高中語文 第二單元 科學(xué)小品（課件+習(xí)題）（打包16套）粵教版必修3(1).zip,高中語文,第二單元,科學(xué)小品課件+習(xí)題打包16套粵教版必修31,第二,單元,科學(xué),小品,課件,習(xí)題,打包,16,粵教版,必修 單元綜合測評(二)　第二單元　科學(xué)小品 (時(shí)間：100分鐘　分值：120分) 一、基礎(chǔ)鞏固(9分，每小題3分) 1．(2016·全國丙卷)填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 有的人在填報(bào)高考志愿時(shí)選報(bào)熱門專業(yè)，理由是能學(xué)以致用，__①__是一種誤解。學(xué)以致用的真正含義是將學(xué)到的知識用于實(shí)踐，__②__不是看什么東西有用才決定去學(xué)。屏棄功利性__③__使人抱著樂觀的態(tài)度去學(xué)習(xí)；__④__有用才去學(xué)習(xí)會使人產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，__⑤__總要擔(dān)心以后會不會真的有用。抱著功利之心去挑選專業(yè)，往往會犧牲自己真正的興趣，__⑥__畢業(yè)后謀到了不錯(cuò)的職位，也不一定就工作得很開心。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 其實(shí)這 而 要 確定 所以 / B 這其實(shí) / 能 認(rèn)為 因?yàn)? 即使 C 實(shí)際上 卻 會 / 可能 就是 D 這 當(dāng)然 就是 如果 / 雖然 【解析】　本題從選用詞語的角度考查語言的連貫。解答本題要抓住主要信息“高考志愿、熱門專業(yè)、學(xué)以致用”，再考慮句與句之間的邏輯關(guān)系。①處用“這”來指代上一句話，用“其實(shí)”進(jìn)行引轉(zhuǎn)。此處用“這其實(shí)”“其實(shí)這”“實(shí)際上”都是可以的。“是將學(xué)到的知識用于實(shí)踐，不是看什么東西有用才決定去學(xué)”“是……不是……”為并列關(guān)系，②處不需填內(nèi)容，當(dāng)然填“而”也不影響這種關(guān)系。③處需要一個(gè)客觀表達(dá)“屏棄功利性”作用的詞“能”或“會”。至此答案已確定為B，后面可以來驗(yàn)證：④處依舊承接③句客觀表達(dá)的語氣，選“認(rèn)為”，⑤處解釋原因，⑥處和后文的“也”照應(yīng)。 【答案】　B 2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是　(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：20130049】 A．當(dāng)著名的澳大利亞小提琴家拉出令我熟悉而深情、悠徐而又感傷的主題旋律時(shí)，我覺得整個(gè)悉尼歌劇院化成了一朵云，而我正坐在云端。 B．“全國文明城市”是反映城市整體文明水平的榮譽(yù)稱號，是最有價(jià)值的無形資產(chǎn)和最重要的城市品牌，通過創(chuàng)文明活動(dòng)，可以提高人民生活質(zhì)量和水平。 C．摩梭人有自己的母語——摩梭語，其文化為達(dá)巴文化，信奉藏傳佛教，摩梭人作為中國唯一僅存的母系氏族，實(shí)行“男不娶，女不嫁”的“走婚”制度。 D．“雅”和“俗”究竟是怎樣的關(guān)系，是文學(xué)界自古以來爭論不休的話題，理不清這個(gè)關(guān)系，既影響作家的創(chuàng)作取向，又影響讀者的閱讀趣味。 【解析】　A項(xiàng)，語序不當(dāng)，“令我熟悉而深情、悠徐而又感傷的主題旋律”中的“令我”位置不當(dāng)，應(yīng)調(diào)至“感傷”前(或刪除“令我”)。B項(xiàng)，成分殘缺，“通過創(chuàng)文明活動(dòng)”中的“通過”一詞，使后句缺主語，刪除“通過”。