七年級(jí)生物上冊(cè)3.2.3《開花和結(jié)果》課件教案練習(xí)（打包9套）（新版）新人教版.zip,開花和結(jié)果,年級(jí),生物,上冊(cè),3.2,開花,結(jié)果,課件,教案,練習(xí),打包,新版,新人 第三節(jié) 開花和結(jié)果 典型例題一 被子植物的兩個(gè)基本特征是 和 。 【答案】開花、結(jié)果 【分析】只有被子植物才開花，才能形成果實(shí)。 典型例題二 在被子植物生活過(guò)程中，雄蕊產(chǎn)生 ，雌蕊產(chǎn)生 。 落到柱頭上，最后 與 在胚珠中結(jié)合，形成 。由 發(fā)育成種子的胚。 【答案】精子 卵細(xì)胞 花粉 精子 卵細(xì)胞 受精卵 受精卵 【分析】本題是本節(jié)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，新的概念較多（精子、卵細(xì)胞、受精卵）學(xué)生容易濃混，出此題的目的是將難點(diǎn)知識(shí)理出頭緒并化解。 典型例題三 下列食物中，可食部分主要是植物的哪一部分？ 白瓜子 ，綠豆芽 ，冬瓜 ，芹菜 ，萵筍 ， 金針菜 ，白菜 ，菜花 。 【答案】種子、胚軸（主要）、果皮、葉柄、莖、花、葉、花或花序 【分析】本題是一個(gè)聯(lián)系實(shí)際的題。由于上述列舉的植物所食部分與平時(shí)學(xué)生所熟悉的正常植物有所區(qū)別，所以學(xué)生做此題有一定的困難，需要教師給予一定的指導(dǎo)。 典型例題四 3個(gè)甘薯、4個(gè)馬鈴薯、5粒大米、6粒玉米、7個(gè)西瓜、8個(gè)桃、9粒花生米，共有果實(shí)多少個(gè)？ 【答案】21個(gè) 【分析】本題也是一個(gè)聯(lián)系實(shí)際的題。通過(guò)本題，學(xué)生能進(jìn)一步熟悉果實(shí)、種子的形成。甘薯是植物的根；馬鈴薯是植物的莖；大米是胚乳；花生米是種子；只有玉米、西瓜和桃是果實(shí)。所以6+7+8=21。 1 第三節(jié) 開花和結(jié)果 一、單項(xiàng)選擇題 1.人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎語(yǔ)猜花生，在植物的個(gè)體發(fā)育中，“白胖子”是由( )發(fā)育而來(lái)。 A．珠被 B．受精卵 C．受精極核 D．子房壁 2．一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ） A．花瓣 B．蜜腺 C．雌蕊和雄蕊 D．花絲和花藥 3．西瓜是解暑的佳品，西瓜果實(shí)中含有許多粒種子，這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)（ ） A.子房 B．雄蕊 C．花藥 D．胚珠 4．被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分別發(fā)育成（ ） A．種子、果實(shí) B．果皮、種皮 C．果實(shí)、種子 D．種皮、果皮 5．綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)必要生理過(guò)程是（ ） A．開花和受精 B．自花傳粉和異花傳粉 C．傳粉和受精 D．開花和傳粉 6．當(dāng)摘除了一朵花中的哪一部分后，這朵花就是肯定不會(huì)再發(fā)育成果實(shí)？（ ） A．雄蕊 B．雌蕊 C．花瓣 D．花藥 7．正確描述昌樂(lè)西瓜、青州銀瓜共同特點(diǎn)的是（ ） A．兩性花，自花傳粉 B．兩性花，雌雄同株 C．單性花，異花傳粉 D．單性花，雌雄異株 8．下圖為青州蜜桃切面圖，圖中所示結(jié)構(gòu)a是由（ ）發(fā)育而來(lái)的。 A．胚珠 B．珠被 C．受精卵 D．子房壁 二、非選擇題 9．如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析作答： 1-雄花 2-雌花 3-果實(shí) 4-種子 5-幼苗 6-植株 （1）圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是_____________； （2）圖中的[4]是由[2]中的 __ 發(fā)育來(lái)的，圖中的[6]是由[4]中的__________發(fā)育來(lái)的； （3）圖中[5]在最初形成時(shí)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于 。 10．右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。 (1)圖中____構(gòu)成雌蕊；花粉在____中。 (2)此桃花授粉后，____能發(fā)育成種子；____被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)。 (3)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中一般都采用____的繁殖方法。 (4)桃花的花瓣有5枚，這是由____控制的。 參考答案： 一、選擇題 1.B 2．C 3．D 4．A 5．C 6.B 7．C 8．D 二、非選擇題 9．（1）（異花）傳粉 （2）胚珠 胚（3）子葉 10．(1)①④⑤⑥(或①④⑤) ②(2)⑥ ⑤ (3)嫁接(答出無(wú)性生殖也可) (4)基因 3 第三節(jié) 開花和結(jié)果 1.一株綠色開花植物形成果實(shí)和種子，一般必須完成的兩種生理活動(dòng)（ ）。 A、開花和傳粉 B、開花和受精 C、自花傳粉和異花傳粉 D、傳粉和受精 2.一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)、種子來(lái)（ ）。 A、花被 B、雄蕊 C、雌蕊 D、蜜腺 3.玉米開花如果遇到連綿陰雨，果實(shí)產(chǎn)量就會(huì)降低。下列哪項(xiàng)解釋可作為玉米產(chǎn)量下降的原因釋（ ）。 A、風(fēng)大，氣溫低，花粉不成熟 B、花粉被雨水沖落，影響風(fēng)力傳粉 C、陰雨，子房不能發(fā)育 D、風(fēng)大、氣溫低，影響昆蟲傳粉 4.大豆種子的胚是由（ ）發(fā)育而成的。 A、受精卵 B、子房 C、胚珠 D、受精極核 5.種子的主要結(jié)構(gòu)是（ ）。 A、胚乳 B、子葉 C、胚 D、種皮 6.注圖說(shuō)明題 （1）請(qǐng)?jiān)谙聢D的橫線上，填上花的結(jié)構(gòu)名稱： （2）根據(jù)桃花的結(jié)構(gòu)回答下列問(wèn)題： ①能保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是 和 。 ②能吸引昆蟲的結(jié)構(gòu)是 、 和 。 ③花的主要結(jié)構(gòu)是 和 。 7.