八年級政治上冊 探究導(dǎo)學(xué)課型 第四單元 交往藝術(shù)新思維一課一練·提素能(打包9套) 新人教版1.zip
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禮貌顯魅力一課一練·提素能
一、單項選擇題
1.福州市永泰縣城關(guān)中學(xué)為振奮全體師生的精神,讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個角落,于2014年12月至2015年5月開展“做文明有禮的城中人”活動。之所以開展此項活動,是因為( )
①禮貌是尊重的具體表現(xiàn)
②禮貌是文明的體現(xiàn)
③禮貌關(guān)系到國家和民族的尊嚴
④禮貌只是對明星的要求
A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②
【解析】選A。本題考查講禮貌的重要性。①②③從不同角度說明了禮貌的重要性,是正確的;④說法明顯錯誤,禮貌不僅是對明星的要求,更是對全體社會成員的要求。
2.(2014·廣東學(xué)業(yè)考)近年來,我國游客的文明素質(zhì)在不斷提高,但不管是巴黎街頭“請勿喧嘩”的中文標語,還是紐約地鐵站內(nèi)“請勿插隊”的中文勸導(dǎo)牌,仍然都在警示我們:必須進一步提高國民的文明素質(zhì)。這是因為( )
A.文明素質(zhì)決定了一個國家的國際影響力
B.中文告示更加方便中國游客的出行游玩
C.文明素質(zhì)是一個人出國旅行的物質(zhì)基礎(chǔ)
D.文明素質(zhì)關(guān)系到國家和民族的形象和尊嚴
【解析】選D。本題考查的知識點是文明禮貌的重要性,主要考查學(xué)生的分析能力。題干中各國的中文標語說明了中國的文明素質(zhì)較低,我們應(yīng)該進一步提高國民素質(zhì),提升國家和民族形象,所以D項正確。A項說法錯誤,綜合國力決定國際影響力;B項理解錯誤;C項錯誤,文明素質(zhì)不是物質(zhì)基礎(chǔ),是精神修養(yǎng)。
3.(2015·濱州質(zhì)檢)觀察右邊漫畫《出國前補課》,給我們的啟示有( )
①禮貌是人們在日常交往中應(yīng)當互相遵守的行為準則
②禮貌是文明交往的前提
③我們在交往中要講文明,有禮貌
④講文明有禮貌是做人的基本品質(zhì)
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
【解析】選C。本題考查講禮貌的原因。漫畫《出國前補課》突出強調(diào)了禮貌的重要性,①②③④都符合漫畫寓意,故選C。
【資料鏈接】出國旅游的三個必備素養(yǎng)
一是遵守。
作為文明人、作為中國人,要遵守大家都遵守的準則,比如過馬路不闖紅燈。
二是要學(xué)會尊重。
出去旅游時,要尊重當?shù)厝说牧?xí)慣、信仰、風(fēng)俗,要獲得別人的尊重,首先要尊重別人。
三是要有開放的心態(tài)。
中國人走向世界的過程,就是要把中國的文化輸出到世界的過程,我們要以更加自信的姿態(tài)學(xué)會給予別人、欣賞別人,學(xué)會與別人交流,這樣在旅行的過程中也會收獲很多。
4.你認為下面的做法符合文明禮儀要求的是( )
①說話和氣,不強詞奪理,不惡語傷人
②談吐文雅,不說粗話臟話
③只說贊美的話,不說別人不愿聽的話
④以謙遜的態(tài)度與人交談,不要盛氣凌人
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
【解析】選D。本題考查學(xué)生對如何做到語言文明的認識和理解。禮貌用語要求我們要說話和氣,不強詞奪理,不惡語傷人;談吐文雅,不說粗話臟話;與人交談時,要謙遜、尊重對方,不要盛氣凌人,也不要說大話。然而,我們不應(yīng)該只說贊美的話,別人有了錯誤也應(yīng)該委婉地指出,所以③是錯誤的,排除。①②④是正確的。
5.(2014·淄博學(xué)業(yè)考)“日常生活中,重要的是對人有禮貌,它比擁有智慧和學(xué)識都重要?!边@句話說明( )
①文明用語能使交往和諧,為人際關(guān)系增色
②使用禮貌用語,能拉近人與人之間的距離
③語言文明是人與人之間友好交往的必備素養(yǎng)
④端莊的舉止在交往中會廣受歡迎
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
【解析】選D。本題考查的知識點是禮貌。禮貌的主要表現(xiàn)是語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊,①②③④都符合題意。
