高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題撬分練 專(zhuān)題1-13（含解析）（打包13套）.zip,高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí),專(zhuān)題撬分練,專(zhuān)題1-13含解析打包13套,高考,語(yǔ)文,一輪,復(fù)習(xí),專(zhuān)題,撬分練,13,解析,打包 2017年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題撬分練 專(zhuān)題12 第一講 小說(shuō)類(lèi)文本閱讀 ……………………………………………… ……………………………………………… 　　時(shí)間：150分鐘　滿(mǎn)分：150分 基礎(chǔ)組 一、[2016·武邑中學(xué)熱身]閱讀下面的文字，完成1～4題。(25分) 北京鄰居 夏魯平 鑰匙插在門(mén)鎖孔里，左擰右擰，沒(méi)擰動(dòng)。防盜門(mén)中間是厚厚的鐵板，綠色的油漆已經(jīng)脫落，上下是紗網(wǎng)罩著的鐵欄，紗網(wǎng)上掛著黑乎乎的灰塵，邊緣已經(jīng)爛掉，露出指頭寬的縫隙。我調(diào)整鑰匙的深淺度，試探著再擰，門(mén)終于開(kāi)了。 大白天的，走廊黑得伸手不見(jiàn)五指。我無(wú)法適應(yīng)這里的光線(xiàn)，伸手觸摸著墻壁，一點(diǎn)點(diǎn)摸索著往前走。突然，我的腳下嘩啦一聲巨響，踩到一堆空礦泉水瓶，驚心動(dòng)魄。 屋里的一道門(mén)緊跟著打開(kāi)了，走廊里出現(xiàn)了大片光亮。吳老太太手扶門(mén)框，看著我問(wèn)，你來(lái)了？ 我應(yīng)聲說(shuō)，來(lái)了。 之后便歸于平靜。 行李箱向走廊里挪了挪，我回身彎腰收拾七零八落的礦泉水瓶子，吳老太太急忙跑過(guò)來(lái)，扯住我的衣袖，說(shuō)，我來(lái)我來(lái)。她僵硬的腰用力地彎下去，撿起地上的礦泉水瓶子，規(guī)規(guī)矩矩地裝進(jìn)塑料袋里，重新立于墻根兒。 這是北京龍?zhí)逗珗@旁邊的老式住宅小區(qū)。這套不足五十平方米的房子里，住著兩戶(hù)人家，分南北兩屋，我住的北屋八平方米，是我姐十多年前買(mǎi)下的，我平時(shí)到北京辦事，常落腳于此。 第二天，我去了一趟市場(chǎng)，拎回一捆小白菜。吳老太太告訴我，今天是星期天，市場(chǎng)里的菜要比平時(shí)貴兩毛錢(qián)，以后不要趕在這個(gè)時(shí)間買(mǎi)菜了。 第三天早晨，我準(zhǔn)備出去鍛煉，她從廚房里出來(lái)問(wèn)，你出去辦事嗎？ 我說(shuō)，我去龍?zhí)逗珗@打太極拳。 吳老太太說(shuō)，龍?zhí)逗珗@要收兩元錢(qián)門(mén)票的，你應(yīng)該去西湖，西湖公園不收門(mén)票。我頭一次聽(tīng)說(shuō)還有一個(gè)西湖公園。 吳老太太說(shuō)，出了這個(gè)小區(qū)的院兒，一直往西走，過(guò)了鐵路橋洞，再往西，就是西湖公園。我腦子里搜尋起西湖公園的大概位置。 吳老太太說(shuō)，很好找到，我給你畫(huà)一張圖，你一看就明白。說(shuō)著，回到她的屋里找紙找筆。吳老太太很快從屋里出來(lái)，手里并沒(méi)有拿筆和紙，而是換了一套外衣，說(shuō)，干脆我領(lǐng)你去一趟。 我趕緊說(shuō)，不用，我能找到。 吳老太太說(shuō)，走吧，走吧，我不把你送到公園門(mén)口。 我實(shí)在有些不好意思，下了樓，便改了主意說(shuō)，我還是去龍?zhí)逗珗@吧。 吳老太太著急地說(shuō)，你不要去那里，西湖公園也很好的。 過(guò)了鐵路橋洞，再往前走幾步，吳老太太停下來(lái)，不準(zhǔn)備往前走了，手指著遠(yuǎn)處，告訴我，前面就是西湖公園大門(mén)。見(jiàn)我聽(tīng)明白了，擺一下手，轉(zhuǎn)身回去。 西湖公園景色、占地面積、綠化程度遠(yuǎn)不如龍?zhí)逗珗@。既然吳老太太好心把我領(lǐng)到這里，我還是要在公園里走一走，找個(gè)肅靜的地方壓壓腿，打兩套太極拳。 我走出公園，順便去了菜市場(chǎng)，買(mǎi)了三根黃瓜回到住處。 打開(kāi)門(mén)，吳老太太還在廚房忙活，她對(duì)我手中的三根黃瓜極為敏感，問(wèn)我花多少錢(qián)買(mǎi)的，我說(shuō)兩塊五。吳老太太忽然異常驚訝，問(wèn)我在市場(chǎng)哪個(gè)攤位買(mǎi)的，我簡(jiǎn)單給她進(jìn)行了描述，她顯然對(duì)市場(chǎng)每個(gè)攤位都特別熟悉，聽(tīng)完我的話(huà)，她更為驚訝，忽地從廚房地上拎起一個(gè)塑料袋。塑料袋里也同樣裝著三根黃瓜，彎彎曲曲，很不好看，顯然是從眾多黃瓜中挑選出來(lái)的便宜貨。 讓我想不到的是，吳老太太說(shuō)，我這是花三塊錢(qián)買(mǎi)的。 吳老太太不再說(shuō)什么，拎起黃瓜回到她的屋里，一會(huì)兒工夫，穿上外衣又拎著黃瓜出來(lái)，她要重返菜市場(chǎng)說(shuō)理，討回公道。 吳老太太回來(lái)了，她開(kāi)門(mén)，動(dòng)作和心情格外輕松，沒(méi)有了剛才出門(mén)時(shí)的那種急促和慌慌張張。她告訴我，她從商販那里討回了五角錢(qián)。然后又說(shuō)，剛才買(mǎi)菜的人多，商販肯定是在忙亂中把菜價(jià)報(bào)錯(cuò)了。 傍晚，我買(mǎi)了門(mén)票，走進(jìn)龍?zhí)逗珗@里，端起照相機(jī)四處拍照?；秀敝校铱匆?jiàn)了一個(gè)熟悉的人——吳老太太。她見(jiàn)了我，說(shuō)，我有老年證，進(jìn)公園不花錢(qián)的。我說(shuō)，你別動(dòng)，我給你照一個(gè)。我端起相機(jī)，尋找著角度，相機(jī)里的吳老太太忽然跑開(kāi)了，她跑到剛才走過(guò)的小路上，向著一個(gè)人跑去。 她見(jiàn)到了一個(gè)熟人。那是一個(gè)五十多歲的男人，他感覺(jué)到吳老太太走來(lái)，停下腳步，手里拿著的棍子，也停止了探尋，目光空洞地笑了笑說(shuō)，您也來(lái)遛彎兒了？原來(lái)，他是個(gè)盲人。 吳老太太說(shuō)，我今天是特意來(lái)這里找你，我那兒礦泉水瓶子攢了不少，你明天到我那兒去取吧，我還有幾件衣服送給你，我外孫女不穿了，明天你一定要去啊。 好的，好的！那盲人感謝著離開(kāi)了。 吳老太太又回到開(kāi)滿(mǎn)鮮花的樹(shù)枝旁，對(duì)那盲人喊，記住啊，明天一定過(guò)去！ 我再次端起相機(jī)，看見(jiàn)吳老太太將手中的一瓣玉蘭花別在頭上，還不斷地移動(dòng)，尋找合適的位置，微笑的臉，與鮮花交相輝映，構(gòu)成了美妙的畫(huà)面。我激動(dòng)著，屏住呼吸，快速按動(dòng)快門(mén)，一陣咔嚓咔嚓聲，我恨不能將這世間的美都攝入鏡頭里。 稍作停歇，吳老太太湊過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，你看見(jiàn)剛才那個(gè)人了吧，碰著他很不容易的，他媳婦有精神病，常年住院，家里窮得很，我總是攢了好多礦泉水瓶子送給他。你知道吧，礦泉水瓶子賣(mài)給收廢品的，掙不了多少錢(qián)，送給他，他賣(mài)給廢品收購(gòu)站，能多掙好多！ 四周的花香忽然濃郁起來(lái)。 晚上，我回到小屋，從地上、床底下，收拾了所有散落的礦泉水瓶子，裝進(jìn)一個(gè)袋子里，拎到走廊，與先前的那一堆礦泉水瓶子并排擺放在一起。 我還說(shuō)，下次我來(lái)北京，一定把不穿的衣服全帶來(lái)。 吳老太太一高興，又要跟我喋喋不休。 (選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改) 1．下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．小說(shuō)開(kāi)頭詳細(xì)描寫(xiě)防盜門(mén)的破舊、門(mén)鎖的難開(kāi)、走廊的黑暗，旨在反映“我”的鄰居吳老太太經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)。 B．吳老太太看到“我”收拾散落走廊的礦泉水瓶子，便急忙跑過(guò)來(lái)彎腰艱難地拾撿，其實(shí)是想討好“我”，換取“我”對(duì)她亂放雜物的原諒。 C．吳老太太從商販?zhǔn)掷镆刭I(mǎi)菜多花的五角錢(qián)后，跟“我”說(shuō)“商販肯定是在忙亂中把菜價(jià)報(bào)錯(cuò)了”，是因?yàn)樗伦约旱牧邌輹?huì)被“我”看出來(lái)。 D．“我”在小說(shuō)中是故事的敘述者和見(jiàn)證人，小說(shuō)通過(guò)“我”的見(jiàn)聞和感受來(lái)塑造吳老太太這一善良、熱心的老人形象，贊頌了她助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。 E．