九年級語文下冊第五單元15《詩詞五首》課件（打包8套）語文版.zip,詩詞五首,九年級,語文,下冊,第五,單元,15,詩詞,課件,打包,語文版 錢塘湖春行 1 背誦默寫本詩 理解詩句含義 2 領會詩中描繪的情景 體會詩歌所營造的意境 3 培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情 學習目標 新課導入 走近作者 白居易 772 846 字樂天 晚號香山居士 中唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人 著有 白氏長慶集 現(xiàn)存詩歌近三千首 數(shù)量當推唐代詩人之冠 長篇敘事詩 長恨歌 琵琶行 等名篇 代表他藝術(shù)上的最高成就 背景資料 長慶三年春 白居易任杭州刺使的時候 到西湖游玩 騎馬走在白沙堤上 遠看風景迷人的西湖 被它特別的氣質(zhì)吸引了 在不知不覺中感受到了初春的美好 他心曠神怡 詩興大發(fā) 寫下了這首著名的七言律詩 抒發(fā)了自己對春天西湖贊美和熱愛的感情 相關(guān)介紹 詩歌的特點 具有強烈的感情色彩 通過形象表達思想感情 想象豐富 語言精練 押韻 有節(jié)奏感 整體感知 詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容 首聯(lián) 點出春游地點 并寫了湖上風光 頷聯(lián) 描繪早春鶯爭暖樹 燕啄春泥的一派生機 頸聯(lián) 寫早春的花草 著重表現(xiàn)詩人的感受 突出早春的生機 尾聯(lián) 寫湖東的白沙堤 使人流連忘返 細節(jié)感知 孤山寺北賈亭西 點明詩人春游是從孤山寺 賈亭一帶起程的 水面初平云腳低 詩人瞭望湖面 首聯(lián) 從孤山寺的北面到賈亭的西面 湖面春水剛與堤平 白云重重疊疊 同湖面上的波瀾連成一片 幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥 頷聯(lián) 從動物的變化寫早春景象 幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木 誰家新來的燕子銜著泥在筑巢 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 頸聯(lián) 從植物的變化寫早春景象 繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛 淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄 最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤 尾聯(lián) 我最喜愛西湖東邊的美景 游覽不足夠 尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤 充分表達作者對西湖早春美景的迷戀 1 找出詩中最能表現(xiàn)早春的詞語 探究 初平 說明秋冬水落 春雨使湖水剛剛漲平 早鶯 新燕 說明春季剛剛來臨 最早出現(xiàn)的黃鶯在爭搶暖樹 剛從北方飛來的燕子在銜泥筑巢 漸欲 說明野花逐漸開放 還不到姹紫嫣紅開遍大地的時候 淺草 說明春草初生 僅能遮沒馬蹄而已 2 詩中為突出早春的特點 描寫了哪些典型的景色 哪些詞語突出了春行的特點 1 本詩通過 水面初平 早鶯爭暖樹 新燕啄春泥 亂花迷人眼 和 淺草沒馬蹄 等典型景物描繪出錢塘湖早春的季節(jié)特點 2 運用 幾處 誰家 漸欲 才能 和 行不足 等詞語突出了 春行 的特點 3 幾處 為什么不是 處處 誰家 為什么不是 家家 鶯是春的歌手 燕是春的使者 只因是早春 所以不是處處 不是家家 從鶯和燕的動態(tài)中 把大自然從冬眠中蘇醒過來的春意生動地描繪出來了 使人想象出 過不多久 姹紫嫣紅開遍 草長鶯飛的景色就會到來 4 舉例說明本詩中引用了何種修辭手法 幾處早鶯爭暖樹 和 誰家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼 和 淺草才能沒馬蹄 運用了對偶的修辭手法 5 詩中直抒胸臆的詩句是哪句 直抒胸臆的詩句是 最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤 抒發(fā)了作者被景色陶醉 流連忘返的心情 錢塘湖春行 所在 孤山寺北賈亭西 所見 所感 最愛湖東行不足 山水風光春意盎然 水云相映 春水春云早鶯新燕 亂花淺草綠楊白堤 鶯歌燕舞 花草相間 綠白相襯 板書設計 這首七言律詩通過對湖水 云腳 早鶯 新燕 淺草 綠楊陰的描寫 展現(xiàn)了一副景色明麗 春意盎然 充滿生機的西湖早春圖畫 抒發(fā)了詩人的喜悅之情和對湖光山色的無比熱愛之情 課堂小結(jié) 猜猜下列詩句描繪的是哪個季節(jié)的景色 再按照春夏秋冬的順序進行排列 隨堂練習 1 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 2 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 3 晴空一鶴排云上 便引詩情到碧霄 4 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 正確順序 1 4 3 2