高三語文 綜合練習[打包67套].zip,打包67套,高三語文,綜合練習[打包67套],語文,綜合,練習,打包,67 北京市2017屆高三語文 綜合練習35 注意事項： 1．本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共150分。考試時間150分鐘； 2．將學校、班級、姓名填在密封線內(nèi)； 3．將第I卷的答案填在卷首答題表中，第II卷則在答題紙上作答； 4．考試結(jié)束，試卷與答案一并上交。 第Ⅰ卷（選擇題 共50分） 一、（15分，每小題3分） 1．下列詞語中，加點字的讀音全都相同并且書寫正確的一組是 （ ） A．吊唁 贗品 氣焰囂張 燕過拔毛 B．演繹 情誼 主觀意測 自怨自艾 C．毗鄰 脾胃 蚍蜉撼樹 樂此不疲 D．囹圄 參與 生殺予奪 語焉不詳 2．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 （ ） 人類最好的天堂和最舒適的伊甸園就是我們賴以 、繁衍的地球。盡管我們并不否認可能有外星人存在，但是 有外星人的話，也是他們已經(jīng) 和適應了千萬年 上億年，已經(jīng)適應了他們那個星球的環(huán)境，正如人類經(jīng)過了漫長的時間才適應了地球的生活一樣。 A．棲息 即便 進化 到 B．生息 即便 進化 或 C．生息 如果 演化 到 D．棲息 如果 演化 或 3．下列句子中，加點的成語使用正確的一句是 （ ） A．在水球運動中，常常為了爭奪一個球，幾個運動員一齊鉆進水中，于是，好幾雙胳膊在水里糾纏得不亦樂乎。 B．在現(xiàn)實社會中，有的人說一套，做一套，口是心非，別看他平日里寡廉鮮恥的樣子，其實卻是個十足的偽君子。 C．我國民間許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，盡管由于技藝擁有者的觀念問題而只留給家人，但仍能薪盡火傳，生生不息。 D．當經(jīng)濟危機到來的時候，有些企業(yè)可能沒有應對經(jīng)驗，但可以向有經(jīng)驗的優(yōu)秀企業(yè)邯鄲學步，從而渡過難關。 4．下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A．弊案纏身的陳水扁，在面對法庭審問時，千方百計想 盡辦法洗刷自己的罪行，但是大多數(shù)人已不再相信他了。 B．未來的教育不僅要更加尊重人自身價值的實現(xiàn)，而且未來的醫(yī)療事業(yè)也會更加重視人自身權(quán)益的保障、維護。 C．北京市在考生填報高考志愿時，施行填報平行志愿。此舉大大提高了考生的錄取率，受到考生家長的好評。 D．消費不足一直是我國經(jīng)濟運行中的難題。無論是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)還是增長動力，我國消費都處于相對較低的水平。 5．下列對聯(lián)相應的文學家，依次是 （ ） ①金石文章空八代，江山姓氏著千秋。 ②盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家。 ③質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古； 樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。 ④宦游西蜀，志復中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕； 詩繼少陵，派開南宋，更入清風明月，池館重新接草堂。 