《人教初中生物七上《第2單元 第2章 第2節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》PPT課件 (6)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教初中生物七上《第2單元 第2章 第2節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》PPT課件 (6)（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020 1 1 1 1 什么是細(xì)胞 細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng) 細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大 2 動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)怎樣 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 線粒體 3 生物體由小長(zhǎng)大的原因是什么 想一想 議一議 P 59 魚(yú)的發(fā)育過(guò)程 受精卵 小魚(yú) 動(dòng)物和人體的發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的 以人體為例 探討從細(xì)胞到個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次 動(dòng)物 人體 細(xì)胞 第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 1 多細(xì)胞生物體內(nèi)多種多樣的細(xì)胞是怎樣形成的 2 人體有哪些基本組織 3 人體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的 學(xué)習(xí)任務(wù) 在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中 一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代 在形態(tài) 結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化 這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化 細(xì)胞分化與組織的概念 P 59 2 組織 細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群 每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似 結(jié)構(gòu) 功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的 這樣的細(xì)胞群叫做組織 1 細(xì)胞分化 一 細(xì)胞分化形成不同的組織 多個(gè)細(xì)胞 一個(gè)細(xì)胞 受精卵 動(dòng)物體和人體 細(xì)胞分化 受精卵 細(xì)胞分化 大部分 多細(xì)胞 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分裂 1 上皮組織 保護(hù) 分泌等 功能 細(xì)胞排列緊密 細(xì)胞間質(zhì)極少 特點(diǎn) 分布在體表和管腔內(nèi)表面 構(gòu)成腺體等 分布 人體四種基本組織 P 60 功能 收縮 舒張 2 肌肉組織 3 神經(jīng)組織 接受刺激 產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮 功能 分布在神經(jīng)系統(tǒng) 分布 4 結(jié)締組織 特點(diǎn) 細(xì)胞間隙大 細(xì)胞間質(zhì)多 種類多 支持 連結(jié) 保護(hù) 營(yíng)養(yǎng)等 功能 方法步驟 材料用具 目的要求 實(shí)驗(yàn) P 61 觀察人體基本組織的玻片標(biāo)本 認(rèn)識(shí)人體的四種基本組織 觀察人體的基本組織 人體四種基本組織的永久玻片標(biāo)本 顯微鏡 用顯微鏡分別觀察四種基本組織的玻片標(biāo)本 對(duì)照課本上的插圖 辨認(rèn)四種基本組織 討論 人體的四種基本組織分別具有什么功能 器官 二 組織進(jìn)一步形成器官 P 61 由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu) 叫做器官 大腦 組成 主要由神經(jīng)組織和結(jié)締組織組成功能 對(duì)全身起調(diào)控作用 將血液泵至全身的器官 胃 呼吸器官 消化器官 心臟 肺 系統(tǒng) 三 器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體 P 62 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起 構(gòu)成系統(tǒng) 功能 消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 骨胳 肌肉 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 組成 由骨 骨連接和骨骼肌三種器官組成功能 運(yùn)動(dòng)和支持 人體八大系統(tǒng) 2020 1 1 其它系統(tǒng) 1 神經(jīng)系統(tǒng)是由神經(jīng)細(xì)胞 神經(jīng)元 和神經(jīng)膠質(zhì)所組成 其主要功能是控制和調(diào)節(jié)機(jī)體各器官系統(tǒng)的活動(dòng) 2 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道 鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管 和肺 其主要功能是負(fù)責(zé)機(jī)體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換 3 循環(huán)系統(tǒng)分為心臟和血管兩大部分 又叫心血管系統(tǒng) 其主要功能是將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣運(yùn)送到全身器官的組織和細(xì)胞 同時(shí)將組織和細(xì)胞的代謝產(chǎn)物及二氧化碳運(yùn)送到腎 肺和皮膚 排出體外 以保證機(jī)體新陳代謝的不斷進(jìn)行 4 內(nèi)分泌系統(tǒng)由內(nèi)分泌器官 內(nèi)分泌組織及內(nèi)分泌細(xì)胞組成 其主要功能是對(duì)整個(gè)機(jī)體的生長(zhǎng) 發(fā)育 代謝和生殖起著調(diào)節(jié)作用 人體主要的內(nèi)分泌腺有甲狀腺 甲狀旁腺 腎上腺 垂體 松果體 胰島 胸腺和性腺等 5 泌尿系統(tǒng)由腎 輸尿管 膀胱及尿道組成 其主要功能為排泄 6 生殖系統(tǒng)是生物體內(nèi)的和生殖密切相關(guān)的器官成分的總稱 生殖系統(tǒng)的功能是產(chǎn)生生殖細(xì)胞 繁殖新個(gè)體 分泌性激素和維持副性征 人體生殖系統(tǒng)有男性和女性兩類 人體八大系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同 但它們?cè)谶M(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候 并不是獨(dú)立的 而是相互協(xié)調(diào)配合的 從而使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行 人體是統(tǒng)一的整體 人體是統(tǒng)一的整體 2 呼吸加深加快 3 心跳加強(qiáng)加快 跑步 學(xué)習(xí)任務(wù) 想一想 議一議 P 59 是細(xì)胞的分裂 生長(zhǎng)和分化 發(fā)揮你的想象力 說(shuō)一說(shuō)圖中省略號(hào)代表的過(guò)程大致是怎樣的 在這個(gè)過(guò)程中 除了細(xì)胞的數(shù)目增加以外 還發(fā)生了什么變化 還發(fā)生了一系列復(fù)雜的變化 分裂的細(xì)胞要進(jìn)行生長(zhǎng) 在細(xì)胞生長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞的分化 細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群 形成了各種不同的組織 并由組織構(gòu)成了各種類型的器官 如鰓 心臟等 不同的器官又構(gòu)成了系統(tǒng) 如魚(yú)的呼吸系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 消化系統(tǒng)等 小結(jié) 第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 許多形態(tài)相似 結(jié)構(gòu) 功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群 由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu) 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成 組織 器官 系統(tǒng) 細(xì)胞 動(dòng)物體或人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 動(dòng)物體或人體 課堂小結(jié) 分裂生長(zhǎng) 分化 2 皮膚在人體表面起到保護(hù)作用 當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛 有時(shí)會(huì)流血 試說(shuō)明皮膚中可能包含了哪幾種組織 練習(xí) P 62 3 心臟上皮組織唾液腺肌肉組織股骨神經(jīng)組織大腦結(jié)締組織 人體 各種器官 細(xì)胞 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)生殖系統(tǒng) 上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織 4 一塊完整的骨 如一根肋骨 是屬于組織還是器官 為什么 想一想 屬于器官 因?yàn)橐粔K 根 完整的骨除以骨組織為主外 其上還具有血管和神經(jīng)等 方法技巧 人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨骼和肌肉組成 有人說(shuō) 靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成各種體育運(yùn)動(dòng) 這種說(shuō)法對(duì)嗎 請(qǐng)你分析說(shuō)明 Thankyou 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全