三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)8《海底世界》課件教案素材（打包6套）北師大版.zip,海底世界,三年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),海底,世界,課件,教案,素材,打包,北師大 語(yǔ)文天地 8海底世界 目錄 日積月累 開(kāi)卷有益 暢所欲言 初顯身手筆下生花 金鑰匙 自檢 日積月累 1 讀一讀 用學(xué)過(guò)的方法理解 并寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ) 寧?kù)o強(qiáng)烈竊竊私語(yǔ)危險(xiǎn)旅行蘊(yùn)藏奇異 真誠(chéng)嘲笑坦然議論紛紛牢獄風(fēng)和日麗 跟我讀讀易錯(cuò)音吧 qi n qi l y n t n y 寧?kù)o危險(xiǎn) 真誠(chéng)議論紛紛牢獄風(fēng)和日麗 我知道可以用查字典的方法理解詞語(yǔ)意思 我會(huì)先分析詞語(yǔ)中每個(gè)字的字義 然后再合起來(lái)理解詞語(yǔ)意思 監(jiān)獄 真 真實(shí) 誠(chéng) 誠(chéng)懇 合起來(lái)理解就是真實(shí)誠(chéng)懇 沒(méi)有一點(diǎn)兒虛假的意思 寧?kù)o 環(huán)境 心情 安靜 危險(xiǎn) 有遭到損害或失敗的可能 真誠(chéng) 真實(shí)誠(chéng)懇 沒(méi)有一點(diǎn)兒虛假 議論紛紛 形容意見(jiàn)不一 議論很多 牢獄 監(jiān)獄 風(fēng)和日麗 和風(fēng)習(xí)習(xí) 陽(yáng)光燦爛 形容晴朗暖和的天氣 用你的方法來(lái)理解詞語(yǔ)的意思吧 寧 靜 危 險(xiǎn) 真 誠(chéng) 議 論 紛 紛 牢 獄 風(fēng) 和 日 麗 爭(zhēng) 中間的橫右邊要出頭 誠(chéng) 的末筆是點(diǎn) 牢 的下半部分不要寫(xiě)成 午 2 讀一讀 給下面的詞語(yǔ)分類(lèi) 海面海豚高山章魚(yú)海藻鐵海參蜜蜂紫菜海底峽谷草魚(yú)海鷗珊瑚石油貝帶魚(yú)珍珠海帶港灣 1 理解詞語(yǔ)所指的事物是什么 一些少見(jiàn)的事物可以通過(guò)查字典或上網(wǎng)的方法去了解 2 根據(jù)對(duì)事物的理解去分類(lèi) 注意把類(lèi)別名稱(chēng)寫(xiě)出來(lái) 2 讀一讀 給下面的詞語(yǔ)分類(lèi) 海面海豚高山章魚(yú)海藻鐵海參蜜蜂紫菜海底峽谷草魚(yú)海鷗珊瑚石油貝帶魚(yú)珍珠海帶港灣 地點(diǎn)名稱(chēng) 海面高山海底峽谷港灣 動(dòng)物 海豚章魚(yú)海參蜜蜂草魚(yú)海鷗貝帶魚(yú) 植物 海藻紫菜珊瑚海帶 礦藏 鐵石油珍珠 小提示 我們可以先觀察例句 找到例句的特點(diǎn) 再仿寫(xiě) 如例句1用 用 有 還有 說(shuō)明了植物的色彩多 例句2用 有的 有的 有的 還有的 表現(xiàn)出了海底動(dòng)物聲音的多樣性 3 讀一讀 仿照句子寫(xiě)一寫(xiě) 植物的色彩多種多樣 有褐色的 有紫色的 還有紅色的 海底的動(dòng)物能發(fā)出各種聲音 有的像蜜蜂一樣嗡嗡 有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾 有的像小狗一樣汪汪 還有的好像在打鼾 植物的色彩多種多樣 有褐色的 有紫色的 還有紅色的 仿寫(xiě) 花園里的花五彩繽紛 有紅色的 有粉色的 還有黃色的 海底的動(dòng)物能發(fā)出各種聲音 有的像蜜蜂一樣嗡嗡 有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾 有的像小狗一樣汪汪 還有的好像在打鼾 仿寫(xiě) 下課了 同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上玩耍 他們有的在蕩秋千 有的在跳繩 有的在踢足球 還有的在玩蹺蹺板 4 讀一讀 海上生明月 天涯共此時(shí) 唐 張九齡海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 唐 王勃海闊憑魚(yú)躍 天高任鳥(niǎo)飛 海闊天空?？菔癄€滄海桑田天涯海角 這些是有關(guān) 海 的句子和詞語(yǔ) 我們可以先讀一讀 再去理解 海上生明月 天涯共此時(shí) 每當(dāng)月亮從海的那邊升起來(lái)的時(shí)候 各在天涯的人都可以在天的一角共同看著它 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 四海之內(nèi)有知己存在 即使彼此天各一方 卻如近鄰一樣心靈相通 海闊憑魚(yú)躍 天高任鳥(niǎo)飛 大海遼闊 任憑魚(yú)兒騰躍 藍(lán)天空曠 任由鳥(niǎo)兒飛翔 海闊天空 形容大自然的廣闊 也比喻想象或者說(shuō)話(huà)毫無(wú)拘束 漫無(wú)邊際 ?？