A．范仲淹 白居易 杜甫 辛棄疾 B．韓愈 白居易 杜甫 陸游 C．韓愈 李白 陶淵明 陸游 D．范仲淹 李白 陶淵明 辛棄疾 二、（15分，每小題3分）閱讀下面文字，完成6—10題。 李士謙，字子約，趙郡平棘人也。髫齔喪父，事母以孝聞。年十二，魏廣平王贊辟開府參軍事。后丁母憂，居喪骨立。趙郡王睿舉德行，稱疾不就。和士開亦重其名，將諷朝廷，擢為國子祭酒。士謙知而固辭，得免。 李氏宗黨豪盛，每至春秋二社，必高會極飲，無不沉醉喧亂。嘗集士謙所，盛饌盈前，而先為設黍，謂群從曰：“孔子稱黍為五谷之長，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可違乎？”少長肅然，不敢馳惰，退而相謂曰：“既見君子，方覺吾徒之不德也?！笔恐t家富于財，躬身節(jié)儉，每以振施為務。州里有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供濟。有兄弟分財不均，至相鬩訟，士謙聞而出財，補其少者，令與多者相埒。兄弟愧懼，更相推讓，卒為善士。有牛犯其田者，士謙牽置涼外匯飼之，過于本主。望見盜刈其禾黍者，默而避之。其家僮嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相責。”遽令放之。 其后出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無以償，皆來致謝。士謙曰：“吾家余粟，本圖振贍，豈求利哉！”于是悉召債家，為設酒食，對之燔契，曰：“債了矣，幸勿為念也?！备髁盍T去。明年大熟，債家爭來償謙，謙拒之，一無所受。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之，撫其子孫曰：“此乃李參軍遺惠也。”或謂士謙曰：“子多陰德。” 士謙曰：“所謂陰德者何？猶耳鳴，已獨聞之，人無知者。今吾所作，吾子皆知，何陰德之有！” 開皇八年，終于家，時年六十六。趙郡士女聞之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李參軍死乎！”會葬者萬余人。鄉(xiāng)人條其行狀，詣尚書省請先生之謚，事寢不行，遂相與樹碑于墓。 （選自《隋書·隱逸傳》） 6．下列句子中加點的詞語，意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是 （ ） A．士謙家富于財，躬處節(jié)儉 B．債家無以償，皆來致謝 C．至春，又出糧種，分給貧乏 D．開皇八年，終于家，時年六十六 7．下列句子中加點的詞語，用法相同的一項是 （ ） A．①既見君子，方覺吾徒之不德也 ②吾子皆知，何陰德之有 B．①每以振施為務 ②其后出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人 C．①士謙家富于財 ②士謙牽置涼處飼之，過于本主 D．①士謙知而固辭，得免 ②士謙聞而出財，補其少者 8．根據(jù)文意，下列各句中補出的內(nèi)容正確的一項是 （ ） A．趙郡王睿舉德行，（睿）稱疾不就 B．（本主）望見盜刈其禾黍者，默而避之 C．為（債家）設酒食，對之燔契 D．（己）猶耳鳴，已獨聞之，人無知者 9．下列各組句子，全都表明李士謙“輕利重義”的一組是 （ ） ①后丁母憂，居喪骨立 ②盛饌盈前，而先為設黍 ③望見盜刈其禾黍者，默而避之 ④“窮困所致，義無相責” ⑤士謙輒奔走赴之，隨乏供濟 ⑥吾子皆知，何陰德之有 A．