高考化學 小題精練系列 專題1-52(含解析)(打包52套)1.zip
高考化學 小題精練系列 專題1-52(含解析)(打包52套)1.zip,高考化學,小題精練系列,專題1-52含解析打包52套1,高考,化學,精練,系列,專題,52,解析,打包
專題16 氯及其化合物
(滿分42分 時間20分鐘)
姓名: 班級: 得分:
1.化學與生產(chǎn)和生活密切相關。下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是( )
A.氯氣作水殺菌消毒劑 B.硅膠作袋裝食品的干燥劑
C.二氧化硫作紙漿的漂白劑 D.肥皂水作蚊蟲叮咬處的清洗劑
【答案】B
考點:考查化學變化和物理變化等知識。
2.下列有關物質用途的敘述中,不正確的是( )
A.Cl2常用于自來水消毒 B.SO2常用于漂白食品
C.SiO2常用于制造光導纖維 D.Na2O2可用于呼吸面具中氧氣的來源
【答案】B
【解析】
試題分析:Cl2具有強氧化性,常用于自來水消毒,故A正確;SO2有毒,不能用于漂白食品,故B錯誤;SiO2常用于制造光導纖維,故C正確;Na2O2與二氧化碳、水反應生成氧氣可用于呼吸面具中氧氣的來源,故D正確。
考點:本題考查物質用途。
3.化學知識廣泛應用于生產(chǎn)、生活中,下列敘述不正確的是
A.研發(fā)可降解高分子材料,減少“白色污染”
B.明礬和ClO2都能作為凈水劑,其原理完全相同
C.海水淡化和工業(yè)生產(chǎn)及生活廢水的再生利用,是解決缺水問題的有效途徑
D.液氯罐泄漏時,可將其移入水塘中,并向水塘中加入生石灰
【答案】B
【解析】
試題分析:A.研發(fā)可降解高分子材料,減少塑料制品的使用,從而減少“白色污染”,符合社會可持續(xù)發(fā)展理念,A正確;B.明礬中的鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體能吸附水中的雜質,ClO2是強氧化劑,兩者都能作為凈水劑,其原理不相同,B錯誤;C.海水淡化和工業(yè)生產(chǎn)及生活廢水的再生利用,是解決缺水問題的有效途徑,C正確;D.液氯罐泄漏時,可將其移入水塘中,并向水塘中加入生石灰,石灰與氯氣反應,可以消除有毒的氯氣,D正確;故選B.
考點:考查環(huán)境保護及可持續(xù)發(fā)展,明確可持續(xù)發(fā)展的含義
4.有關氯氣和氯水性質的敘述正確的是
A.使?jié)駶橩I淀粉試紙變藍色的氣體一定是氯氣
B.飽和氯水久置時Cl-增多、水分子減少
C.過量的鐵在氯氣中燃燒可生成氯化亞鐵
D.可用pH試紙測定氯水的pH
【答案】B
【考點定位】考查氯氣的化學性質
【名師點晴】本題綜合考查元素化合物知識,側重于氯氣、漂白粉等物質的性質,屬于高頻考點。氯氣的性質中,要注意:氯氣有毒,性質活潑,但在干燥條件下與鐵不反應,可用濃硫酸干燥;注意“氯水”與“液氯”的區(qū)別,氯水是混合物,液氯是純凈物;在點燃或灼熱的條件下,金屬都能與氯氣反應生成相應的金屬氯化物,其中,變價金屬如(Cu、Fe)與氯氣反應時呈現(xiàn)高價態(tài)(分別生成CuCl2、FeCl3);在常溫、常壓下,干燥的氯氣不能與鐵發(fā)生反應,故可用鋼瓶儲存、運輸液氯。
5.下列單質或化合物性質的描述正確的是
A.食品包裝中常放入有硅膠和鐵粉的小袋,防止食物受潮和氧化變質
B.Na2O、Na2O2組成元素相同,與CO2反應產(chǎn)物也相同
C.SiO2與酸、堿均能反應,屬于兩性氧化物
D.新制氯水顯酸性,向其中滴加少量紫色石蕊試液,充分振蕩后溶液呈紅色
【答案】A
考點:本題考查物質性質與用途。
6.氯胺是一種長效緩釋有機氯消毒劑,有強氧化性,其殺菌能力是一般含氯消毒劑的4~5倍,下列有關氯胺(NH2Cl)的說法一定不正確的是( )
A.氯胺的水解產(chǎn)物為NH2OH(羥氨)和HCl
B.氯胺的電子式為
C.氯胺中氯的化合價為+1價
D.氯胺的消毒原理與漂白粉相似
【答案】A
【解析】
試題分析:A、NH2OH(羥氨)和HCl沒有強氧化性,由于NH2Cl有強氧化性,所以氯胺的水解可看作NH2-Cl和HO-H互相交換形成NH3和ClOH,將ClOH改寫為HClO,故A錯誤;B、氮原子與氫原子、氯原子之間形成1對共用電子對,電子式為,故B正確;C、由于氯胺(NH2Cl)有強氧化性,其殺菌能力是一般含氯消毒劑的4~5倍,氯元素化合價顯正價,H為+1,N為-3價,根據(jù)化合價規(guī)則可知,NH2Cl中氯元素的化合價為+1價,故C正確;D、氯胺(NH2Cl)有強氧化性,NH2Cl的消毒原理與漂白粉相似,故D正確;故選A。
