高中語文 第4單元（課件+習(xí)題）（打包7套）[新人教版]1.zip,新人教版,高中語文,第4單元課件+習(xí)題打包7套[新人教版]1,單元,課件,習(xí)題,打包,新人 張衡傳 1．對下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．嘗問天下所疾惡者 疾惡：痛恨壞人 B．衡乃詭對而出 詭對：不用實(shí)話對答 C．京師學(xué)者咸怪其無征 無征：沒有應(yīng)驗(yàn) D．視事三年 視事：官員到職工作 【解析】　A項(xiàng)，疾惡：痛恨。 【答案】　　A 2．下列句子中加點(diǎn)的詞語的意義相同的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：03490153】 A．雖才高于世　　　 尤致思于天文陰陽歷算 B．以精銅鑄成 驗(yàn)之以事 C．公車特征拜郎中 京師學(xué)者咸怪其無征 D．因入京師，觀太學(xué) 伺者因此覺知 【解析】　B項(xiàng)，都為“用”之意。A項(xiàng)，表比較，比/表范圍，在……方面；C項(xiàng)，動(dòng)詞，征召/動(dòng)詞，應(yīng)驗(yàn)；D項(xiàng)，副詞，乘便/介詞，憑、靠、根據(jù)。 【答案】　　B 3．下列各句中加點(diǎn)的詞，與“大將軍鄧騭奇其才”中“奇”的用法相同的一項(xiàng)是(　　) A．單于愈益欲降之 B．吾得兄事之 C．且庸人尚羞之 D．寧許以負(fù)秦曲 【解析】　例句與C項(xiàng)均為意動(dòng)用法，A項(xiàng)與D項(xiàng)均為使動(dòng)用法，B項(xiàng)為名詞作狀語。 【答案】　　C 4．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是(　　) A．公車特征拜郎中 B．又多豪右，共為不軌 C．尋其方面，乃知震之所在 D．舉孝廉不行 【解析】　A項(xiàng)，古義：漢代官署名。今義：公家的車(多指汽車)。B項(xiàng)，古今義都指違犯法紀(jì)或搞叛亂活動(dòng)。C項(xiàng)，古義：方向。今義：相對的或并列的人或事物中的一方或一部分叫一個(gè)方面。D項(xiàng)，古義：沒有去(應(yīng)薦)。今義：不可以，不被允許；不中用。 【答案】　　B 閱讀下面的文言文，完成5～8題。 皇甫規(guī)，字威明，安定朝那人也。永和六年，西羌大寇三輔，圍安定，征西將軍馬賢將諸郡兵擊之，不能克。規(guī)雖在布衣，見賢不恤軍事，審其必?cái)?，乃上書言狀，尋而賢果為羌所沒?？⒅?guī)有兵略，乃命為功曹，使率甲士八百，與羌交戰(zhàn)。斬首數(shù)級(jí)，賊遂退卻。 太山賊叔孫無忌侵亂郡縣，中郎將宗資討之未服。公車特征規(guī)，拜太山太守，規(guī)到官，廣設(shè)方略，寇賊悉平。至冬，羌遂大合，朝廷為憂。三公舉規(guī)為中郎將，持節(jié)監(jiān)關(guān)西兵，破之，斬首八百級(jí)。諸羌慕規(guī)威信，相勸降者十余萬。明年，規(guī)因發(fā)其騎共討隴右，而道路隔絕，軍中大疫，死者十三四。規(guī)親入庵廬，巡視將士，三軍感悅。東羌遂遣使乞降，涼州復(fù)通。先是，安定太守受取狼藉，涼州刺史、漢陽太守并老弱不堪任職，而皆倚恃權(quán)貴，不遵法度。規(guī)到州界，悉條奏其罪，或免或誅。羌人聞之，翕然反善。 規(guī)出身數(shù)年，持節(jié)為將，擁眾立功。還督鄉(xiāng)里，既無他私惠，而多所舉奏。又惡絕宦官，不與交通，于是中外并怨，遂共誣規(guī)貨賂群羌，天子璽書誚讓相屬。規(guī)懼不免，上疏自訟曰：“云臣私報(bào)諸羌，謝其錢貨。若臣以私財(cái)，則家無擔(dān)石，如物出于官，則文簿易考。就臣愚惑，信如言者，前世尚遺匈奴以宮姬，鎮(zhèn)烏孫以公主。今臣但費(fèi)千萬，以懷叛羌。則良臣之才略，兵家之所貴，將有何罪，負(fù)義違理乎？今見覆沒，恥痛實(shí)深。傳稱‘鹿死不擇音’，謹(jǐn)冒昧略上?！? 征拜度遼將軍，至營數(shù)月，上書薦中郎將張奐以自代。曰：“臣聞人無常俗，而政有治亂，兵無強(qiáng)弱，而將有能否。伏見中郎將張奐，才略兼優(yōu)，宜正元帥，以從眾望。