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三年級語文教案《和時間賽跑》 1．認識憂、哀等6個生字。會寫賽、疼等13個生字。能正確讀寫賽跑、假若等19個詞語。 2．理解課文內(nèi)容，理解課文中含義深刻的語句。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 3．積累關(guān)于珍惜時間的格言。 教具準備：收集關(guān)于珍惜時間的格言。 第一課時 一、導入新課 課前你們收集了有關(guān)珍惜時間的格言，誰來說一說。 今天我們要學一篇關(guān)于時間的課文《和時間賽跑》，齊讀課題，讀了以后，你想知道些什么？ 二、自讀課文，學習生字 1．選擇自己喜歡的方式朗讀課文，如：自由朗讀、圈點生字，同桌互聽互讀等。要求把字音讀正確，把課文讀通順。 2．自學生字，讀準字音，想辦法記住字形。 3．同桌拿出生字、詞語卡片，互相認讀、正音。 4．檢查生字詞自學情況，指名讀。 5．全班開火車賽讀，比一比哪一組讀得既響亮又準確。 6．小組交流各自學習生字、巧記字形的方法。 7．推選讀得好的同學當小老師，領(lǐng)讀生字詞 三、再讀課文，了解大意 1.理解不懂的詞語。 （1）提出不懂的詞。 （2）指名理解不懂的詞說說是用什么方法理解的。 （3）師歸納方法：①聯(lián)系上下文理解。②查詞典。③問父母。④上網(wǎng)。 2.了解各段主要內(nèi)容。 （1）讓學生自由的讀課文。 3.說說你知道哪段主要寫的什么。（學生想說哪段就說哪邊讀邊想，簡要回答課文寫了一件什么事？ 4.了解本文主要內(nèi)容。 四、識記字形，指導書寫 1．認讀要求寫的13個字，并分別組詞。 2．與熟字比較，識記字形。 3．寫字練習。 第二課時 一、導入新課 同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習，請讀課題。 二、理解課文內(nèi)容 （一）學習第一自然段。 同學們，請回憶一下，讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我對外祖母又怎樣呢？（很好）請同學們自讀第一自然段，你從哪些詞語或句子體會到了什么？ （二）學習二──四自然段。 1．老師引讀課文二──四自然段。 2．說說你知道了些什么，從哪里知道的？ 3．你還有什么疑問？ 4．分角色朗讀課文。 （三）學習五、六自然段。 1．齊讀課文五、六自然段。 2．你想到了些什么？ 3．齊讀課文。 （四）學習第七自然段。 1．自讀課文。 2．我為什么著急悲傷，又為什么高興快樂呢？ 3．齊讀課文。 （五）學習第八、九自然段。 1．齊讀課文。 2．說一說每個自然段的主要內(nèi)容。 3．齊讀課文。 三、明白道理 1．學習了這一課，你明白了什么道理或受到了什么啟發(fā)。 四、交流體會，談感受 1．齊讀格言。 2．同桌互相交流看后的心得體會。 板書設(shè)計： 13．和時間賽跑 一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰 光陰似箭日月如梭 假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。 4 / 4