《2018年成人高考專升本《大學(xué)語文》題及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年成人高考專升本《大學(xué)語文》題及答案（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2018 年成人高考專升本《大學(xué)語文》題及答案一、選擇題：1～20 小題，每小題 2 分，共 40 分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。第 1 題單選 小說《苦惱》的作者是()A. 高爾基B.屠格涅夫C. 契訶夫D. 莫泊桑參考答案：C第 2 題單選 曹禺的第一部多幕話劇是()A. 《雷雨》B. 《日出》C. 《原野》D. 《北京人》參考答案：A第 4 題單選 有“曲狀元”之稱的元代散曲家是()A. 馬致遠(yuǎn)B. 王實(shí)甫C. 關(guān)漢卿D. 白樸參考答案：A第 5 題單選 柳永《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)中具有承上啟下作用的句子是()A. 不忍登高臨遠(yuǎn)B. 嘆年來蹤跡C. 漸霜風(fēng)凄緊D. 是處紅衰翠減參考答案：A第 6 題單選 《論毅力》一文貫穿始終的論證方法是( )A.演繹法B.歸納法C.對比法D.類比法參考答案：C第 7 題單選 李商隱《無題》(相見時難別亦難)是一首()A. 七言古詩B. 七言律詩C. 七言排律D. 七言絕句參考答案：B第 8 題單選 下列句子中，使用了反詰修辭格的是( )A.嘆年來蹤跡，何事苦淹留?B.不知天上宮闕，今夕是何年?C.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?D.明明如月，何時可掇?參考答案：C第 9 題單選 以下詞人的風(fēng)格是“雄勁豪邁，悲壯沉郁”的是( )A.柳永B.辛棄疾C.李清照D.蘇軾參考答案：B第 10 題單選 記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文集是( )A.《論語》B.《禮記》C.《大學(xué)》D.《中庸》參考答案：A第 11 題單選 老舍是我國現(xiàn)代 ( )A.著名詩人B.著名文藝評論家C.著名作家D.著名游記作家參考答案：C第 12 題單選 下列傳記作品中，帶有寓言色彩的是( )A.《張中丞傳后敘》B.《種樹郭橐駝傳》C.《馬伶?zhèn)鳌稤.《李將軍列傳》參考答案：B第 13 題單選 下列句子中的“則”表示順承關(guān)系的是( )A.兵強(qiáng)則士勇。B.既來之，則安之。C.若是，則與吾業(yè)者。D.茍有能反是者，則又愛之太殷。參考答案：B第 14 題單選 描寫按對象分類，大體可歸納為人物描寫和( )A.細(xì)節(jié)描寫B(tài).直接描寫C.心理描寫D.環(huán)境描寫參考答案：D第 15 題單選 下列作品中，充滿了象征意蘊(yùn)的散文詩是’( )A.屠格涅夫《門檻》B.艾青《我愛這土地》C.冰心《往事》(一之十四)D.茅盾《香市》參考答案：A第 16 題單選 李白《行路難》(其一)中“將登太行雪滿山”的象征意義是( )A.心緒茫然B.壯志難酬C.前途暗淡D.道路兇險(xiǎn)參考答案：B第 17 題單選 在《答司馬諫議書》一文中，司馬光強(qiáng)加給王安石變法的罪名是( )A.在位日久，未能助上大有為B.不恤國事，同俗自媚于眾C.侵官、生事、征利、拒諫、天下怨謗D.一切不事事，碌碌無為參考答案：C第 18 題單選 茅盾參與倡導(dǎo)并組織成立的是( )A.新月社B.創(chuàng)造社C.文學(xué)研究會D.語絲社參考答案：C第 19 題單選 在先秦諸子中，文風(fēng)以想象豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱的是( )A.孟子B.莊子C.韓非子D.墨子參考答案：B第 20 題單選 曹操《短歌行》詩句“何以解憂?惟有杜康”中的“杜康”所用的修辭格是( )A.借喻B.借代C.比擬D.比喻參考答案：B二、文言文閱讀：21～29 小題，共 9 分。閱讀曹操《短歌行》(其一)中的詩句，然后回答下面小題。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。第 21 題簡答 將“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”譯成現(xiàn)代漢語。