考點:考查了氯、溴、碘及其化合物的綜合應用的相關知識。
7.下列說法不正確的是:( )
A.84消毒液中含有次氯酸鈉,潔廁靈中含有鹽酸,二者混合使用會產(chǎn)生氯氣使人中毒
B.輸送氯氣的管道漏氣可以用濃氨水檢驗,是因為氯氣和氨氣發(fā)生化合反應生成氯化銨
C.用氯氣消毒過的自來水不宜直接用來養(yǎng)金魚,最好在陽光下曬一段時間
D.氯氣和二氧化硫二者按體積比1:1混合后不能使有色布條褪色
【答案】B
考點:考查氯氣及其化合物的性質等知識。
8.根據(jù)如圖的轉化關系判斷下列說法正確的是(反應條件已略去)
A. 反應①②③④⑤均屬于氧化反應和離子反應
B.反應⑤說明該條件下鋁的還原性強于錳
C.相同條件下生成等量的O2,反應③和④轉移的電子數(shù)之比為1:1
D.反應①中氧化劑與還原劑的物質的量之比為1:4
【答案】B
【解析】
試題分析:A.①為二氧化錳與濃鹽酸反應生成氯氣、二氧化錳、水,②為氯氣與石灰乳反應生成氯化鈣、次氯酸鈣、水,③為過氧化氫分解生成水和氧氣,④為氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,⑤為鋁和二氧化錳發(fā)生鋁熱反應生成Mn和氧化鋁,均存在元素的化合價變化,均屬于氧化還原反應,但④⑤不是離子反應,A項錯誤;B.⑤為鋁熱反應,因此說明該條件下鋁的還原性強于錳,B項正確;C.③中O元素的化合價由-1價升高為0,④中O元素的化合價有-2價升高為0,則相同條件下生成等量的O2,反應③和④轉移的電子數(shù)之比為1:2,C項錯誤;D.反應①4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O中Mn元素的化合價由+4價降低為+2價,HCl中Cl元素的化合價由-1價升高為0,由電子守恒可知,氧化劑與還原劑的物質的量之比為1:2,D項錯誤;答案選B。
考點:考查氧化還原反應的應用
9.某化學小組用右圖所示裝置驗證鹵素單質氧化性的相對強弱。下列說法不正確的是( )
A.E處棉花球變成黃色,說明Cl2的氧化性比Br2強
B.F處棉花球變成藍色,說明Br2的氧化性比I2強
C.E處發(fā)生反應的離子方程式為:Cl2+ 2Br-=2Cl-+ Br2
D.G裝置中NaOH溶液與Cl2反應的離子方程式為:2OH- + Cl2 = ClO-+ Cl-+ H2O
【答案】B
【考點定位】本題考查鹵素單質的置換反應及氧化還原反應
【名師點晴】明確各處發(fā)生的氧化還原反應及實驗原理是解答本題的關鍵,并注意F處發(fā)生兩個反應為學生解答的易錯點和難點,題目難度不大。
10.已知常溫下KClO3與HCl(濃)反應放出氯氣,現(xiàn)按下圖進行鹵素的性質實驗。玻璃管內(nèi)裝有分別滴有不同溶液的白色棉球,反應一段時間后,對圖中指定部位顏色描述正確的是
【答案】A
【解析】
試題分析:在錐形瓶中,KClO3與HCl(濃)反應產(chǎn)生Cl2,所以①處為黃綠色;Cl2在②處與Br-反應生成Br2,所以②處為橙色;Cl2(可能還有揮發(fā)的Br2)在③處與I-反應生成I2,淀粉遇I2變藍,所以③處為藍色;Cl2(可能還有揮發(fā)的Br2)全部被NaOH溶液吸收,所以④處是白色棉球的本色(析出的NaCl、NaClO固體均為白色)。
考點:考查鹵素單質的性質
11.下列關于鹵素的說法正確的是( )
A.Cl2具有很強的氧化性,在化學反應中只能作氧化劑
B. 氧化性Cl2>Br2>I2還原性Cl->Br->I-
C.實驗室制備Cl2,可用排飽和食鹽水集氣法收集
D.氯水具有酸性,能使紫色石蕊試劑先變紅后退色,也可用pH試紙測量其pH值。
【答案】C
考點:考查了鹵素的性質的相關知識。
11.已知H2SO3+I2+H2O=H2SO4+2HI,將0.1molCl2通入100ml含等物質的量的HI與H2SO3的混合溶液中,有一半的HI被氧化,則下列說法正確的是
A.物質的還原性:HI>H2SO3>HCl
B.HI與H2SO3的物質的量濃度為0.6 mol·L-1
C.通入0.1molCl2發(fā)生反應的離子方程式為:5Cl2+4H2SO3+2I-+4H2O=4SO42-+I2+10Cl-+16H+
