七年級(jí)語文上冊(cè)第二單元7《散文詩兩首》課件教案學(xué)案練習(xí)(打包6套)新人教版.zip
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《散文詩兩首》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 學(xué)習(xí)詩歌借助一種具體的形象,抒發(fā)真情的寫法。
2. 培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
3. 領(lǐng)悟散文詩對(duì)母愛的歌頌,進(jìn)而激發(fā)關(guān)愛母親、回報(bào)母親的熾熱情懷。
【學(xué)習(xí)過程】
一、導(dǎo)入新課
從一首現(xiàn)代詩或孟郊的《游子吟》,導(dǎo)入新課。
二、檢查預(yù)習(xí)
1. 檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。
2. 檢查課文誦讀及字詞掌握情況。
3. 檢查搜集的作者及作品情況。
散文詩小常識(shí):
三、學(xué)習(xí)《金色花》
1. 作者簡(jiǎn)介
2. 聽讀課文
根據(jù)詩歌內(nèi)容,把握詩歌的感情基調(diào)。做到情感融合;根據(jù)情感的需要,確立朗讀語速。做到語速適宜;根據(jù)詩歌意境,確定輕讀重讀及音長(zhǎng)音短。做到輕重分明;根據(jù)語境的關(guān)系,確定詩句的節(jié)奏停頓。做到節(jié)奏恰當(dāng)。
3. 初讀感知
請(qǐng)同學(xué)們說說這首詩寫了幾個(gè)人物?寫了他們之間的什么事?
4. 文中“我”與媽媽進(jìn)行了幾次嬉戲?
5. 從文中故事中, 你感受到這是一個(gè)怎樣的孩子(媽媽)?請(qǐng)大家用這樣的句式來說出自己的閱讀感受。
我從文中 這句話(這幾個(gè)詞)中,感受到這是一個(gè) 的孩子(媽媽)。
6. 為什么“我”變成金色花為媽媽所做的事要“暗暗地”、“悄悄地”呢?
7. 篇末,媽媽見到孩子說“你這壞孩子”?媽媽真的是在罵他嗎?
8. 美讀指導(dǎo)
(1)旁白:喜悅、舒緩、溫馨、深情;
(2)對(duì)話:注意各自語氣,讀出母子之愛。
9. 再讀課文
結(jié)合自己的生活體驗(yàn),以一個(gè)調(diào)皮的孩子的口吻來讀;注意各自語氣,讀出母子之愛。
10. 拓展延伸
泰戈?duì)柦?jīng)典語錄:
世界上最遠(yuǎn)的距離, 不是生與死的距離,而是 我站在你面前 ,你不知道我愛你。
生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。
蜜蜂從花中啜蜜,離開時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。
如果你因錯(cuò)過太陽而流淚,那么你也將錯(cuò)過群星。
天空不曾留下飛鳥的痕跡,但我已經(jīng)飛過。
四、學(xué)習(xí)《荷葉·母親》
1. 作者介紹。
2. 文章題為“荷葉母親”,哪一句話寫出了兩者之間的關(guān)系?
3. 文中作者的心情是怎樣為紅蓮而動(dòng)的?
4. 文中寫到作者三次看紅蓮,紅蓮的樣子、當(dāng)時(shí)的環(huán)境、作者的心情各怎樣?
5. 語言品味
(1)旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢的傾側(cè)了下來,正覆蓋在紅蓮上面……
(2)旁邊的一個(gè)大荷葉,被風(fēng)吹了,慢慢的傾側(cè)了下來,正覆蓋在紅蓮上面……
6. 作者將自己比作紅蓮,從文中看,她們之間的相似點(diǎn)在哪里?
7. 從文中看,荷葉的什么特點(diǎn)與母親相似?
8. 作者是借助荷葉來歌頌?zāi)赣H,這種寫法叫什么?
9. 文章大意
10. 拓展
(1)“母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。”
——選自《繁星》
(2)“親愛的寶貝如果你能活著一定要記住我愛你”
——寫給地震中逝去母親的孩子
當(dāng)災(zāi)難過去,人們扒開廢墟
一位母親靜靜地用身體
將孩子抱在懷里
她用自己的身軀
支撐著倒塌的墻壁
用自己寬厚的胸懷
把孩子緊緊抱在懷里
孩子安然的睡著,
沒有任何聲音將她驚起
仿佛一切如昨日
媽媽輕輕晃動(dòng)伴她入睡
伴她如昔
人們將孩子托起
在遺留的手機(jī)里
人們發(fā)現(xiàn)了寫好的信息:
“親愛的寶貝,如果你能活著,
一定要記住我愛你……”
(3)孟郊在《游子吟》中寫道“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,依依小草怎回報(bào)得了春日陽光的恩澤呢?汪國(guó)真說“我們也愛母親/卻和母親愛我們不一樣/我們的愛是溪流/母親的愛是海洋”,無論如何,請(qǐng)用小草的芳馨,請(qǐng)用溪流的歡歌來回報(bào)我們的母親。從現(xiàn)在開始,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
11. 仿寫
請(qǐng)大家仿照下列句子來找尋你身邊的母愛。
母愛是清晨廚房忙碌的身影。母愛是出門一句關(guān)愛的叮嚀。
母愛是 。
12.體驗(yàn)拓展
13. 課外閱讀推薦
課外閱讀冰心的《繁星》和《春水》,了解冰心對(duì)母愛、童真和大自然的歌頌,同時(shí)也體會(huì)寄情于物寫法的妙處。
14. 課堂小結(jié)
五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
六、作業(yè)布置
請(qǐng)你寫出一個(gè)發(fā)生在你身邊最讓你感動(dòng)的母愛故事。
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