觀察實(shí)驗(yàn)題： 采集蔥蘭花粉放于不透光的小塑料袋中，置于冰箱冷凍室處理數(shù)小時(shí)，取出放于室溫（不低于20℃）下數(shù)分鐘備用。 取3片干凈的載玻片分別標(biāo)上A、B、C，對(duì)應(yīng)下表滴加液體2-3滴。 玻片 材料 A 蒸餾水+適量花粉 B 5%葡萄糖溶液+適量花粉 C 5%葡萄糖溶液+適量花粉+硼酸微量 室溫培養(yǎng)1小時(shí)后，用顯微鏡低倍鏡觀察花粉管萌發(fā)狀況；繼續(xù)培養(yǎng)1小時(shí)，再觀察，并嘗試對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以分析說(shuō)明。 8.有人種了一棵絲瓜，開了10朵黃花，最后這些花中只有4個(gè)結(jié)了絲瓜，為什么？ 參考答案： 1.D 2.C 3.B 4.A 5.C 6．（1）（從上至下）花藥 花絲 雌蕊 花瓣 花萼 （2）①萼片 花瓣 ②花冠的顏色 氣味 花蜜 ③雌蕊 雄蕊 8．黃瓜開的花屬于單性花。如果“開了10朵黃花，最后這些花中只有4個(gè)結(jié)了絲瓜”……這種現(xiàn)象，很有可能是：10朵黃花中，有4朵雌花和6朵雄花。只有開雌花，才有可能結(jié)絲瓜。 3 第三節(jié) 開花和結(jié)果 一、單項(xiàng)選擇題 1.右圖是綠色開花植物的傳粉和受精示意圖。下列有關(guān)其受精過(guò)程的敘述正確的是( ) A．②和④結(jié)合的過(guò)程 B．①和③結(jié)合的過(guò)程 C．①和④結(jié)合的過(guò)程 D．②中的精子和③結(jié)合的過(guò)程 2．為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)櫻桃花的結(jié)構(gòu)，小明結(jié)合課本插圖（如圖所示）對(duì)櫻桃花實(shí)物進(jìn)行認(rèn)真觀察。下列不可行的是（ ） A．?dāng)?shù)清花瓣、花萼的數(shù)量 B．準(zhǔn)確描述櫻桃花各結(jié)構(gòu)的顏色 C．利用放大鏡輔助觀察，并記錄觀察結(jié)果 D．利用高倍顯微鏡直接對(duì)櫻桃花做整體觀察 3．福桔是的名果，發(fā)育成福桔的結(jié)構(gòu)是（ ） A．子房 B．花瓣 C．胚珠 D．花藥 4．水稻是重要的糧食作物。如圖所示為一水稻植株，下面對(duì)水稻的敘述，正確的是（ ） A．莖能不斷加粗 B．根為直根系 C．能開花結(jié)果 D．種子中有兩片子葉 5．果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后，柑桔掛果率明顯提高。這是因?yàn)槊鄯淠軒椭? ） A．開花 B．傳粉 C．子房發(fā)育 D．花粉成熟 6．一朵桃花中能夠產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是（ ） A．雌蕊 B．雄蕊 C．花瓣 D．花托 7．綠色開花植物完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化。下列變化中正確的是（ ） A．子房→種子 B．胚珠→果實(shí) C．受精卵→胚 D．胚→果實(shí) 8．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。下列屬于雌蕊的組成部分是（ ） A．花瓣 B．花藥 C．子房 D．萼片 9．西瓜是同學(xué)們喜歡的水果，西瓜耔是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而成 A．胚珠 B．于房壁 C．花藥 D．花托 10．若只有一朵花也能結(jié)出果實(shí)和種子，則這朵花必須具有（ ） A．雌蕊 B．雄蕊 C．雄蕊和雌蕊 D．花瓣 11．大棚栽培青州銀瓜需進(jìn)行人工輔助授粉，而在自然條件下銀瓜屬于 A．自花傳粉、主要靠昆蟲傳粉 B．異花傳粉、主要靠昆蟲傳粉 C．異花傳粉、主要靠風(fēng)傳粉 D．自花傳粉、主要靠風(fēng)傳粉 12．下列有關(guān)花的各部分發(fā)育成果實(shí)和種子的敘述，正確的是（ ） A．子房發(fā)育成胚 B．子房壁發(fā)育成果實(shí) C．胚珠發(fā)育成果實(shí) D．受精卵發(fā)育成種子 13．在植物傳粉和受精過(guò)程中，花粉萌發(fā)長(zhǎng)出的花粉管依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是（ ） A．花藥、花柱、子房、胚珠 B．花柱、花絲、花藥、胚珠 C．柱頭、花絲、子房、胚珠 D．柱頭、花柱、子房、胚珠 14．根據(jù)花的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是（ ） A．這朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊 B．⑦受精后形成的受精卵將來(lái)發(fā)育成種子中的胚乳 C．①中的花粉落到③上的過(guò)程稱為傳粉 D．⑤子房由子房壁和胚珠組成，它將來(lái)發(fā)育成植物的果實(shí) 15．水稻在開花期如果遇到陰雨連綿的天氣，會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn)。下列關(guān)于水稻減產(chǎn)原因敘述正確的是（ ） A．光照不足，光合作用加強(qiáng) B．溫度過(guò)高，呼吸作用減弱 C．傳粉受精機(jī)會(huì)下降 D．傳粉受精機(jī)會(huì)增加 二、綜合分析題 16．在一朵花中， 和 是花的主要部分。 17．不同的植物．開花的年齡不同，開花的季節(jié)和時(shí)間也不一樣。冬小麥秋季播種萌發(fā)，第二年夏初開花和結(jié)果，對(duì)這類植物來(lái)說(shuō)，秋末冬初的低溫就成為開花必需的條件；美洲煙草在夏季日照時(shí)間長(zhǎng)，植株高達(dá)3m一5m也不能開花，但生長(zhǎng)在冬季溫室中，日照時(shí)間短，植株高不到1m即可開花。 (1)無(wú)論花的形態(tài)怎樣，花的主要結(jié)構(gòu)是 。 (2)從短文中可以得知，影響開花的外界條件主要有溫度和 。 (3)播種的“小麥種子”是由 發(fā)育而成的。 18．下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)花的雌蕊由[①]__________、[②]花柱和[③]___________構(gòu)成。 (2)圖中④是________，它包括花藥和花絲兩部分。 (3)花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來(lái)落到①上，花受粉后整個(gè)③發(fā)育成__________，③內(nèi)的胚珠發(fā)育成__________。 (4)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是__________(填“胚”或“胚乳”)。 