八年級生物上冊7.21.1人的生殖課件教案學案練習素材（打包10套）（新版）蘇科版.zip,年級,生物,上冊,7.21,生殖,課件,教案,練習,素材,打包,10,新版,蘇科版 第1節(jié) 人的生殖 一、教學目標 （一）知識目標： ① 說出組成男女生殖系統(tǒng)的主要器官和功能。 ② 簡單描述受精、胚胎發(fā)育和分娩的過程。 （二）能力目標： 通過觀察、分析圖文資料，培養(yǎng)學生分析問題能力，交流表達能力。 （三）情感態(tài)度價值觀目標： 通過認識自我活動，體驗生命來之不易，學會關愛生命，關注自身健康和發(fā)展，熱愛生命的情感。 二、教學重難點 重點：說出男女生殖系統(tǒng)的主要結構和功能。 難點：感受生命的寶貴，體會父母給了我們生命的意義。 三、課時安排 1課時 四、教學過程 （一）情境導入 子：爸爸媽媽，我是怎么產生，又是怎么來到這個世界的?。? 父母：你是爸爸媽媽愛情的結晶，是由爸爸媽媽共同制造出來的。 我們是怎么來的？你是不是很想知道這個秘密？媽媽怎么告訴你的？你在媽媽的肚子里是怎樣一天天長大的呢？ 他們到底說得對不對呢？今天 就讓我們走近科學，了解人類誕生的秘密 （二）學習新課 一、人體的生殖系統(tǒng) 你知道人類新生命的孕育和誕生，都是通過我們人體的哪個系統(tǒng)來完成呢？ 示男性生殖系統(tǒng)圖片和女性生殖系統(tǒng)圖片，請大家仔細觀察，明確各個結構的名稱和主要功能，聯(lián)想一下這些結構在身體上的位置，并試著填寫側面圖， 想一想： 1．男性生殖細胞和女性生殖細胞分別是什么？ 2．組成男性和女性生殖系統(tǒng)的主要器官分別有哪些？ 3．產生和輸送精子、卵細胞的器官是哪些？ 4．胎兒在母體內發(fā)育和產出的器官是什么？ 二、受精過程 示精子游向卵細胞圖片，父母：爸爸給了媽媽很多小精子，它們拼命向前沖，想到達媽媽身體里面一個叫輸卵管的地方。最先到達的精子能夠和那兒的卵細胞結合，形成新的小生命。 知道嗎？在成千上萬的精子里面，只有最強壯跑得最快的精子才能和卵細胞結合。而你就是那場比賽里跑了第一而形成的小生命！ 爸爸是怎樣產生精子，媽媽又是怎樣產生卵細胞的呢？ 示精子和卵細胞圖片， 讓我們先認識這2張圖片：左圖是爸爸體內的精子，右圖是媽媽體內的卵細胞。精子外形像蝌蚪，頭大，尾長，能夠游動，長約0.06毫米，用顯微鏡才能看到。卵細胞球形，細胞質中含卵黃，是人體最大的細胞，直徑在0.1毫米以上，幾乎用肉眼就可以看到。 展示flash“受精和植入子宮” 受精卵誕生在媽媽的輸卵管里，怎么又跑到子宮了呢？ 提問：輸卵管那么細，怎么能讓受精卵充分發(fā)育阿？ 展示“受精卵邊分裂邊植入子宮”圖片，父母：新形成的小生命是一個受精卵細胞。受精卵一邊分裂，一邊移動到媽媽的子宮，植入在子宮內膜里。在這個過程中，受精卵逐漸發(fā)育成胚胎。 三、胚胎發(fā)育過程 展示：“胚胎發(fā)育各時期”圖片，父母：小生命在媽媽的子宮里幸福成長。 問：胎兒在媽媽的肚子里怎么呼吸，怎么吃東西呢？ 胎兒在媽媽肚子里的時候，不會呼吸，也不會吃東西。通過胎盤從媽媽的血液中吸收營養(yǎng)和氧氣。 展示“胎兒和胎盤”圖片。 胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連。胎兒生活在子宮內半透明的液體——羊水中，通過胎盤從母體血液里獲得養(yǎng)料和氧氣，產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤排到母體的血液里，由母體排出體外。 討論交流： 1．母體內血液中的營養(yǎng)物質是否可以直接流入胎兒體內？為什么？ 2．如果父母抽煙、喝酒、吸毒，對胎兒有無影響？為什么？ 總結，所以說吸煙不僅危害自己，也會影響下一代。 四、分娩 示視頻“分娩的過程”，父母：“十月懷胎，一朝分娩?！边@是分娩的過程。 （三）課堂小結 生殖過程： 受精作用 子宮發(fā)育 精子+卵細胞——受精卵——胚胎——胎兒——新生兒 CO2 O2 代謝廢物 營養(yǎng)物質 胎盤 母體 五、板書設計 第一節(jié) 人的生殖 一、生殖系統(tǒng)： 子宮：胚胎和胎兒發(fā)育的場所。 輸精管和輸卵管：輸送生殖細胞（精子和卵細胞）； 陰莖和陰道：精子出入的通道； 睪丸和卵巢：產生生殖細胞（精子和卵細胞），分泌性激素（雄性激素和雌性激素）。 二、受精過程 三、胚胎發(fā)育過程 四、分娩 六、作業(yè)布置 完成本節(jié)《同步練習》 七、教學反思 引導和鼓勵學生參與教學過程，進行積極的思維活動；能 夠理解證據和科學工作推測之間的關系，能根據教 材所提供的證據進行一定的邏輯推理；并以些展開豐富的聯(lián)想和想象，從中體驗到探索生命起源的意義。 - 3 -