高考物理 第8章復習導學案（打包10套）.zip,高考物理,第8章復習導學案打包10套,高考,物理,復習,導學案,打包,10 電路、儀器選擇實物圖連接 【學習目標】（在學習完本節(jié)課后檢查檢查自己學習目標是否完成） 1、理解分壓電路、限流電路工作原理，掌握選擇分壓、限流的方法 2、掌握儀器選擇的基本原則 3、掌握根據(jù)原理圖連接實物圖的基本方法，能根據(jù)電路實物圖畫出原理圖。 【使用說明與學法指導】（這里主要告訴你怎么樣做才能完成目標） 1、電路、儀器選擇，實物圖連接是實驗的基本知識，選擇標準連接的基本方法是要熟記的，請你通過做題達到熟練運用。 【規(guī)律研討】 1、分壓、限流電路的選擇 限流 圖2-2-2 分壓 （1）工作原理：分壓、限流電路如右圖所示，根據(jù)圖示回答問題，限流電路中R0兩端電壓的最大值為＿＿＿＿，最小值為＿＿＿＿，起始時R的滑動觸頭應在＿＿＿＿（填‘左’或‘右’）。 分壓電路中R0兩端電壓的最大值為＿＿＿，最小值為＿＿＿＿，起始時R的滑動觸頭應在＿＿＿＿（填‘左’或‘右’）。 （2）分壓、限流電路選擇原則 若限流接法能滿足要求一般用限流接法。所以一般先用限流電路估算，若能滿足就不用分壓。采用分壓接法時一般是以下原因： ①題目要求加在工作電路上的電壓(或電流)從零開始變化(或要求變化范圍盡可能大)應采用分壓接法。 ②滑動變阻器阻值限制。如滑動變阻器總阻值小于被測電阻阻值，采用限流接法時工作電路的電壓、電流值變化范圍不大，應采用分壓接法，這時滑動變阻器阻值小一些比較好，一般小于負載電阻的一半。即:滑動變阻器阻值遠小于負載電阻時用分壓接法。 如滑動變阻器總阻值大于被測電阻阻值(一到幾倍)，且不要求工作電路上電壓從零開始調節(jié)，可采用限流接法； ③限流電路中滑動變阻器打到最大也不能滿足安全要求的應用分壓電路。 2、儀器選擇 儀器選擇一般應考慮的三方面因素:（安全、準確、方便三原則要熟記的哦） ①安全因素：如通過電源、電阻、電流表、電壓表等的電流不能超過其允許的額定電流． ②誤差因素：如選用電表量程應考慮盡可能減小測量值的相對誤差，電壓表、電流表在使用時，要盡可能使指針接近滿刻度的量程，其指針應偏轉到滿刻度的左右，（或其指針應偏角不得低于量程的）；即在量程符合要求的情況下選量程小的電表． ③便于操作：如選用滑動變阻器應考慮對外供電電壓的變化范圍既能滿足實驗要求，又便于調節(jié)，滑動變阻器調節(jié)時應用到大部分電阻． 回答問題：①電壓表在什么條件下可以當做電流表使用？電流表在什么條件下可以當做電壓表使用？ ②電阻箱和滑動變阻器在電路中的作用有什么不同嗎？ ③電阻箱能當做電流表或電壓表使用嗎？ 【規(guī)律應用訓練】 1、 (全國卷)用伏安法測量一定值電阻的實驗，現(xiàn)有的器材規(guī)格如下： A、待測電阻Rx(約100Ω)； B、直流毫安表A1(量程0～10mA，內阻50Ω)； C、直流毫安表A2(量程0～30mA，內阻40Ω)； D、直流電壓表V1(量程0～4V，內阻5kΩ)； E、直流電壓表V2(量程0～10V，內阻10kΩ)； F、直流電源(輸出電壓4V，內阻不計)； G、滑動變阻器(阻值范圍0～15Ω，允許最大電流1A)； H、電鍵一個和導線若干． 根據(jù)器材的規(guī)格和實驗要求，為使實驗結果準確，直流毫安表應選______，直流電壓表應選______，應采用電流表的______接法，滑動變阻器應采用______接法． 答案：A2，V1，外，分壓式. 2、（2013宿州三模） 待測合金絲的電阻Rx約為10Ω，提供器材如下： A、電壓表V（內阻約為10k，量程為5v） B、電流表A1（內阻約為1，量程為0.6A） C、電流表A2（內阻約為0.2，量程為3A） D、滑動變阻器R（阻值為0～5Ω，額定電流為2A） E、電源E（電動勢6v，內阻為1Ω） F、開關一個，導線若干。 （1）為較準確地測出Rx的阻值，電流表應選 。（填序號） （2）某同學根據(jù)以上儀器，連接的實物電路如圖所示，在實驗中發(fā)現(xiàn)電表示數(shù)變化范圍較小，現(xiàn)請你用筆在圖中添加一條線對電路進行修改后，使電表示數(shù)的變化范圍較大。 3、(2013年淮北二模) 用伏安法更精確測量阻值約為200Ω的電阻，現(xiàn)有的器材規(guī)格如下： 電流表A1(0～5mA,內阻為100Ω) 電流表A2(0～20mA,內阻為25Ω) 電壓表V1(0～3V,內阻約為10kΩ) 電壓表V2(0～15V,內阻約為25kΩ) 滑動變阻器R（阻值范圍0～20Ω，允許通過的最大電流為1.0A） 直流電源E（電動勢4V，內阻不計）; 開關，導線若干 為使電表調節(jié)范圍較大，測量時電表示數(shù)不得小于量程的，電流表應選 A2 電壓表應選 V1 。