①③⑥ B．①②④ C．③④⑤ D．②⑤⑥ 10．下列對原文的分析和概括，不正確的一項是 （ ） A．李士謙幼年喪父，對母親格外孝順。后來母親去世，他為母親服喪，消瘦得只剩下皮包骨頭，憔悴不堪。 B．李士謙樂善好施，對州中因辦喪事而兄弟分財不均的人家，他常常拿出自己的錢來平息矛盾，使人向善。 C．李士謙對于給他人的恩惠和人們對自己的贊譽常?？吹煤艿J為自己的所作所為算不上真正有陰德。 D．李士謙在鄉(xiāng)郡百姓的心中威望很高，故去時甚至有百姓愿代其而亡，大家自發(fā)地為李士謙樹碑來紀念他。 第Ⅱ卷（共120分） 三、（22分） 11．把第I卷文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分） （1）和士開（注：人名）亦重其名，將諷朝廷，擢為國子祭酒。 20090506 （2）趙郡農(nóng)民德之，撫其子孫曰：“此乃李參軍遺惠也?！? 12．閱讀下面這首宋詞，完成后面問題。（10分） 天仙子 張先 《水調(diào)》數(shù)聲持酒聽，午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回？臨晚鏡，傷流景。往事后期空記省①。沙上并禽②池上瞑，云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風不定，人初靜 ，明日落紅應滿徑。 注：①后期：日后的約會。記?。河浀们宄?。 ②并禽：成雙的鳥，鴛鴦之類。 （1）這首詞上闋寫“午醉醒來愁未醒”，此中意味，與柳永《雨霖鈴》中“ ”二句的感受相仿佛，令人生出“酒過愁腸愁更愁”的感嘆。（1分） （2）上闋作者心中之“愁”，表現(xiàn)在哪些方面？（3分） （3）結(jié)合全詞。賞析“云破月來花弄影”一句的妙處。（6分） 13．將下面的古詩文補充完整。（6分） ①群臣吏民， ，受上賞。（《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》） ② ，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。（蘇軾《石鐘山記》） ③久在樊籠里， 。（陶淵明《歸園田居》） ④ ，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》） ⑤金風玉露一相逢， 。（秦觀《鵲橋仙》） ⑥地也，你不分好歹何為地！ ！哎，只落得兩淚漣漣。 （關漢卿《竇娥冤》） 四、（10分）閱讀下面文字，完成14—16題。 “嫦娥“撞月 2009年3月1日16時13分10秒，我國首個月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”（下簡稱“嫦娥”）在科技人員的控制下整星成功撞月。至此，我國探月一期工程完美落幕。 “嫦娥”為什么要撞月呢？ 首先是為了深入了解月面物質(zhì)的構(gòu)成。這不但能發(fā)現(xiàn)其潛在的利用價值，更能從中獲得太陽系天體早期演化過程的線索。這樣的線索在地球、金星、火星等有大氣和火山活動的行星上已難覓蹤跡。在解釋月球演化的學說中，最成功的一個是“巖漿海假說”。它認為月球形成早期曾有一個深達數(shù)百千米的熔融表層，輕的物質(zhì)上升，重的物質(zhì)下降。此說主要依據(jù)阿波羅登月宇航員帶回的380千克月球巖石土壤樣本和上世紀六七十年代的遙感資料。 經(jīng)過阿波羅探月的喧鬧，直到20世紀90年人，探月熱潮才又興起。