2018版高考生物一輪復(fù)習(xí)(基礎(chǔ)知識(shí)鞏固考點(diǎn)互動(dòng)探究考例考法直擊教師備用習(xí)題)課件(打包48套).zip
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基礎(chǔ)知識(shí)鞏固 考點(diǎn)互動(dòng)探究 考例考法直擊 教師備用習(xí)題 第17講走進(jìn)細(xì)胞 考試說明 人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過程 一 DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù) 一 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)1 格里菲思實(shí)驗(yàn) 體內(nèi)轉(zhuǎn)化 1 實(shí)驗(yàn)材料 S型和R型肺炎雙球菌 鏈接教材 S型活細(xì)菌 2 實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)論 圖6 17 1 光滑 粗糙 有毒 無毒 R型活細(xì)菌 1 方法 直接分離S型細(xì)菌的DNA 莢膜多糖 蛋白質(zhì)等 將它們分別與 混合培養(yǎng) 研究它們各自的遺傳功能 2 實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果 如圖6 17 2所示 3 結(jié)論 才是使R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì) 即 是轉(zhuǎn)化因子 是遺傳物質(zhì) 鏈接教材 2 艾弗里實(shí)驗(yàn) 體外轉(zhuǎn)化 R型細(xì)菌 DNA DNA 圖6 17 2 DNA DNA酶 DNA 二 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)1 噬菌體的結(jié)構(gòu)及生活方式 鏈接教材 圖6 17 3 DNA 寄生 磷 外殼 硫 1 模板 進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的噬菌體 2 合成噬菌體DNA的原料 提供的四種脫氧核苷酸 3 合成的原料是 提供的氨基酸 場所是噬菌體的蛋白質(zhì)大腸桿菌中的 鏈接教材 2 噬菌體的增殖過程 DNA 大腸桿菌 大腸桿菌 核糖體 圖6 17 4 3 實(shí)驗(yàn)方法 法 用35S 32P分別標(biāo)記 同位素標(biāo)記 噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA 鏈接教材 4 實(shí)驗(yàn)過程 1 標(biāo)記噬菌體 噬菌體 圖6 17 5 含35S的大腸桿菌 噬菌體 含32P的大腸桿菌 鏈接教材 2 侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌 經(jīng)短時(shí)間保溫后 攪拌 離心 然后檢測放射性的分布部位 圖6 17 6 高 低 低 高 鏈接教材 5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析 DNA 含35S的蛋白質(zhì)外殼未進(jìn)入宿主細(xì)胞 留在外面 6 結(jié)論 是遺傳物質(zhì) 含32P的DNA進(jìn)入了宿主細(xì)胞內(nèi) 二 DNA是主要的遺傳物質(zhì)1 煙草花葉病毒對(duì)煙草細(xì)胞的感染實(shí)驗(yàn) 1 實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象 2 結(jié)論 煙草花葉病毒中 是遺傳物質(zhì) 鏈接教材 圖6 17 7 RNA RNA 原核生物的遺傳物質(zhì)是 真核生物的遺傳物質(zhì)是 少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是 由于 因此DNA是主要的遺傳物質(zhì) 鏈接教材 2 生物的遺傳物質(zhì) DNA DNA 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA RNA 銜接課堂 1 正誤辨析 1 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說明DNA是主要的遺傳物質(zhì) 2 格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) 3 在格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中大部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 4 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是將DNA和蛋白質(zhì)分開 分別觀察其遺傳作用 5 分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 6 用32P 35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì) 蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) 銜接課堂 7 噬菌體能利用宿主菌的DNA為模板合成子代噬菌體的核酸 8 用35S標(biāo)記的噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中 沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 9 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA 10 煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析 1 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說明DNA是遺傳物質(zhì) 2 格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)只證明了S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子 并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì) 3 在格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中只有少數(shù)R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化 5 噬菌體屬于病毒 寄生在宿主細(xì)胞內(nèi) 不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng) 6 兩組實(shí)驗(yàn)不是分別說明 