小說(shuō)在構(gòu)思上講究伏筆照應(yīng)，開(kāi)頭寫(xiě)吳老太太收集礦泉水瓶子，堆滿(mǎn)走廊，其用意至結(jié)尾方才揭示，前后呼應(yīng)，增強(qiáng)了小說(shuō)的閱讀趣味。 答案　答D給3分，答E給2分，答B(yǎng)給1分；答A、C不給分。 解析　A項(xiàng)，“旨在反映‘我’的鄰居吳老太太經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)”錯(cuò)誤，小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)防盜門(mén)的破舊、門(mén)鎖的難開(kāi)、走廊的黑暗，旨在說(shuō)明吳老太太生活的節(jié)儉。B項(xiàng)，“其實(shí)是想討好‘我’，換取‘我’對(duì)她亂放雜物的原諒”說(shuō)法不準(zhǔn)確，吳老太太“急忙跑過(guò)來(lái)”彎腰艱難地拾撿，更多是因?yàn)樗X(jué)得自己將礦泉水瓶子堆放在走廊，給鄰居帶來(lái)不便，心中有愧。C項(xiàng)，“是因?yàn)樗伦约旱牧邌輹?huì)被‘我’看出來(lái)”錯(cuò)誤，吳老太太的做法是節(jié)儉，而不是吝嗇。 2．小說(shuō)突出表現(xiàn)了吳老太太哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：__________________________________________________ __________________________________________________________ 答案　①生活節(jié)儉，精打細(xì)算。如吳老太太把礦泉水瓶子收集起來(lái)；向商販討要買(mǎi)菜時(shí)多花的五角錢(qián)。②心地善良，樂(lè)于助人。如吳老太太把收集的礦泉水瓶子和不穿的衣服送給生活艱難的盲人；送“我”到不要門(mén)票的西湖公園。(每點(diǎn)3分) 解析　本題要求對(duì)吳老太太這一形象的性格特點(diǎn)進(jìn)行分析。首先從文中找出與吳老太太相關(guān)的事件，然后從中分析概括出其性格特征。如從她得知自己買(mǎi)的黃瓜多花了五角錢(qián)后，動(dòng)身去市場(chǎng)從商販那里討回了五角錢(qián)可知，她生活節(jié)儉，精打細(xì)算。從她收集礦泉水瓶子送給盲人等可知，她心地善良，樂(lè)于助人。 3．小說(shuō)結(jié)尾處寫(xiě)“我”收拾散落在房間里的礦泉水瓶子以及跟吳老太太說(shuō)“一定把不穿的衣服全帶來(lái)”等內(nèi)容是否多余？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：__________________________________________________ __________________________________________________________ 答案　不多余。(1分)①小說(shuō)通過(guò)寫(xiě)“我”的行為，反映出吳老太太對(duì)“我”的影響之大，襯托出吳老太太樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。(2分)②升華文章主旨，贊揚(yáng)了良好社會(huì)風(fēng)尚的教化功能。(1分)③小說(shuō)以“我”進(jìn)屋誤踩礦泉水瓶子開(kāi)始，以“我”收拾礦泉水瓶子結(jié)束，前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(2分) 解析　作答此類(lèi)作用題，應(yīng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及其與文章主旨的關(guān)系的角度來(lái)分析：內(nèi)容上主要是襯托吳老太太助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)；結(jié)構(gòu)上主要是照應(yīng)小說(shuō)開(kāi)頭，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；同時(shí)深化了文章主旨。 4．有人說(shuō)，吳老太太的節(jié)儉其實(shí)就是吝嗇，你是如何認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?8分) 答：__________________________________________________ __________________________________________________________ 答案　認(rèn)識(shí)：吳老太太的節(jié)儉不是吝嗇，而是一種積極向上的生活態(tài)度。(2分) 理由：①節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，指的是用錢(qián)等有節(jié)制，而吝嗇指的是過(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物，當(dāng)用不用或當(dāng)給的舍不得給；②吳老太太收集礦泉水瓶子，向商販討回多花的五角錢(qián)等，似乎讓人覺(jué)得她很吝嗇，實(shí)際上并非如此，從她親自帶“我”去不用花門(mén)票錢(qián)的西湖公園、收集礦泉水瓶子幫助盲人、送不穿的衣服給盲人等行為，我們能夠看到她不吝于幫助別人，尤其是困難之人；③從她的身上，我們感到的是節(jié)儉的美德、助人為樂(lè)的良好風(fēng)尚，而非吝嗇。(6分，每點(diǎn)2分) 解析　解答本題，應(yīng)當(dāng)結(jié)合小說(shuō)主人公吳老太太的精神品質(zhì)和小說(shuō)的主題思想，并聯(lián)系小說(shuō)的情節(jié)來(lái)深入分析，要透過(guò)吳老太太的“吝嗇”看到她的節(jié)儉，看到她的善良與助人為樂(lè)，理解其中包含的生活態(tài)度。具體作答時(shí)，既要有明確的觀點(diǎn)，還要有具體的分析。 二、[2016·衡水二中熱身]閱讀下面的文字，完成5～8題。(25分) 誰(shuí)是贏家 [英]克里斯·羅斯 四名評(píng)委已經(jīng)在電視臺(tái)的一個(gè)密室里坐了兩個(gè)小時(shí)了。誰(shuí)將贏得本屆“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”的四個(gè)重要獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)委們必須達(dá)成一致。這四個(gè)重要獎(jiǎng)項(xiàng)是：最佳專(zhuān)輯、最佳歌曲、最佳新樂(lè)隊(duì)和終身成就獎(jiǎng)。電視臺(tái)的演播大廳里，幾百人正在等候結(jié)果。電視直播將在半個(gè)小時(shí)后開(kāi)始。 但兩個(gè)鐘頭過(guò)去了，評(píng)委們?nèi)匀粵](méi)有決定一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。這四名評(píng)委分別是：音樂(lè)評(píng)論家弗洛斯、唱片公司老板威爾、上一屆最佳歌曲獎(jiǎng)獲得者丹澤斯以及一名叫史納斯的音樂(lè)發(fā)燒友。史納斯是音樂(lè)雜志《新音樂(lè)周刊》的一名讀者，他在《新音樂(lè)周刊》舉辦的贏取環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)評(píng)委資格的比賽中擊敗所有對(duì)手，獲得了評(píng)委資格。 “好了，伙計(jì)們，我們必須作出決定了?！备ヂ逅拐f(shuō)道，“不能再等下去了。‘最佳專(zhuān)輯’——我提名格里拉斯樂(lè)隊(duì)的首張專(zhuān)輯。他們富有磁性的聲音和靈動(dòng)的歌詞使他們成為當(dāng)今最好的樂(lè)隊(duì)?！? “我同意，”威爾說(shuō)道，“但他們都太年輕——我們可以把‘最佳新樂(lè)隊(duì)’獎(jiǎng)授予他們。嗯……我們可以把‘最佳專(zhuān)輯’獎(jiǎng)授予詹妮·沃勒。她的專(zhuān)輯《如巧克力般潤(rùn)滑》是一張極佳的爵士樂(lè)專(zhuān)輯?！? “聽(tīng)說(shuō)這張專(zhuān)輯已經(jīng)賣(mài)出了100萬(wàn)張?！钡伤拐f(shuō)。 “沒(méi)錯(cuò)！”威爾說(shuō)。 “那我不能同意你的提議。”丹澤斯說(shuō)，“既然她的專(zhuān)輯已經(jīng)賣(mài)出100萬(wàn)張了，那她就不需要這個(gè)獎(jiǎng)了?！罴褜?zhuān)輯’獎(jiǎng)應(yīng)該給米西·奎恩。她的專(zhuān)輯《女生可以批評(píng)》創(chuàng)造了近年來(lái)說(shuō)唱音樂(lè)最好的銷(xiāo)售紀(jì)錄?！? “嗯……這確實(shí)是個(gè)令人印象深刻的紀(jì)錄?！备ヂ逅拐f(shuō)，“但我認(rèn)為這張專(zhuān)輯只有一首歌不錯(cuò)呢……是什么來(lái)著？對(duì)了——《嘿！你！聽(tīng)著！》