先后有日本“飛天”探月器的子衛(wèi)星“羽衣號”、美國的“月球勘探者號”、歐洲的“SMART—1”、印度的“月船撞擊探測器”等多臺探測器受控撞月。它們多半墜落于以往探月器未曾光顧的區(qū)域，采取獲取圖像和光譜分析相結(jié)合的方式來搜集以前未曾得到的數(shù)據(jù)，其中就包括曾轟動一時的極地水冰的發(fā)現(xiàn)。 目前，通過撞擊月球獲得月面及月面以下物質(zhì)的光譜已成為主流做法。今年5月美國將發(fā)射名為“LRO”的母衛(wèi)星以釋放它的子衛(wèi)星“LCROSS”來撞擊月球極地，激起塵埃云；母衛(wèi)星將在飛躍塵埃云時收集數(shù)據(jù)并傳回地球。而“嫦娥一號”的落月點在月球東經(jīng)52.36度、南緯1.50度的豐富海區(qū)域。這里距上世紀70年代前蘇聯(lián)發(fā)射的探月衛(wèi)星“月球16號”及“月球20號”的著陸點不遠，這兩個探測器都曾把月球土壤樣本帶回地球。 “嫦娥”撞月還為將來我國探月工程的第二階段“月面軟著陸探測與自動巡視勘察”進行了技術積累，即進行著陸軌道控制試驗。在“軟著陸階段”要攻克著陸軌道設計與制導、導航與控制等技術。盡管此次“嫦娥”整星撞月——在繞月軌道上沒有其他探測器對撞月過程進行跟蹤監(jiān)測，但是這樣獲得的軌道控制經(jīng)驗也是任何國家都不會與人分享的，星上的CCD相機實時傳回的清晰圖像，為我國航天探月研究提供了民間常寶貴的資料。 14．下列表述，符合原文意思的一項是（ ）（3分） A．“嫦娥一號”成功撞月為我國探測月球工程畫上了圓滿的句號。 B．月球“巖漿海演化假說”主要依據(jù)宇航員帶回的月面土壤樣本。 C．月球極地水冰的重大發(fā)現(xiàn)依賴于圖像獲取和光譜分析的結(jié)合。 D．衛(wèi)星撞月以印證獲得的數(shù)據(jù)是當今人類探月工程的主流做法。 15．根據(jù)原文提供的信息，下列分析或推斷不正確的一項是（ ）（3分） A．人類耗費巨大、艱辛備嘗的探月活動，在上世紀大約沉寂了20年。 B．上世紀前蘇聯(lián)發(fā)射的“月球16號”對了解月面物質(zhì)的構(gòu)成立有戰(zhàn)功。 C．撞月探測器墜落于以往探月器未涉足的區(qū)域，將使所獲數(shù)據(jù)更全面。 D．“嫦娥”與前蘇聯(lián)“月球20號”著陸點相近，是為了論證前蘇方的成果。 16．綜觀全文，此次“嫦娥”撞月留有的遺憾和取得的收獲各是什么？（4分） 五、（18分）閱讀下面文字，完成17—20題。 剪紙 于德北 二姑奶算家鄉(xiāng)的一個傳奇人物吧？她已經(jīng)三十幾年沒有回老家了。我見過她一次，面色白皙，雙眉入鬢，一看小時候就是個美人坯子，怎么出落也不會走樣。 20090506 和所有農(nóng)村姑娘不同的是，當年的二姑娘絕不像其他的女孩，手指粗短，膚黑皮糙，毫無美感。她有一雙非常纖細的手，二姑娘三歲學剪窗花，我老家那個村每逢過年，都要請二姑娘剪許多的窗花。各家各戶自買紅紙，一沓沓鋪在二姑奶的炕上，不少孩子趴在二姑奶的窗臺上，看二姑奶舞執(zhí)剪刀的手上下翻飛，從她指間飛落的紙屑，像冬天飄落的雪花，給殘陽照了，紅白相間，十分好看。 二姑娘有一個青梅竹馬的伙伴，叫彪子。人長得十分壯實，可惜十九歲那年往縣里送糧，翻車壓斷了腿，從此成了一個跛子。 人們都說，兩個人畢竟沒有定親，二姑娘不會那么胡涂，她有的是理由，也有的是機會，給自己剪出一個更加美好的生活。所有的人都這么認為。 但二姑奶沒有。她告訴彪子，好好養(yǎng)傷。