19．某校學(xué)生小敏對(duì)生物學(xué)有著濃厚的興趣，善于觀察，勤于思考，腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出一些生物探究創(chuàng)意。某天，她在游覽泗水桃花園時(shí)，看著枝頭紅艷的桃花，突發(fā)奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實(shí)呢？在老師的支持下，她和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究，步驟如下： ①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組。 ②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子。③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。 ④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上 請(qǐng)根據(jù)她們的設(shè)計(jì)完成下列問(wèn)題： （1）該實(shí)驗(yàn)的變量是 。 （2）步驟③和④完成的是植物生殖過(guò)程中的 ，除此之外，在果實(shí)和種子形成之前還必須要完成 過(guò)程。 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明A組結(jié)出了桃子，那么，設(shè)計(jì)B組的意義是 。 20．以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的管道——_____________運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍摹? （2）圖甲中的①是由圖丁中的_________（選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來(lái)的，而圖丙中的①是由圖乙中的_________（選填圖乙中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來(lái)。 （3）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自于圖丁中的_________。（選填圖丁中的標(biāo)號(hào)） 21．下面是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問(wèn)題。 (1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。圖一中受精卵是在［ ］ 中形成的。 (2)受精卵發(fā)育成胚。圖二中，胚的組成包括 (填圖中序號(hào))。與玉米種子的胚相比，圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中［ ］ 是兩片，而玉米種子只有一片。 (3)種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉。圖三中的c將來(lái)發(fā)育形成圖四中的［ ］ 。 (4)春天到來(lái)新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，如圖三中有的芽將來(lái)既可發(fā)育成圖四中的［ ］ ，也可以發(fā)育成圖四中的B。 (5)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由［ ］ 發(fā)育來(lái)的。 (6)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的?？墒擎面猛瑢W(xué)總是寫不正確光合作用的總反應(yīng)式，請(qǐng)你幫助婷婷同學(xué)書寫出光合作用的正確的文字表達(dá)式___________________________ 參考答案： 一、單項(xiàng)選擇題 1-5DDACB 6-10BCCAC 11-15BBDBC 二、綜合分析題 16．雄蕊 雌蕊 17．(1)花蕊(2)日照時(shí)間(3)子房 18．柱頭、子房、雄蕊、果實(shí)、種子 19．（1）花粉（或花粉種類）（2）傳粉 受精 （3）對(duì)照 20．(1)導(dǎo)管 (2) ② ⑥ (3)④ 21.(1)③胚珠 (2)①②④⑤ ② 子葉 (3)C 莖 (4)A 花芽 (5)② 子房壁 (6) 7 第三節(jié) 開花和結(jié)果 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、概述花的結(jié)構(gòu)及各部分的作用。 2、描述傳粉和受精的過(guò)程，闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系。 3、學(xué)會(huì)觀察桃花，掌握觀察的方法 4、通過(guò)人工輔助授粉的操作，培養(yǎng)動(dòng)手操作的能力。 5、通過(guò)對(duì)花的結(jié)構(gòu)的研究和花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的意義的認(rèn)識(shí)，6、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花，進(jìn)而愛(ài)護(hù)植被，熱愛(ài)大自然的美好情感。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精過(guò)程，果實(shí)和種子的形成。 難點(diǎn)：受精的過(guò)程及果實(shí)和種子的形成過(guò)程。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、課前預(yù)習(xí) 1、一朵花是由 、 、 、 和 等組成的。 2、花藥成熟后會(huì)自然裂開，散放出 。 從 落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，叫做傳粉。 3、花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長(zhǎng)出 。 穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá) ?；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入 內(nèi)部。胚珠里面有 ，它跟來(lái)自花粉管的 結(jié)合，形成 。 4、受精完成后，子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為 ，其中子房壁發(fā)育成 ，子房里面的胚珠發(fā)育成 ，胚珠里面的受精卵發(fā)育成 。 