2018版高考生物一輪復習（基礎知識鞏固考點互動探究考例考法直擊教師備用習題）實驗專題課件（打包5套）.zip,2018,高考,生物,一輪,復習,基礎知識,鞏固,考點,互動,探究,考例考法,直擊,教師,備用,習題,實驗,專題,課件,打包 實驗專題02 實驗設計的基本原則 1 探究性實驗指實驗者在不知曉實驗結果的前提下 通過自己實驗 探索 分析 研究得出結論 從而形成科學概念的一種認知活動 2 驗證性實驗指實驗者針對已知的實驗結果而進行的以驗證實驗結果 鞏固和加強有關知識內(nèi)容 培養(yǎng)實驗操作能力為目的的重復性實驗 3 二者比較 4 舉例 典型追蹤 典型追蹤 請分析回答 1 該預實驗的目的是 2 完成上述實驗方案 3 若在上述實驗的基礎上進一步探究K 和Na 對蠶豆葉片氣孔開閉的復合影響 則還需分別設置用蒸餾水以及 處理蠶豆葉片的兩組實驗 4 請以蠶豆葉片 0 5 KCl溶液 蒸餾水為主要實驗材料 提出一項進一步研究的課題 其中自變量為 無關變量有 至少答出三點 解析 1 通過比較四組實驗間的差異可知 該實驗的自變量有不同種類的無機鹽 K 和Na 光照的有無和pH等 因變量為氣孔開閉狀況 故該預實驗的目的是探究上述自變量對因變量的影響 2 依據(jù)單一變量原則可知甲組應給予太陽光照 乙組KCl溶液的體積為100mL pH為7 3 探究K 和Na 的復合影響時需設置K 和Na 共同作用的實驗組 并將其效果與K 或Na 單獨作用及蒸餾水處理的空白對照組相比較 4 由0 5 KCl溶液和蒸餾水可配制不同濃度的KCl溶液 以此為自變量 可進一步研究不同濃度的KCl溶液對氣孔開閉的影響 結合此前實驗可知 無關變量有溶液pH 光照等 此外實驗前蠶豆葉片的生理狀態(tài) KCl溶液的體積 環(huán)境溫度等也會影響實驗結果 屬于無關變量 答案 1 探究K 和Na 光照 pH等因素對蠶豆葉片氣孔開閉的影響 2 太陽光照100mLpH為7 完全開放關閉 3 NaCl溶液和KCl溶液同時 4 探究不同濃度的KCl溶液對蠶豆葉片氣孔開閉的影響KCl溶液的濃度溶液pH 光照 實驗前蠶豆葉片的生理狀態(tài) KCl溶液的體積 環(huán)境溫度等 典型追蹤 2 已知胰島素是人體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素 但不知道人的胰島素在魚體內(nèi)是否同樣具有降低血糖濃度的作用 請完成以下實驗步驟 并預測實驗結果 以探究在魚體內(nèi)人胰島素是否具有與魚胰島素相同的生理效應 實驗步驟 將具有正常形態(tài)功能的魚群隨機等分為三組 其中實驗組 組 對照組 組 依次編號為A B C 分別對A B C組施以自變量處理 一段時間后 檢測記錄魚體內(nèi)的 并進行比較 實驗結果預測與分析 解析 根據(jù)實驗目的 探究在魚體內(nèi)人胰島素是否具有與魚胰島素相同的生理效應 可知 本實驗的自變量是人胰島素的有無 需要用魚胰島素作為條件對照 生理鹽水作為空白對照 觀察指標是血糖濃度 作為探究性實驗 可能的實驗結論為 人的胰島素在魚體內(nèi)不具有降低血糖濃度的作用 人的胰島素在魚體內(nèi)具有降低血糖濃度的作用 再根據(jù)兩個實驗結論推導出兩個相應的實驗結果 最后 先寫實驗結果 后寫實驗結論 答案 12 A組注射適量的人胰島素 B組注射等量魚的胰島素 C組注射等量生理鹽水 血糖濃度實驗結果預測與分析 若A C組血糖濃度正常 B組血糖濃度降低 說明人的胰島素在魚體內(nèi)不具有降低血糖濃度的作用 若C組血糖濃度正常 A B組血糖濃度降低 說明人的胰島素在魚體內(nèi)具有降低血糖濃度的作用