傷好后，她又拿出自己的積蓄，讓彪子拜師傅學木匠，將來找機會出去做工。二姑奶相信，他們一樣可以過上讓人羨慕的日子。 二姑奶說：“過日子不一定非靠賣苦力。咱能行?！? 彪子哭了。 二姑奶和彪子的婚禮辦得很熱鬧。二姑奶沒向彪子家要一分錢彩禮，她的舉動令周圍的姐妹很不解。 二姑奶和二姑爺婚后的生活是幸福的。二姑爺在二姑奶的幫助下學會了木匠手藝，吃穿不是問題。東家蓋房子，西家嫁閨女，都要找他去，除了管吃管喝，哪次完工后都會得到豐厚的報酬。 但二姑奶不能生育?；楹笕?，他們的懷里還是空空的。后來請大夫來看，說二姑奶得了一種病，失去了生育的能力。面對農(nóng)村中這天大的打擊，二姑爺出人意料地接受了這個現(xiàn)實。在二姑奶悄然垂淚的時候，二姑爺欣然坐在二姑奶身邊，輕輕撫摸她的后背，對她說：“沒孩子怕啥，我又不喜歡熱鬧?！? 我們那個村有一個小學校，校長是一個民俗學家，很喜歡二姑奶的剪紙。他約二姑奶去學校給孩子們講課，就講講怎樣剪窗花。二姑奶不好意思地推卻了，她一邊低頭羞澀地笑，一邊說：“俺哪會講課。” 校長說：“那就給俺們表演。” 一群孩子跟著起哄。 二姑爺在一旁拍了手說：“去，咋不去?別人想去還去不成呢!”就這樣，二姑奶在我們村的小學校當了一回女先生。 那天，小學校的校長和二姑奶突發(fā)奇想，把學生們從家里帶來的紅紙用糨糊粘上，寬寬大地鋪了大半個操場。陽光照下來，把紅紙照得透明，鮮艷。 二姑奶收拾停當，手執(zhí)剪刀上了場，她打扮得分外精神，人也爽氣了十分。有十幾個小姑娘幫她抬紙，二姑奶像龍行云，鳳鳴天，身子輕快、便捷；抬臂落臂處，人呀、鳥呀、山呀、水呀隨著大片大片的紙屑落地，一件件、一層層地顯露出來…… 這是一幅普天同慶圖。望著這件完成的作品，二姑奶臉上的笑意一如三月的春光。 這也許是世界上最大的一幅剪紙作品。 二姑奶說，這么大一張紙，如果把她心里設計的美麗圖形剪出來，怕是一輩子也不夠?？墒?，天忽然下了大雨。大家守在雨里不肯離去，可是沒辦法，雨水可以使萬物萌發(fā)，也可以把一切一一二姑奶以至全村人的大窗花在雨水的沖刷下都成了泡影。但是，全村的人們都樂于傳頌它的美麗。 熱愛民俗的老校長哭了，他說他為自己能夠參與這樣一個壯舉而感動。 17．結(jié)合作品，簡析二姑奶這一人物形象。（6分） 18．操場剪紙的一段，一方面寫二姑奶很快完成了一幅普天同慶圖；另一方面又寫二姑奶說“這么大一張紙”，剪完它“怕是一輩子也不夠”。這里，作者對人物的言行描寫是否矛盾？談談你的理解。（4分） 19．作品結(jié)尾“他說他為自己能夠參與這樣一個壯舉而感動”，這里的“壯舉”融合了哪些內(nèi)容？（3分） 20．作品題為“剪紙”，卻用了不少筆墨寫二姑奶和二姑爺?shù)幕槭潞图沂拢f說作者這樣寫有何意圖。（5分） 六、（10分） 21．請根據(jù)下面一段話中提供的信息，以單句的形式為作家莫言所說的“文學意義”下一個定義，不超過35字。（4分） 文學不要求客觀和統(tǒng)一，甚至可以說，惟有那種高度主觀的、與大家的感覺不同的感覺，才屬于文學。你寫城里的道路是瀝青鋪成的，這沒有什么獨特的文學審美意味，但如果一個打工仔產(chǎn)生了幻覺，在幻覺中發(fā)現(xiàn)城里的道路像他奶奶那根用了多年的又自又長的裹腳布，這就具有了文學意義。 （莫言《城鄉(xiāng)經(jīng)驗和寫作者的位置——在臺北出版節(jié)“作家之夜”的發(fā)言》） 22．論壇留言是網(wǎng)絡時代的新生事物，很多中學生參與其中，主要是對當前國內(nèi)外發(fā)生的重大事件或焦點新聞人物發(fā)表自己的隨感。請你為下列文字寫一則留言。