C項(xiàng)，成分贅余，“唯一”與“僅存”重復(fù)了。 【答案】　D 3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 中國大眾消費(fèi)真正的崛起，首先在于中國民眾消費(fèi)能力的擴(kuò)張。正是這一消費(fèi)基礎(chǔ)體溫的升高，才讓包括電子商務(wù)在內(nèi)的大眾消費(fèi)飛上了天。在此意義上，“雙11”的狂歡與勝利，顯然不能簡單地等同于消費(fèi)從線下到線上的轉(zhuǎn)移，________。毫無疑問，隨著“十三五”期間中國人均收入的翻番，重塑中國經(jīng)濟(jì)版圖的消費(fèi)力量還將不斷加碼，不斷抬升“雙11”新紀(jì)錄的中國消費(fèi)溫度很可能成為影響世界經(jīng)濟(jì)走勢的風(fēng)向標(biāo)。 A．更應(yīng)被視為中國消費(fèi)能力的激發(fā)、導(dǎo)流與釋放 B．更應(yīng)被視為中國消費(fèi)能力的釋放、激發(fā)與導(dǎo)流 C．消費(fèi)者更應(yīng)被視為中國消費(fèi)能力的釋放、激發(fā)與導(dǎo)流 D．消費(fèi)者更應(yīng)被視為中國消費(fèi)能力的激發(fā)、導(dǎo)流與釋放 【解析】　A項(xiàng)，語序不當(dāng)；C項(xiàng)，暗中更換主語，造成陳述對象不一致；D項(xiàng)，暗中更換主語，且語序不當(dāng)。 【答案】　B 二、閱讀理解(34分) (一)閱讀下面的文字，完成后面的問題。(9分) 氣候變化的自然規(guī)律不容忽視 楊學(xué)祥 今年1月以來，我國南方省市遭遇新中國成立以來持續(xù)時(shí)間最長的特大暴雪冰凍災(zāi)害。這場罕見的暴雪災(zāi)害與拉尼娜現(xiàn)象息息相關(guān)?！袄崮取笔俏靼嘌勒Z“圣女”的意思，指赤道附近東太平洋水溫反常下降的一種現(xiàn)象，其引起的氣候變化特征恰好與“厄爾尼諾”相反，并同厄爾尼諾一起成為當(dāng)前預(yù)報(bào)全球氣候系統(tǒng)異常的最強(qiáng)信號。拉尼娜現(xiàn)象每隔3～5年都有一次較強(qiáng)的表現(xiàn)，同厄爾尼諾相比，有逐漸變?nèi)醯内厔荨? 早在去年9月，世界氣象組織就預(yù)測，由于拉尼娜現(xiàn)象影響較強(qiáng)，世界各地將遭遇一系列極端天氣。正因如此，洪水泛濫非洲、龍卷風(fēng)光臨美國南部到雪災(zāi)襲擊中國南方，隨后出現(xiàn)的這些怪天氣仍然令人措手不及，今年上半年，拉尼娜現(xiàn)象還將持續(xù)影響全球天氣。 世界氣象組織專家魯帕·科利說：“拉尼娜現(xiàn)象影響之一是造成東亞地區(qū)冬季寒冷。”分析現(xiàn)有氣候數(shù)據(jù)之后，世界氣象組織認(rèn)為，當(dāng)前這輪拉尼娜現(xiàn)象的影響至少將持續(xù)到今年上半年結(jié)束，甚至有可能持續(xù)影響今年第三季度初期的天氣變化。世界氣象組織說，由于當(dāng)前的數(shù)據(jù)收集有限，不便預(yù)測這輪拉尼娜現(xiàn)象在今年第三季度以后的走向，也難以預(yù)言以后是否會出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象。這輪拉尼娜現(xiàn)象攪亂了全球天氣變化，并引發(fā)改善氣候預(yù)測、加強(qiáng)應(yīng)急措施的呼吁之聲。 我國異常和極端天氣條件的發(fā)生，反映出此次拉尼娜現(xiàn)象強(qiáng)度偏大。另外，拉尼娜現(xiàn)象的出現(xiàn)，還可能造成冷冬熱夏?？茖W(xué)家正在加緊對拉尼娜的研究，以便更好地掌握它的規(guī)律，預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生。 