（填寫器材的代碼） 請在虛線框中畫出能準確地測量該電阻的電路圖 4、(全國)某電壓表的內阻在20～50kW之間，現(xiàn)要測量其內阻，實驗室提供下列可選用的器材： 待測電壓表V：量程3V； 電流表A1：量程200mA； 電流表A2：量程5mA； 電流表A3：量程0.6A； 滑動變阻器R：最大阻值1kW； 電源E：電動勢4V； 電鍵S. ⑴所提供的電流表中，應選用______（填寫字母代號）. ⑵為了盡量減小誤差，要求測多組數(shù)據(jù)，畫出符合要求的實驗電路. 圖4-4-2 解析：⑴若將電壓全部加在待測電壓表上，電流的最大值為Imax≈×103=200(mA)，在保證表不被燒壞、且讀數(shù)比較準確時，應選電流表A1. ⑵為減小實驗誤差，又保證電壓表不損壞（V量程為3V），應采用分壓式接法接入滑動變阻器（因電壓表內阻至少是R的20倍）.若采用限流式接法接入滑動變阻器時，電壓表有可能損壞，所以正確電路如圖4-4-2. 3、連接實物圖的基本方法 ①畫出實驗電路圖（原理圖）； ②分析各元件連接方式，明確電表量程； ③畫線連接各元件，一般先從電源正極開始，到電鍵，再到滑線變阻器等，按順序以單線連接方式將主電路中要串聯(lián)的元件依次串聯(lián)起來，然后再將要并聯(lián)的元件并聯(lián)到電路中；（先主后次；先串后并） ④電壓表應并聯(lián)，電流表應串聯(lián)，且電流應由正極流入，負極流出； 圖5-5-8 圖a 圖b ⑤變阻器觸頭的位置應保證電路中用電器安全為原則，即保證加在用電器兩端電壓應盡量小； ⑥連線過程中盡量不交叉．所有連線必須連接到接線柱上． 【規(guī)律應用訓練】 1．在“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗中，所需的器材如圖5-5-8中圖b所示，根據(jù)圖a所示的電路圖，以筆畫線代替導線，將實物連接好． 3、（2008年高考天津理綜）用下列器材組裝成描繪電阻R0伏安特性曲線的電路，請將實物圖連線成為實驗電路． 微安表μA（量程200μA．內阻約200Ω）； 電壓表V(量程3V，內阻約10kΩ)； 電阻R0(阻值約20kΩ)； 滑動變阻器R(最大阻值50Ω．額定電流1 A)； 電池組E（電動勢3V，內阻不計）； 開關S及導線若干 【解析】電路原理圖如圖7-4-4所示， 把實物與原理圖結合起來完成連線，注意電壓表、電流表的正、負接線柱，保證電流從正接線柱進從負接線柱出． 【答案】如圖7--4--5所示 3、（2013年安徽卷）為了精確測量合金絲的電阻Rx,設計出如圖Ⅰ所示的實驗電路圖，按照該電路圖完成圖2中的實物電路連接。 答案： 、 解析：（1）校零時的讀數(shù)為0.007mm，合金絲的直徑為測量時的讀數(shù)減去校零時的讀數(shù)，為0.638mm。 （2）電池要通過開關接在滑動變阻器的下面兩個接線柱上，合金絲的電阻Rx接在滑動變阻器的一上一下兩個接線柱上。 4. (浙江省“六市六校”聯(lián)盟2014屆高考模擬)如圖所示，電源電動勢為E，內電阻為r．兩電壓表可看作是理想電表，當閉合開關，將滑動變阻器的觸片由左端向右端滑動時，燈泡L2變__________，燈泡L1變____________.（選填亮或暗）。__________表的讀數(shù)變小，_________表的讀數(shù)變大.（選填V1或V2）。 22 L2變___暗__，燈泡L1變_亮_。（每空2分） _ V2__表的讀數(shù)變小，_ V1_表的讀數(shù)變大。（每空3分） 5．（08年高考上海卷）某同學利用圖（a）所示的電路研究燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W）的發(fā)光情況（假設燈泡電阻恒定），圖（b）為實物圖。 （1）他分別將L1、L2接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6V時，發(fā)現(xiàn)燈泡均能正常發(fā)光。在圖（b）中用筆線代替導線將電路連線補充完整。 （2）接著他將L1和L2串聯(lián)后接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6V時，發(fā)現(xiàn)其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）現(xiàn)有如下器材：電源E（6V，內阻不計），燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W），L2（6V，10W），單刀雙擲開關S。在圖（c）中設計一個機動車轉向燈的控制電路：當單刀雙擲開關S與1相接時，信號燈L1亮，右轉向燈L2亮而左轉向燈L3不亮；當單刀雙擲開關S與2相接時，信號燈L1亮，左轉向燈L3亮而右轉向燈L2不亮。 答案：（1）如圖b （2）由于RL1比RL2小得多，燈泡L2分得的電壓很小，雖然有電流渡過，但功率很小，不能發(fā)光。 （3）如圖c 【課后總結】[學完本節(jié)課，你一定要歸納一下物理方法或解題方法，標記出自己還沒有掌握的或者有疑問的點，并督促自己盡快解決。] 歸納內容： 1、 2、 5