7.3重力課件+學案+素材（打包3套）（新版）新人教版.zip,八年物理下冊,7.3重力課件+學案+素材打包3套新版新人教版,八年,物理,下冊,7.3,重力,課件,素材,打包,新版,新人 7.3重力 學習目標： (1)知道重力是如何產(chǎn)生的。 (2) 能用公式 G = mg 計算有關的問題 (3)知道重力的方向及應用。 (4)知道重力的作用點，并學會找規(guī)則物體的重心。 學點一：重力 觀看視頻：你從視頻中看到了什么？ 瀑布從高處落下，跳傘運動員從飛機上跳下后慢慢落到雪地上，扔出去的飛盤飛行了一段距離落在了地面上 演示實驗： 仔細觀察老師將毛線球由高處靜止釋放、沿水平方向拋出、沿斜向上方向拋出、豎直向上拋出后，毛線球的運動情況。 毛線球從高處落下速度越來越快 沿水平和斜向上拋出后運動方向都發(fā)生了變化 沿豎直方向拋出后開始向上運動，后來又開始向下落 歸納：重力：由于 而使物體受到的力叫重力，施力物體是 受力物體是 學點二：重力的大小 小活動：手提兩只灑水壺，一個裝滿了水，一個是空的，兩只手的感覺一樣嗎？ 裝滿水感覺 沒裝水的感覺 ） 提出問題：不同物體受到的重力是不同的。那么物體所受重力跟哪些因素有關呢？ 猜想與假設：質(zhì)量越大的物體重力越大。 設計實驗方案：把質(zhì)量均為50g的鉤碼，逐個增加，掛在彈簧測力計下，并記下示數(shù)。 進行實驗并收集些數(shù)據(jù)： 分析論證：畫出G—m圖象 得出結(jié)論： 重力的大小跟物體的質(zhì)量 , G= 。 重力用 表示,單位是 ,質(zhì)量用 表示, 單位是 , g=9.8N/kg的意義是： 學點三、重力的方向 小活動：用一細線將中午懸掛起來，觀察重物靜止時細線的方向時怎樣的？ 問題：重力的方向總是豎直向下，下指的是什么？ 歸納：1.重力的方向　　　　　　。? 2.鉛垂線在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應用: (1)　　　　　　　　　;?(2)　　　　　　　　　;? 學點四、重心 想一想:地球吸引物體的每一個部分,物體重力的作用點在什么位置? 找一找:你知道這些形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在什么位置嗎? 提出問題:什么是重力的三要素?如何畫重力的示意圖? 歸納：重心：1.重心是一個物體各部分受到的重力作用的　　　　。? 2.形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在它的　　　　。? 3.物體重心的位置,可以在　　　　,也可以　　　　 。例如,一個平板的重心在板上,而鐵環(huán)的重心就不在環(huán)上。? 4.在畫物體的受力圖時,重力的作用點畫在　　　　上。 學點五、重力的由來 小活動：用一個細線系住一塊橡皮，抓住細線的一端用力甩起來，是橡皮繞手做圓周運動。剪斷繩子，橡皮還能這樣運動嗎？ 思考月球繞地球轉(zhuǎn)動，沒有細線，那么拉住月球的力是什么呢？ 萬有引力是 重力就源于地球?qū)ξ矬w的吸引力。 課堂檢測： 1.下列物體的質(zhì)量和重力估計正確的是(　　) A.一個中學生的重力大約是50N B.一個蘋果的質(zhì)量大約是0.15kg C.一只母雞的重力大約是1.5N D.一個雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg 2.下列關于重力的說法,不正確的是(　　) A.重力的大小可以用彈簧測力計直接測量 B.重力的方向是豎直向下的 C.重力在物體上的作用點叫做重心 D.重力的單位是千克 3.關于重力與質(zhì)量,下列說法正確的是(　　) A.重力和質(zhì)量都不隨位置的變化而改變 B.物體受到的重力與它的質(zhì)量成正比 C.重力就是質(zhì)量 D.物體受到的重力和質(zhì)量都是不變的 4.一個物體豎直懸掛在彈簧測力計上并靜止時,彈簧測力計示數(shù)為30N,若改用天平測該物體的質(zhì)量,其示數(shù)應為　　　　kg。若把它帶到月球上,用天平測量的示數(shù)為　　　　kg,用彈簧測力計測量的示數(shù)與在地球上測量的示數(shù)相比將　　　　(選填“不變”“變大”或“變小”)。(g取10N/kg)? 5.一座限重為50000N的橋,一輛自身質(zhì)量為1.5t的卡車要能安全過橋,所能裝載的貨物不能超過　　　　kg。(g取10N/kg)? 1.B　2.D　 3.B 4．3　3　變小 5. 3500 2