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二年級數學教案《統計圖表》 1、讓學生通過對周圍現實生活有關事例的調查，掌握數據收集和整理的方法，并能正確填寫復式統計表。 2、合理的、正確的繪制統計圖，并能進行簡單分析。 3、培養(yǎng)學生實踐能力和合作意識 復習重點：會填寫統計表，繪制統計圖。 復習難點：能根據統計圖表的信息進行分析和預測。 復習過程： 一、揭示復習內容 二、各學習小組討論； 師：各學習小組議一議，通過學習統計這個內容，你知道了什么知識？（學生活動、匯報） 生：...... 師：各學習小組再議一議，統計表和統計圖有什么不同？ 三、制作統計圖表 1、調查本班同學最喜歡看哪種書籍，并將調查結果填入下表，再制成統計圖。 本班同學最喜歡看哪種書籍情況統計表 人數種類性別連環(huán)畫故事書科技書其他書 男生 女生 2、根據統計表中的數據分別制成兩個統計圖。（具體略） 3、簡單分析： 回答下列問題： （1）男生最喜歡看什么書？共有多少人？ （2）女生最喜歡看什么書？ （3）喜歡看哪種書的總人數最多？ （4）你還能提出什么問題？ （5）你想給書店經理提出什么建議？ 四、全課小結（略） 五、家庭作業(yè)： 社會調查：請同學們調查統計各家庭戶20xx年1月-2月支付電費的情況，并填入下表： 戶數電費月份1元20元21元40元31元60元61元80元81元100元101元以上 一月份 二月份 根據以上統計繪制條形統計圖： 1元21元41元61元81元100元 以上 20元40元60元80元100元 回答問題： （1）電費最多有幾戶？ （2）你還能提出別的問題嗎？并根據圖列算式來解答 總復習（1） 一.復習內容 數學第四冊教材P119第1.2.題和P123練習二十四第1.2.題。 二.復習目標 通過復習，使學生熟練掌握用乘法口訣求商的方法，除法的意義，并能解決簡單的問題，加強多層次多樣化的練習。 三.復習過程 1.口算。（口算除數是2-9的除法算式若干題，選出其中的幾道給學生說說除法式子的意義.各部分的名稱。） 2.小組活動 （教師準備好除法算式卡片，分發(fā)到各小組，按規(guī)律把算式分類，然后匯報自己是按什么規(guī)律分的，舉例說明自己是怎樣求出商的。） ...... 3.學生獨立解決問題 （1）二（1）班有42人玩跳繩，每7人一組，平均分成幾組？如果每6人一組呢？ （2）小清剪了8面小旗，李東剪的小旗是小清的3倍，李東剪了多少面小旗？（你還能提出什么問題？并解決） （3）同學們要去南湖劃船。大號船每條限坐6人，小號船每條限坐3人，坐大號船需要4條，如果坐小號船需要幾條呢？ 4.小組討論.（說說自己是怎樣解決這些問題的） 5.試試自己的能力（印題發(fā)給學生） (1)把正確的商打鉤。 497={7.9.8.}81={7.1.8.}426={7.4.6.}...... (2)填空 217=（）486=（）72（）=9 21（）=748（）=6729=（）...... 6.比一比誰最棒。 在（）里填上適當的數 426=（）846=（）32（）=3（） 7（）82()86524()24() 7.練習作業(yè) 教材P119第1.2.題和P123練習二十四第1.2.題。 4 / 4