河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)八年級歷史上冊第二單元《近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇》檢測(無解答)(打包21套)[新人教版].zip
河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)八年級歷史上冊第二單元《近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇》檢測(無解答)(打包21套)[新人教版].zip,近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇,新人教版,河南省,商丘市,永城市,龍崗鎮(zhèn)八,年級,歷史,上冊,第二,單元,近代,早期,探索,民族,危機(jī),加劇,檢測,解答,打包,21,新人
課時達(dá)標(biāo)2—《甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮》
一、單項選擇題(共8題,共73分)
1.1894年9月,日軍圍攻平壤。此次戰(zhàn)役中,中炮犧牲和棄城逃跑的清軍官員分別是( )
A.鄧世昌、葉志超
B.左寶貴、葉志超
C.鄧世昌、左寶貴
D.葉志超、左寶貴
2.康有為在詩中寫道“海東龍泣艦沉波,上相錨軒(古代使臣乘坐的一種輕車)出議和……臺人號泣秦檜歌,九城謠諜遍網(wǎng)羅。”該詩中的“議和”與下列哪一條約的簽訂有關(guān)( )
A.《南京條約》
B.《北京條約》
C.《馬關(guān)條約》
D.《辛丑條約》
3.如圖,搜集和整理資料、制作知識卡片是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。以下是某同學(xué)整理的《馬關(guān)條約》資料卡片,卡片中表述錯誤的一項是( )
A.簽訂時間
B.簽訂地點(diǎn)
C.條約內(nèi)容:
D.條約危害
4.遼寧“丹東一號”清代沉船(致遠(yuǎn)艦)水下考古調(diào)查有了新進(jìn)展,發(fā)現(xiàn)了一枚刻有“云中白鶴”的印章,專家認(rèn)為該印章是致遠(yuǎn)艦管帶的私人物品。該印章的主人是( )
A.劉步蟾
B.林永升
C.鄧世昌
D.方伯謙
5.《馬關(guān)條約》與《南京條約》相比最大的不同之處在于( )
A.割地
B.開設(shè)工廠
C.賠款
D.劃使館界
6.北洋艦隊是中國建立的一支近代化海軍艦隊,同時也是清朝建立的四支近代海軍中實(shí)力最強(qiáng)、規(guī)模最大的一支。直接導(dǎo)致這支艦隊覆滅的戰(zhàn)役是( )
A.廊坊戰(zhàn)役
B.黃海海戰(zhàn)
C.遼東半島戰(zhàn)役
D.威海衛(wèi)戰(zhàn)役
7.《馬關(guān)條約》簽訂后,帝國主義列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)侵略由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橐再Y本輸出為主,嚴(yán)重阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展,體現(xiàn)這一危害的條款是( )
A.割讓遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本
B.賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩
C.增開蘇州、杭州、沙市、重慶為通商口岸
D.允許日本在通商口岸設(shè)工廠
8.陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中指出:甲午戰(zhàn)敗“成中國之巨禍”,中國的民族具有群體意義的覺醒也因此而開始。這是近代百年的一個歷史轉(zhuǎn)機(jī)。對上述材料中關(guān)于甲午戰(zhàn)敗影響的論述理解不正確的一項是( )
A.給中華民族帶來嚴(yán)重的民族危機(jī)
B.使中國社會半殖民地化程度大大加深
C.戰(zhàn)敗源于清政府軍事落后
D.刺激了列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮
二、材料分析題
1.閱讀材料,回答問題。
材料一 19世紀(jì)50年代,日本同中國一樣,也曾遭到西方的侵略。但是經(jīng)過明治維新后,日本走上發(fā)展資本主義的道路,并制定所謂的大陸政策,開始對外侵略擴(kuò)張。
(1)日本把侵略矛頭直接指向哪兩個國家?
材料二 經(jīng)過近兩個月的水下考古調(diào)查,考古人員在黃海北部海底發(fā)現(xiàn)的甲午海戰(zhàn)沉船致遠(yuǎn)艦中,舷窗、炮彈等一些重要文物陸續(xù)出水重見天日,再現(xiàn)了百年前致遠(yuǎn)艦的英勇悲壯。
(2)指揮致遠(yuǎn)艦沖向敵艦,壯烈犧牲的管帶是誰?他的壯舉體現(xiàn)了怎樣的民族精神?