6.為規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,養(yǎng)成懂文明,講禮儀的好風(fēng)氣,2014年11月3日,河南省漯河市源匯區(qū)空冢郭鎮(zhèn)中心政教處成立了文明禮儀監(jiān)督崗,監(jiān)督學(xué)生不文明的行為習(xí)慣。要求學(xué)生語言要文明,態(tài)度要親和,舉止要端莊,之所以這樣要求,是因為( )
①文明用語能使交往和諧,為人際關(guān)系增色
②態(tài)度親和會拉近彼此之間的距離
③舉止端莊能反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度
④談吐文明、舉止端莊、態(tài)度親和是道德和法律要求必須做到的
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
【解析】選C。本題考查學(xué)生對有禮貌的表現(xiàn)的理解,其實也是考查學(xué)生對談吐文明、舉止端莊、態(tài)度親和的作用的理解。①②③分別說的是談吐文明、態(tài)度親和以及舉止端莊的作用;談吐文明、舉止端莊、態(tài)度親和是文明禮貌的要求,是道德的要求,不是法律的要求,所以④說法錯誤。故本題選C。
【知識拓展】語言的影響
在人際交往和社會生活中,謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進友誼、提高自身吸引力的必要條件。傲慢粗魯?shù)恼Z言會導(dǎo)致敵意、惡化關(guān)系,降低自身吸引力。
二、辨析題
7.中學(xué)生小剛是一個性格開朗、不拘一格的孩子,覺得在與同學(xué)的交往中語言粗暴、行為傲慢是一種有個性的表現(xiàn)。
這種想法對嗎?為什么?
【解析】本題考查對人有禮貌的表現(xiàn)。對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往的必備素養(yǎng),所以上述觀點錯誤。
答案:這種想法是錯誤的。
因為:(1)禮貌是文明的體現(xiàn),在待人處事的過程中,每個人都有以禮相待的需要,禮貌在滿足人的這種需要的同時,更滿足了人的自尊。
(2)是否文明禮貌,決不只是個人私事,也不是無足輕重的小事,它表明一個人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國家和民族的尊嚴。
(3)我們有了禮貌就有了與人交往的親和力。
(4)我們對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。
三、情景分析題
8.假如你遇到下列情景,請?zhí)岢鰞蓚€正確的解決方法,要做到合情、合理。
問 題
兩個解決方法
(1)有一位同學(xué)隨手將冰棍包裝紙丟在路面上
①
②
(2)課間時你不小心把同學(xué)的文具盒碰掉在地上,同學(xué)對你出口就罵
①
②
(3)同班同學(xué)小明在升國旗時左搖右晃,還不時與周圍同學(xué)說話
①
②
【解析】材料來源于現(xiàn)實生活,要求我們提建議、出主意、想辦法,主要考查我們實際的交往技能,培養(yǎng)我們的參與意識。要答好此題,需要做到合情、合理、切實有效。一是合情,即符合人之常情,包括親情、友情等健康的情感。例如,回答第(1)、(3)問兩個問題既要有利于問題的解決,又要體現(xiàn)出幫助同學(xué)的真摯友情,要禮貌、真誠,切忌用不文明的語言、蠻橫的態(tài)度、命令的口氣。二是合理,即符合常理,在正常情況下應(yīng)做到或能夠做到。三是切實有效,即所提建議要從實際出發(fā),實事求是,具有針對性、實用性和可操作性,能夠有效地解決問題。
答案:(1)①自己主動撿起來,丟進垃圾箱里。②向同學(xué)講明不講衛(wèi)生的行為是不文明的行為,應(yīng)該主動保護環(huán)境,做一個講文明有禮貌的人。
(2)①真誠地向同學(xué)道歉,說明自己不是故意的,如果發(fā)現(xiàn)有碰壞的文具主動提出賠償。②主動道歉后,如果同學(xué)還是不依不饒,此時不能沖動、以牙還牙,也不能出口相罵甚至拳腳相向,應(yīng)該冷靜下來,暫時回避、退讓一下,等他氣消了,再跟他講明道理。
(3)①小聲提醒他注意講究升旗禮儀。②示意其要遵守升旗禮儀規(guī)范,事后再跟他談心,告訴他這樣做不對,不符合中學(xué)生禮儀要求,要時時處處做一個懂禮儀的人。
【互動探究】問題:得到同學(xué)幫助時,連聲“謝謝”也不說。
兩個解決方法:
【提示】(1)提醒他同學(xué)之間要講禮貌。(2)告訴他在現(xiàn)實生活中,文明用語、講禮貌是尊重他人的具體表現(xiàn),也是文明的體現(xiàn)。一聲得體的“謝謝”,能讓人感到暖意融融。
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