青海省2018年中考政治總復習第1編教材知識梳理（打包14套）.zip,青海省,2018,年中,政治,復習,教材,知識,梳理,打包,14 第21課時　做自尊自信、自立自強、意志堅強的人 ,課時知識網絡 ,中考考點精講 　做自尊自信的人。 1．自尊的含義及主要表現。(P4～6) (1)含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。 (2)主要表現：①自我尊重和自我愛護；②他人、集體和社會對自己的尊重，體驗自己是有價值的，并且這種價值常常得到他人的欣賞和認可；③懂得知恥，是自尊的重要表現。 2．知恥與自尊的關系。(P6) (1)真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。唯有知恥，才有自尊。 (2)不知羞恥的人永遠不會有自尊。 易混辨析 自尊與虛榮心的區(qū)別(P8) 自尊 虛榮心 含義 自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱 虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理 途徑 靠加強自己的道德水平和提高自身素質來獲得他人的承認 通過表面和形式上的浮華來博得他人的喝彩 表現 謙虛謹慎、居功不傲、不斷進步 自吹自擂，不肯承認自己的不足 　　3.如何理解尊重他人就是尊重自己？(P10～11) (1)尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 (2)自尊的人懂得尊重他人，想要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。 (3)尊重他人就要意識到他人同自己一樣需要自尊。每個人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。 (4)為了自尊，我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認識自己，然后把我們感受到的他人給予的美好，再轉達給他人。這樣，人人彼此尊重，相互接納，共同在感受自尊和他尊中快樂成長。 4．自尊的人最看重自己的人格。為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。 5．自尊者是怎樣做到豁達的？(P13～14) (1)養(yǎng)成一種豁達、開朗的性格，更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。 (2)對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。 (3)自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。 6．尊重他人最基本的表現是什么？(P15) 對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。 7．怎樣真正做到尊重他人？(P15) (1)對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。 (2)真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。 (3)尊重他人，要善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。 8．怎樣做一個自尊的人？ (1)既不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。 (2)用積極的言行來維護自己的尊嚴，不做有損自己人格尊嚴的事情。 (3)克服虛榮心理和自傲心理。 (4)學會尊重他人，不做有損他人人格的事。 (5)要自覺維護民族尊嚴，不做有損祖國榮譽的事情。 9．自信的含義及表現。(P20) 含義：是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。 表現：在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是自信。 易混辨析 自卑、自負與自信的關系 自卑 自負 自信 區(qū)別 輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試 自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是 能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點 聯(lián)系 自卑與自負都是自信的誤區(qū) 　　10.為什么需要自信？(自信的作用。)(2013青海中考2題) 自信是成功的基石；自信有助于成功。(自信是成才成功的重要條件。) 11．自信者的哪些心理品質有助于成功？(P25～26) (1)樂觀。使目標逐漸清晰，對完成任務充滿希望。 (2)進取。是激勵自信者不斷思考、不斷奮斗的動力。 (3)專注。目標明確，主次分明，注意力高度集中，全力以赴。 12．如何樹立自信？(怎樣唱響自信之歌？)(P27～31) (1)看到進步與長處。發(fā)現自己的長處，是自信的基礎。 (2)增強信心與實力。相信自己，能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。雄厚的實力，才是增強信心的重要支柱。 (3)做自信的中國人。決不做有損國格的事。 　做自立自強的人 1．自立的含義及表現。(P34～35)(2013青海中考3題) 含義：自立就是自己的事情自己干。 表現：①生活、學習自立。