河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)七年級歷史上冊第15課《兩漢的科技和文化》練習(xí)（無解答）（打包5套）[新人教版].zip,兩漢的科技和文化,新人教版,河南省,商丘市,永城市,龍崗鎮(zhèn)七,年級,歷史,上冊,15,兩漢,科技,文化,練習(xí),解答,打包,新人 當(dāng)堂達標(biāo)—《兩漢的科技與文化》 一、單項選擇題(共5題,共100分) 1.“倫乃……用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙?！边@一現(xiàn)發(fā)生在（ ） A．西漢 B．東漢 C．東晉 D．南北朝 2.下圖中的“蔡倫紀(jì)念園”位于湖南省耒陽市蔡子池畔，是國家級重點文物保護單位、全國中小學(xué)愛國主義教育基地、國家3A級旅游風(fēng)景區(qū)。該紀(jì)念園的主題是（ ） A．紀(jì)念蔡倫改進造紙術(shù) B．紀(jì)念蔡倫造出了世界上最早的紙 C．紀(jì)念造紙術(shù)的發(fā)明過程 D．紀(jì)念蔡倫被東漢政府封為“蔡侯” 3.生活在東漢時期、著有《傷寒雜病論》一書、被后人尊稱為“醫(yī)圣”的是（ ） A．華佗 B．張仲景 C．李時珍 D．酈道元 4.小明想做一個古代名人專輯，在收集某名人的資料時，見到了下面幾幅圖片，你認(rèn)為他是在收集誰的資料（ ） A．蔡倫 B．張衡 C．華佗 D．張仲景 5.被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的是我國第一部紀(jì)傳體通史（ ） A．《論語》 B．《離騷》 C．《史記》 D．《資治通鑒》 2 提升訓(xùn)練—《兩漢的科技與文化》 一、單項選擇題(共5題,共84分) 1.被譽為世界三大宗教之一的佛教在我國信徒眾多，影響甚廣。這與中國政府一貫以來推行宗教信仰自由政策密切相關(guān)。該宗教由古代印度傳人我國中原地區(qū)大約是在（ ） A．秦朝末年 B．西漢末年 C．東漢末年 D．唐朝末年 2.觀察下圖，它反映了我國漢代哪—生產(chǎn)活動的工藝流程（ ） A．造紙 B．煉鐵 C．紡織 D．制瓷 3.創(chuàng)造性地提出了在診斷上要辨證分析病情，然后對癥治療及“治未病”理論的是（ ） A．張仲景 B．華佗 C．扁鵲 D．李時珍 4.佛教傳入我國后，很快受到封建統(tǒng)治階級的積極倡導(dǎo)和扶持，其根本原因是（ ） A．—些封建貴族信佛 B．虔誠地信佛，來世就可以得到幸福 C．對封建統(tǒng)治者的統(tǒng)治有利 D．對我國文化的發(fā)展有深遠的影響 5.國外一位著名的物理學(xué)家曾在一篇文章中寫道：“從紀(jì)元開始，中國領(lǐng)導(dǎo)世界的技術(shù)，直到大約公元1600年?！眱蓾h時期，中國領(lǐng)先于世界的科技成就有（ ） ①蔡侯紙②都江堰③麻沸散 A．①③ B．①②③ C．②③ D．①② 二、材料分析題(共1題,共16分) 1.閱讀下圖，回答問題。 圖一甘肅天水出土的紙 圖二 圖三 （1）圖一所示的紙是哪一時期發(fā)明的？東漢時哪一位人物改進此技術(shù)？這種技術(shù)使用的是什么原料？ （2）圖二所示的內(nèi)容是誰創(chuàng)立的？除此以外，他還有什么成就？與他在同一時期同一領(lǐng)域的著名人物是誰？ （3）圖一、圖二這兩項成就具備什么共同的特點？針對這些成就，談一談你的感受。 （4）圖三中的人物在做什么？他撰寫的史學(xué)名著是什么？你認(rèn)為司馬遷有哪些品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)？ 2 自學(xué)檢測—《兩漢的科技和文化》 一、填空（客觀）(共11題,共100分) 1.造紙術(shù)的發(fā)明 (1)背景： （1）書寫材質(zhì)：古人把文字刻畫、書寫在______上面。 （2）局限性：簡分量很重，帛雖輕但價格昂貴，使用受限。 (2)發(fā)明：_____時期，人們已懂得了造紙的基本方法。 (3)改進：東漢宦官______改進造紙工藝，提髙了紙質(zhì)，使其成為人們廣泛使用的書寫材料，便利了典籍的流傳。 地位：世界各國的造紙術(shù)大都是從中國輾轉(zhuǎn)流傳過去的。造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。 2.張仲景和華佗 (1)張仲景： （1）簡介：東漢末年的名醫(yī)，是中醫(yī)______的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻，被后世稱為“______”。 （2）成就。 ①著《______》，發(fā)展了______的理論和治療方法。 ②提出了“______”的理論，提倡預(yù)防疾病。 (2)華佗： （1）簡介：東漢末年名醫(yī)，擅長用針灸、湯藥為人治病，能實施外科手術(shù)。 （2）成就：發(fā)明“______”，創(chuàng)造出了“______”用來強健身體。 3.歷史巨著《史記》 (1)作者：我國古代偉大的史學(xué)家______，生活在漢武帝時期。 (2)地位：是中國古代第一部______通史。 (3)內(nèi)容：記述了從傳說中的______時約3000年的史事。 (4)影響：對中國史學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，在______上也有崇高的地位。 4.道教和佛教 (1)道教：______末年興起。張角創(chuàng)立______，張凌創(chuàng)立五斗米道，兩者在教義和傳播方式上相似，受到下層民眾的信奉。 (2)佛教： （1）創(chuàng)立：世界三大宗教之一，產(chǎn)生于公元前6世紀(jì)的______，創(chuàng)始人是喬達摩?悉達多，又稱______。 （2）教義：人生如苦海，人只有熄滅各種欲望和煩惱，修行為善，才能得到解脫。 （3）傳播：張騫通西域后，通過______傳入中國，東漢明帝時逐步在社會上傳播開來。 （4）影響：佛教豐富了中國文化，在社會、思想、文學(xué)以及建筑、雕刻、繪畫等方面產(chǎn)生深遠影響。 2 課時達標(biāo)1—《兩漢的科技和文化》 一、單項選擇題(共8題,共16分) 1.下列幾位科學(xué)家中，對世界文化傳播貢獻最大的是（ ） A．張衡 B．蔡倫 C．張仲景 D．華佗 2.戰(zhàn)國時期諸子各派外出游說、講學(xué)，隨身攜帶的各種著作或典籍往往要用車來拉運，很不方便。促使這一現(xiàn)象發(fā)生變化的技術(shù)是（ ） A．造紙術(shù)的發(fā)明與改進 B．火藥的發(fā)明 C．印刷術(shù)的出現(xiàn) D．指南針的出現(xiàn) 3.中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶中醫(yī)藥，越來越受到世界各國的重視和推崇。下列人物中，對中國古代醫(yī)學(xué)作出重大貢獻的是（ ） A．李斯、商鞅 B．孔子、老子 C．蔡倫、張仲景 D．張仲景、華佗 4.小明的爺爺是一位中醫(yī)。請你告訴小明華佗是什么時期的名醫(yī)（ ） A．戰(zhàn)國時期 B．秦朝時期 C．西漢時期 D．東漢時期 5.司馬遷在《史記》中把陳勝與諸侯同列，批評漢武帝晚年迷信神仙方術(shù)、掠奪百姓財富等許多過失。這反映了（ ） A．司馬遷史學(xué)知識豐富 B．《史記》的藝術(shù)性相當(dāng)高 C．《史記》的體裁多樣 D．司馬遷史德高尚 6.司馬遷跟陳勝一樣具有首創(chuàng)精神。司馬遷的首創(chuàng)精神主要體現(xiàn)在（ ） A．首創(chuàng)編年體 B．肯定了陳勝、吳廣的首創(chuàng)精神 C．首創(chuàng)紀(jì)傳體通史 D．文筆優(yōu)美,語言簡潔，記述客觀公正 7.下列人物在《史記》中不可能被記載的是（ ） A．