(4 分)參考答案：高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。只有像周公那樣禮待賢才，才能使天下人心都?xì)w向我。第 22 題簡答 這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2 分)參考答案：這幾句表達(dá)了作者求賢若渴。希望得到賢才輔佐，共建功業(yè)的心情。第 23 題簡答 哪幾句用了比喻修辭手法?(4 分)參考答案：這八句中，前六句都是比喻，前四句以烏鵲擇枝比喻賢才尋找明主，后兩旬是以山不厭其高，海不厭其深比喻明主不厭賢才之多。閱讀《寡人之于國也》中的一段文字，然后回答下面小題?！肮峰槭橙耸扯恢獧z，涂有餓莩而不知發(fā);人死，則日：‘非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅眨骸俏乙?，兵也?’王無罪歲，斯天下之民至焉?！钡?24 題簡答 從這段話中可以看出實(shí)行王道應(yīng)持有的正確態(tài)度是什么?(2分)參考答案：對“涂有餓莩”的現(xiàn)實(shí)，不應(yīng)該歸罪為年成不好，而應(yīng)該是對人民施行仁政。第 25 題簡答 如何理解本段的比喻句?(4 分)參考答案：用拿刀殺了人，卻說“不是我殺的，是刀殺的”作比喻，揭露統(tǒng)治者不顧人民死活，把“涂有餓莩”歸罪于年成不好的謬論。第 26 題簡答 分析這段話的論證方法。(4 分)參考答案：類比推理?！按倘硕鴼⒅保苊黠@，責(zé)任在人。把殺人的責(zé)任推給兵器，是極其荒謬的，是任何人都不能接受的。那么，治國不善致人餓死，責(zé)任也在人，而不能把責(zé)任推給“歲”。閱讀《種樹郭橐駝傳》結(jié)尾兩段文字，然后回答下面小題。問者日：“以子之道，移之官理，可乎?”駝日：“我知種樹而已，官理非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼日：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪?故病且怠若是。則與吾業(yè)者，其亦有類乎?”問者嘻日：“不亦善夫!吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)?！眰髌涫乱詾楣俳湟?1第 27 題簡答 郭橐駝的種樹之道可否移為為官之理?扣緊課文回答。(4 分)參考答案：可以移為為官之理。因?yàn)榉N樹之道是：“能順木之天，以致其性焉爾。”而唐代官吏，是與此相反，政令繁多，擾民到極致。郭橐駝要求的是“有暇生產(chǎn)”、“生活安定”。第 28 題簡答 郭橐駝是怎樣批評唐代官吏的政令繁多而擾民的?(4 分)參考答案：郭橐駝批評唐代官吏：“好煩其令”，令多擾民，朝令夕改，讓百姓忙于應(yīng)酬、接待，無暇生產(chǎn)。第 29 題簡答 柳宗元“傳其事”的目的是什么?(2 分)參考答案：柳宗元“傳其事”的目的是表達(dá)他不滿唐代官吏的令煩擾民，他完全同意郭囊蓑?qū)μ拼倮舻呐u。三、現(xiàn)代文閱讀：30～38 小題。共 9 分。閱讀屠格涅夫《門檻》中的一段文字，然后回答下面小題。姑娘跨進(jìn)了門檻?！窈竦拈T簾立刻放下來遮住了她?！吧倒?”有人在后面咬牙切齒地咒罵?！耙晃皇ト??！辈恢獜氖裁吹胤絺鱽磉@一聲回答。第 30 題簡答 “姑娘跨進(jìn)了門檻”象征什么?(4 分)參考答案：象征革命者決心投入艱苦的革命事業(yè)。第 31 題簡答 “傻瓜”的咒罵象征什么?(4 分)參考答案：象征市儈主義者對革命者的不理解和誣蔑。第 32 題簡答 最后一句評價表現(xiàn)了什么?(2 分)參考答案：表現(xiàn)人民群眾對革命者的贊美與崇敬。閱讀《我愛這土地》中的下列詩句，回答下面小題。假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。第 33 題簡答 詩人為什么要強(qiáng)調(diào)“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”?(4 分)參考答案：詩人是用假設(shè)的手法，說自己是一只鳥。當(dāng)了鳥，仍然應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。這表明詩人要用自己的詩作喚醒民眾，積極投入到抗日民族解放斗爭中去。他要表達(dá)的是人民對侵略者的悲憤、激怒，對未來黎明的向往之情。第 34 題簡答 怎樣理解假設(shè)與排比在本詩中所起的作用?(4 分)參考答案：詩中先運(yùn)用了假設(shè)的手法，變“我”為鳥.具體抒情。