獨立地、科學地安排自己的生活與學習，解決自己生活中的問題；②處理社會問題，要自立。自主處理自己所遇到的社會問題，培養(yǎng)責任心，增強自信心，鍛煉自立的能力，獲得自立的人生。 2．自立的重要性和必要性。(P36～38) 重要性：①自立可以不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識；②逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；③積極地融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的自立自強的人。 必要性：①我們不可能永遠生活在家庭和學校的“搖籃”和“溫室”中，終究要走進社會，經風雨、見世面；②自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質的過程；③人生需要自立，如果不能從現在起自覺地儲備自立的知識、鍛煉自立的能力、培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。 3．怎樣做個真正自立的人？(P41～44) (1)告別依賴，獨立生活，自己的事情自己負責。 (2)我們應該學會獨立地生活、學習，自主地處理生活、學習中的各種問題。明確自己的責任，勇于承擔自己的責任。 (3)自己的事情，自己做出決定，對自己的行為負責。 (4)最基本的就是立足自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。 (5)大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。 4．自強的含義及表現。(P47～48)(2013青海中考3題) 含義：就是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取，永不懈怠，依靠自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神。 表現：①在困難面前不低頭，不喪氣；②自尊自愛，不卑不亢；③勇于開拓，積極進??；④志存高遠，執(zhí)著追求；等等。 5．自強的意義(作用)是什么？(P47－49) (1)自強，進取的動力。 (2)自強，通向成功的階梯。 (3)自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。 6．青少年怎樣做到自強？(培養(yǎng)自強的方法。)(P51～55) (1)要堅定理想。理想，自強的航標。 (2)勇于并善于戰(zhàn)勝自我。戰(zhàn)勝自我，自信的關鍵。 (3)要揚長避短。揚長避短，自強的捷徑。 　做意志堅強的人 1．挫折產生的原因有哪些？(P61) (1)自然因素：不能預測和及時防范的天災。 (2)人為因素：如老師教育方法不當、同學關系不融洽、父母的態(tài)度簡單粗暴、與父母之間存在代溝等。 (3)個人因素：個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 2．不同的人面對挫折的表現是什么？告訴了什么道理？(P62～63) (1)膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標，結果一事無成。 (2)意志不堅定或者容易滿足的人(半途而廢者)。他們在困難面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底。這樣的人也享受不到成功的喜悅。 (3)有堅定信念、意志堅強的人(挑戰(zhàn)者)。他們勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休。他們善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。告訴：不同的態(tài)度，不同的結果，做意志堅強的人。 3．應對挫折和逆境的方法。(P66～68)(2012青海中考5題) (1)要樹立正確的人生目標。 (2)正確認識挫折，采取恰當的解決方法。 (3)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。 (4)學會自我疏導。 4．具有堅強意志的人的表現。(P72) (1)對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。(自覺性) (2)能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。(果斷性) (3)在遇到挫折和失敗的時候，可以調節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲、不自滿。(自制力) (4)能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力戰(zhàn)勝挫折和困難，不達目的誓不罷休。(堅韌性) 5．培養(yǎng)堅強意志有什么作用(意義)？(P74～76) (1)堅強意志，是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現人生目標的保障。 (2)堅持正確的人生方向，需要堅強意志。如果具備堅強的意志品質，就能自覺抵制不良思想和行為的影響，作出正確的選擇，堅定正確的人生方向。 (3)走出失敗的陰影，需要堅強意志。 (4)形成良好的習慣，需要堅強意志。 (5)成就一番事業(yè)，需要堅強意志。 6．人們能否取得事業(yè)上的成功，并不完全取決于其智力的高低和環(huán)境的好壞，而常常取決于其是否有堅強的意志。(P76) 7．