河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)八年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元《近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇》檢測（無解答）（打包21套）[新人教版].zip
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提升訓(xùn)練—《戊戌變法》
一、單項(xiàng)選擇題(共4題,共68分)
1.1895年，康有為和梁啟超聯(lián)合了1300多名應(yīng)試舉人，上書光緒帝，反對(duì)議和，史稱“公車上書”。他們反對(duì)的是（ ）
A．《南京條約》的簽訂
B．《北京條約》的簽訂
C．《馬關(guān)條約》的簽訂
D．《辛丑條約》的簽訂
2.戊戌變法運(yùn)動(dòng)突出的歷史功績是（ ）
A．挽救民族危機(jī)
B．推動(dòng)政治改革
C．發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)
D．促進(jìn)思想啟蒙
3.八年級(jí)（1）班舉行的一次歷史活動(dòng)探究課上，同學(xué)們圍繞中國近代化問題展開激烈討論，小剛同學(xué)發(fā)表了自己的看法。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)中與歷史事實(shí)不符合的是（ ）
A．戊戌變法是一次資產(chǎn)階級(jí)的愛國政治運(yùn)動(dòng)
B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)客觀上刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展
C．“公車上書”拉開了中國維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕
D．戊戌變法的目的是推翻清朝統(tǒng)治，在中國建立資本主義制度
4.下列內(nèi)容屬于戊戌變法和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相同點(diǎn)的是（ ）
A．改革政府機(jī)構(gòu)，任用維新人士
B．鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)
C．創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論
D．興辦新式學(xué)堂
二、材料分析題(共2題,共32分)
1.閱讀材料：
材料一 下圖反映了中國近代史上的“公車上書”事件。
材料二 變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。
——《變法通議》
請(qǐng)回答：
（1）舉出材料一中的兩位代表人物。寫出此事件發(fā)生的時(shí)間、背景、目的。
（2）概括出材料二中所表達(dá)的主張。
（3）說出兩則材料之間的關(guān)系。
2.閱讀下列材料：
在中國近代史上，有一個(gè)非常著名的變法運(yùn)動(dòng)——戊戌變法。在戊戌變法之后，中國發(fā)生了很大的變化。
鴉片戰(zhàn)爭以后，中國社會(huì)里出現(xiàn)了一部分人，這一部分人對(duì)西方的社會(huì)制度、文化有很深的了解。他們主張?jiān)诒４嬷袊鴤鹘y(tǒng)的君主政體和傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，部分地學(xué)習(xí)西方的文化、教育。通過上書來表達(dá)自己的政治要求；通過辦報(bào)紙來形成自己的輿論工具；通過學(xué)會(huì)把改革的力量組織起來。這樣的話，維新運(yùn)動(dòng)就形成了群眾性的政治運(yùn)動(dòng)，形成了氣候和規(guī)模?！?
——《戊戌變法與近代中國》內(nèi)容簡介
請(qǐng)回答：
（1）材料中的“一部分人”指的是哪一階層和派別的人？代表人物有哪些？
（2）“……通過上書來表達(dá)自己的政治要求”，你知道表達(dá)“反對(duì)同日本議和，請(qǐng)求變法圖強(qiáng)”這個(gè)政治要求的上書是什么嗎？這個(gè)政治要求實(shí)現(xiàn)了嗎？
（3）“通過辦報(bào)紙來形成自己的輿論工具；通過學(xué)會(huì)把改革的力量組織起來”，請(qǐng)各舉一例相關(guān)的報(bào)紙、學(xué)會(huì)。
（4）在講述戊戌變法經(jīng)過時(shí)，主講人講了這樣幾句：“……維新派都是文人，和軍隊(duì)沒有任何聯(lián)系。他們?cè)诔⒗锩娴穆毼缓艿?，維新派所唯一可以依靠的只有一個(gè)人，就是光緒皇帝?！睆拇硕卧捴形覀兛梢耘袛辔煨缱兎ㄊ〉脑蚴鞘裁?？
（5）李立同學(xué)詳細(xì)了解了戊戌變法之后，寫了一篇論文，論述戊戌變法雖然失敗，但在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用。請(qǐng)你為他至少提供一個(gè)論據(jù)。
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