，就這首?！? “那我們可以授予她‘最佳歌曲’獎(jiǎng)?！钡伤拐f(shuō)。 “好了，現(xiàn)在就差一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)了?！备ヂ逅古d奮地說(shuō)道，“終身成就獎(jiǎng)授予誰(shuí)呢？請(qǐng)記住，這是個(gè)非常重要的獎(jiǎng)項(xiàng)。它是對(duì)一個(gè)為流行音樂(lè)作出了杰出貢獻(xiàn)的歌手的承認(rèn)?！? “我認(rèn)為本人應(yīng)該獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?！钡伤雇扑]了自己。 但沒(méi)有人聽(tīng)他的。 “史納斯，你覺(jué)得呢？”弗洛斯問(wèn)史納斯。 史納斯沒(méi)有作聲。作為“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”的一名評(píng)委，一開(kāi)始他很興奮，但現(xiàn)在他很失望。史納斯知道弗洛斯想讓格里拉斯樂(lè)隊(duì)贏得獎(jiǎng)項(xiàng)，是因?yàn)樗鞍l(fā)掘”了格里拉斯樂(lè)隊(duì)，當(dāng)格里拉斯樂(lè)隊(duì)變得非常出名時(shí)，他也能賺取更多的榮譽(yù)。威爾想讓詹妮·沃勒獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，是因?yàn)檎材荨の掷盏某怯伤某景l(fā)行的，如果詹妮·沃勒獲獎(jiǎng)，她的唱片就會(huì)賣(mài)得更火。而丹澤斯提名米西·奎恩，則是因?yàn)槊孜鳌た魇撬呐笥?。史納斯之所以感到失望，是因?yàn)樗F(xiàn)在知道“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”其實(shí)是一場(chǎng)潛規(guī)則下的鬧劇。 “看，時(shí)間到了?！备ヂ逅拐f(shuō)，“我們就這么決定：詹妮·沃勒，最佳專(zhuān)輯獎(jiǎng)；米西·奎恩，最佳歌曲獎(jiǎng)；格里拉斯樂(lè)隊(duì)，最佳新樂(lè)隊(duì)獎(jiǎng)。而終身成就獎(jiǎng)……好吧，史納斯，我們把這個(gè)決定權(quán)交給你。但請(qǐng)你記住這三個(gè)人：迪倫·羅伯茨，代表了一代人的聲音；丹澤斯·邁克爾森，非常非常有錢(qián)；X5樂(lè)隊(duì)的諾布是世界和平使者，他還是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)的朋友。你自己選擇吧?！? 評(píng)委們走出密室，來(lái)到了電視臺(tái)演播大廳的舞臺(tái)上。當(dāng)他們走到舞臺(tái)中央時(shí)，幾百臺(tái)相機(jī)閃起了亮光。史納斯感到非常害怕。他知道，世界各地?cái)?shù)百萬(wàn)人正在收看這個(gè)節(jié)目。 評(píng)委們假裝打開(kāi)信封?！矮@獎(jiǎng)?wù)呤恰彼麄兺瑫r(shí)說(shuō)。停頓了一會(huì)兒，評(píng)委們讀出了他們商定的名字。頓時(shí)，大廳里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。 然后，輪到史納斯宣布最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，今晚最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)——終身成就獎(jiǎng)。史納斯緊張地站到麥克風(fēng)前?！巴砩虾?！”他說(shuō)道。他打開(kāi)一個(gè)信封，信封里放著一張紙。實(shí)際上紙上什么也沒(méi)寫(xiě)。史納斯繼續(xù)說(shuō)道：“嗯……獲獎(jiǎng)?wù)呤恰彼Ａ讼聛?lái)。大廳里的聲音也完全停了下來(lái)?！矮@獎(jiǎng)?wù)呤恰銈?！? 大廳里更安靜了。好一會(huì)兒，有幾個(gè)人說(shuō)道：“什么？”“沒(méi)錯(cuò)！”史納斯繼續(xù)說(shuō)道，感到更自信了?！笆悄銈?！”他直接看著電視臺(tái)的攝像機(jī)說(shuō)，“全世界所有聽(tīng)音樂(lè)、寫(xiě)音樂(lè)和愛(ài)音樂(lè)的你們，才是最重要的人！” 大廳里響起了驚訝的聲音。史納斯看到迪倫·羅伯茨、丹澤斯·邁克爾森和諾布離開(kāi)了大廳。史納斯繼續(xù)說(shuō)：“如果沒(méi)有人聽(tīng)或者買(mǎi)音樂(lè)，今晚這里就不會(huì)有獲獎(jiǎng)?wù)?。這就是你們是獲獎(jiǎng)?wù)叩睦碛?！? 有人歡呼，鼓掌。有人罵道：“瘋子！” 但今晚，史納斯知道，他也是贏家。 (有刪改) 5．下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．小說(shuō)中的語(yǔ)言描寫(xiě)簡(jiǎn)單明確，評(píng)委們的心理在直截了當(dāng)?shù)膶?duì)話(huà)中被刻畫(huà)了出來(lái)，他們對(duì)各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的明爭(zhēng)暗斗也通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)得淋漓盡致。 B．小說(shuō)中，史納斯對(duì)其他三名評(píng)委的做法心知肚明，但又無(wú)法改變對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的分配，因?yàn)樗肋@只是一場(chǎng)潛規(guī)則下的鬧劇而已。 C．其他三名評(píng)委之所以把終身成就獎(jiǎng)的決定權(quán)交給史納斯，是因?yàn)樗麄円殉蔀橼A家，達(dá)到了做評(píng)委的目的，他們也想讓史納斯成為贏家。 D．小說(shuō)善于運(yùn)用對(duì)比手法刻畫(huà)人物，史納斯的形象就是在與其他三名評(píng)委爭(zhēng)奪獎(jiǎng)項(xiàng)等一系列言行的鮮明對(duì)比中逐漸凸顯出來(lái)的。 E．史納斯宣布的終身成就獎(jiǎng)的結(jié)果，雖是意料之外，但又在情理之中，因?yàn)樽鳛橐幻魳?lè)愛(ài)好者，史納斯必須為愛(ài)音樂(lè)的人發(fā)聲，而且這樣寫(xiě)也深化了小說(shuō)反潛規(guī)則的主題。 答案　答E給3分，答D給2分，答A給1分；答B(yǎng)、C不給分。 解析　A項(xiàng)，“評(píng)委們”概括不準(zhǔn)確，這里應(yīng)是除史納斯之外的三名評(píng)委。B項(xiàng)，“無(wú)法改變對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的分配”錯(cuò)，史納斯經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)打破了潛規(guī)則。C項(xiàng)，“他們也想讓史納斯成為贏家”錯(cuò)，他們只是想讓史納斯按照潛規(guī)則辦事罷了。 6．“他打開(kāi)一個(gè)信封，信封里放著一張紙。實(shí)際上紙上什么也沒(méi)寫(xiě)”這一處描寫(xiě)在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：__________________________________________________ __________________________________________________________ 答案?、偻苿?dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為下文史納斯作出大膽的決定做了鋪墊。②增強(qiáng)小說(shuō)的藝術(shù)感染力，制造緊張氣氛，吸引讀者眼球，激發(fā)讀者閱讀興趣。③深化了文章主旨，在潛規(guī)則背景下，想要打破潛規(guī)則需要勇氣。(每點(diǎn)2分) 解析　此題要求分析這處細(xì)節(jié)描寫(xiě)在小說(shuō)中的作用，考生可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答。這一細(xì)節(jié)既展示了史納斯面對(duì)的復(fù)雜狀況，制造了緊張的氣氛，又為故事情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊，還為反潛規(guī)則的小說(shuō)主題提供了實(shí)證。所以，這一處描寫(xiě)對(duì)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展、增強(qiáng)作品藝術(shù)感染力、深化主旨等方面都有重要作用。 7．請(qǐng)概括史納斯的形象特點(diǎn)，并結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：__________________________________________________ __________________________________________________________ 答案?