如何磨礪堅強意志？(P79～80) (1)磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。 (2)磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起。 (3)磨礪堅強意志，應善于管理自己。 (4)磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。 8．能否踏進成功的大門，關鍵是看我們是否具有堅強意志。(P78) ,體驗中考 　　 　　　　　　 　　　　　 　 一、單項選擇 1．(2017云南中考)孟子曰：“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣。”做一個自尊的人，就要(　A　) ①尊重他人，與人為善?、诳粗刈约旱娜烁?，自我尊重 ③不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣?、懿荒苋萑虅e人對自己的批評 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(2017邵陽中考)要做自尊自信、自立自強的人，下列配對正確的是(　B　) A．“胖子的生活你們不會懂的，沒法活了。”——自強 B．“今天欠作業(yè)被老師批評，好沒面子，下次再也不敢了。”——自尊 C．“今天爸媽不在家，我可以隨意上網玩游戲了。”——自立 D．“這次數學考試我得了 78 分，小明都沒及格呢！”——自信 3．(2017綏化中考)初中生小紅上學穿了一件漂亮的連衣裙。她用不屑的語氣對同桌說：“這是媽媽給我買的最新款，比你穿的好多了?！毙〖t的這種心理屬于(　C　) A．自信 B．自立 C．虛榮 D．自卑 4．(2017青島中考)一條微博不到4天就獲得1.8萬多次的點贊，講述的是：成都一位環(huán)衛(wèi)工人想喝冰飲，但當得知最便宜的也得6元錢時，他猶豫了。這時店員姑娘謊稱有折扣，4元錢給了他一大杯。這啟示我們(　D　) A．真誠待人，言而無信 B．嚴于律人，寬以待己 C．記人之過，忘人之善 D．尊重他人，講究方式 5．(2017海南中考)有一本勵志書叫《感謝折磨你的人》。書名中這句話蘊含的人生哲理是(　D　) A．人生難免有挫折，挫折越多越好 B．只要經歷挫折就一定能夠成功 C．不同的人面對挫折的態(tài)度是一樣的 D．在堅強的人面前挫折也是財富 6．(2017福建中考)老師在上課的開場白中引用了“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好漢！”這一名言。據此判斷，這堂課的主題是(　B　) A．自尊 B．自立 C．自信 D．自強 7．(2017安徽中考)“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你?！薄胍暋独首x者》節(jié)目中這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度有(　B　) ①自強不息　②自信自立?、蹣酚^幽默?、芊e極進取 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(2017長沙中考)我國有句老話叫“蚌病成珠”。如果說珍珠是蚌在痛苦中艱苦磨煉的結晶，那么智慧就是人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后獲得的最寶貴的禮物。下列語句與“蚌病成珠”意思相近的是(　C　) A．人無遠慮，必有近憂 B．鍥而不舍，金石可鏤 C．艱難困苦，玉汝于成 D．桃李不言，下自成蹊 9．(2017淮安中考)“挫折就像一塊石頭，讓你停步不前；而對于強者來說，卻是墊腳石，使你站得更高?！卑蜖栐诉@句名言主要說明(　B　) A．只有遭遇挫折，人才能得到發(fā)展 B．挫折并不可怕，關鍵在于怎樣對待 C．挫折就是財富，挫折一定能讓人成長 D．挫折會給人打擊，帶來損失和痛苦 10．(2017綏化中考)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話告訴我們的道理是(　C　) A．磨礪堅強的意志應善于管理自己 B．磨礪堅強的意志要在寒冷的季節(jié) C．磨礪堅強的意志要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己 D．磨礪堅強的意志要從小事做起 11．(2017畢節(jié)中考)某校九年級(5)班給學生布置了“連續(xù)七天不玩手機”的寒假作業(yè)，布置該項作業(yè)的目的和用意，是為了(　A　) A．提高和鍛煉學生的自控力，理智把握自己的行為 B．多參加集體活動 C．讓父母和同學監(jiān)督自己 D．任何時候都拒絕使用手機 12．(2017貴港中考)“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！边@說明長征取得勝利得益于(　D　) A．愛崗敬業(yè)，在無私奉獻中創(chuàng)造價值 B．誠實守信，在服務社會中實現價值 C．浴血奮戰(zhàn)，在追求和諧中成就自我 D．不畏艱難，在百折不撓中謀求發(fā)展 13．(2017云南中考)著名詩人普希金在詩中寫道：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。相信吧！快樂的日子將會來臨?！边@告訴我們(　D　) A．面對挫折，要置之不理，聽之任之 B．只要有積極樂觀的心態(tài)就一定能戰(zhàn)勝挫折 C．人生難免有挫折，挫折越多越好 D．在挫折面前，要增強戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣 14．