（6分） 要求：觀點明確，分析恰當，語言通順，條理清楚，不超過80字 （新浪網(wǎng)）中國文物學會長城研究會會長成大林在談到長城保護問題時，認為“應該將當?shù)乩习傩盏睦媾c長城捆綁起來，引導他們，讓長城成為老百姓的經(jīng)濟來源，這樣他們自然就會保護這棵‘搖錢樹’，而不是去破壞”。 七、（60分） 23．從下面兩則標題中任選其一，根據(jù)要求寫一篇文章。（60分） ①童心 ②主流與支流 要求：（1）角度自選；（2）立意自定；（3）除詩歌外，文體自選；（4）不少于800字。 參考答案 第I卷（30分，每小題3分） 1—5CBCDC 6—10ADCCB 1．C。[A“雁過拔毛”；B“主觀臆測”；D“參與”的“與”讀yù，其余加點字均讀yǔ。] 2．B。[“生息”，生活生存，生長繁衍，多指人口；“棲息”，停留，休息，多指鳥類?！凹幢恪保砑僭O和讓步；“如果”只表假設。“演化”，演變，多指自然界的變化；“進化”，生物由簡單到復雜，由低級到高級的逐漸發(fā)展變化?！盎颉?，表示在連接的幾個成分中選擇一個，結(jié)果帶有某種不確定性；“到”，直到，表示達到的較為確定的時間。] 3．C。[“不亦樂乎”表示極度、非常、淋漓盡致的意思，不能形容糾纏在一起無法擺脫，應為“不可開交”；“寡廉鮮恥”，不知羞恥，此處不合語境，應為“道貌岸然”；“邯鄲學步”指學別人的東西沒學到，反倒把自己的東西忘掉了，此處不合語境；“薪盡火傳”，喻師徒傳授，技藝、學說等代代相傳，此處符合語境。] 4．D。[A項成分贅余，“千方百計”與“想盡辦法”重復；B項語序失當，“未來的教育”應置于“不僅”之后；C項成分殘缺，“施行”后缺失賓語中心詞“舉措”。] 5．C。 20090506 6．A。[B項中的“致謝”，今義為“表達感謝”，文中義為“表達歉意”。C項中的“貧乏”，今義為“貧瘠的、匱乏的”，形容詞；文中義為“貧困的人”，名詞。D項中的“終于”，今義為“到底”，副詞；文中義為“死在……”，“終”“于”是兩個詞。] 7．D。[A項中前“之”為助詞，取獨；后“之”為助詞，提賓標志。B項中前“以”為介詞，“把”；后“以”為連詞，“用來”。C項中前“于”為介詞，“在……方面”；后“于”為連詞，“比”。D項中的兩個“而”均為表順承的連詞，“就”。] 8．C。[A項：（士謙）稱疾不就。B項：（士謙）望見盜劉其禾黍者，默而避之。D項：（所謂陰德者）猶耳鳴，己獨聞之，人無知者。] 9．C。[①句表明“孝”；②句表現(xiàn)尊崇古禮，道德高尚；⑥句表現(xiàn)不慕虛名。③④⑤三句均為人物如何面對利益和道義的。] 10．B．[“對州中因辦喪事而兄弟分財不均的人家”有誤，原文“州里有喪事不辦者”和“有兄弟分財不均”之間無因果關系。] 古文閱讀參考譯文 李士謙，字子約，是趙郡平棘人。幼年喪父，因為事奉母親孝順而出名。十二歲時，北魏廣平王元贊征召為開府參軍事。后來母親去世，服喪時消瘦得只剩下一副骨架。（后來）趙郡王高睿以德行科舉薦他，他借口有病而不接受。和士開也看重他的名望，要勸說朝廷把他堤拔為國子祭酒。士謙知道后，竭力推辭，得以作罷。 李家是豪門旺族，每年到春秋兩個社祭日，一定舉行大宴，竭盡歡樂，人人在醉，喧鬧不堪。曾經(jīng)有一次在士謙住所聚會，面前滿是豐盛的食物，士謙卻先為常房親屬擺出了黃米，對眾人說：“孔子稱黃米為五谷之長，荀卿也說吃東西應先吃黃米、小米，古人所崇尚的東西，難道能違背嗎？”老少都肅然起來，退席后相互說：“見到君子以后，才發(fā)現(xiàn)我們這些人的道德不夠高尚。” 士謙家里財富很多，對待自身很節(jié)儉，常常致力于救濟施舍，家鄉(xiāng)有無力辦喪事的人家，士謙就趕 過去，缺多少供應多少。