《一年級數(shù)學有幾棵樹的教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級數(shù)學有幾棵樹的教案.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

一年級數(shù)學有幾棵樹的教案 1．通過問題解決，讓學生學會8＋？的進位加法，初步體會計算方法的多樣化，并能在實際中應用理解．進一步理解湊十法的含義． 2．組織學生在交流、合作中獲得知識和能力． 3．對學生進行環(huán)境保護教育 教學重點 通過問題解決，讓學生學會8＋？的進位加法，初步體會計算方法的多樣化，并能 在實際中應用理解．進一步理解湊十法的含義． 教學難點 初步體會計算方法的多樣化． 教學步驟 一、情境引入，進行環(huán)保教育． 1．出示圖片：主題圖 2．教師談話 樹林中有一些小樹，分兩排種植，少先隊員大哥哥、大姐姐們要為小數(shù)澆水，第一排有8棵樹，第二排中了6棵樹，你知道大哥哥、大姐姐們工需要為多少棵樹澆水嗎？ 二、問題擺現(xiàn)，體會計算多樣． （一）教學8＋？ 1．根據(jù)問題，同學自己思考． 2．小組交流． 3．全班討論．（出示圖片：說一說1和說一說2） （二）比較 1．計算對比 9＋6＝15 8＋6＝14 教師提問：你有什么收獲嗎？我們再看幾組，先計算，如果有收獲請你驗證你的想法， 如果沒有，請你繼續(xù)總結． 2．口算 9＋9＝9＋8＝9＋7＝9＋6＝ 9＋5＝9＋4＝9＋3＝9＋2＝ 8＋9＝8＋8＝8＋7＝8＋6＝ 8＋5＝8＋4＝8＋3＝ 3．小組交流心得． 4．全班交流小結． 9加幾就減1，8加幾就減2． 5．反饋練習．比一比，誰算得快．（說一道，算一道，并說算的方法） 8＋87＋88＋4 5＋88＋68＋3 8＋52＋84＋8 8＋79＋88＋9 3＋86＋88＋2 三、實踐應用，拓展延伸 （一）出示圖片：擺一擺，算一算 （二）出示圖片：蝴蝶 （三）出示圖片：蜻蜓 （四）組織學生到生活中尋找蘊含的數(shù)學問題（如：種樹問題、游戲問題、銀行問題）， 選一些挑戰(zhàn)性問題大家進行討論，并加以解決，使之深刻感受生活與數(shù)學的聯(lián)系． 四、課外研究． 7＋（）6＋（） 有什么辦法計算更快? 教學點評： 本節(jié)課創(chuàng)設了故事情境，學生學得生動活潑，激發(fā)了學生的學習興趣，小組合作學習，掌握了多種算法，并知道哪種算法最簡便，學生在輕松的環(huán)境中學到了知識。教學中應注意練習的形式應多樣化，與生活實際相聯(lián)系。 探究活動 數(shù)學轉盤 活動目的 通過游戲使學生進一步熟悉8加幾的計算． 活動準備 一個形如下圖的轉盤（黑色圓圈及箭頭可轉動）． 活動過程 1．教師將轉盤懸掛在黑板（墻壁）上． 2．學生依次轉動箭頭，計算8與箭頭停住時所指數(shù)字的和 4 / 4