河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)七年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合練習(xí)（無解答）（打包30套）[新人教版].zip
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課時(shí)達(dá)標(biāo)1—《北魏政治和北方民族大交融》
一、單項(xiàng)選擇題(共7題,共14分)
1.成語故事是歷史的積淀。以下成語的來歷與下圖戰(zhàn)役有關(guān)的是（ ）
A．投鞭斷流
B．退避三舍
C．圍魏救趙
D．紙上談兵
2.通過對(duì)官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，想一想，下列表述正確的是（ ）
①它們都是以少勝多的戰(zhàn)役②戰(zhàn)后都使我國(guó)北方陷入分裂狀態(tài)③這兩次戰(zhàn)役間隔了一個(gè)多世紀(jì)④這兩次戰(zhàn)役告訴我們一個(gè)道理：驕兵必?cái)?
A．①②③
B．①②③④
C．①③④
D．②③④
3.少數(shù)民族政權(quán)（北魏）進(jìn)入中原，都會(huì)面臨如何處置游牧民族和農(nóng)耕民族兩種不同文化沖突的難題。北魏孝文帝改革的方式是（ ）
A．以胡治漢
B．胡漢分治
C．胡漢交融
D．胡漢對(duì)立
4.小明同學(xué)想寫北魏題材的小論文。下面哪一個(gè)標(biāo)題不能入選（ ）
A．《北魏統(tǒng)一全國(guó)》
B．《胡人漢服和漢人胡食》
C．《從平城到洛陽》
D．《人口遷徙與民族交融》
5.“皇帝總是對(duì)胡漢聯(lián)姻龍顏欣慰，在御座上指派各皇弟應(yīng)聘各漢族臣僚的女兒之姻緣。他還把自己的鮮卑復(fù)音姓氏改稱‘元’。”“皇帝”這些做法的歷史作用是（ ）
A．確立了儒家學(xué)說的正統(tǒng)地位
B．完成了國(guó)家大一統(tǒng)
C．抵御了外來侵略
D．促進(jìn)了民族交融
6.關(guān)于北魏孝文帝改革，既是原因又是結(jié)果的是（ ）
A．遷都洛陽
B．軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提高
C．社會(huì)矛盾激化
D．北方民族交融
7.某同學(xué)搜集到以下四幅圖片，請(qǐng)幫助擬定一個(gè)正確主題（ ）
A．中華文明的起源
B．統(tǒng)一國(guó)家的建立
C．政權(quán)分立與民族交融
D．繁榮與開放的社會(huì)
二、材料分析題(共2題,共16分)
1. 閱讀下列材料：
材料一魏主曰：“國(guó)家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原?！?
----《魏書》
材料二孝文帝引見朝臣，詔斷北語，一從正音……于是詔：“年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官?！?
----《北史》
請(qǐng)回答：
（1）材料一中的“魏主”決定將都城遷到哪里？
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為“魏主”遷都的原因是什么？
（3）說出材料二中“北語” “正音”各指什么。
（4）以上材料反映的是“魏主”改革中的哪兩項(xiàng)措施？起到了什么作用？
2.閱讀下列圖片：
請(qǐng)回答：
（1）圖1反映了建立北魏的民族怎樣的民族特點(diǎn)？
（2）圖2反映了怎樣的社會(huì)狀況？
（3）圖3中的這種現(xiàn)象與哪一重大事件有關(guān)？
（4）結(jié)合圖2、圖3,你認(rèn)為南北朝時(shí)期，通過漢化措施對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步影響最大的北方少數(shù)民族人物是誰？
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