有兄弟間分財產(chǎn)不均，以至互相訴訟的，士謙聽說后，就拿出自己的財產(chǎn)，補給分得少的，使他和分得多的相等，兄弟慚愧恐懼，相互推讓，終于成了善人。有一次別人的牛闖進他家田里去，士謙把它牽到蔭涼處飼養(yǎng)，比主人飼養(yǎng)得還好。望見有人偷割他家的莊稼，他就不出聲地躲開。他家的僮仆曾經(jīng)捉住偷他糧食的人，士謙安慰那人說：“窮困使你這樣，再沒有責怪你的道理?！苯腥笋R上將其放了。 后來李士謙拿出幾千石糧食借貸給同鄉(xiāng)人，正趕上收成不好，借貸人家無法償還，都來表示道歉。士謙說：“我家的余糧，本來就是打算救濟用的，哪里是為求利的呢！”于是叫來所有的借債人，為他們擺設酒食，當著大家燒了借契，說：“債了結(jié)啦，請不要放在心上了。”讓大家放心離開。第二年大豐收，借債的人爭著來償還，士謙拒絕了，一點也沒收下。到春天，又拿出糧種，分給貧窮人家。趙郡的農(nóng)民感激他，撫摩自己的子孫說：“這是李參軍留下來的恩惠啊?！庇腥藢κ恐t說：“您的陰德多?！笔恐t說：“所謂的陰德是什么呢？就像是耳鳴，只有自己聽得見，別人沒有知道的?，F(xiàn)在我所做的，我和先生您全部都知道，哪里有什么陰德呢！” 開皇八年，士謙死在家中，當時六十六歲。趙郡的男男女女聽說了，無不流著淚說：“我們這些人不死，反而讓李參軍死了！”參加葬禮的有一萬多人，同鄉(xiāng)人整理了他的事跡，到尚書省請求給他一個“先生”的謚號。事情后來被擱置不提，于是大家共同在他的墓前樹了碑。 第Ⅱ卷（共120分） 三、（22分） 11．（1）和士開也看重他的名望，要勸說朝廷把他提拔為國子祭酒。 （2）趙郡的農(nóng)民感激他，撫摩自己的子孫說：“這是李參軍留下來的恩惠啊。” [評分標準：本題6分。第（1）小題3分，“諷”“擢”兩個要點各1分；全句翻譯通順，1分。第（2）小題3分，“德之”“遺惠”兩個要點各1分；全句翻譯通順，1分。] 12．（1）今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月 [評分標準：本題1分。填錯、丟字、多字、寫錯字一律不給分。] （2）上闋寫“愁”，有對自然的春光已逝之愁，有對自己的年華老去之愁，有與友人的后會無期之愁。 [評分標準：本題3分。傷春，傷老，傷離別，3個要點各1分。] （3）（示例）這首詞寫了作者傷春、孤寂之情?！霸破圃聛砘ㄅ啊币痪?，運用擬人的修辭手法，將云、月、花人格化，“破”“來”“弄”等詞語，寫出月夜之景的美麗與動感。這一描寫與“沙上并禽”的情態(tài)構(gòu)成了一幅和諧美好的畫面；由這一畫面再想到“明日落紅應滿徑”，則使作者的傷情之情、孤寂之心表現(xiàn)得更加生動傳神。 [評分標準：本題6分。全詩思想情感，1分；“云破”一句的修辭及其在句中的作用，2分；“云破”一句和上下文的關系及對全詩的作用，2分；答題表述有條理、流暢，1分。] 13．①能面刺寡人之過者②士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下③復得返自然④晴空一鶴排云 上⑤便勝卻人間無數(shù)⑥天也，你錯勘賢愚枉做天 [評分標準：本題6分。每題1分，多字、丟字、寫錯字一律不給分。] 四、（10分） 14．C。[A項“為我國探測月球工程畫上了圓滿的句號”有誤；B項“主要依據(jù)宇航員帶回的月面土壤樣本”有誤；D項“以印證獲得的數(shù)據(jù)”有誤。] 15．D。[為了論證前蘇方的成果”，推斷無據(jù)。] 