、賽?ài)好音樂(lè)，有實(shí)力。他是音樂(lè)發(fā)燒友，并在贏取環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)評(píng)委資格的比賽中擊敗所有對(duì)手獲得了評(píng)委資格。②謹(jǐn)慎，睿智。第一次做評(píng)委雖對(duì)其他三名評(píng)委的所作所為很失望也很苦惱，但不抓狂，能做到心中有數(shù)。③堅(jiān)守原則，敢于直言。在宣布終身成就獎(jiǎng)獲得者時(shí)，雖然有些害怕緊張，但最終還是喊出了自己的心聲，打破了潛規(guī)則。(每點(diǎn)2分) 解析　概括分析人物的形象特點(diǎn)要抓住相關(guān)情節(jié)來(lái)進(jìn)行，從史納斯在比賽中擊敗所有對(duì)手獲得了評(píng)委資格可概括出其“愛(ài)好音樂(lè)，有實(shí)力”；從他明白這是一場(chǎng)潛規(guī)則下的鬧劇，但沒(méi)有貿(mào)然反擊可知其“謹(jǐn)慎，睿智”；從他宣布“終身成就獎(jiǎng)”的獲得者是音樂(lè)愛(ài)好者可知其“堅(jiān)守原則，敢于直言”。 8．文中說(shuō)“‘環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)’其實(shí)是一場(chǎng)潛規(guī)則下的鬧劇”，你是如何看待“潛規(guī)則”的？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕目捶ā?8分) 答：__________________________________________________ __________________________________________________________ 答案?、佟皾撘?guī)則”是權(quán)力的異化，它以牟取私利為目的，理應(yīng)被徹底鏟除。(1分)“潛規(guī)則”往往以感情為紐帶，以權(quán)力、利益為驅(qū)動(dòng)，為達(dá)到一定目的而進(jìn)行不正當(dāng)交易。它追求的是個(gè)人或小團(tuán)體的私利，犧牲的是集體的利益。文中除史納斯以外的三個(gè)評(píng)委都為了個(gè)人私利將獎(jiǎng)項(xiàng)授予內(nèi)定人選。(3分)②“潛規(guī)則”不鏟除，社會(huì)就會(huì)缺少公平、正義。(1分)要徹底鏟除“潛規(guī)則”，一要選拔高素質(zhì)的評(píng)委隊(duì)伍。評(píng)委道德素質(zhì)要高，要公正無(wú)私、實(shí)事求是、言行一致。二要加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制建設(shè)。比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要全程監(jiān)督，防止作弊。三要加強(qiáng)誠(chéng)信教育。全社會(huì)要形成樹(shù)正氣、講誠(chéng)信的良好風(fēng)氣。(3分) 解析　題干要求聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談對(duì)“潛規(guī)則”的認(rèn)識(shí)。作答時(shí)，先要亮明觀點(diǎn)，然后具體闡釋。觀點(diǎn)可包括“潛規(guī)則”是什么、對(duì)“潛規(guī)則”的態(tài)度等。注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)明。具體闡釋時(shí)可從“潛規(guī)則”的特征、給社會(huì)造成的危害、鏟除“潛規(guī)則”的方法等方面入手。注意論述要合理。 三、[2016·武邑中學(xué)期末]閱讀下面的文字，完成9～12題。(25分) 臉　譜 聶鑫森 馬悅?cè)皇窍娼﹦F(tuán)專(zhuān)畫(huà)舞臺(tái)布景的，山啊，水啊，亭臺(tái)樓閣啊，畫(huà)得活靈活現(xiàn)。這個(gè)行當(dāng)，國(guó)內(nèi)人叫作“舞美”。他個(gè)子不高，精瘦精瘦的，臉黑且窄長(zhǎng)，配著小眼睛、塌鼻子、大嘴巴，論長(zhǎng)相還真上不得臺(tái)面。 他爹馬正雄雖是個(gè)碼頭搬運(yùn)工，卻是個(gè)京戲迷，愛(ài)看戲，愛(ài)談戲，也愛(ài)唱幾嗓子花臉戲。這種家風(fēng)對(duì)馬悅?cè)粷撘颇?，但他更鐘情那些舞臺(tái)上的布景和演員形形色色的臉譜。在小學(xué)和中學(xué)，他的美術(shù)成績(jī)總是被同學(xué)稱(chēng)贊。后來(lái)他考上了省戲劇學(xué)院的舞美系，一畢業(yè)，就被分配到故鄉(xiāng)的湘江京劇團(tuán)工作。 馬正雄高興，兒子到底與梨園行沾點(diǎn)兒邊了。馬悅?cè)灰哺吲d，可以近距離地研究京劇臉譜的畫(huà)法，這里面學(xué)問(wèn)大著呢。 “舞美”忙在平日，演出時(shí)倒很輕松。但馬悅?cè)豢偸呛脱輪T一樣，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入后臺(tái)，為的是看生、旦、凈、丑和跑龍?zhí)椎脑趺椿b，怎么勾臉，還會(huì)問(wèn)一些相關(guān)的問(wèn)題。散戲后他回到家里，再根據(jù)記憶畫(huà)出譜式，做出詳細(xì)的說(shuō)明。 漸漸地，他“登堂入室”了。 臉譜在圖案結(jié)構(gòu)上，分整臉、六分臉、三塊瓦臉、十字門(mén)臉、碎臉、無(wú)雙臉、歪臉、揉臉、花臉、精靈臉……在色彩上，歸類(lèi)為紅、粉紅、紫、黑、油白、藍(lán)、黃、青、金、赭、灰，等等。還有眉、眼窩、鼻窩、腦門(mén)、嘴，各種各樣的畫(huà)法，他都懂。 在家休息的日子，他會(huì)忍不住對(duì)著鏡子，在自己的臉上勾勾畫(huà)畫(huà)。他的臉，最適于畫(huà)丑行的角色：蔣干、時(shí)遷、胡里、陶洪……馬正雄也是個(gè)熱心人，看了總是喊“好”，還會(huì)求兒子給他畫(huà)《坐寨盜馬》中竇爾敦的臉，然后得意地唱：“將酒宴擺至在聚義廳上……” 1966年冬，馬悅?cè)?8歲，結(jié)了婚，只是還沒(méi)有孩子，仍和父母住在一起。這個(gè)小巷中的小院落，關(guān)上門(mén)，自成一個(gè)天地。 京劇團(tuán)早就不演戲了，有身份的主角、配角都成了“牛鬼蛇神”，掃地、清理廁所、接受批斗、寫(xiě)檢討。馬悅?cè)怀錾砗?，又沒(méi)有成名成家，而且做事扎實(shí)，不喜歡多說(shuō)話(huà)，被拉進(jìn)了“造反派”的行列，成了看守、監(jiān)管這群人的骨干力量。 馬正雄說(shuō)：“可不能作孽，睜一眼閉一眼吧。不能罵，更不能打，多關(guān)照他們。將來(lái)，老百姓不看戲了？我才不相信！” 馬悅?cè)贿B連點(diǎn)頭，說(shuō)：“爹，我記住了?！? 團(tuán)里“造反派”的主要頭目是文化局派來(lái)的，叫吳廉。他忽然想出了新招：要押解這些“牛鬼蛇神”游街，而且必須化裝、勾臉，還規(guī)定臉譜越丑越難看越好?，F(xiàn)場(chǎng)的總監(jiān)，指定是馬悅?cè)?。還交代，如果誰(shuí)抵制，就由馬悅?cè)粡?qiáng)行給他們化裝、勾臉。 又丑又恐怖，是神靈鬼怪的臉譜，《西游記》中的金錢(qián)豹、《探陰山》中的油流鬼……還有丑行的臉譜，《巴駱和》中的胡里、《時(shí)遷盜雞》中的時(shí)遷…… 這些人是馬悅?cè)坏那拜?、同事，一個(gè)個(gè)古道熱腸、技藝高超，能勾畫(huà)這樣的臉嗎？那是對(duì)好人、對(duì)藝術(shù)的褻瀆，他不能這么干！ 馬悅?cè)话堰@事告訴了爹。 馬正雄一拍桌子，吼道：“這些狗雜種，居然想出這樣的壞主意，缺德！可這些名角如果硬扛，會(huì)遭更大的罪。你不是總監(jiān)嗎？你讓他們勾畫(huà)別的臉譜，梨園行得有自尊。出了事，你擔(dān)著，你是工人階級(jí)的子弟，能把你怎么樣？” 這個(gè)上午，被點(diǎn)了名去游街的人，早早來(lái)到辦公樓的一間大會(huì)議室里，每個(gè)桌子上早備好白粉、胭脂、油彩、畫(huà)筆。 馬悅?cè)蛔屓税验T(mén)關(guān)了，然后沉重地對(duì)大家說(shuō)：“生活中，你們不是小丑，不是鬼怪，你們應(yīng)該有本色行當(dāng)?shù)哪樧V，想怎么勾畫(huà)就怎么勾畫(huà)，這是我允許的！唉，我們這幾個(gè)前來(lái)督促的人，也商量好了，和各位都是一出戲里的人物，也同樣化裝、勾臉！不過(guò)，我們?cè)緭?dān)當(dāng)?shù)木褪切〕蠼巧?，所以一律的丑行臉譜。大家加緊吧，然后游街去！” 一片寂靜后，各處便響起細(xì)碎的聲音。 生行中的諸葛亮、關(guān)羽、海瑞，旦行中的佘太君、李慧娘、竇娥，凈行中的廉頗、姚期、竇爾敦、焦贊。但沒(méi)有丑行中的人物，誰(shuí)愿意勾畫(huà)呢，不如暫入另外的行當(dāng)。 