二、導(dǎo)入新課 被子植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花，把我們周圍的環(huán)境裝點(diǎn)得五彩繽紛。那么，植物為什么會(huì)開花呢？花朵美麗的色彩和四溢的芳香，對(duì)植物本身有什么意義？為什么有的植物的花既不艷麗又不芳香？ 三 、合作探究 （一）花的結(jié)構(gòu) 閱讀課本P103觀察與思考以小組為單位對(duì)花進(jìn)行觀察和解剖，并討論完成下列問(wèn)題： 1、 觀察的方法： （1）取一朵桃花對(duì)照?qǐng)D3－21觀察它的 、 、 、 和 。 （2）用鑷子從外向內(nèi)依次摘下 、 、 和 ，仔細(xì)觀察 和 的特點(diǎn)。 （3）用鑷子夾開一個(gè) ，用放大鏡觀察其里面的 。 （4） 用刀片縱向剖開 ，用放大鏡觀察其里面的 。 2、桃花的結(jié)構(gòu) 花的結(jié)構(gòu) 內(nèi)生 內(nèi)生 （二）傳粉和受精 閱讀課本P104完成下列問(wèn)題： 1、 什么叫傳粉？有幾種方式？各有什么特點(diǎn)？ （1）如桃花、李花、蘋果花、油菜花都是靠 傳粉的花，其特點(diǎn)是 、 、 。 （2）如玉米、楊、柳的花是靠 傳粉的。其特點(diǎn)是 __ 、 、 。 描述受精的過(guò)程，（受精，雙受精，圖示） （三）果實(shí)和種子的形成 閱讀課本P105并讀圖3—25回答下列問(wèn)題： 1、受精完成后花的各部分發(fā)生了哪些變化？ 2、想一想，填一填 子房壁 子房 胚珠 受精卵 3、玉米果穗上常會(huì)有缺?，F(xiàn)象，造成這種現(xiàn)象的主要原因是 ，為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，農(nóng)業(yè)上常常給植物進(jìn)行 。方法是先采集 ，然后把它們 或 在植物的 。 四、 拓展創(chuàng)新 1、果樹開花的季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成果樹減產(chǎn)。這是什么原因？ 2、有的花并不結(jié)果，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果，有機(jī)會(huì)請(qǐng)觀察一下并解釋這種現(xiàn)象。 五、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 花的結(jié)構(gòu)： 、 、 、 、 等 、 開花和結(jié)果 和 子房壁 子房 受精卵 果實(shí) 胚珠 珠被 種皮 六、達(dá)標(biāo)測(cè)試 1.雌蕊的組成是( ) A．花藥和花絲 B．柱頭、花柱和子房 C．花柱和子房 D．花藥和花柱 2.人工授粉的好處在于( ) A．加速果實(shí)發(fā)育 B．減少蟲害 C．增加產(chǎn)量 D．防止品種變異 3.花是由什么發(fā)育而成的( ) A．花芽 B．花柄 C．花軸 D．花梗 4.一朵桃花在傳粉受精發(fā)育成桃子的過(guò)程中，不會(huì)凋落的部分是( ) A．萼片 B．雄蕊的花藥 C．花瓣 D．雌蕊的子房 5.從花粉萌發(fā)到進(jìn)入子房前，精子存在于 ( ) A．柱頭上 B．花藥中 C．花粉管中 D．胚珠中 6.解剖開一朵花的子房，可以看到胚珠的形態(tài)特征是 ( ) A．近球形，綠色 B．褐色的小球 C．白色的小球 D．成果實(shí)的形狀，很小 7.許多黃瓜只開花不結(jié)果的原因是( ) A．只有雄蕊 B．只有雌蕊 C．只有花萼 D．只有花瓣 8.綠色開花植物形成果實(shí)和種子必須要完成的兩個(gè)重要生理過(guò)程是( ) A．開花和傳粉 B．開花和受精 C．傳粉和受精 D．白花傳粉和異花傳粉 9.我們吃的甜瓜是由 發(fā)育來(lái)的 ( ) A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．雌蕊 10.下列食物中，屬于果實(shí)的是( ) A．大豆 B．芝麻 C．西瓜籽 D．玉米粒 11.通過(guò)觀察桃花的結(jié)構(gòu)可以了解到：花粉生長(zhǎng)在 中，呈 色，胚珠位于 中央， 枚，將來(lái)胚珠發(fā)育成 。 12.一朵花中具有保護(hù)作用的是 、 。與果實(shí)、種子形成有直接關(guān)系的是 、 。 13. 和 相融合的現(xiàn)象，叫做受精。綠色開花植物受精完成后，花的各部分進(jìn)一步發(fā)生變化： 、 、 和 先后凋落，只有 繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)。 14.我們吃的葡萄是植物的 ，西瓜籽是 。 15.某植物無(wú)花萼、花冠，沒(méi)有香味和花蜜，這種花依靠 進(jìn)行傳粉， 是 花。 16.綠色開花植物的受精卵的形成過(guò)程依次是 。 A．精子與卵細(xì)胞結(jié)合 B．進(jìn)入子房 C．進(jìn)入胚珠 D．花粉萌發(fā)出花粉管 E．末端破裂釋放出精子 17.下圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。 (1)雄蕊由 (填序號(hào))組成，雌蕊由 (填序號(hào))組成。產(chǎn)生花粉的是[ ] ；將來(lái)發(fā)育成[12] 的是[ ] ；發(fā)育成[11] 的是[ ] ；開花前有保護(hù)作用的是[ ] 和[ ] 。 (2)結(jié)構(gòu)[6]的顏色鮮艷，有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞，其意義是 。與此有著同樣的結(jié)構(gòu)還有著生于[9]基部的 。 (3)[10]內(nèi)有將來(lái)與精子結(jié)合成受精卵的 。 18．讀下列短文，回答問(wèn)題。 在適宜的環(huán)境條件下，綠色開花植物生長(zhǎng)到一定的時(shí)候，才能開花。開花是指花瓣等展開來(lái)的現(xiàn)象。綠色開花植物都有開花的習(xí)性，但是不同植物的開花情況也不相同。不同種類的植物都有不同的開花規(guī)律，這種規(guī)律既受自身內(nèi)在因素的控制也受外界條件的影響。溫度與每天的光照時(shí)間的長(zhǎng)短是影響植物開花的重要外界條件。如果能在這兩方面給予滿足，常能誘導(dǎo)植物的開花期。例如，水仙在早春綻放，菊花在秋季爭(zhēng)艷。美國(guó)科學(xué)家加納爾觀察到美洲煙草在夏季長(zhǎng)日照下，株高達(dá)3～5米也不能開花，但生長(zhǎng)在冬季溫室中，株高不到1米即可開花。 (1)影響開花的外界因素主要有 和 。 (2)詩(shī)人白居易寫過(guò)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”的著名詩(shī)句。