16．遺憾是沒有獲得月面和月面以下物質(zhì)的光譜，因為在繞月軌道上沒有其他探測器對撞月 過程進行跟蹤監(jiān)測。收獲是獲得了軌道控制經(jīng)驗、星上的CCD相機實時傳回的清晰圖像，這些都是探月研究中異常寶貴的成果。 [評分標準：本題4分?！斑z憾”，2分，答出“沒有獲得月面和月面以下物質(zhì)的光譜”即可；“收獲”，2分，“控制經(jīng)驗”和“傳回圖像”各1分。] 五、（18分） 17．要點（包括依據(jù)）：①人美（天生貌美）；②手巧（擅長剪紙）；③心純（忠于感情）；④聰慧（相信手藝）；⑤對生活充滿美好憧憬并懂得用心設計和努力描繪（創(chuàng)作也許是世界上最大的一幅剪紙作品）。 [評分標準：本題6分。前4個形象要點，各1分；第5個形象要點，2分。答案須從文本中找到依據(jù)，只有簡單定位沒有文本依據(jù)，只得一半分，總分不出現(xiàn)半分。] 18．不矛盾。作者寫二姑奶很快完成了一幅普天同慶圖，意在通過人物輕快、便捷的剪紙姿態(tài)，表現(xiàn)其剪紙技藝的高超（1分）。作者寫二姑奶感嘆“這么大一張紙……怕是一輩于也不夠”，意在表現(xiàn)人物對生活之美的追尋、設計、經(jīng)營永無止境（2分）。作品通過人物的藝術實踐表達了她的生活態(tài)度，故言行是統(tǒng)一的（1分）。 [評分標準：本題4分。“行”的表現(xiàn)，1分；“言’’的意味挖掘，2分；總結(jié)提升，1分。] 19．①創(chuàng)作一幅也許是世界上最大的剪紙作品； ②大雨將二姑奶以至全村人的大窗花盡情沖刷； ③全村人守在雨里不肯離去并傳頌剪紙作品及創(chuàng)作者心靈的美麗。 [評分標準：本題3分，每個要點1分。] 20．作品題為“剪紙”，實際上是通過剪紙這種民間藝術表現(xiàn)對生活之美的發(fā)現(xiàn)、設計和追求（1分）。作品寫二姑奶的婚事，意在表現(xiàn)人物的真誠、善良（1分）；寫二姑奶的家事，意在表現(xiàn)生活中幸福和不幸往往并存（1分）。在對生活充滿真誠和熱情的人眼中，這些遺憾與不如意，不能泯滅他們對生活的美好憧憬與不懈追求1分）。故文中的“婚事”與“家事”并非閑筆，它們豐富了人物形象，使主旨更鮮明，更具現(xiàn)實意義（1分）。[評分標準：本題5分。“剪紙”標題含義，1分；“婚事”“家事”的意義，各1分；“人物精神態(tài)度”，1分；“婚事”“家事”的對人物形象和作品主旨的作用，1分。] 六、（10分） 21．文學意義指憑借高度主觀的、與大家的感覺不同的感覺發(fā)現(xiàn)的獨特的審美意味。 [評分標準：本題4分。內(nèi)容3分，“高度主觀“”與眾不同的感覺”“審美意味”各1分；單句句式，1分。超出字數(shù)，扣1分。] 22．[評分標準：本題6分。觀點明確2分，分析恰當2分，語言通順、條理清楚2分。] （示例）①經(jīng)濟利益與保護意識有一定的聯(lián)系，但是殺雞取卵的事情在現(xiàn)實中屢見不鮮。為了自身的經(jīng)濟利益而去破壞文物，或者是進行破壞性開發(fā)、破壞性建設的例子在我國還少嗎? ②將長城保護與當?shù)乩习傩战?jīng)濟利益掛鉤，能將責、權(quán)、利有機結(jié)合在一起，有利于調(diào)動老百姓的積極性，能使得保護工作落到實處。③長城的保護不能停留于經(jīng)濟利益的低層面上，功利性的勸說只會導致功利性的“保護”，樹立對長城的自豪感，加強責任感，嚴格按照法律保護，強化監(jiān)督，才是保護長城的大道。 七、（60分） - 9 -