若猶謂愚臣宜充軍事者，愿乞冗官，以為奐副?！背訌闹?，以奐代為度遼將軍，規(guī)為使匈奴中郎將。 論曰：孔子稱“其言之不怍，則其為之也難”。察皇甫規(guī)之言，其心不怍哉！夫其審己則干祿，見賢則委位。故干祿不為貪而委位不求讓稱己不疑伐而讓人無懼情故能功成于戎狄身全于邦家也。 (節(jié)選自《后漢書·皇甫規(guī)傳》) 5．下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：03490154】 A．故干祿不為/貪而委位/不求讓/稱己不疑伐而讓人/無懼情/故能功成于戎狄/身全于邦家也 B．故干祿不為貪/而委位不求讓/稱己不疑伐/而讓人無懼情/故能功成于戎狄/身全于邦家也 C．故干祿不為貪/而委位不求讓/稱己不疑伐而讓人/無懼情/故能功成于戎狄身/全于邦家也 D．故干祿不為/貪而委位/不求讓/稱己不疑伐/而讓人無懼情/故能功成于戎狄身/全于邦家也 【解析】　解答時(shí)，通讀句子，找出句子中明顯的斷句標(biāo)志。“而”為連詞，連詞兩個(gè)并列的句子，可根據(jù)句子的前后對稱性可以推知，應(yīng)在“而”前斷開，排除A、D兩項(xiàng)。同時(shí)由“戎狄”(古代的一個(gè)少數(shù)民族)和身全(保全自身)可以推知，應(yīng)在“身”前斷開，排除C項(xiàng)。故正確答案為B。 【答案】　　B 6．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．布衣，古代“布”指麻葛之類的織物，“帛”指絲織品。富貴人家穿綾羅綢緞與絲綿織物，平民穿麻、葛織物。這里指平民百姓。 B．公車，應(yīng)試的舉人；因漢代曾用公家車馬接送應(yīng)舉的人，后便以“公車”泛指入京應(yīng)試的舉人。 C．傳，解說經(jīng)義的文字，這里應(yīng)該是《左傳》的簡稱。 D．征拜，古代由下而上舉薦人才一般有“舉、薦、推”，由上而下的提拔有“征、召、辟”，這里指“征召授官”。 【解析】　B項(xiàng)，“公車”在這里指漢代官署名?？婆e制度從隋朝開始。 【答案】　　B 7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：03490155】 A．西羌大舉進(jìn)攻安定城，邊疆危急，皇甫規(guī)此時(shí)雖然身為平民百姓，卻能大膽上書朝廷，陳述自己的看法，批評(píng)邊將無能，自此開啟了他的戎馬人生。 B．皇甫規(guī)調(diào)動(dòng)西羌騎兵一起討伐隴右，中途軍中發(fā)生瘟疫，他不顧個(gè)人安危，前往羌人營帳巡察看望將士，三軍為之動(dòng)容，敵人也為此派使請降。 C．朝廷有人誣陷皇甫規(guī)賄賂羌人，皇甫規(guī)上書皇帝進(jìn)行申辯，他認(rèn)為花費(fèi)很少的錢財(cái)，換得羌人歸順，邊疆平安，是利大于弊的軍事謀略，不應(yīng)該為此小題大做。 D．在作者看來，皇甫規(guī)之所以能夠建功立業(yè)、保全自身，一是他能準(zhǔn)確審視自己的才能，果敢地投身仕途，二是他能看到更賢能的人，能不圖虛名，主動(dòng)讓賢。 【解析】　C項(xiàng)，“不應(yīng)該為此小題大做”有誤。 【答案】　　C 8．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)規(guī)到州界，悉條奏其罪，或免或誅。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)又惡絕宦官，不與交通，于是中外并怨，遂共誣規(guī)貨賂群羌，天子璽書誚讓相屬。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　翻譯句子時(shí)，要通讀句子，把握大意，在此基礎(chǔ)上找出句中的文言知識(shí)點(diǎn)，以直譯為主、意譯為輔，努力做到字字落實(shí)，句句通順。(1)關(guān)鍵點(diǎn)：“悉”“條”“或”。(2)關(guān)鍵點(diǎn)：“惡絕”“交通”“中外”“貨”“讓”。 【答案】　　(1)皇甫規(guī)到達(dá)州界，全都逐條上奏他們的罪狀，有的免職有的誅殺。 (2)并且又厭惡宦官，不與他們交往聯(lián)系，于是皇宮內(nèi)外全都怨恨他，就一起誣陷皇甫規(guī)用財(cái)物賄賂各支羌人，皇帝接連不斷地下詔書，批評(píng)責(zé)備皇甫規(guī)。 【參考譯文】　 皇甫規(guī)，字威明，是安定郡朝那縣人。永和六年，西羌大舉侵犯三輔，包圍了安定城，征西將軍馬賢統(tǒng)率各郡部隊(duì)攻打羌人，但是沒有取勝?；矢σ?guī)這時(shí)雖然身為平民，但發(fā)現(xiàn)馬賢對這次戰(zhàn)爭輕視不憂慮，判斷他一定會(huì)失敗，就給朝廷上書陳述了馬賢的情況和自己的看法，不久馬賢果然被西羌消滅。郡守知道皇甫規(guī)有用兵的謀略，就任命他擔(dān)任功曹，派他率領(lǐng)八百名兵士，同羌人交戰(zhàn)。皇甫規(guī)斬殺好幾個(gè)敵人的首級(jí)，賊寇于是撤退。 太山的賊人叔孫無忌侵犯擾亂郡縣，中郎將宗資討伐賊人但沒能平定他們。官府特地征召皇甫規(guī)，任命他擔(dān)任太山太守，皇甫規(guī)到任后，布置采用了很多策略計(jì)謀，強(qiáng)盜賊人全被平定。到了冬天，羌人繼續(xù)大舉聚合，朝廷為此擔(dān)憂。三公推舉皇甫規(guī)擔(dān)任中郎將，拿著符節(jié)監(jiān)督關(guān)西部隊(duì)，打敗了羌人，斬殺首級(jí)八百個(gè)。羌人各部敬服皇甫規(guī)的權(quán)威信譽(yù)，相互規(guī)勸投降的人有十多萬。第二年，皇甫規(guī)就調(diào)動(dòng)羌人的騎兵一起討伐隴右，但是道路斷絕，軍中發(fā)生大瘟疫，死亡的人占到十分之三四?；矢σ?guī)親自前往軍中營帳，巡察看望羌人將領(lǐng)士兵，三軍全都感動(dòng)喜悅。東羌于是派出使者前來請求投降，涼州恢復(fù)交通。在這之前，安定太守收受賄賂強(qiáng)取錢財(cái)，聲名狼藉，涼州刺史、漢陽太守都年老昏庸不能勝任職守，卻全都依仗權(quán)貴勢力，不遵守法度?；矢σ?guī)到達(dá)州界，全都逐條上奏他們的罪狀，有的免職有的誅殺。羌人聽說了，聚合起來歸附朝廷。 皇甫規(guī)擔(dān)任官職好幾年，手持朝廷符節(jié)擔(dān)任大將，統(tǒng)率大軍建立功業(yè)?；氐焦枢l(xiāng)督察軍政，既沒有樹立什么特別的私恩，又檢舉揭發(fā)了很多人。并且又厭惡宦官，不與他們交往聯(lián)系，于是皇宮內(nèi)外全都怨恨他，就一起誣陷皇甫規(guī)用財(cái)物賄賂各支羌人，皇帝接連不斷地下詔書，批評(píng)責(zé)備皇甫規(guī)。皇甫規(guī)擔(dān)心不能免去災(zāi)禍，上疏自我申辯說：“有人說臣子我暗中賄賂各支羌人，送給他們金錢財(cái)物。假如臣子給的是私人財(cái)物，那我家中沒有夠一擔(dān)挑的糧食，假如用的是官府財(cái)物，那文書賬簿很容易審查。按照臣子愚笨迷惑的認(rèn)識(shí)，就算真像誣陷我的人說的那樣，前代朝廷還曾把宮女送給匈奴，把公主嫁給烏孫?，F(xiàn)在臣子僅僅花費(fèi)一千萬，就使得反叛的羌人歸順。這是賢能臣子的謀略，軍事家推崇看重的事情，又有什么罪過，哪里違背了義理呢？現(xiàn)在遭遇到這樣的誣陷，我感到深深的恥辱。《左傳》上說過‘鹿將死時(shí)不再挑選優(yōu)美的聲音’，謹(jǐn)此冒昧地呈報(bào)這些。” 皇甫規(guī)被征任為度遼將軍，他到軍營幾個(gè)月后，給皇帝上書，推薦職位低于自己的中郎將張奐來代替他。在推薦書中說：“臣子聽說人沒有長久不變的風(fēng)俗，但社會(huì)秩序有安定動(dòng)亂之分，軍隊(duì)士兵沒有強(qiáng)大弱小，但將領(lǐng)才能有高明低劣之別。我觀察到中郎將張奐才能謀略都很優(yōu)異，應(yīng)該讓他擔(dān)任主帥，來滿足人們的希望。朝廷如果還認(rèn)為我適宜充任軍事的職務(wù)，我希望求得一個(gè)冗官，來做張奐的副手。”朝廷聽從了這個(gè)意見，以張奐代替他為度遼將軍，皇甫規(guī)做使匈奴中郎將。 論說：孔子稱“一個(gè)人說話不慚愧，那他做起來就不容易”?？疾旎矢σ?guī)說的話，他的心中不慚愧呀！他審查自己，覺得有能力就去追求官職，看到有更賢能的人就把職位讓給他。所以他追求官職不是貪心，而讓出官職也不是為了求得謙虛的名聲；稱贊自己不擔(dān)心被懷疑是自夸，讓位給人也不擔(dān)心被人說成送人情。