秦始皇 B．劉秀 C．商鞅 D．劉邦 8.“八仙過海，各顯神通”這句話來源于我國本土宗教，此宗教是（ ） A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯蘭教 二、材料分析題(共2題,共18分) 1.閱讀下列圖文材料： 【材料中的歷史】 材料一新莽末年，民生凋敝，變亂時起，漢宗室后裔劉秀以卓越的軍事才能，起兵抗新，剪滅群雄，王莽政權(quán)崩潰后，更大破流寇，奠定中興基礎(chǔ)……最后，統(tǒng)一天下，中興漢室，史稱“光武中興”。 材料二漢順帝末年，京都流傳一首童謠：“直如弦，死道邊。曲如鉤，反封侯。” 【圖片中的歷史】 請回答： （1）材料一中“新”是何時建立的？此政權(quán)被哪一政權(quán)取代？ （2）材料一中的“光武中興”局面是怎樣出現(xiàn)的？圖1是劉秀，他跟“光武中興”有關(guān)系嗎？為什么？ （3）材料二這首童謠反映了當(dāng)時什么樣的政治狀況？這種狀況出現(xiàn)的原因同哪幅圖有關(guān)系？為什么？ （4）圖3中的起義有何影響？ 2.秦漢時期，是中國古代文化大發(fā)展的時期。這一發(fā)展是對先秦文化成就的總結(jié)和升華，又為此后2000多年的封建文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。前人取得的成就，至今仍閃爍著耀眼的光輝，現(xiàn)在讓我們一起走進并感受它們…… 【名人薈萃】 （1）圖1人物是蔡倫，圖2人物是． （2）兩位人物各有何重大成就？從他們身上你能學(xué)到什么？ 【經(jīng)典之作】 （3）某校舉行“經(jīng)典之作”圖書展。假如你是解說員，會怎樣給其他同學(xué)簡單介紹上圖兩部作品？ （4）在“名人薈萃”和“經(jīng)典之作”兩個欄目中有對應(yīng)關(guān)系的人物與作品是。 【你的感悟】 （5）探究了上述問題，你有何感受？ 3 課時達標(biāo)2—《兩漢的科技和文化》 一、單項選擇題(共12題,共82分) 1.東漢以前，我國主要用竹簡或木簡作為書寫材料。西漢文學(xué)家東方朔向漢武帝上奏，用了三千片竹簡，由兩個人抬進宮殿。竹簡（木簡）作為書寫材料，其主要缺點是（ ） A．笨重，不便搬運閱讀 B．質(zhì)劣，不能長久保存 C．稀少，不易找到原料 D．昂貴，不能廣泛采用 2.“倫乃……用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙。”這一歷史現(xiàn)象發(fā)生在（ ） A．春秋 B．戰(zhàn)國 C．秦 D．東漢 3.我國古代科技一直處于世界領(lǐng)先水平。其中既在發(fā)明過程中體現(xiàn)“變廢為寶”的環(huán)保理念，又對文化的交流和保存提供了重要條件的科技成就是（ ） A．造紙術(shù) B．印刷術(shù) C．指南針 D．火藥 4.下圖是河南省南陽市區(qū)的著名景點──醫(yī)圣祠，導(dǎo)游向你介紹時，肯定會介紹到下列哪一部作品（ ） A．《本草綱目》 B．《史記》 C．《傷寒雜病論》 D．《論語》 5.中國科學(xué)家屠呦呦獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，這是我們中國人的驕傲。在我國古代，也有一項世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉──麻沸散。它問世于（ ） A．春秋戰(zhàn)國之際 B．秦朝 C．漢朝 D．明朝 6.東漢時期，我國涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的科學(xué)家，他們創(chuàng)造了燦爛輝煌的科學(xué)成就，對世界文明產(chǎn)生了重要影響。以下關(guān)聯(lián)錯誤的一項是（ ） A．蔡倫──改進造紙術(shù) B．張衡──創(chuàng)造“五禽戲” C．