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二年級數(shù)學下《對稱圖形》教案設計 2、使學生的觀察能力，想象能力得到培養(yǎng)，同時感受對稱圖形的美。 三、教具、學具準備：課件、長方形、正方形和圓的各色彩紙。 四、教學重難點：能夠辨認對稱圖形，并能畫出對稱軸。 五、教學過程： （一）情景引入（聽小故事） （二）認識對稱圖形 1、認識軸對稱圖形的特征 （當學生說出兩邊一樣時，再出現(xiàn)課件演示，一個圖形對折后，左右兩邊完全重合，象這樣的圖形就叫對稱圖形）今天我們就來學習對稱圖形， 這里還有一些對稱圖形，還有一些剪出來的。（飛機、魚、龜） 2、動手剪對稱圖形 （討論怎樣才能剪出對稱圖形） a、師示范剪對稱圖形 （一張長方形的紙，并對折，畫出一半的形狀，剪下來，打開，左右兩邊完全一樣它是對稱圖形嗎？ b、學生動手剪對稱圖形，（畫一畫、剪一剪，剪出一個自已喜歡的對稱圖形） c、學生展示自已剪的對稱圖形 （三）認識對稱軸 認識對稱軸（每個對稱圖形中間都有一條折痕，你能不能給這條折痕取一個名字？）對稱軸（師畫虛線） （四）鞏固練習 1、欣賞對稱圖形（你能列舉生活上的對稱圖形嗎？） 2、P68（做一做）這里還有一些圖形，請你判斷；畫出它們的對稱軸。（小魚的對稱軸在那）對稱軸有橫的、還有豎的） 3、P70第2題（4人小組）折正方形、長方形、圓形各有幾條對稱軸？并畫出來。 4、P70第3題，畫出對稱圖形的另一半。 （五）總結：這節(jié)課的學習，你學習到了什么？ 2 / 2