因此他能夠在征討戎狄中建立功業(yè)，并在國家動(dòng)亂中保全了自身。 9．概括下面這則材料的主要信息，不超過20個(gè)字。 目前，中國在科學(xué)儀器的研究和制造方面與發(fā)達(dá)國家差距巨大，對外依賴度過高，應(yīng)對遏制能力脆弱，失去了科技發(fā)展的優(yōu)先權(quán)、主動(dòng)權(quán)，為此中國科學(xué)院呼吁國家啟動(dòng)實(shí)施“張衡工程”，盡快掌握科學(xué)儀器的核心技術(shù)，促進(jìn)中國科技自主創(chuàng)新。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查壓縮語段的能力。這則材料共分為兩部分內(nèi)容，主要強(qiáng)調(diào)中國科學(xué)院“怎樣做”和“為何這樣做”，材料的重點(diǎn)為“怎樣做”，概述時(shí)抓住材料的后半部分歸納即可。 【答案】　　實(shí)施“張衡工程”，加強(qiáng)科學(xué)儀器領(lǐng)域創(chuàng)新能力。 10．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：03490156】 關(guān)于校園安全的各項(xiàng)規(guī)定已經(jīng)相對完善，①________________。落實(shí)的深度，要求建立起切實(shí)完備的校園安全責(zé)任落實(shí)機(jī)制，②________________，而應(yīng)建立事前防范機(jī)制，以事后問責(zé)倒逼責(zé)任落實(shí)；落實(shí)的速度，要求對校園安全隱患進(jìn)行及時(shí)處置。徹底改變校園安全責(zé)任高舉輕放、安全意識(shí)“舉重若輕”現(xiàn)象，才能避免悲劇再次發(fā)生。“安全重于泰山”“生命高于一切”，③________________，要用行動(dòng)去落實(shí)。 【解析】　通讀語段可知，第一句是對整個(gè)語段的概括。根據(jù)下面的內(nèi)容，可知第①處應(yīng)填“需要的是對各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)的深度和速度”籌相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)“而應(yīng)建立事前防范機(jī)制”可知，第②處應(yīng)填“不能等事故發(fā)生后才追究責(zé)任”等內(nèi)容。根據(jù)“要用行動(dòng)去落實(shí)”可知，第③處應(yīng)填“不能停留在口號(hào)上”等相關(guān)內(nèi)容。 【答案】　?、偎枰闹皇锹鋵?shí)的深度和速度　②不能等到事故發(fā)生才進(jìn)行責(zé)任追究?、鄄荒軆H停留于口號(hào) 11．下面是我國頒布的全國“防災(zāi)減災(zāi)日”圖標(biāo)，請寫出該標(biāo)志中除文字、數(shù)字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過100個(gè)字。(不含標(biāo)點(diǎn)) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　要注意圖標(biāo)中除文字和數(shù)字外的內(nèi)容，從圖標(biāo)來看，構(gòu)圖要素非常明顯，主要有彩虹、傘、人，理解其寓意時(shí)要與“防災(zāi)減災(zāi)”聯(lián)系在一起。彩虹有雨過天晴之意，傘有保護(hù)、呵護(hù)之意，兩人共舉一傘有大家攜手之意。把這些聯(lián)系在一起，分析后再從整體上進(jìn)行概括即可。 【答案】　　圖標(biāo)以彩虹、傘、人為構(gòu)圖要素。彩虹有雨過天晴的美好、未來和希望的寓意，彩虹構(gòu)成的傘有保護(hù)、呵護(hù)之意，兩個(gè)人共舉一傘有大家攜手之意，共同防災(zāi)減災(zāi)。整個(gè)圖標(biāo)體現(xiàn)出積極向上的思想和保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全之意。(意思對即可) 6