華佗──制成“麻沸散” D．張仲景──寫成《傷寒雜病論》 7.能夠通過下圖所示著作查到的史實有（ ） ①秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字、度量衡 ②文景之治 ③蔡倫改進造紙術(shù) ④漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)” ⑤張仲景的《傷寒雜病論》 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤ 8.據(jù)《史記·太史公自序》記載，司馬遷為了完成父親的遺業(yè)，大量閱讀朝廷史官記載，還到各處實地探訪考察，搜集遺聞，最終寫成了不朽名著《史記》。由此可見司馬遷（ ） A．側(cè)重史書記載 B．注重史料考證 C．注重史學(xué)文學(xué)價值 D．秉承朝廷旨意著史 9.俗語“家家觀世音，人人阿彌陀”一定程度上反映了佛教在中國民間的盛行。請問佛教傳入我國是在（ ） A．秦朝時期 B．西漢時期 C．魏晉時期 D．隋唐時期 10.源于中國本土的宗教是（ ） A．道教 B．伊斯蘭教 C．佛教 D．基督教 11.你看過電視連續(xù)劇《西游記》嗎？劇中唐僧師徒為到“西天”求取佛經(jīng)，歷經(jīng)了九九八十一難，“西天”指的是（ ） A、西方極樂世界 B、來世天國 C、古埃及 D、古印度 12.下列科技成就，對人類文明傳播影響最深遠的是（ ） A．蔡倫改進了造紙術(shù) B．司馬遷編寫《史記》 C．華佗發(fā)明了“五禽戲” D．張陵創(chuàng)立五斗米道 二、材料分析題(共3題,共18分) 1.閱讀下列材料，回答問題。 材料一 人死后能夠轉(zhuǎn)生來世。人的今生如果能忍受苦難，虔誠地信佛，來世就可以得到幸福。 材料二 該宗教主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙。 （1）材料一反映的是哪一宗教的教義？它起源于哪里？它傳入我國中原地區(qū)是在哪一歷史時期？ （2）材料二反映的是哪一宗教的主張？請寫出這一宗教的兩位創(chuàng)始人。他們分別創(chuàng)立什么道？ （3）材料二反映的宗教的民間興起于何時？ 2.閱讀下列材料并回答問題。 材料一 1986年，考古工作者發(fā)掘了14座古墓葬，其中秦墓葬13座，漢墓1座。這座漢墓是漢景帝時期的。在棺內(nèi)的死者胸部發(fā)現(xiàn)一幅紙質(zhì)地圖（如右圖），殘長5．6厘米，寬2．6厘米。紙質(zhì)薄而軟，因墓內(nèi)積水受潮，僅存不規(guī)則碎片，出土?xí)r呈黃色，現(xiàn)變?yōu)闇\灰間黃色，表面沾滿污點。紙面光滑平整，用細黑線繪制山脈、河流、道路等圖形。 材料二 東漢時，造紙術(shù)有了重大的改進，使用繩頭、亂麻、樹皮、稻草、布片做造紙的原料，紙張質(zhì)地細膩，集中了竹簡與帛的優(yōu)點，被稱為“蔡侯紙”。 請回答： （1）材料一所說的這張紙是在甘肅天水發(fā)現(xiàn)的，它出現(xiàn)在我國哪個朝代？ （2）依據(jù)材料二，指出“蔡侯紙”有哪些優(yōu)點？ （3）請完成下面我國書寫工具的演變過程。把相應(yīng)的字母填入到方框中即可。 A龜甲、獸骨B竹木簡C青銅器D紙 （4）隨著時代的發(fā)展，人們提倡用“再生紙”，這有何重要意義？ 3.閱讀下列材料，回答問題。 材料一 “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！? 材料二 “這部書肯定了陳勝、吳廣反抗暴秦的首創(chuàng)精神，指斥了暴君、酷吏的罪惡，大膽地評論了漢武帝的功過。” （1）材料一是誰的名言？他生活在什么時期？ （2）材料二中的這部書是什么？請寫出這部書的寫作范圍和寫作體例。 （3）請你對此人和此書做出評價。 （4）通過材料一的名言和材料二中的描述，你認(rèn)為此人有哪些優(yōu)秀品質(zhì)和作為史官所必備的素質(zhì)？ 3