有人認(rèn)為，拉尼娜現(xiàn)象只是預(yù)報(bào)了我國南方異常天氣的到來，真正造成中國南方冰雪災(zāi)害的主要原因是全球氣候變暖。而人為導(dǎo)致的全球變暖是全球氣候變化的大背景。但專家指出，全球變暖的理論基于二氧化碳等溫室氣體的溫室效應(yīng)，自然和人類導(dǎo)致的溫室氣體的增加，只能導(dǎo)致全球溫度的緩慢上升，并不能導(dǎo)致氣候的季節(jié)性變化，更不能導(dǎo)致拉尼娜事件與厄爾尼諾事件之間的交替轉(zhuǎn)變。全球氣候變化的大背景是自然變化，人為溫室氣體的排放是在自然變化背景上的一種增溫因素，無法改變?nèi)驓夂虻募竟?jié)性變化，更不能改變拉尼娜事件和厄爾尼諾事件頻頻出現(xiàn)的自然規(guī)律。 全球變暖不是個(gè)筐，冷暖事件都可以往里裝。全球變暖僅僅是工業(yè)化后全球氣候變化的一個(gè)總結(jié)，它并不能否定全球氣候變化數(shù)十億年的冰期與溫暖期相互轉(zhuǎn)化的歷史，更不能改變?nèi)驓夂蜃兓淖匀灰?guī)律。在一億年前恐龍獨(dú)霸世界的中生代，全球溫室氣體的濃度是現(xiàn)在的十倍，溫度高于現(xiàn)在18攝氏度，為什么在第四紀(jì)突然改變?yōu)楸ㄆ?？溫室氣體并不萬能，大自然既是溫室氣體產(chǎn)生的根源，也是消滅溫室氣體的殺手。決定地球演變的不是人類，而是自然規(guī)律。只要四季變化存在，自然力就會戰(zhàn)勝溫室氣體，全球大溫室就僅是一種理想模式。 世界氣象組織2月6日決定，將在明年舉行的世界氣象大會上呼吁加強(qiáng)季節(jié)性天氣預(yù)報(bào)，以應(yīng)對氣候變化帶來的挑戰(zhàn)。這恰恰表明，全球變暖的趨勢不能解決季節(jié)性天氣預(yù)報(bào)問題，自然力抑制全球變暖得到了進(jìn)一步的證實(shí)：氣候變化的自然規(guī)律不容忽視。 4．根據(jù)文意，下列對“拉尼娜”現(xiàn)象的表述，正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A．“拉尼娜”一詞出自西班牙語，指的是赤道附近東太平洋水溫反常下降的一種現(xiàn)象，拉尼娜還將持續(xù)影響全球天氣。 B．拉尼娜現(xiàn)象的出現(xiàn)，可能造成異常天氣?？茖W(xué)家通過對拉尼娜的研究，可以更有效地預(yù)測氣候變化，以加強(qiáng)應(yīng)急措施。 C．拉尼娜現(xiàn)象與厄爾尼諾現(xiàn)象此消彼長，交互轉(zhuǎn)換，共同成為當(dāng)前預(yù)報(bào)全球氣候系統(tǒng)異常強(qiáng)烈的信號。 D．拉尼娜現(xiàn)象每隔3～5年都有一次較強(qiáng)的表現(xiàn)，并一定會攪亂全球天氣變化。 【解析】　A項(xiàng)，文中說“今年上半年，還將持續(xù)影響全球天氣”；C項(xiàng)，“此消彼長，交互轉(zhuǎn)換”錯(cuò)，“異常強(qiáng)烈的信號”錯(cuò)；D項(xiàng)，原文說“這輪拉尼娜現(xiàn)象攪亂了全球天氣變化”。 【答案】　B 5．下列對“全球變暖不是個(gè)筐，冷暖事件都可以往里裝”這句話的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　)(3分) A．全球變暖是當(dāng)今氣候變化的大趨勢，雖然其成因還有爭議，但全球變暖導(dǎo)致各種冷暖事件頻頻發(fā)生應(yīng)該是不爭的事實(shí)。 B．全球氣候變化擁有自己的自然規(guī)律，數(shù)十億年全球氣候冰期與溫暖期相互轉(zhuǎn)化的歷史不是“全球變暖”所能否定的。 C．溫室氣體可能導(dǎo)致全球變暖，但大自然更是產(chǎn)生溫室氣體的根源，也是消滅溫室氣體的殺手，全球冷暖事件應(yīng)在大自然中尋找主因。 D．大自然的四季變化存在，自然力就能戰(zhàn)勝溫室氣體，全球大溫室僅僅是一種理論模式，氣候異常不能單從全球變暖這里找原因。 【解析】　A項(xiàng)，“全球變暖導(dǎo)致各種冷暖事件頻頻發(fā)生”誤解原文意思。 