山上的桃花開花遲的主要原因是： 。 (3)迎春花和碧桃花這些通常在溫暖的春天開放的花，如果想讓它們?cè)诖汗?jié)期間開花，最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ? 。 (4)自然條件下，曇花一般是在夜間開放。你能用人工的方法使其在白天“曇花一現(xiàn)”嗎? 你解決這個(gè)問(wèn)題的方法是 。 參考答案： 三、合作探究 （一） 1、（1）花托、 萼片、 花瓣、 雌蕊和雄蕊 （2）萼片、 花瓣、 雄蕊和雌蕊 雌蕊和雄蕊 （3）花藥 花粉 （4）子房 胚珠 2， 花瓣 花托 花的結(jié)構(gòu) 萼片 花絲 花蕊 雄蕊 花藥 內(nèi)生 花粉 柱頭 雌蕊 花柱 子房 內(nèi)生 胚珠 （二）見課本103頁(yè)內(nèi)容。 （三）2、 子房壁 果皮 子房 胚珠 種子 果實(shí) 受精卵 胚 3、傳粉不足 輔助授粉 花粉 涂抹 傾撒 柱頭上 四、 拓展創(chuàng)新 1、陰雨連綿的天氣，果樹的傳粉受到了影響。例如，靠昆蟲傳粉的果樹由于昆蟲的飛行受到了限制，因此傳粉不足造成減產(chǎn)?？匡L(fēng)傳粉的果樹由于陰雨導(dǎo)致花粉無(wú)法隨風(fēng)傳播，也造成減產(chǎn)。 2，因?yàn)檫@些植物花分為雌花和雄花，雄花是不會(huì)結(jié)果的。 六、 達(dá)標(biāo)測(cè)試 一、l_B 2．C 3．A 4．D 5．C 6．A 7．A 8．C 9．A 10．D 二、11．花藥 白 子房 一 種子 12．花萼 花瓣 雌蕊 雄蕊 13．精子 卵細(xì)胞 花瓣 雄蕊 柱頭 花柱 子房 14．果實(shí) 種子 15．風(fēng)力 風(fēng)媒花 16、D B C E A 17、（1）2、7 1、8、9 〔7〕花藥 種子 〔4〕胚珠 果實(shí) 〔9〕子房 〔6〕花瓣 〔3〕萼片 （2）吸引昆蟲 蜜腺 （3）卵細(xì)胞 18、（1）溫度 光照 （2）山中溫度低 （3） 提高溫度 （4）把花放在黑暗的環(huán)境中 8 第三節(jié) 開花和結(jié)果 教學(xué)目標(biāo) ??? 1.在自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動(dòng)中，概述出花的主要結(jié)構(gòu)。 ??? 2.聯(lián)系生活實(shí)際，大膽推測(cè)描述出傳粉和受精的過(guò)程，從而闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系。 ??? 3.模擬人工輔助傳粉，認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花的良好習(xí)慣。 重點(diǎn)和難點(diǎn) ??? 1.雄蕊和雌蕊（花蕊）與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。 ??? 2.受精的過(guò)程及受精后子房的發(fā)育。 ??? 3.愛(ài)花習(xí)慣成為學(xué)生的一種自覺(jué)行動(dòng)。 課前準(zhǔn)備 ??? 學(xué)生：搜集各種花的圖片和贊美花的詩(shī)句，查閱與花的顏色和香味有關(guān)的資料，了解顏色和香味對(duì)傳粉和受精的意義。 ??? 教師：要準(zhǔn)備足夠的實(shí)驗(yàn)材料（花或模型）和實(shí)驗(yàn)用具（解剖針、鑷子、培養(yǎng)皿、刀片和放大鏡），搜集昆蟲傳粉方面的錄像資料，制作受精及果實(shí)和種子形成過(guò)程的活動(dòng)教具或CAI課件。同時(shí)備有新鮮的果實(shí)（桃和玉米），以及帶有雄花和雌花的干枯玉米植株、塑料袋和毛筆。 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、花的結(jié)構(gòu) 1.花托 2.萼片 3.花瓣 4.雄蕊 5.雌蕊 小結(jié)：花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊。 組織學(xué)生畫花、說(shuō)花，圍繞困惑：與果實(shí)和種子形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)可能是什么？進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，組織學(xué)生探究花的結(jié)構(gòu)，巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生得出結(jié)論。利用桃花模型質(zhì)疑：假如一朵花的雌蕊被害蟲吃掉了，它還能發(fā)育成果實(shí)嗎？請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)探究的方法，觀察模型，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，檢驗(yàn)假設(shè)，得出結(jié)論。 用優(yōu)美的詩(shī)句帶領(lǐng)學(xué)生回到那鮮花盛開的季節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的邏輯思維和觀察能力，請(qǐng)學(xué)生帶著疑惑，自學(xué)、相互交流，認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，明確雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。 用花的黏貼圖引導(dǎo)學(xué)生思考花是怎樣結(jié)出果實(shí)的？組織學(xué)生合作探究花的結(jié)構(gòu)。由于花粉和胚珠的結(jié)構(gòu)不易看到，在探究時(shí)要注意聯(lián)系實(shí)際，用掛圖或板圖進(jìn)行說(shuō)明，幫助學(xué)生加深理解。 方案一：兩人合作，結(jié)合書中的插圖，按照由下向上、由外向內(nèi)的順序，觀察、解剖桃花（鮮花、冰凍鮮花或浸制標(biāo)本）或當(dāng)?shù)爻Ｒ姷牡湫偷囊环N被子植物的花。認(rèn)識(shí)花的各部分結(jié)構(gòu)，相互交流，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。 方案二：四人合作，根據(jù)假設(shè)，結(jié)合書中的插圖，按照由下向上、由外向內(nèi)的順序，觀察桃花模型，認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，分析、交流，明確雌蕊與果實(shí)和種子形成的關(guān)系，驗(yàn)證假設(shè)，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。 