馬悅?cè)缓蛶讉€(gè)本可以不化裝、勾臉的人，倒真的成了粉墨登場(chǎng)的小丑！他成了《問(wèn)樵鬧府》中的老樵夫，角色屬于丑行，老臉上雙眉如飛蛾展翅，面紋好似游魚(yú)擺尾，行話(huà)是“腰子粉臉、棒槌眉、老臉紋”，再戴上氈笠，掛上髯口，真可謂閱盡滄桑。 他站起來(lái)，問(wèn)道：“各位方家，我的臉勾畫(huà)得如何？” 眾人左看右看，喊起“好”來(lái)，聲音又焦又脆。 催促的擂門(mén)聲咚咚亂響。 門(mén)打開(kāi)了。 馬悅?cè)挥先?，筆直地立在吳廉跟前。 吳廉驚詫地問(wèn)：“你，還有其他監(jiān)督的人，怎么化裝、勾臉了？” “這樣熱鬧些！” “他們都成了正人君子，你們倒成小丑了？” “都是我安排的。我們不是小丑是什么？” “胡鬧！” 吳廉一甩手，氣呼呼地走了。 游街的事，還搞得下去嗎？無(wú)疾而終！ 但此后，馬悅?cè)槐婚_(kāi)除出“造反派”隊(duì)伍了，吳廉當(dāng)然也不敢把他塞進(jìn)“牛鬼蛇神”的行列。他成了一個(gè)誰(shuí)也管不著的“逍遙派”，有的是時(shí)間去琢磨臉譜，其喜洋洋者矣。 馬正雄說(shuō)：“兒子，老爹嫉妒你，啥事不干，成天弄的就是京劇臉譜。臉譜好，有定式，不會(huì)變得讓人不認(rèn)識(shí)?！? “爹，我懂你的話(huà)。再苦再難，人不能變心、變臉，這叫萬(wàn)變不離其‘譜’?！薄斑@才是句人話(huà)哩！” (原文有刪改) 9．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．馬悅?cè)皇窍娼﹦F(tuán)的舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)，他長(zhǎng)相一般，上不得臺(tái)面，但他非常熱愛(ài)京劇臉譜，勤于鉆研臉譜的畫(huà)法，逐漸有了高深的造詣，尤其擅長(zhǎng)畫(huà)丑行臉譜。 B．馬悅?cè)坏母赣H馬正雄是個(gè)碼頭搬運(yùn)工，卻是個(gè)京戲迷，影響了兒子的性格和愛(ài)好。這一人物在小說(shuō)中的地位很重要，對(duì)馬悅?cè)恍蜗蟮乃茉炱鹆艘r托作用。 C．京劇團(tuán)里“造反派”的主要頭目吳廉很缺德，想出了整人的壞主意，讓馬悅?cè)粸椤芭９砩呱瘛被b勾臉，實(shí)際是侮辱這些藝術(shù)家的人格。 D．馬悅?cè)蝗斡伤囆g(shù)家們畫(huà)自己喜愛(ài)的臉譜，破壞了吳廉的計(jì)劃。但由于他有著良好的人際關(guān)系，吳廉不敢把他塞進(jìn)“牛鬼蛇神”的行列，只是把他開(kāi)除出了“造反派”隊(duì)伍。 E．這篇小說(shuō)以小見(jiàn)大，把一個(gè)常見(jiàn)的極小的“畫(huà)臉”的故事，放在“文革”時(shí)期特殊年代的大背景下，時(shí)代特色鮮明。這樣寫(xiě)極大地豐富了小說(shuō)的內(nèi)涵。 答案　BE 解析　A項(xiàng)，“尤其擅長(zhǎng)畫(huà)丑行臉譜”不準(zhǔn)確，原文中無(wú)此信息；C項(xiàng)，“讓馬悅?cè)粸椤９砩呱瘛b勾臉”錯(cuò)，原文說(shuō)的是“如果誰(shuí)抵制，就由馬悅?cè)粡?qiáng)行給他們化裝、勾臉”；D項(xiàng)，吳廉不敢把馬悅?cè)蝗M(jìn)“牛鬼蛇神”的行列，只是把他開(kāi)除出了“造反派”隊(duì)伍，是因?yàn)樗墓と穗A級(jí)出身。 10．馬悅?cè)贿@一人物形象具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：__________________________________________________ __________________________________________________________ 答案?、贌釔?ài)本職工作，做事扎實(shí)。②剛正不阿，一身正氣。③洞察世事，有獨(dú)立的判斷。④有靈活機(jī)動(dòng)的策略。(答出任意三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分) 解析　概括人物的形象特征，可以通過(guò)文中與人物相關(guān)的事件或情節(jié)進(jìn)行思考，還要關(guān)注關(guān)于人物的描寫(xiě)或評(píng)價(jià)。如從馬悅?cè)弧扮娗槟切┪枧_(tái)上的布景和演員形形色色的臉譜”，他畫(huà)譜式做說(shuō)明，在家中給自己和父親勾畫(huà)臉譜等，可以看出他對(duì)本職工作的熱愛(ài)及做事扎實(shí)。他雖然被拉進(jìn)“造反派”的行列，但并不與那些人同流合污，也不為難那些藝術(shù)家，可以看出他的一身正氣。他給本來(lái)不需要畫(huà)臉譜的畫(huà)了臉譜，不強(qiáng)制藝術(shù)家畫(huà)成丑角，令吳廉沒(méi)有辦法，可見(jiàn)他有靈活機(jī)動(dòng)的策略。在那種情況下，他能夠保全自己，讓自己成為“逍遙派”，且能明白他爹的話(huà)，“再苦再難……‘譜’”，可見(jiàn)他能洞察世事。 11．小說(shuō)在人物命名、人物語(yǔ)言等方面運(yùn)用了雙關(guān)的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：__________________________________________________ __________________________________________________________ 答案?、傩≌f(shuō)的人物命名運(yùn)用了雙關(guān)手法：馬悅?cè)贿@一名字中的“悅?cè)弧币鉃闊釔?ài)這樣的工作生活；馬正雄這一名字中的“正雄”意為性格端正剛直；吳廉即沒(méi)有廉恥，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的諷刺意味。 ②小說(shuō)的人物語(yǔ)言也多處運(yùn)用了雙關(guān)手法：如“我們不是小丑是什么”一語(yǔ)雙關(guān)，表面說(shuō)的是包括馬悅?cè)辉趦?nèi)的勾了臉的監(jiān)督之人是小丑，實(shí)指吳廉是生活中的小丑；“臉譜好，有定式”，馬正雄這句話(huà)表面指京劇中表現(xiàn)忠奸善惡的人物臉譜是固定的，實(shí)際指生活中應(yīng)該堅(jiān)持自己的操守。(每點(diǎn)3分) 解析　本題考查考生分析作品表現(xiàn)手法的能力。本題的關(guān)鍵是“雙關(guān)”，且題干已指出人物命名、人物語(yǔ)言等方面運(yùn)用了雙關(guān)手法，故分析時(shí)可從這兩方面入手。從人名來(lái)看，主要是諧音雙關(guān)，如“吳廉”即沒(méi)有廉恥，是反面人物。對(duì)于人物語(yǔ)言，要根據(jù)文章意思探究其深層含意，如馬悅?cè)凰f(shuō)的“我們不是小丑是什么”，要注意指出其表層含意和深層含意。 12．小說(shuō)的主體是馬悅?cè)辉凇拔母铩睍r(shí)期“畫(huà)臉”的故事，有人認(rèn)為小說(shuō)從“1966年冬，馬悅?cè)?8歲”寫(xiě)就可以了，前面三分之一的篇幅可以去掉，你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(8分) 答：__________________________________________________ __________________________________________________________ 答案　(示例一)不可以去掉。(2分)①交代馬悅?cè)恍愿竦某梢?。馬悅?cè)怀錾碛诠と穗A級(jí)，父親對(duì)他性格的形成有很大影響。(2分)②為后面情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。馬悅?cè)粣?ài)好畫(huà)“臉譜”，為下文他被安排為藝術(shù)家們畫(huà)“臉譜”等情節(jié)做鋪墊。(2分)③扣住題目“臉譜”，有助于表現(xiàn)小說(shuō)的主旨。小說(shuō)的主旨是“再苦再難，人不能變心、變臉，這叫萬(wàn)變不離其‘譜’”。(2分) (示例二)可以去掉。(2分)①小說(shuō)的主體是馬悅?cè)辉凇拔母铩睍r(shí)期“畫(huà)臉”的故事，去掉這一部分行文更簡(jiǎn)潔，情節(jié)更集中。(2分)②馬悅?cè)坏闹饕愿裉攸c(diǎn)是剛正不阿、一身正氣，去掉這一部分并不影響人物的塑造。(2分)③小說(shuō)的主旨是“再苦再難，人不能變心、變臉，這叫萬(wàn)變不離其‘譜’”，去掉這一部分并不影響小說(shuō)主旨的表達(dá)。(2分) 解析　本題考查考生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答本題，可結(jié)合文本，根據(jù)自己的理解進(jìn)行闡述。觀點(diǎn)可以是同意題干中有的人的說(shuō)法，也可以是不同意。具體闡述理由時(shí)，可以從小說(shuō)內(nèi)容、人物性格和小說(shuō)的主題入手，分析小說(shuō)中馬悅?cè)?8歲以前的內(nèi)容的作用。言之有理即可。 四、[2016·衡水二中預(yù)測(cè)]閱讀下面的文字，完成13～16題。