【答案】　A 6．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A．專家指出，拉尼娜現(xiàn)象在今年上半年甚至第三季度初期還將持續(xù)影響全球天氣，可以預(yù)測今年上半年氣溫將比以往有所下降，今年夏天應(yīng)該是一個(gè)涼爽的季節(jié)。 B．造成中國南方冰雪災(zāi)害的主要原因是全球氣候變暖，而人為導(dǎo)致的全球變暖是全球氣候變化的大背景，因此環(huán)保工作任重道遠(yuǎn)。 C．人為溫室氣體的排放不能改變拉尼娜現(xiàn)象和厄爾尼諾現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)的自然規(guī)律，所以拉尼娜現(xiàn)象與人類活動(dòng)無關(guān)。 D．全球變暖的趨勢不能解決季節(jié)性天氣預(yù)報(bào)問題，各地異常與極端天氣事件的不斷發(fā)生，警示我們要重視氣候變化的自然規(guī)律。 【解析】　A項(xiàng)，“預(yù)測今年上半年氣溫將比以往有所下降，今年夏天應(yīng)該是一個(gè)涼爽的季節(jié)”有誤。B項(xiàng)，“人為導(dǎo)致的全球變暖是全球氣候變化的大背景”是有些人的觀點(diǎn)，專家對此進(jìn)行了否定。C項(xiàng)，“拉尼娜現(xiàn)象與人類活動(dòng)無關(guān)”判斷武斷。 【答案】　D (二)閱讀下面的文字，完成后面的問題。(25分) 我所認(rèn)識的蓋茨 張亞勤 我第一次見比爾·蓋茨是在1990年，在拉斯維加斯的Comdex大展上，蓋茨做一個(gè)名叫《信息盡在指尖》的演講，當(dāng)時(shí)的蓋茨是年輕人心目中的偶像。真正接觸蓋茨是在1992年亞特蘭大的一個(gè)展覽會上，那次他來展會做的主旨演講是Windows95，他稱之為“芝加哥計(jì)劃”。我當(dāng)時(shí)在從事視頻方面的研究，在展會的一個(gè)展臺向眾人演示我的視頻壓縮技術(shù)。忽然間，一個(gè)很特別的聲音傳了過來，問我壓縮的速率是多少，壓縮比例是多少，我回頭一看，那個(gè)人就是蓋茨。蓋茨已經(jīng)看過了好多個(gè)展臺，他停留下來，我們就數(shù)字視頻的傳輸和通信展開交流，聊了20分鐘左右，那是第一次真正和他交流。 1998年我加入微軟后，回國和李開復(fù)博士一起創(chuàng)辦微軟亞洲研究院。2000年我開始擔(dān)任院長，經(jīng)常向蓋茨匯報(bào)工作。我第一次向他匯報(bào)工作是2000年夏天，我和微軟研究院的十幾個(gè)同事到雷蒙德微軟公司總部，向蓋茨匯報(bào)在網(wǎng)絡(luò)多媒體研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展，匯報(bào)剛開始時(shí)，我認(rèn)為他肯定對網(wǎng)絡(luò)多媒體領(lǐng)域不太懂。令我驚訝的是，他不停地提問，問題都問得很深入，甚至走上前臺去詢問技術(shù)細(xì)節(jié)，比如做小波變換的編碼、如何分層、頻率分布、容錯(cuò)率等等。他不是網(wǎng)絡(luò)多媒體領(lǐng)域的專家，但他能很快抓住問題的核心，并能問出很深刻的問題。 2004年1月，我被調(diào)回總部出任微軟全球副總裁，按照微軟的“導(dǎo)師制文化”，回到總部，我就需要一個(gè)導(dǎo)師，我找到蓋茨，說希望他能做我的導(dǎo)師。他欣然答應(yīng)了。有時(shí)候在電梯里遇到，他會叫我去辦公室聊一聊。在這種暢所欲言的互動(dòng)中，我頗有收獲，我也更多地感受到他的人格魅力。當(dāng)時(shí)，我畢竟是剛從中國調(diào)去的“外來人”，當(dāng)我與總部的那些高管們有一些沖突的時(shí)候，蓋茨往往會親自寫郵件溝通，這讓我很是感動(dòng)。那段時(shí)間，除了日常工作的交往，我們每個(gè)月都會有單獨(dú)會面。