方案三：結(jié)合生活實(shí)際，自主性學(xué)習(xí)，回憶平時(shí)常見的被子植物的花，對(duì)照彩圖進(jìn)行聯(lián)想、觀察，認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，相互交流合作，解答疑惑，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。 方案四：兩人合作，結(jié)合書中的插圖，按照由下向上、由外向內(nèi)的順序觀察花的結(jié)構(gòu)，對(duì)照已經(jīng)解剖開的桃花（鮮花或掛圖）黏貼圖，根據(jù)疑惑，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。 二、傳粉和受精 1．傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程。 2．受精：精子和卵細(xì)胞相融合的過(guò)程。 用優(yōu)美的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)盛夏蜜蜂在花叢中忙綠的情境，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行觀察和思考，在表述交流中，讓學(xué)生大膽描述傳粉過(guò)程，教師及時(shí)給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。質(zhì)疑，出示觀察提綱，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看錄像（ppt課件），進(jìn)行環(huán)環(huán)相扣的探究活動(dòng)，最后得出結(jié)論。 課前組織學(xué)生預(yù)習(xí)、排練，課上以小組為單位，請(qǐng)學(xué)生模擬表演傳粉過(guò)程，通過(guò)直觀表演，讓學(xué)生加深對(duì)傳粉的了解。 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生求知欲望，鼓勵(lì)學(xué)生大膽推測(cè)，描述受精的過(guò)程。 質(zhì)疑，出示觀察提綱，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行步步為營(yíng)的探究，最終得出結(jié)論。 組織學(xué)生看書自學(xué)，針對(duì)不 易理解，抽象的受精過(guò)程， 教師提供抽拉式活動(dòng)教具， 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行演示，加深對(duì) 受精過(guò)程的理解。 方案一：調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，運(yùn)用邏輯思維能力，想像、回憶，用精煉、生動(dòng)的語(yǔ)言，描述（蟲媒花和風(fēng)媒花）傳粉的過(guò)程，在教師指導(dǎo)下，進(jìn)一步了解傳粉過(guò)程，總結(jié)出什么是傳粉。 方案二：根據(jù)問(wèn)題，仔細(xì)觀看錄像（ppt課件），合作交流，描述（蟲媒花和風(fēng)媒花）傳粉的過(guò)程，在教師指導(dǎo)下，總結(jié)出什么是傳粉。 方案三：課前小組合作排練，課上以小組為單位模擬表演（蟲媒花和風(fēng)煤花）傳粉過(guò)程，在活動(dòng)中，通過(guò)觀察、分析，總結(jié)出什么是傳粉。 方案一：運(yùn)用邏輯思維能力，根據(jù)問(wèn)題，大膽推測(cè)、想像，用精煉、生動(dòng)的語(yǔ)言，描述受精的過(guò)程，在教師指導(dǎo)下，總結(jié)出什么是受精。 方案二：根據(jù)問(wèn)題，認(rèn)真觀看錄像（ppt課件），通過(guò)分析推理、合作交流，描述受精的過(guò)程，在教師指導(dǎo)下，總結(jié)出什么是受精。 方案三：針對(duì)書中的不解之處，在教師指導(dǎo)下，動(dòng)手演示被子植物受精的抽拉式活動(dòng)教具，使抽象問(wèn)題具體化，最后概括描述出受精的過(guò)程。 三、果實(shí)和種子的形成 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：花落后能結(jié)出果實(shí)。激發(fā)學(xué)生求知欲望，指導(dǎo)學(xué)生模擬科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程，分析推理，得出結(jié)論。 激情、質(zhì)疑，指導(dǎo)觀察，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解典型的案例：桃的形成過(guò)程，闡明花與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。 創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生看書，針對(duì)果實(shí)和種子形成的動(dòng)態(tài)過(guò)程，提供活動(dòng)黏貼圖，指導(dǎo)學(xué)生黏貼，加深對(duì)其形成的理解。 創(chuàng)沒(méi)情境，引導(dǎo)學(xué)生溫故而知新，用列表的方法，幫助學(xué)生分析推理，得出結(jié)論。 方案一：根據(jù)問(wèn)題，調(diào)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，聯(lián)系生活實(shí)際，大膽推測(cè)果實(shí)和種子的形成過(guò)程，最終在合作交流中，進(jìn)一步闡明花與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。 方案二：根據(jù)問(wèn)題，認(rèn)真觀看錄像（ppt課件），以桃為例說(shuō)明果實(shí)和種子的形成過(guò)程，從而進(jìn)一步闡明花與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。 方案三：針對(duì)書中的不解之處，在教師指導(dǎo)下，利用活動(dòng)教具，黏貼果實(shí)和種子的形成過(guò)程，使抽象問(wèn)題具體化，從而闡明花與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。 方案四：在教師幫助下，列表回顧種子的結(jié)構(gòu)、果實(shí)的組成和子房的結(jié)構(gòu)等知識(shí)。運(yùn)用邏輯思維和推理的方法，大膽推測(cè)果實(shí)和種子的形成過(guò)程，從而闡明花與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。 