(25分) 追風(fēng)箏的人 [美]卡勒德·胡賽尼 斗風(fēng)箏比賽是阿富汗古老的冬日風(fēng)俗。規(guī)則是放起你的風(fēng)箏，割斷對(duì)手的線(xiàn)。若有風(fēng)箏被割斷，那些孩子就拼命地追逐那個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)的風(fēng)箏。對(duì)追風(fēng)箏的人來(lái)說(shuō)，最大的獎(jiǎng)勵(lì)是撿到最后掉落的那只風(fēng)箏，那是無(wú)上的榮耀。每個(gè)斗風(fēng)箏的人都有助手，我的助手——兼仆人與朋友——是哈桑。 那年冬天的一個(gè)夜里，距比賽還有四天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得今年你也許能贏得比賽！”爸爸隨口一說(shuō)，卻在我腦海中埋下了一顆種子：好辦法！讓他看看，他的兒子終究非同凡響。 街上新霽的積雪銀光閃閃，天空藍(lán)得無(wú)可挑剔。哈桑和我走出大門(mén)，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睜不開(kāi)眼。街上，風(fēng)箏斗士們?cè)谧鲎詈蟮臏?zhǔn)備。街道傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，各處屋頂擠滿(mǎn)了看客。我朝自家的屋頂看去，爸爸揮揮手，我不知道他究竟是跟我還是跟哈桑打招呼。 “我們得開(kāi)始了?！惫Ｕf(shuō)。 突然間我想放棄。爸爸在屋頂上看著我，他的眼光像太陽(yáng)那樣熱得令人發(fā)燙。 “我有點(diǎn)不想放風(fēng)箏了?！蔽艺f(shuō)。 “今天是個(gè)好日子?！惫Ｕf(shuō)。 我試圖讓眼光離開(kāi)我們家的屋頂。哈桑上前一步，低聲說(shuō)了一句讓我有些吃驚的話(huà)?！坝涀?，阿米爾少爺，沒(méi)有鬼怪，只是個(gè)好日子?！惫Ｒ谎劭创┪?。 “沒(méi)有鬼怪。”我低聲說(shuō)，出乎意料的是我竟然覺(jué)得好些。 不到一分鐘，我的風(fēng)箏扶搖直上。一個(gè)鐘頭后，空中已經(jīng)掛著至少四十只風(fēng)箏，如同紙制的鯊魚(yú)，巡游搜獵食物。寒冷的微風(fēng)吹過(guò)我的頭發(fā)。哈桑在我身旁，他的手掌被線(xiàn)割得鮮血淋漓。第一批被挫敗的風(fēng)箏斷了線(xiàn)，像流星那樣劃過(guò)蒼天，拖著閃亮的尾巴，散落在臨近的街區(qū)，給追風(fēng)箏的人帶來(lái)獎(jiǎng)賞。 我偷眼望向爸爸，尋思他眼下在想些什么。風(fēng)箏紛紛墜下，而我的仍在翱翔。我雙眼不時(shí)瞟向爸爸，緊緊盯著他的羊毛衫。 下午三點(diǎn)，陰云密布，太陽(yáng)躲在它們后面，影子開(kāi)始拉長(zhǎng)。只剩下六只風(fēng)箏了，我的是其中之一。我雙腿發(fā)痛，脖子僵硬。但看到風(fēng)箏一只只掉落，心里的希望一點(diǎn)點(diǎn)增大。 一只藍(lán)風(fēng)箏在過(guò)去那個(gè)鐘頭里大開(kāi)殺戒?，F(xiàn)在，只剩下我的紅風(fēng)箏和那只藍(lán)風(fēng)箏了。局勢(shì)緊張得如同我流血的手拉著的線(xiàn)。人們紛紛頓足尖叫：“干掉它！干掉它！”爸爸會(huì)不會(huì)也在歡呼呢？但我所能聽(tīng)到的是腦袋里血液奔流的聲音。 一陣風(fēng)拉升了我的風(fēng)箏，我占據(jù)了有利的位置?！案傻羲?！干掉它！”的歡呼越來(lái)越響，仿佛羅馬人對(duì)著斗士高喊：“殺??！殺啊！”。 “快贏了，阿米爾少爺！”哈桑興奮得直喘氣。那一刻來(lái)臨了，我合上雙眼，松開(kāi)拉線(xiàn)的手。寒風(fēng)將風(fēng)箏拉高，線(xiàn)又在我手指上割開(kāi)一個(gè)創(chuàng)口，接著…… 不用聽(tīng)人群歡呼，我也知道我贏了！我看到爸爸站在屋頂邊緣，雙拳揮舞，高聲歡呼。我體驗(yàn)到有生以來(lái)最棒的一刻。 “安拉保佑，我們等會(huì)兒再慶祝吧?，F(xiàn)在，我要去幫你追那只藍(lán)風(fēng)箏?！惫Ｈ鐾染团?。 “哈桑，”我大喊，“把它帶回來(lái)！” 他踢起陣陣雪花，飛奔到街道的拐角處。他突然停下來(lái)，轉(zhuǎn)身，雙手放在嘴邊，說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”然后露出一臉微笑，消失在街角之后。 我收回風(fēng)箏后，尋找每條通道都沒(méi)有哈桑的蹤跡。我正在擔(dān)心時(shí)，天就快黑了。突然聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)一陣聲響，這是一條僻靜的死胡同。只見(jiàn)哈桑站在末端，拳頭緊握，雙腿微微張開(kāi)。在他身后，擺著那只藍(lán)風(fēng)箏。那是我打開(kāi)爸爸心門(mén)的鑰匙。 三個(gè)邪惡的大男孩擋住了哈桑的去路。我覺(jué)得自己無(wú)法呼吸。他們逼近哈桑。 “把風(fēng)箏給我！”其中一個(gè)揮舞著拳頭。 哈桑眼里流露出恐懼，可是他搖搖頭?！斑@是阿米爾少爺?shù)娘L(fēng)箏?！? “你這個(gè)白癡！把風(fēng)箏給我們?！? 哈桑彎腰撿起一塊石頭。他們一愣，退后一步。 “這是你最后的機(jī)會(huì)了！” 哈桑高舉那只抓著石頭的手。 我張開(kāi)嘴，幾乎喊出來(lái)。但我沒(méi)有，我渾身麻木。 他們動(dòng)手了，哈桑扔出石塊，擊中了其中一個(gè)的額頭。他們一擁而上…… 有種溫?zé)岬臇|西從我眼角流淌下來(lái)。我眨眨眼，看見(jiàn)自己依舊咬著拳頭，咬得很緊，從指節(jié)間滲出血來(lái)。我回到一個(gè)空無(wú)一人的市場(chǎng)，斜倚在一家小店鋪緊閉的門(mén)前。 十五分鐘后，哈?；貋?lái)了，手里拿著那只藍(lán)風(fēng)箏。 “你到哪里去了？我在找你?！蔽移D難地說(shuō)，仿佛在吞嚼一塊石頭。 (節(jié)選自《追風(fēng)箏的人》，有刪改) 13．下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．小說(shuō)真實(shí)生動(dòng)地向讀者展現(xiàn)了阿富汗斗風(fēng)箏比賽的風(fēng)俗傳統(tǒng)，充滿(mǎn)異域風(fēng)情，表現(xiàn)了阿富汗人民的勇敢和好斗。 B．小說(shuō)情節(jié)波瀾起伏，情節(jié)的高潮是哈桑保護(hù)追回的風(fēng)箏，高潮部分不僅照應(yīng)標(biāo)題，更能突出“我”與哈桑的不同性格特征。 C．小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)非常典型，特別是對(duì)街道上雪的描寫(xiě)，烘托了“我”的緊張與哈桑的純潔，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，頗具藝術(shù)匠心。 D．小說(shuō)對(duì)哈桑的形象的刻畫(huà)運(yùn)用了肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)，那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”個(gè)性化的人物語(yǔ)言有力地揭示了哈桑的品格。 E．小說(shuō)最后一段中“我艱難地說(shuō)，仿佛在吞嚼一塊石頭”采用比喻的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”此時(shí)的心理狀態(tài)。 答案　答B(yǎng)給3分，答E給2分，答A給1分；答C、D不給分。 解析　A項(xiàng)，“好斗”表述不準(zhǔn)確，程度上有點(diǎn)深。C項(xiàng)，小說(shuō)中對(duì)雪的描寫(xiě)有三處：比賽開(kāi)始時(shí)，“積雪銀光閃閃，天空藍(lán)得無(wú)可挑剔”是交代故事發(fā)生的背景；“雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睜不開(kāi)眼”是烘托“我”賽前的緊張心理；(哈桑)“踢起陣陣雪花”的作用是烘托哈桑如雪一般純潔的品質(zhì)。有關(guān)雪的描寫(xiě)沒(méi)有“推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展”的作用。D項(xiàng)，小說(shuō)刻畫(huà)哈桑的形象時(shí)沒(méi)有運(yùn)用肖像描寫(xiě)。 14．隨著小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展，“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分) 答：__________________________________________________ __________________________________________________________ 答案?