他看問題很深刻，總能把復(fù)雜的問題簡單化。和他聊完天，你會感覺整個(gè)人很清澈，思路很清晰。 2006年初我回到中國組建微軟中國研發(fā)集團(tuán)，并擔(dān)任主席。我成了蓋茨了解中國很重要的一個(gè)窗口。我加入微軟后在公司里有一次碰到他，他就對中國十分好奇，問了一些關(guān)于政府架構(gòu)、大學(xué)教育方面的問題。有時(shí)候他好奇的范圍超過了軟件和技術(shù)。有一次他問我，為什么中國的學(xué)生這么聰明？他來中國時(shí)也和一些中國領(lǐng)導(dǎo)人有交流，他說中國領(lǐng)導(dǎo)人一定是世界上最強(qiáng)的。我相信他說的是真心話，不是外交辭令，因?yàn)閷λ麃碚f，已沒必要再為了什么目的說言不由衷的話了。我每次見到蓋茨，他都會欣然接受我給他“洗腦”。比如“十七大”之后，我見到他就專門給他傳達(dá)中國十七大的精神。他對中國很感興趣，這能讓他更多地理解中國。 2008年6月，在西雅圖，我參加了蓋茨的告別晚會，并代表微軟中國的全體同仁向蓋茨送了兩件禮物。其中之一是一本《比爾在中國》的影集，記錄了從1991年起比爾·蓋茨十多次中國之行的精彩瞬間。我自己則送給他中國古代樂器塤、篪各一件，取意《詩經(jīng)》“伯氏吹塤，仲氏吹篪”，塤篪相和，如兄弟之睦，如君子之交。 蓋茨退休我感覺既留戀，又替他感到高興，他又開始投入一項(xiàng)讓他充滿激情并對整個(gè)社會都有益的事業(yè)當(dāng)中去了。蓋茨是微軟的靈魂人物和大家長，另一方面也是我的朋友，我們在很多問題上都有過爭論和探討，有時(shí)達(dá)成共識，也有出現(xiàn)分歧的時(shí)候。當(dāng)然，蓋茨并沒有完全離開微軟，他還是微軟的非執(zhí)行董事長，他每個(gè)星期會來公司一天。 蓋茨用30多年創(chuàng)立了微軟公司，用創(chuàng)新的技術(shù)實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，改變了世界?，F(xiàn)在，他決定把所有的財(cái)富回饋給社會。他對于財(cái)富的態(tài)度和對夢想的不斷追求，最值得世人學(xué)習(xí)，我十分敬佩他，他是我人生的楷模。 (選自《南方人物周刊》，有刪改) 7．下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　)(5分) A．作者第一次和蓋茨交流是在1992年亞特蘭大，蓋茨在展覽會上做了主旨演講Windows95，之后他們通過數(shù)字視頻的傳輸和通信展開了20分鐘的交流。 B．在向蓋茨匯報(bào)在網(wǎng)絡(luò)多媒體研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展時(shí)，作者認(rèn)為蓋茨肯定對該領(lǐng)域不太懂，可令他驚訝的是，蓋茨雖不是這方面的專家，卻能很快抓住問題的核心，問出很深刻的問題。 C．作為一個(gè)剛從中國調(diào)到微軟總部的“外來人”，當(dāng)作者與高管們發(fā)生沖突時(shí)，蓋茨往往會親自寫郵件溝通，這種為了維護(hù)兩國人民友誼而不辭辛勞的精神，讓作者很是感動(dòng)。 D．作者敘述送給蓋茨中國古代樂器塤、篪這件事，既表明作者與蓋茨之間有著誠摯的友誼，也與上一段中寫蓋茨對中國很感興趣、渴望了解中國相照應(yīng)。 E．本文以時(shí)間為順序描述了“我所認(rèn)識的蓋茨”與自己交往的幾件事，表現(xiàn)了蓋茨對財(cái)富的明智態(tài)度和對夢想的孜孜追求。 【解析】　A項(xiàng)，“通過數(shù)字視頻的傳輸和通信”與原文明顯不符；C項(xiàng)，對作者感動(dòng)的原因理解錯(cuò)誤；E項(xiàng)，不太全面。 【答案】　BD 8．作者說蓋茨退休令自己“感覺既留戀，又替他感到高興”，這是為什么？