人工輔助傳粉，愛(ài)花習(xí)慣教育 情感教育貫穿始終 模擬表演人工輔助傳粉的方法，認(rèn)同花、 果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要 意義，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花的習(xí)慣。 4 第三節(jié) 開花和結(jié)果 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)花的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能； 2、描述傳粉和受精的過(guò)程，明確花與果實(shí)、種子的關(guān)系。 3、通過(guò)觀察和解剖花，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。 4、通過(guò)學(xué)習(xí)“花的結(jié)構(gòu)及其主要功能”，樹立“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生物學(xué)觀點(diǎn)。 5、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草、熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的情感。 6、通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)分析： 花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)種子的形成是教學(xué)的重點(diǎn)，在學(xué)生熟知花的結(jié)構(gòu)中的重要部分是花蕊后，才能通過(guò)老師的講述清楚理解傳粉受精過(guò)程，在花瓣和雄蕊凋落后，子房膨大形成果實(shí)，胚珠進(jìn)而發(fā)育成種子。 教學(xué)難點(diǎn)分析： 花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)種子的關(guān)系是教學(xué)的難點(diǎn)，由于植物的有性生殖是第一次出現(xiàn)，而從花的結(jié)構(gòu)到果實(shí)種子形成的連續(xù)過(guò)程中學(xué)生們?cè)诶斫鈺r(shí)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，往往不能將各部分發(fā)育的結(jié)果一一對(duì)應(yīng)，通過(guò)畫板圖會(huì)使問(wèn)題容易解決。 教學(xué)策略： 通過(guò)觀察“花的結(jié)構(gòu)”調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)是設(shè)計(jì)本節(jié)課最基本的出發(fā)點(diǎn)。在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，采用“問(wèn)題一探究”模式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組觀察、討論交流等活動(dòng)。從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題，并沿著問(wèn)題進(jìn)行探究，最后歸納得出結(jié)論。 花的結(jié)構(gòu)與受精有關(guān)的部分要重點(diǎn)突出，而在學(xué)生熟知花的結(jié)構(gòu)后，傳粉和受精的過(guò)程通過(guò)老師的講述便很容易理解，而果實(shí)和種子的形成要與花的結(jié)構(gòu)中參與受精的部分一一對(duì)應(yīng)，使學(xué)生有開花結(jié)果是連續(xù)過(guò)程的概念。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生看花、說(shuō)花、看花猜果等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花、熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境的情感，幫助學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，初步培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。 教法建議 本課開頭可以用詩(shī)一般的語(yǔ)言描述百花盛開的美好景色，然后話鋒一轉(zhuǎn)提出問(wèn)題：“開花對(duì)植物本身又什麼意義呢？”讓學(xué)生觀察正在開花結(jié)果的盆栽草莓，指出：開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程?；ㄩ_之后為什麼會(huì)結(jié)果呢？這就需要我們首先了解花的結(jié)構(gòu)。接著引導(dǎo)學(xué)生按照一定的次序觀察解剖事先培育好的白菜花，認(rèn)識(shí)花的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。 傳粉和受精過(guò)程以及果實(shí)和種子的形成過(guò)程比較抽象，可將這個(gè)過(guò)程形象化，利用圖片、計(jì)算機(jī)課件等幫助學(xué)生理解。 人工輔助授粉是實(shí)用性很強(qiáng)的知識(shí)，可在課堂上講解原理、方法和意義，可下盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。 課前準(zhǔn)備： 講這一節(jié)課時(shí)不是桃花盛開時(shí)節(jié)，給解剖觀察帶來(lái)一定難度，但可以在開花季節(jié)摘一定量的桃花制成浸制標(biāo)本，盡量讓學(xué)生通過(guò)解剖觀察，認(rèn)識(shí)桃花的結(jié)構(gòu)。如無(wú)條件，也要準(zhǔn)備桃花模型，將教學(xué)還原到實(shí)物或模型的解剖。 教學(xué)過(guò)程： 時(shí)間 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體說(shuō)明 5分鐘 導(dǎo)入 播放“花為誰(shuí)開”的視頻 , 師生一起欣賞。之后提問(wèn)：同學(xué)們看到什么現(xiàn)象? 有何感受? 在學(xué)生提出問(wèn)題后 ，鼓勵(lì)同學(xué)們相互解答這些問(wèn)題。最后由問(wèn)題 ：“花開后為什么會(huì)結(jié)果 ?” 引出探究的課題“花的結(jié)構(gòu)”。 學(xué)生觀看視頻后對(duì)生活中熟悉的開花現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚興趣，進(jìn)而提出問(wèn)題：植物為什么會(huì)開花? 