、俜棚L(fēng)箏前，“我”緊張得想放棄；②放風(fēng)箏時(shí)，“我”渴望贏得比賽；③贏得比賽后，“我”非常興奮；④哈桑追風(fēng)箏時(shí)，“我”擔(dān)心；⑤看到哈桑保護(hù)風(fēng)箏而受欺侮時(shí)，“我”害怕恐懼；⑥哈?；貋?lái)后，“我”悔恨不已。(每點(diǎn)1分) 解析　題干要求“隨著小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展”“簡(jiǎn)要概括”，答題時(shí)要梳理故事情節(jié)，概括心理變化?！拔摇钡男睦碜兓切≌f(shuō)的暗線(xiàn)，它與放風(fēng)箏、追風(fēng)箏這條明線(xiàn)交織在一起，基本可以分為放風(fēng)箏前、中、后三個(gè)部分，只要從三個(gè)部分中找出描述“我”的心理的詞句和揭示“我”的心理的動(dòng)作描寫(xiě)并進(jìn)行概括即可。 15．小說(shuō)在刻畫(huà)“我”與哈桑這兩個(gè)形象時(shí)，分別突出了他們的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：__________________________________________________ __________________________________________________________ 答案　“我”：渴望成功，但膽小怯弱。為了向父親證明自己，渴望并努力贏得斗風(fēng)箏比賽。但當(dāng)看到哈桑為“我”保護(hù)風(fēng)箏而被欺侮時(shí)，“我”卻不敢挺身相救。(2分) 哈桑：①睿智勇敢。能看穿“我”的心思并鼓勵(lì)“我”；在三個(gè)大男孩為搶風(fēng)箏而堵截他時(shí)，能勇敢地反抗。(2分)②有奉獻(xiàn)精神：為“我”追風(fēng)箏，并拼命反抗成功地保護(hù)了風(fēng)箏。(2分) 解析　對(duì)小說(shuō)人物形象的分析，要抓住人物的具體言行和人物在事件中的表現(xiàn)，然后用形容詞短語(yǔ)或動(dòng)詞短語(yǔ)概括人物的性格特點(diǎn)。本題要求分析“我”與哈桑的性格特征?！拔摇痹谛≌f(shuō)中的主要表現(xiàn)有贏斗風(fēng)箏比賽和看到哈桑被欺侮后的反應(yīng)，小說(shuō)中的“我”是一個(gè)既渴望贏得比賽又懦弱，甚至有點(diǎn)自私的人，而與“我”形成對(duì)比的是哈桑，哈桑是“我”的助手兼朋友，他勇敢、有奉獻(xiàn)精神。答題時(shí)要按“性格特征＋事件表現(xiàn)”的形式分點(diǎn)作答。 16．請(qǐng)結(jié)合文本分析小說(shuō)中“風(fēng)箏”的內(nèi)涵，并談?wù)勑≌f(shuō)給你的啟示。(8分) 答：__________________________________________________ __________________________________________________________ 答案　內(nèi)涵：①對(duì)“我”來(lái)說(shuō)，是用以向父親證明自己的東西(或答“是打開(kāi)父親心門(mén)的鑰匙”；(2分)②對(duì)每個(gè)風(fēng)箏斗士來(lái)說(shuō)，是勇敢與榮譽(yù)的象征(或答“風(fēng)箏象征著每個(gè)人心中的成功夢(mèng)想”)；(1分)③對(duì)哈桑來(lái)說(shuō)，是證明自己與少主人阿米爾的堅(jiān)固友誼的物品。(2分) 啟示：①每個(gè)人心中都有一只夢(mèng)想的“風(fēng)箏”，要勇敢地去追屬于自己的夢(mèng)想。(1分)②不計(jì)較地付出，是人性最美的花。(2分) 解析　對(duì)“風(fēng)箏”內(nèi)涵的解讀要從不同角度出發(fā)，從“風(fēng)箏”的象征意義進(jìn)行分析。結(jié)合文本可知，在“我”的眼中“風(fēng)箏”不僅是一件贏得比賽的玩具，更是打開(kāi)父親心門(mén)的鑰匙，“我”通過(guò)贏得比賽，可以向父親證明自己的非同凡響；而對(duì)于每一位斗風(fēng)箏的人而言，贏得風(fēng)箏比賽，并追得風(fēng)箏，是一種無(wú)上的榮譽(yù)，一種成功的夢(mèng)想。對(duì)哈桑而言，為阿米爾少爺追回被割斷的風(fēng)箏，更加證明了自己對(duì)阿米爾少爺?shù)闹邑懞陀颜x。談小說(shuō)給你的啟示時(shí)，一方面要結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，另一方面要選擇自己最擅長(zhǎng)的角度，上升到一定的高度。 能力組 五、[2016·棗強(qiáng)中學(xué)月考]閱讀下面的文字，完成17～20題。(25分) 俄羅斯陸軍腰帶 馬曉麗 自參加聯(lián)合軍演，秦沖就隱隱感到神經(jīng)性皮炎又發(fā)作了。 從多年前在哨所任職時(shí)開(kāi)始，他與鮑里斯暗地里的較量就沒(méi)有停止過(guò)。 這天，秦沖和鮑里斯兩人一人拎著半瓶酒，穿過(guò)小廣場(chǎng)，向野營(yíng)村后面的小樹(shù)林走去。 “老鮑……”秦沖剛張嘴，鮑里斯就把他制止了，“秦，”鮑里斯認(rèn)真地問(wèn)，“你為什么總叫我老鮑？” 秦沖一愣，說(shuō)不出為什么，中國(guó)人就這習(xí)慣。 “不不”，鮑里斯說(shuō)，“我叫鮑里斯不叫老鮑，秦，你知道鮑里斯是什么意思嗎？” “什么意思？” “為榮譽(yù)而戰(zhàn)?！? 秦沖笑了，說(shuō)：“好，你這名字很軍人?！币?jiàn)鮑里斯高興地咧開(kāi)了嘴巴，又不無(wú)醋意地點(diǎn)著鮑里斯的肩章說(shuō)：“為榮譽(yù)而戰(zhàn)，鮑里斯，你下一步該升準(zhǔn)將了吧？” “不，”鮑里斯說(shuō)，“這是我最后一次參加軍事演習(xí)了，演習(xí)回去之后，我們部隊(duì)就撤編了?！? 秦沖一愣，“那你要離開(kāi)部隊(duì)了？” 鮑里斯說(shuō)：“是的。” “部隊(duì)知道嗎？”秦沖問(wèn)。 “已經(jīng)宣布過(guò)命令了?！滨U里斯說(shuō)。 “你們是在宣布命令之后來(lái)參加演習(xí)的？”秦沖問(wèn)。 “是的?！滨U里斯說(shuō)，“因?yàn)槭亲詈笠淮?，所以大家都很努力?！? 小樹(shù)林里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，果然清爽得很。兩人坐在草地上，舉起瓶子狠狠地撞了一下，咕咚咕咚地一口氣連喝了好幾口。 “鮑里斯，”秦沖問(wèn)，“你去車(chē)臣了？” “兩年，”鮑里斯豎起兩個(gè)指頭說(shuō)，“在車(chē)臣打了兩年仗?！? “我真羨慕你，”秦沖說(shuō)，“當(dāng)了這么多年兵，我還沒(méi)上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)呢。” 鮑里斯把目光轉(zhuǎn)向一邊，狡黠地笑了，“秦，應(yīng)該讓你去上戰(zhàn)場(chǎng)?！? 秦沖輕輕撓一下胳膊上的皮炎，審視著鮑里斯說(shuō)：“鮑里斯，你沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)?！? 鮑里斯拍了拍秦沖的肩膀說(shuō)：“秦，你是好軍人，你們是好軍隊(duì)，上戰(zhàn)場(chǎng)。”鮑里斯做了個(gè)堅(jiān)決的手勢(shì)說(shuō)，“沒(méi)問(wèn)題?！? 秦沖笑了笑，默默地用酒瓶子撞了一下鮑里斯的酒瓶子，兩個(gè)人一起仰頭對(duì)著瓶嘴又喝了幾口。 小樹(shù)林里看不到月亮，但有月光。月光被切成碎末灑在地上，灑出了滿(mǎn)目的斑駁，眼前的一切就顯得不那么清晰了。秦沖和鮑里斯抬眼向遠(yuǎn)處望去，遠(yuǎn)處天空中飄揚(yáng)著的兩國(guó)國(guó)旗，在月夜里卻顯得分外清晰。 “秦，”鮑里斯指著那兩面一高一低的國(guó)旗問(wèn)，“這是為什么？” 秦沖想了想說(shuō)：“這么說(shuō)吧，我在土耳其接受訓(xùn)練時(shí)有個(gè)體會(huì)，兩個(gè)軍隊(duì)就像兩個(gè)完全不同的家庭，各家有各家的生活方式，習(xí)慣了就只覺(jué)得自己的好，就算發(fā)覺(jué)了人家的好，也不會(huì)輕易就學(xué)，因?yàn)椴涣?xí)慣，還因?yàn)闆](méi)有積累一時(shí)學(xué)不來(lái)。你能明白我說(shuō)的意思嗎？” 鮑里斯說(shuō)我明白了，“就是我們的腰帶好，你們的腰帶也好，但不可以換？” 秦沖大笑，說(shuō)：“胡扯，這哪跟哪呀？腰帶有什么不能換的？” 鮑里斯立刻跳起來(lái)，大叫了一聲，“好，那我和你換腰帶?！? “換就換，”秦沖也跳了起來(lái)。秦沖一直希望能得到一條俄羅斯陸軍腰帶，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)。 秦沖抽下自己的腰帶在手里掂了一下，腰帶很打手，皮質(zhì)厚實(shí)，卡頭漂亮。要離手了，秦沖才發(fā)現(xiàn)這腰帶真的很好，難怪俄羅斯兵紅著眼到處尋摸著換呢。 秦沖接過(guò)鮑里斯的腰帶仔細(xì)地端詳著。