(2017棗莊中考)2016年里約奧運賽場上，中國女排姑娘們團結一致，頑強拼搏，永不放棄，絕地反擊，上演驚天逆轉，時隔12年再次登上奧運會最高領獎臺。女排姑娘們勇奪奧運冠軍靠的是(　B　) ①堅強的意志品質?、诖於徽鄣木瘛、垡恍那髣俚男膽B(tài)?、苌朴诤献鞯囊庾R A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 15．(2017婁底中考)長征途中，紅軍將士同敵人進行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越了近百條江河，攀越了40余座高山險峰，其中海拔在4 000米以上的雪山就有20余座，穿越了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地，用頑強意志征服了生存極限，從中我們可以感悟到(　D　) ①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?、诖煺凼且话央p刃劍?、鄞煺墼蕉嘣饺菀壮晒Α、軋詮娨庵臼菓?zhàn)勝挫折、實現目標的保障 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 二、簡要回答 16．(2017綏化中考)父母平時對小雅照顧的無微不至。有一次，小雅想獨自生活一天試試，送走父母后，她靠在沙發(fā)上看電視，結果睡著了，醒來后又餓又冷。此時，小雅想：要是媽媽在就不會這樣，夜里都是媽媽給我蓋被子。現在餓了想吃飯，可冰箱里全是生肉、生菜，我不會燒菜，只好挨餓了。 根據上述材料回答下列問題。 (1)小雅做到自立了嗎？ 答：小雅生活沒有自立，依賴思想嚴重?！? (2)在日常生活中，你有哪些自立的表現？(兩例即可) 答：自立的表現：自己的衣服自己洗；父母病了，能照顧他們；自己自主學習，從不用父母監(jiān)督等。　 (3)假如你是小雅，你會如何安排獨立生活的一天？ 答：起床后自己整理房間，準備早飯，獨自上學，獨立完成作業(yè)等?！? 三、學以致用 17．(2017聊城中考)閱讀材料，回答下列問題。 【看女排絕地反擊　曬自己如何進取】 2016年里約奧運會，郎平和她的隊員們在小組賽出師不利的情況下，上演“絕地反擊”。東道主巴西、小組賽中曾戰(zhàn)勝自己的荷蘭和塞爾維亞，都沒能擋住她們沖頂奪冠的腳步。這種驚天大逆轉，給國人、給世界上了一堂驚心動魄的優(yōu)質課。 生活中都曾有過像女排一樣在困難面前絕地反擊，最終取得勝利的人生經歷。 (1)請你寫出一個自己“絕地反擊”取得勝利的典型經歷。(答題要求：使用第一人稱“我”，敘述過程完整、清楚、簡潔，100字左右) 答：我曾經在學習上走了彎路，以至于成績一落千丈，但我沒有灰心喪氣，而是冷靜地反思自己在學習中存在的缺點和不足，樹立自己明確的學習目標，制訂好學習的計劃，而且始終如一地堅持自己的目標，最后“絕地反擊”，取得了輝煌的勝利，這也給自己今后的學習樹立起了強大的信心?！? (2)再給自己點個贊，寫出讓自己絕地反擊，最終取勝體現出來的優(yōu)秀品質。(至少三個方面) 答：①自尊、自信；②自立自強；③挫而不折，積極進??；④意志堅強；⑤善于調節(jié)控制情緒；⑥善于合作；⑦艱苦奮斗；等等。　 四、材料分析 18．(2017濟寧中考)【品讀經典故事】 每年麥收過后，玉米苗鉆出地面，如果灌溉及時，肥料充足，玉米苗會噌噌噌瘋長，每每這個時候，父老鄉(xiāng)親便采取斷水、扒土、曬根等方式，讓玉米苗經受磨難并抑制其生長，對此我很不理解。一次，看著太陽底下卷著葉子、無精打采的玉米苗，我問正在勞作的父親：“為什么不讓玉米苗好好生長，卻故意折磨它呢？” 父親說，這叫給玉米“蹲苗”，目的是讓玉米根系向深處發(fā)展，讓它變得敦實粗壯，增強以后抗旱和抗倒伏的能力，如果不斷水不曬根，它就會把根系長在地表上，不會把根扎到深處去吸收水分，一旦后期缺水，它就會因無法吸收土地深處的水分而干枯，遇到大風，也很容易倒伏。蹲苗，就是切斷水源曬曬它地表的根，逼著它往深處扎根。 人也是如此，小時候不吃苦不受累，一帆風順，飯來張口，衣來伸手，就不會培養(yǎng)出與困難作斗爭的品質和毅力。 玉米棵需要蹲蹲苗兒，而人生同樣需要蹲蹲苗兒。 “人生需要蹲蹲苗兒”，這都給了我們哪些啟示？ 答：①人生難免有挫折，我們要直面挫折；②當我們遭遇挫折時，應該做到正確認識挫折，樹立正確的態(tài)度，樂觀勇敢地面對挫折。學會一些排解挫折感的方法，進行自我疏導。培養(yǎng)良好的人格品質，努力在實踐中鍛煉、提高承受挫折的能力。培養(yǎng)堅強的意志，樹立遠大的人生理想?！? 19．(2017中考)閱讀下列材料，運用所學知識回答下列問題。 材料一　教育部新修訂的《中小學生守則》中要求中小學生“自強自律健身心”。 材料二　2016年，共青團中央、全國學聯(lián)共同舉辦了“尋訪中國大學生自強之星”活動，其主題是“青春自強·勵志華章”。 (1)新修訂的《中小學生守則》為什么要求中小學生要自強？ 答：自強，是一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質；是我們健康成長，努力學習，將來成就事業(yè)的強大動力，是進步的動力和通往成功的階梯，自強不息是民族精神的體現。　 (2)自強有哪些主要表現？ 答：在困難面前不低頭，不喪氣；想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進??；志存高遠，執(zhí)著追求；等等?！? (3)你認為要譜寫“青春自強·勵志華章”應具備哪些優(yōu)秀品質？(至少答出四點) 答：自尊、自信、自立、自強；勇于面對困難和挫折；有堅強的意志和社會責任感。 9