材料三 消息傳出后,舉國嘩然,群情憤慨,全臺人民如“暴聞轟雷,驚駭無人色,奔走相告,聚哭于市中,夜以繼日,哭聲達(dá)于四野”。悲憤無可抑制的臺北人民鳴鑼罷市,民眾擁圍撫署,高呼“寧可戰(zhàn)死而失臺,決不拱手而讓臺”的口號,堅決反對割臺。
(3)材料中的“消息”是指什么?
材料四 舊中國飽受屈辱,山河破碎,弱國無外交。中國政府和人民比任何人都珍惜來之不易的國家主權(quán)和民族尊嚴(yán),即使在極其艱難困苦的情況下,也是錚錚鐵骨。釣魚島是中國固有領(lǐng)土,在主權(quán)和領(lǐng)土問題上,中國政府和人民絕不會退讓半步。
(4)結(jié)合材料四,說說甲午中日戰(zhàn)爭帶給我們怎樣的反思。
2.閱讀材料,回答問題。
材料一 條約規(guī)定:“割讓遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本;賠償日本兵費(fèi)白銀2億兩;增開沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;允許日本在中國通商口岸開設(shè)工廠?!?
材料二 1898年愛國人士謝纘泰創(chuàng)制的《時局圖》
(1)根據(jù)材料一,回答這是哪一個不平等條約的內(nèi)容。從條約中的哪些內(nèi)容能說明日本的勢力已伸入到內(nèi)地?
(2)這一條約的簽訂給中國帶來了哪些嚴(yán)重危害和影響?
(3)根據(jù)材料二,說出該圖反映了什么樣的情況。其中圖片中“狗”具體指哪個國家?
3.走進(jìn)情境,體驗(yàn)屈辱
下文是日本首相伊藤博文和李鴻章的一段對白:(旁白:1895年4月10日,李鴻章一行再次登上春帆樓。)
【伊藤博文】停戰(zhàn)很多天了,期限很緊,議和條款應(yīng)趕快簽訂,我已經(jīng)準(zhǔn)備好修改的粗略條款。中堂你看一看,只有同意和不同意兩句話。
【李鴻章】難道不允許分辯嗎?
【伊藤博文】只管辯論,但是條款不能減少。
【李鴻章】貴國既然知道我國為難的情形,那你們提要求時應(yīng)該衡量我們能否達(dá)到。
【伊藤博文】日期太緊,所以把我要做的事毫無隱瞞地告訴你,免得引起辯論。
【李鴻章】核計貴國的開銷數(shù)目,遠(yuǎn)不到二萬萬兩。我國負(fù)擔(dān)這樣的巨款,必定要借洋人的錢。洋人的借款利息很重,中國實(shí)在沒有償還這種債務(wù)的能力。
【伊藤博文】借債還款,那是中國的責(zé)任。
【李鴻章】賠款還希望再減五千萬,臺灣不能割讓呀。
【伊藤博文】如果這樣,立即派兵到臺灣。
【李鴻章】事情頭緒太多了,要兩個月時間才寬裕,辦事才穩(wěn)妥,貴國何必著急,反正臺灣已是你們的口中之物。
【伊藤博文】還沒有咽下去,餓得厲害。
(旁白:春帆樓外,冷雨蕭蕭。這次談判時間長達(dá)五個小時,李鴻章說得口干舌燥,但日方絲毫不肯讓步。晚上七點(diǎn)半談判結(jié)束,李鴻章走出春帆樓時,已是一個無邊的黑夜。千古罵名,豈能得脫?)
比較《馬關(guān)條約》與《南京條約》的內(nèi)容,分析說明《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來最嚴(yán)重的不平等條約的原因。
4
收藏
編號:4254588
類型:共享資源
大?。?span id="kywiwiy4em" class="font-tahoma">1.81MB
格式:ZIP
上傳時間:2020-01-04
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇
新人教版
河南省
商丘市
永城市
龍崗鎮(zhèn)八
年級
歷史
上冊
第二
單元
近代
早期
探索
民族
危機(jī)
加劇
檢測
解答
打包
21
新人
- 資源描述:
-
河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)八年級歷史上冊第二單元《近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇》檢測(無解答)(打包21套)[新人教版].zip,近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇,新人教版,河南省,商丘市,永城市,龍崗鎮(zhèn)八,年級,歷史,上冊,第二,單元,近代,早期,探索,民族,危機(jī),加劇,檢測,解答,打包,21,新人
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。