然后又連用了由“這”開頭的三個排比旬：“這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)”，這三句詩充滿了對侵略者(暴風(fēng)雨)的仇恨，對被侵略者奴役、欺凌的同胞的同情，以及自己和中華民族對敵人的憤恨。排比句正是詩之精華，加強(qiáng)了全詩的力度。第 35 題簡答 詩人為什么強(qiáng)調(diào)“鳥死了，連羽毛也腐爛在土地里面”?(2分)參考答案：這既是假設(shè)，又是進(jìn)一步的推論。用以表現(xiàn)“鳥”(詩人)對“土地”(祖國、人民)的永久的依戀，死了也不離開“土地”，讓羽毛也腐爛在土地里面。閱讀茅盾《香市》中的一段文字，回答下面小題。于是，“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄甏、走繩索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡——將社廟前五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。第 36 題簡答 這段文字屬于什么描寫?(2 分)參考答案：場面描寫。第 37 題簡答 這段文字分為幾層?各層的描寫角度有什么不同?(4 分)參考答案：分為四層，每句話為一層。第一層，著眼于整體，說明香市的主要節(jié)目是“吃”和“玩”。第二層，從視覺角度，描寫廟前的熱鬧情況。第三層，從多種感覺的角度，描寫廟里的紅火情景。第四層，從聽覺角度，表現(xiàn)聲響的嘈雜。第 38 題簡答 這段文字在文中的作用是什么?(4 分)參考答案：寫昔日香市熱鬧的場景，是為了通過今昔對比的方法，襯托今日香市的冷清。從而揭示文章的主題：香市變化的原因是軍閥的統(tǒng)治和帝國主義的入侵。四、作文：50 分。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有人把彎路走直了，欣喜于找到捷徑;有人把直路走彎了，驚喜于巧遇美景。請以《捷徑與美景》為題，寫一篇以議論為主的文章，不少于 800 字。參考答案：略考 試 注 意 事 項(xiàng)一 、 考 前 要 求⑴ 考 前 復(fù) 習(xí) 要 注 重 查 缺 補(bǔ) 漏 ， 著 眼 與 自 己 水 平 相 近 知 識 的 復(fù) 習(xí) ，減 少 大 量 （ 難 度 過 大 ） 的 訓(xùn) 練 。⑵ 中 午 和 晚 上 要 注 意 多 休 息 ， 保 證 睡 眠 充 足 。⑶ 注 意 飲 食 安 全 ， 不 要 吃 的 過 飽 ， 也 不 能 空 腹 考 試 ， 更 不 能 亂吃 亂 飲 。⑷ 提 前 準(zhǔn) 備 好 考 試 所 需 的 物 品 （ 如 ： 鋼 筆 、 圓 珠 筆 、 鉛 筆 、 橡皮 、 尺 子 、 圓 規(guī) 、 小 刀 等 ） 。⑸ 要 按 時 到 指 定 考 場 考 試 ， 不 能 遲 到 ， 提 前 10 分 鐘 到 考 場 （ 第一 場 提 前 20 分 鐘 ） 。⑹ 進(jìn) 入 考 場 ， 不 要 說 笑 ， 做 到 心 情 平 靜 、 神 情 放 松 ， 默 默 回 憶老 師 講 過 的 知 識 ， 盡 快 進(jìn) 入 考 試 狀 態(tài) 。二 、 考 試 要 求⑴ 試 卷 發(fā) 下 后 ， 先 把 姓 名 、 考 號 寫 好 。⑵ 做 題 時 要 先 審 題 ， 再 做 題 。 先 易 后 難 ， 由 前 到 后 ， 先 把 會 做的 做 好 ， 不 會 的 ， 在 全 部 完 成 后 再 思 考 。⑶ 注 意 卷 面 要 整 潔 ， 書 寫 要 工 整 ， 步 驟 要 規(guī) 范 、 齊 全 、 清 晰 ，不 要 亂 涂 亂 劃 ， 確 保 不 丟 印 象 分 、 情 感 分 。⑷ 做 完 后 要 好 好 檢 查 試 卷 ， 保 證 不 出 錯 、 不 漏 題 （ 不 抄 錯 題 ） 、不 空 卷 、 答 案 不 寫 進(jìn) 密 封 線 。⑸ 合 理 安 排 考 試 時 間 ， 由 時 間 決 定 答 題 速 度 ， 嚴(yán) 禁 提 前 出 考 場 。三 、 考 后 要 求⑴ 不 要 相 互 之 間 對 答 案 ， 以 免 因 不 良 情 緒 影 響 下 場 考 試 。⑵ 考 后 不 要 在 考 場 附 近 逗 留 、 吵 鬧 ， 作 好 休 息 ， 調(diào) 整 好 狀 態(tài) ，適 度 復(fù) 習(xí) ， 做 好 下 一 場 考 試 的 準(zhǔn) 備 。態(tài)度決定一切，付出總有回報(bào)，愛拼才會贏，優(yōu)異的成績在向你招手，祝你成功！