請簡要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　①為工作中受到了蓋茨很多幫助和有益影響而心存感激。②為蓋茨退休后自己不能與之共事受益而難舍。③為蓋茨退休后能全身心地致力公益事業(yè)回饋社會而感到高興。 9．作者在文章結(jié)尾說蓋茨是自己“人生的楷?！?，結(jié)合全文來看，蓋茨身上有哪些品質(zhì)值得學(xué)習(xí)？ (6分) 【導(dǎo)學(xué)號：20130050】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　①謙虛好學(xué)，善于思考，對不熟悉的領(lǐng)域充滿好奇。②有開闊的文化視野和眼光，渴望了解并能尊重不同的文化。③看問題很深刻，思路清晰，能很快抓住問題核心，把復(fù)雜的問題簡單化。④親切平和的人格魅力。⑤對于名位財(cái)富淡泊的態(tài)度，對慈善事業(yè)的熱心。⑥對夢想不斷追求的精神。 10．蓋茨“用30多年創(chuàng)立了微軟公司”，從而“實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，改變了世界”，而最終他卻又決定“把所有的財(cái)富回饋給社會”。請你就對“夢想”、“財(cái)富”、“回饋”三個(gè)方面的理解，任選一個(gè)方面，結(jié)合文章內(nèi)容和社會現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?8分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(示例)觀點(diǎn)一：每個(gè)人都應(yīng)該有夢想并為之努力。要點(diǎn)：①人要有夢想，并須為之不懈努力。有了夢想但不肯努力，只幻想著一步登天，也很難實(shí)現(xiàn)自己夢想。②最高的夢想不僅僅是實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，還應(yīng)上升到造福社會、造福人類的高度。 觀點(diǎn)二：人對于財(cái)富要有一個(gè)明智的態(tài)度。要點(diǎn)：①財(cái)富對于個(gè)人幸福和社會和諧都是必需的，但人獲取財(cái)富要通過個(gè)人努力和正當(dāng)?shù)氖侄?。②人可以追求?cái)富、創(chuàng)造財(cái)富，但不應(yīng)迷戀財(cái)富，即取之社會用之社會。 觀點(diǎn)三：人要有社會責(zé)任心并懂得回饋。要點(diǎn)：①做人要有社會責(zé)任感，要超越小我的狹隘，為社會做貢獻(xiàn)。②回饋不是簡單的施舍和捐贈，而是一項(xiàng)需要激情投入的事業(yè)。 三、語言運(yùn)用(17分) 11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分) 靜和動(dòng)是一對矛盾，又是一個(gè)硬幣的兩面。人總是靜久思動(dòng)，動(dòng)久思靜。就像旅游，__①__，就有出去旅游的沖動(dòng)。在外面流浪久了，又會有回家的向往。叔本華的“鐘擺理論”說，大多數(shù)人在需求未得到滿足時(shí)會陷入痛苦，__②__。人生就在這痛苦與無聊的兩端像鐘擺一樣擺來擺去。在一切物質(zhì)需求已達(dá)到滿足的境況下，能夠繼續(xù)自己對愛與美的不懈追求，__③__，這是對一個(gè)人極大的挑戰(zhàn)。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】?、僭诩业臅r(shí)間久了?、谠谛枨笠训玫綕M足時(shí)會陷入無聊?、凼棺约航K生不必陷入無聊的境地。 12．下面是柯靈先生為《臺灣散文選》作序時(shí)的一段話。請你將這段話用平易樸實(shí)的語言重新表述(60字以內(nèi))。(6分) 他玄想中的散文，“應(yīng)該有聲、有色、有光；應(yīng)該有木簫的甜味，有釜形大銅鼓的騷響，有旋轉(zhuǎn)自如像虹一樣的光譜。