菔癄€ 直到海水枯干 石頭粉碎 形容經(jīng)歷極長(zhǎng)時(shí)間 多用于誓言 滄海桑田 大海變成桑田 桑田變成大海 比喻世事變化很大 天涯海角 形容極遠(yuǎn)的地方 或相隔極遠(yuǎn) 開(kāi)卷有益 海底漫步 海底漫步 點(diǎn)擊朗讀課文 海底漫步 透明 物體 能透過(guò)光線(xiàn)的 特制 特地制造 欣賞 享受美好的事物 領(lǐng)略其中的情趣 勘探 查明礦藏分布情況 測(cè)定礦體的位置 形狀 大小 成礦規(guī)律 巖石性質(zhì) 地址構(gòu)造等情況 測(cè)驗(yàn) 用儀器或其他辦法檢驗(yàn) 悠閑 閑適自得 詞語(yǔ)釋義 海底漫步 第一部分 1 5自然段 從圖畫(huà)入手 交代了潛水員的穿著和裝備 第二部分 第 10自然段 先猜測(cè)潛水的目的 然后寫(xiě)潛水員潛水的真實(shí)目的 從而體會(huì)他們工作的神奇有趣 辛苦而有價(jià)值 第三部分 第11 13自然段 寫(xiě)學(xué)習(xí)潛水 真正成為潛水員的過(guò)程 段落大意 海底漫步 文章通過(guò)介紹潛水員的裝備 以及在水下工作的目的和學(xué)習(xí)潛水的過(guò)程 使我們了解了怎樣才能做一個(gè)真正的潛水員 概括主題 海底漫步 思考 在介紹潛水員的裝備時(shí) 作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)的 他們的頭盔和潛水衣是連在一起的 潛水員的背上背著一個(gè)氣瓶 他穿的特制的橡皮衣服 腳上那雙長(zhǎng)長(zhǎng)的 扁平的橡皮鞋子 按照從頭到腳的順序 海底漫步 思考 要成為潛水員 需要經(jīng)過(guò)哪些步驟 首先要通過(guò)游泳測(cè)驗(yàn) 學(xué)習(xí)戴潛水鏡潛泳 再學(xué)習(xí)背上氧氣瓶穿上腳蹼游泳 最后穿上潛水服練習(xí) 交際內(nèi)容 向同學(xué)介紹你所了解的海底世界 暢所欲言 交際步驟 1 通過(guò)查看書(shū)籍 上網(wǎng)或到海洋館參觀 搜集資料 把搜集到的資料進(jìn)行分類(lèi)總結(jié) 2 在班級(jí)介紹海底世界的情況 交際范例 同學(xué)們 你們知道神秘的海底世界是怎樣的嗎 大家都來(lái)介紹一下自己眼中的海底世界吧 我來(lái)說(shuō)一說(shuō)海底的地形吧 海底就像陸地一樣 有高山 平地 深谷 那里空氣稀少 壓力非常大 人類(lèi)只能穿潛水服或坐潛水艇才能到那里 深海是一個(gè)黑暗的世界 但是那里的天然氣 石油的儲(chǔ)藏量十分豐富 有鐵 銅 鎳等 我讀過(guò) 海底兩萬(wàn)里 這本書(shū)中詳細(xì)描繪了海底世界的情況 讓人不由對(duì)海底世界產(chǎn)生向往 大家都可以讀一讀 同學(xué)們 為了更加了解神奇 美麗的海底世界 希望大家多讀書(shū) 多參觀 希望大家都能成為 海底世界小導(dǎo)游 海底世界風(fēng)景美麗 物產(chǎn)豐富 植物有五彩的珊瑚 種類(lèi)繁多的海藻 動(dòng)物就更多了 大海龜 龍蝦 螃蟹 1 自己搜集有關(guān) 蛟龍?zhí)?的圖片或資料 了解近年來(lái)我國(guó)深?？辈榈某删?2 小組同學(xué)一起把搜集到的資料編成手抄報(bào) 為手抄報(bào)起一個(gè)響亮的名字 3 全班評(píng)出最有創(chuàng)意的手抄報(bào) 初顯身手筆下生花 要求 指導(dǎo) 1 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或課外書(shū)等途徑自己搜集有關(guān) 蛟龍?zhí)?的圖片或資料 了解我國(guó)深海勘查的成就 2 以小組形式匯總組員搜集到的資料 結(jié)合資料討論 設(shè)計(jì)手抄報(bào)的內(nèi)容和版面 3 各小組展示 并介紹手抄報(bào)的內(nèi)容 4 總結(jié)活動(dòng) 選出最有創(chuàng)意的手抄報(bào) 范例 金鑰匙 我設(shè)計(jì)了一個(gè)表格 登記我看過(guò)的圖書(shū) 我把這些信息寫(xiě)在書(shū)的扉頁(yè)上了 我們可以把讀過(guò)的書(shū)按照時(shí)間順序去做表格 把看書(shū)的日期 書(shū)的名字 書(shū)的來(lái)源以及書(shū)的分類(lèi)分別寫(xiě)出來(lái) 這樣我們以后就可以查閱自己都看過(guò)哪些書(shū)了 金鑰匙 2014年12月5日 海的女兒 圖書(shū)館童話(huà)2014年12月25日 大海歷險(xiǎn)記 同學(xué)送科學(xué)漫畫(huà) 自檢 心平氣和 認(rèn)真思考 吸取別人正確的意見(jiàn) 討論時(shí) 聽(tīng)到不同意見(jiàn) 我能夠做到