D.若再通入0.05molCl2,恰好能將HI和H2SO3完全氧化
【答案】C
【解析】
試題分析:已知H2SO3+I2+H2O=H2SO4+2HI,說明碘單質的氧化性強于亞硫酸,還原性亞硫酸強于HI,將0.1molCl2通入100ml含等物質的量的HI與H2SO3的混合溶液中,首先被氧化的是亞硫酸,有一半的HI被氧化,則亞硫酸完全被氧化。A.物質的還原性:H2SO3>HI> HCl,故A錯誤;B.設HI與H2SO3的物質的量均為x,則根據(jù)得失電子守恒有:2x+=0.1mol ×2,解得x=0.08mol,HI與H2SO3的物質的量濃度為0.8mol·L-1,故B錯誤;C.根據(jù)上述計算,通入0.1molCl2發(fā)生反應的離子方程式為:5Cl2+4H2SO3+2I-+4H2O=4SO42-+I2+10Cl-+16H+,故C正確;D.若再通入0.05molCl2,氧化的HI的物質的量為=0.1mol,而溶液中占有0.04molHI,故氯氣過量,故D錯誤;故選C。
【考點定位】考查氧化還原反應的有關判斷與計算
【名師點晴】電子得失守恒法解題的一般思路是:首先找出氧化劑、還原劑及相應的還原產(chǎn)物和氧化產(chǎn)物;其次找準一個原子或離子得失電子數(shù)(注意化學式中粒子的個數(shù));最后根據(jù)題中物質的物質的量和得失電子守恒列出等式。即n(氧化劑)×變價原子個數(shù)×化合價變化值(高價-低價)=n(還原劑)×變價原子個數(shù)×化合價變化值(高價-低價)。本題中要注意反應的先后順序。
12.在探究新制飽和氯水成份的實驗中,下列根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結論不正確的是
A.氯水的顏色呈淺綠色,說明氯水中含有Cl2
B.向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明氯水中含有Cl-
C.向氯水中加入NaHCO3粉末,有氣泡產(chǎn)生,說明氯水中含有H+
D.向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液顏色變成棕黃色,說明氯水中含有HClO
【答案】D
考點:考查氯氣的化學性質.
13..有一混合溶液,其中只含有Fe2+、Cl-、Br-、I-(忽略水的電離),其中Cl-、Br-、I-的個數(shù)比為2:3:4,向該溶液中通入氯氣使溶液中Cl-和Br-的個數(shù)比為3:1,則通入氯氣的物質的量與溶液中剩余Fe2+的物質的量之比為.
A.7:1 B.7:2 C.7:3 D.7:4
【答案】C
【解析】
試題分析:由題意可設Cl-、Br-、I-的物質的量分別為2mol、3mol、4mol,由電荷守恒可得:2n(Fe2+)=n(Cl-)+n(Br-)+n(I-)=2mol+3mol+4mol=9mol,n(Fe2+)=4.5mol,通入氯氣后,要滿足 n(Cl-):n(Br-)=3:1,Cl-只要增加7mol就可以,即需通入氯氣3.5mol,4mol I-先消耗2mol氯氣,3mol Fe2+消耗1.5mol氯氣,剩余Fe2+1.5mol,則通入氯氣與剩余Fe2+的物質的量之比為:3.5:1.5=7:3,答案選C。
考點:考查物質的量的計算。
14.某同學用下列裝置制備并檢驗Cl2的性質,下列說法中正確的是( )
A.Ⅰ圖中:如果MnO2過量,濃鹽酸就可全部消耗
B.Ⅱ圖中:量筒中發(fā)生了加成反應
C.Ⅲ圖中:生成藍色的煙
D.Ⅳ圖中:濕潤的有色布條褪色
【答案】D
考點:考查實驗基本操作的裝置、現(xiàn)象、原理,主要是物質化學性質的具體應用。
8
收藏
編號:4199194
類型:共享資源
大?。?span id="kywiwiy4em" class="font-tahoma">10.03MB
格式:ZIP
上傳時間:2020-01-02
30
積分
- 關 鍵 詞:
-
高考化學
小題精練系列
專題1-52含解析打包52套1
高考
化學
精練
系列
專題
52
解析
打包
- 資源描述:
-
高考化學 小題精練系列 專題1-52(含解析)(打包52套)1.zip,高考化學,小題精練系列,專題1-52含解析打包52套1,高考,化學,精練,系列,專題,52,解析,打包
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。