而明滅閃爍于字里行間的，應(yīng)該有一種奇幻的光。一位出色的散文家，當(dāng)他的思想與文字相遇，如撒鹽于燭，會噴出七彩的火花”。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查書面語體與口頭語體的轉(zhuǎn)換。書面語體與口頭語體轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵在于如何將書面語中形象化的語言變換成通俗易懂、平易樸實(shí)的語言。如本題中的“玄想”、“有木簫的甜味，有釜形大銅鼓的騷響，有旋轉(zhuǎn)自如像虹一樣的光譜”、“如撒鹽于燭，會噴出七彩的火花”等都是書面語，我們應(yīng)將其轉(zhuǎn)換為口語。解答本題首先要抓住所需要變換的幾個(gè)點(diǎn)，理解“玄想”的意思是“想象”；其次，要理解各個(gè)比喻句在散文中所代表的角度，如“有聲、有色、有光”代表著散文的題材多樣，其他比喻依次為情味、風(fēng)格、思想、情感。 【答案】　(示例)他想象中的散文，應(yīng)該是題材多樣、情味多樣、風(fēng)格多樣的，并且能用文字表達(dá)出豐富、新鮮而深刻的思想。一位出色的散文家，一定能用文字生動(dòng)形象地表達(dá)他自己的思想和情感。 13．(2016·全國甲卷)下面是某校團(tuán)委“中國夢演講賽”工作的初步構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖表總體為“中國夢演講賽”賽事組織的流程圖，涉及各類工作及各項(xiàng)要求，只要理清樹形圖的結(jié)構(gòu)，就不難讀懂圖意。表述時(shí)要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系。 【答案】　(示例)“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報(bào)告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；宣傳工作包括出海報(bào)、組稿，并在學(xué)校網(wǎng)站和校報(bào)報(bào)道。 四．寫作訓(xùn)練(60分) 14．閱讀下面的新聞材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 據(jù)報(bào)道，獲得五項(xiàng)奧斯卡獎(jiǎng)的《藝術(shù)家》在最近引進(jìn)國內(nèi)后，公映時(shí)竟然遭遇票房“滑鐵盧”。有的觀眾說，專程買票去看，竟發(fā)現(xiàn)場子里只有四位觀眾；也有人說，竟自己一個(gè)人看了一次“包場”；還有人說，放映沒幾分鐘，觀眾鬧了起來，說怎么是黑白片？甚至有的影院放映員也誤認(rèn)為影片中的“默片”是自己音響設(shè)備壞了……鬧的烏龍，不一而足。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【寫作指導(dǎo)】　這是一道材料作文。這則材料反映的內(nèi)容是：獲得五項(xiàng)奧斯卡獎(jiǎng)的《藝術(shù)家》在國內(nèi)放映后，票房收入?yún)s遭遇“滑鐵盧”?？梢葬槍@種現(xiàn)象深入分析原因，由此可從以下角度入手： 從觀眾角度入手，要提升自身的審美品位，開拓審美視野，不能一味沉迷于娛樂化、趣味化的休閑世界?？闪⒁鉃椤把劢鐩Q定世界”“品位決定品味”。 從發(fā)行方來說，票房收入固然重要，但是為觀眾提供內(nèi)容豐富的精神營養(yǎng)應(yīng)該更為重要。可立意為“物質(zhì)與精神齊飛”。 從管理者角度講，應(yīng)該引導(dǎo)影片承載起文化熏陶、人性教育、美學(xué)陶冶、社會道德培養(yǎng)等方面的功能，勇于擔(dān)當(dāng)文化管理者所承擔(dān)的歷史責(zé)任?？闪⒁鉃椤柏?zé)任”、“擔(dān)當(dāng)”。 9