沒(méi)錯(cuò)，正是他喜歡的那種俄羅斯陸軍腰帶，純銅的卡頭上面并排有兩個(gè)釘，棕黃色的皮帶條上也相應(yīng)地打了兩排孔，整條皮帶都用明線(xiàn)扎出了規(guī)則的菱形圖案。往腰上扎的時(shí)候，秦沖才覺(jué)出有些不方便，兩個(gè)釘眼不是一下就能找準(zhǔn)，皮質(zhì)也顯得過(guò)于粗硬了些。但這腰帶系在身上真的很妥帖，很緊實(shí)，很有束縛感。 換完腰帶，兩人笑看看對(duì)方。 “干了怎么樣？”秦沖舉著酒瓶子問(wèn)。 “沒(méi)問(wèn)題！”鮑里斯也舉起酒瓶子回答。 “為什么干呢？”秦沖問(wèn)。 “為了……”鮑里斯在腰上拍了拍說(shuō)，“為了腰帶?！? “對(duì)，”秦沖說(shuō)，“就為了腰帶?！? 兩個(gè)瓶子重重地撞在一起，撞出了一聲清脆的響聲。一仰頭，兩人把瓶里的酒全干了。鮑里斯站不住腳地開(kāi)始往下出溜，秦沖趕緊伸手去拉，一把沒(méi)拉位，竟和鮑里斯一起摔倒在地上了。 醉中的鮑里斯把秦沖抓得很緊，他們像當(dāng)年打架似的在地上打起了滾，秦沖好不容易才把壓在身上的鮑里斯掀掉，兩個(gè)人就那樣攤手?jǐn)偰_地并排躺在了草地上。 斑駁的月光從林間灑落下來(lái)，迷彩一樣涂滿(mǎn)了他們的全身。 借著月光，秦沖驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的胳膊平整光滑，神經(jīng)性皮炎竟奇跡般地好了…… (選自《西南軍事文學(xué)》，有刪改) 17．下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．秦沖和鮑里斯都是典型的鐵血軍人，他們之間的對(duì)抗源于軍人尚武爭(zhēng)優(yōu)的心理，而彼此間的和解與認(rèn)同也同樣來(lái)自軍人間的惺惺相惜。 B．秦沖親切地稱(chēng)鮑里斯為“老鮑”，鮑里斯有反感，要求秦沖稱(chēng)他“鮑里斯”，這一細(xì)節(jié)說(shuō)明他崇拜軍人氣質(zhì)，卻又有不通人情的缺點(diǎn)。 C．鮑里斯說(shuō)他的部隊(duì)是在撤編命令宣布后前來(lái)參加演習(xí)的，秦沖大為不解，但也因此重新認(rèn)識(shí)了鮑里斯和他的部隊(duì)，敬重之情油然而生。 D．小說(shuō)一再寫(xiě)到小樹(shù)林里的月光，既再現(xiàn)了人物活動(dòng)的典型環(huán)境，又渲染了寧?kù)o和諧的氛圍，寄托著作者反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、祈求和平的心愿。 E．鮑里斯把秦沖抓得很緊，兩人像當(dāng)年打架似的在地上打滾，最后并排躺在草地上，這一動(dòng)作行為表明他們完成了從誤解到和解的轉(zhuǎn)變。 答案　答A給3分，答E給2分，答B(yǎng)給1分；答C、D不給分。 解析　B項(xiàng)，“不通人情”分析不當(dāng)，這是不同民族的文化習(xí)慣造成的。C項(xiàng)，“大為不解”分析不當(dāng)，秦沖只是感到詫異，而不是不能理解。D項(xiàng)，“寄托著作者反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、祈求和平的心愿”分析不當(dāng)，作者并未有此種心愿的表達(dá)。 18．請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析人物的心理。(6分) ①鮑里斯把目光轉(zhuǎn)向一邊，狡黠地笑了，“秦，應(yīng)該讓你去上戰(zhàn)場(chǎng)?！? 答：__________________________________________________ ②見(jiàn)鮑里斯高興地咧開(kāi)了嘴巴，又不無(wú)醋意地點(diǎn)著鮑里斯的肩章說(shuō)：“為榮譽(yù)而戰(zhàn)，鮑里斯，你下一步該升準(zhǔn)將了吧？” 答：___________________________________________________ 答案?、脔U里斯覺(jué)得秦沖是真正的軍人，應(yīng)該上戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)又不忘向秦沖表明，自己上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，“狡黠”之笑展現(xiàn)了鮑里斯夸贊中不乏自豪和自傲的復(fù)雜心理。 ②同是軍人，秦沖與鮑里斯暗地里一直較量，而鮑里斯軍銜升得比秦沖快，因此，秦沖對(duì)其羨慕中不無(wú)嫉妒，坦誠(chéng)中帶著懷疑，不無(wú)醋意地點(diǎn)著鮑里斯的肩章正是這種微妙心態(tài)的反映。 解析　作答本題，要結(jié)合人物身份和前后情節(jié)揣摩人物的心理。鮑里斯“狡黠地笑了”，表明他因?yàn)樽约赫嬲线^(guò)戰(zhàn)場(chǎng)而自豪和自傲。秦沖看著鮑里斯的肩章，覺(jué)得他軍銜比自己高，升得快，略有一點(diǎn)嫉妒，因此“不無(wú)醋意”。作答時(shí)必須抓住兩人的心理動(dòng)機(jī)，要言不煩地組織語(yǔ)言。 19．小說(shuō)最后寫(xiě)到“神經(jīng)性皮炎竟奇跡般地好了”，這有什么作用？(6分) 答：___________________________________________________ 答案?、僬諔?yīng)上文。文章開(kāi)頭和中間已有兩次寫(xiě)到神經(jīng)性皮炎，結(jié)尾再做交代，前后首尾相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整，行文更為縝密。②神經(jīng)性皮炎好了象征秦沖拋棄了舊觀念。秦沖一直和鮑里斯暗中較量，其實(shí)并無(wú)根本的利害沖突，只是文化觀念不同而已。神經(jīng)性皮炎是這種小病的象征，神經(jīng)性皮炎好了暗示秦沖思想觀念上的小問(wèn)題消失了，思想認(rèn)識(shí)得到提高。(每點(diǎn)3分，共6分) 解析　本題可從照應(yīng)和象征兩個(gè)角度作答。篇首和文中已有兩次寫(xiě)到神經(jīng)性皮炎，篇末再提神經(jīng)性皮炎，無(wú)疑具有照應(yīng)作用。神經(jīng)性皮炎為小恙，象征秦沖思想觀念上的小問(wèn)題，神經(jīng)性皮炎好了象征秦沖思想認(rèn)識(shí)的提高。 20．標(biāo)題“俄羅斯陸軍腰帶”寄寓了怎樣的思想內(nèi)涵？小說(shuō)究竟要表達(dá)怎樣的主題？(8分) 答：__________________________________________________ 答案　在秦沖的感覺(jué)里，俄羅斯陸軍腰帶系在身上很妥帖，很緊實(shí)，很有束縛感，但兩個(gè)釘眼不是一下就能找準(zhǔn)，皮質(zhì)也顯得過(guò)于粗硬了些。俄羅斯陸軍腰帶象征不同民族的文化差異。(3分)小說(shuō)通過(guò)對(duì)兩國(guó)軍人暗自較量到達(dá)成和解過(guò)程的記敘和描寫(xiě)，傳達(dá)了深刻的主題，即人們?cè)谖幕c觀念上的差異和距離往往是矛盾、沖突產(chǎn)生的重要根源，要建立和諧的人際關(guān)系，就要理解差異，尊重他人的文化與觀念。(5分) 解析　作答本題，要抓住秦沖對(duì)俄羅斯陸軍腰帶的感覺(jué)和兩人從暗自較量到和解的過(guò)程進(jìn)行綜合思考。秦沖對(duì)俄羅斯陸軍腰帶既不習(xí)慣又有所肯定，這實(shí)際也是對(duì)俄羅斯軍人和軍隊(duì)的看法；秦沖和鮑里斯的矛盾沖突，無(wú)關(guān)現(xiàn)實(shí)利益，而是對(duì)世界的不同認(rèn)識(shí)，是文化與觀念的差異造成的。抓住這兩點(diǎn)進(jìn)行分析，即可得出答案。 六、[2016·衡水二中猜題]閱讀下面的文字，完成21～24題。(25分) 沈二哥加了薪水 老舍 四十來(lái)歲，扁臉，細(xì)眉，冬夏常青的笑著，就是沈二哥。走路左腳邁出，右腳得想一會(huì)兒才敢跟上去。 自幼沈二哥就想作大人物，到如今可是還沒(méi)信兒作成。他謹(jǐn)慎，老于世故，并不怎樣的驚天動(dòng)地，還總是受著壓迫。 只有一點(diǎn)安慰——凡事他都“想想看”，躲開(kāi)了許多釘子。真的，嘴按在沙窩上，不疼，怪憋得慌。躲開(kāi)了許多釘子也躲開(kāi)了偉大，安慰改成了失望。 對(duì)家里的人，他算盡到了心?？墒撬麄兌计畚晁?。太太又要件藍(lán)自由呢的夾袍。他照例的想想看。 “想想看，老想想看，”沈二嫂掛了氣，“想他媽的蛋！你一輩子可想出來(lái)什么了？！” 沈二哥的細(xì)眉擰起，太太從沒(méi)這樣厲害過(guò)、野蠻過(guò)。他不便還口，老夫老妻的，別打破了臉。太太會(huì)后悔的。 可是一兩天了，他老沒(méi)忘了她的話(huà)。那好像是一個(gè)啟示，一個(gè)提醒，一個(gè)向生命的總攻擊。這不是壓迫，不是鬧脾氣，而是一種什么搖動(dòng)，像一陣狂風(fēng)要把老老實(shí)實(shí)的一棵樹(shù)連根拔起來(lái)，連根！他仿佛忽然明白過(guò)來(lái)：得干點(diǎn)什么，要干就干，再?zèng)]有想想看。 是的，馬