所有植物都會(huì)開花嗎? 所有的花都是色彩鮮艷的嗎? 花開后為什么會(huì)結(jié)果? 播放視頻“花為誰(shuí)開” 15分鐘 花的結(jié)構(gòu) 準(zhǔn)備桃花，分組進(jìn)行解剖觀察。如無(wú)條件可用桃花模型進(jìn)行講解。引導(dǎo)學(xué)生由外向內(nèi)、由下向上觀察，認(rèn)識(shí)花的各部分結(jié)構(gòu)。 提出問(wèn)題：一朵花由哪些部分組成? 最主要的是什么結(jié)構(gòu)? 分部板書：第三節(jié) 開花和結(jié)果 一、 花的結(jié)構(gòu)： 進(jìn)一步提問(wèn)：為什么說(shuō)雌蕊和雄蕊是花的最重要的結(jié)構(gòu)呢？ 既然如此，我們來(lái)看一看雌蕊和雄蕊里能否找到與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)——在雄蕊花藥里有花粉粒，花粉?？梢援a(chǎn)生精子；在雌蕊子房里有胚珠，胚珠里有卵細(xì)胞。 畫板圖——子房的放大示意圖 （注明：子房壁、胚珠、珠被、卵細(xì)胞等） 提問(wèn)：所有的花都既有雌蕊又有雄蕊嗎？引出單性花、兩性花。 副板書：?jiǎn)涡曰?、兩性? 小組解剖桃花或跟著老師一起觀察桃花模型，參照教材上的圖注，按照由下向上、由外向內(nèi)的順序觀察解剖，認(rèn)識(shí)各部分的結(jié)構(gòu)名稱。 回答問(wèn)題：花蕊是一朵花的主要結(jié)構(gòu)。 通過(guò)積極討論達(dá)成共識(shí)：花蕊是一朵花的主要部分，因?yàn)榛ㄈ锱c果實(shí)和種子的形成密切相關(guān)。 畫子房的結(jié)構(gòu)示意圖 了解單性花、兩性花 桃花實(shí)物或模型 出示“子房的結(jié)構(gòu)”和花粉粒圖片 10分鐘 傳粉和受精過(guò)程 花生長(zhǎng)到一定階段就要開花，開花表明花的各部分發(fā)育成熟了，接下來(lái)就要進(jìn)行傳粉了。 播放視頻：傳粉 和學(xué)生一起總結(jié)： 傳粉：就是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程。 板書： 二、傳粉和受精： 副板書：風(fēng)媒花、蟲媒花 傳粉之后，在花的內(nèi)部發(fā)生了什么事情？ 播放動(dòng)畫：被子植物的受精過(guò)程邊講解邊在書上標(biāo)注（劃重點(diǎn)語(yǔ)句）： 受精過(guò)程 1、雌蕊柱頭分泌出黏液 2、落在雌蕊柱頭上的花粉萌發(fā)，生出花粉管 3、花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入胚珠 4、花粉管頂端破裂，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵 補(bǔ)充板圖： 卵細(xì)胞x精子 受精卵 觀看視頻并總結(jié)出：傳粉概念，說(shuō)出風(fēng)媒花、蟲媒花的主要特點(diǎn)。 通過(guò)看動(dòng)畫理解受精的過(guò)程。 播放“傳粉”視頻 播放動(dòng)畫：被子植物的受精過(guò)程 12分鐘 果實(shí)和種子的形成 傳粉和受精以后，一朵花就開始凋謝了，這時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)花的其他部分凋落了，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房將發(fā)育成什么呢？果實(shí)的各個(gè)部分又是由子房的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的呢？ 利用子房的結(jié)構(gòu)圖和果實(shí)的解剖圖對(duì)應(yīng)講解果實(shí)和種子的形成。 板書： 三、果實(shí)和種子的形成 補(bǔ)充板圖： 受精卵→胚 胚珠 種子 珠被→種皮 子房 果實(shí) 子房壁→果皮 播放視頻：受精過(guò)程和果實(shí)種子的形成，再次鞏固傳粉和受精過(guò)程，理解開花和結(jié)果是連續(xù)的。 聯(lián)系實(shí)際提問(wèn)： 1、為什么桃的果實(shí)里只有一粒種子，而西瓜果實(shí)里卻有很多種子？ 2、為什么玉米的果穗常有缺粒？引出人工輔助授粉。鼓勵(lì)學(xué)生在合適的季節(jié)幫助家長(zhǎng)給玉米進(jìn)行人工輔助授粉。 子房將發(fā)育成果實(shí) 理解花的各部分結(jié)構(gòu)與形成果實(shí)、種子的關(guān)系。 和老師一起板書 觀看視頻 理解傳粉和受精，開花和結(jié)果的連續(xù)過(guò)程，加深印象 思考常見現(xiàn)象的原因 明確人工輔助授粉的作用 視頻：受精過(guò)程和果實(shí)種子的形成 3分鐘 小結(jié) 講一個(gè)花生的謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”，讓學(xué)生說(shuō)出“麻屋子、紅帳子、白胖子”各指花生果實(shí)或種子的哪一部分，分別是由花的哪一部分發(fā)育成的。 進(jìn)一步明確花的結(jié)構(gòu)與形成果實(shí)、種子的關(guān)系。 花生謎語(yǔ)幻燈片 板書設(shè)計(jì)： 第三節(jié) 開花和結(jié)果 一、花的結(jié)構(gòu)： 二、傳粉和受精： 傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程。 受精過(guò)程： 三、果實(shí)和種子的形成 珠被→種皮 胚珠 種子 子房 受精卵→胚 果實(shí) 子房壁→果皮 課后反思： 在講解花的結(jié)構(gòu)時(shí)，學(xué)生很感興趣，要指導(dǎo)學(xué)生按照以前學(xué)習(xí)過(guò)的觀察的順序和方法，從外到內(nèi)，由下向上進(jìn)行觀察，在學(xué)生們熟悉花的結(jié)構(gòu)名稱后，深入認(rèn)識(shí)花藥和子房的結(jié)構(gòu)，為講解受精過(guò)程和果實(shí)形成做準(zhǔn)備。而傳粉過(guò)程是學(xué)生們生活中能夠觀察到的，所以此部分內(nèi)容可以讓學(xué)生們來(lái)總結(jié)，用蜜蜂、蝴蝶的作用，隨風(fēng)飄散的花粉等來(lái)總結(jié)風(fēng)媒花和蟲媒花的特點(diǎn)。傳粉受精過(guò)程和果實(shí)形成過(guò)程，利用動(dòng)畫和視頻可以使學(xué)生更加直觀的理解開花和結(jié)果是連續(xù)過(guò)程，以及花與果實(shí)、種子的關(guān)系。最后通過(guò)花生謎語(yǔ)進(jìn)行鞏固。對(duì)花的欣賞和對(duì)果實(shí)的喜愛(ài)，可以增進(jìn)學(xué)生愛(ài)護(hù)身邊一草一木的意識(shí)。 6