而是兩組實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照說明DNA是遺傳物質(zhì) 7 噬菌體利用自身DNA為模板合成子代噬菌體的核酸 9 豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA 不是 主要 是DNA 10 煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)只能說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA 有些病毒的遺傳物質(zhì)是DNA 銜接課堂 2 熱圖解讀圖6 17 8中乙為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌 T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi) 的實(shí)驗(yàn) 據(jù)圖回答下列問題 圖6 17 8 1 圖乙中用32P標(biāo)記噬菌體的DNA 標(biāo)記元素所在部位對(duì)應(yīng)于圖甲的 若用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì) 則對(duì)應(yīng)于圖甲的 2 錐形瓶中的大腸桿菌是用來培養(yǎng)被32P標(biāo)記的T2噬菌體的 大腸桿菌內(nèi)的營養(yǎng)成分中是否含有32P 3 圖乙中的 分別代表 過程 4 實(shí)驗(yàn)誤差分析 測定發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中含有0 8 的放射性 最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短 有部分噬菌體 仍存在于 中 銜接課堂 不含 攪拌 離心 培養(yǎng)液 未侵入大腸桿菌 考點(diǎn)一DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù) 1 比較格里菲思實(shí)驗(yàn)和艾弗里實(shí)驗(yàn) 易錯(cuò)提醒 1 格里菲思實(shí)驗(yàn)只證明了加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種 轉(zhuǎn)化因子 并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì) 2 轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是基因重組而非基因突變 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是S型細(xì)菌的DNA片段被整合到R型細(xì)菌的DNA中 使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息 即發(fā)生了基因重組 3 使小鼠死亡的是S型肺炎雙球菌而不是S型細(xì)菌的DNA 4 并非所有的R型細(xì)菌都被轉(zhuǎn)化 由于轉(zhuǎn)化受到DNA的純度 兩種細(xì)菌的親緣關(guān)系 受體菌的狀態(tài)等因素的影響 因此轉(zhuǎn)化過程中并不是所有的R型細(xì)菌都被轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌 而只是少部分R型細(xì)菌被轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌 5 加熱并沒有使DNA完全失去活性 加熱殺死S型細(xì)菌的過程中 其蛋白質(zhì)變性失活 但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的降低又逐漸恢復(fù)活性 鏈接教材 2 肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的比較 1 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌 上清液中含放射性的原因 培養(yǎng)時(shí)間過短 有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi) 經(jīng)離心后分布于上清液中 使上清液中出現(xiàn)放射性 從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離 這一段保溫時(shí)間過長 噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代 經(jīng)離心后分布于上清液 也會(huì)使上清液中出現(xiàn)放射性 2 用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌 沉淀物中有放射性的原因 攪拌不充分 有少量含35S的噬菌體外殼吸附在細(xì)菌表面 隨細(xì)菌離心到沉淀物中 鏈接教材 3 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中上清液和沉淀物的放射性分析 提醒 1 噬菌體不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng) 因?yàn)椴《緺I寄生生活 故應(yīng)先培養(yǎng)細(xì)菌 再用細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體 2 不能標(biāo)記C H O N等蛋白質(zhì)和DNA共有的元素 否則無法將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開 3 35S 標(biāo)記蛋白質(zhì) 和32P 標(biāo)記DNA 不能同時(shí)標(biāo)記在同一個(gè)噬菌體上 因?yàn)榉派湫詸z測時(shí)只能檢測到放射性的存在部位 而不能確定是何種元素的放射性 考向1肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的分析1 利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖6 17 9所示處理 再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi) 下列說法不正確的是 A 通過E F對(duì)照 能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)B F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌C F組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果D 能導(dǎo)致小鼠死亡的是A B C D四組 典例追蹤 圖6 17 9 典例追蹤 答案 D 解析 從圖示實(shí)驗(yàn)過程看出 通過E F對(duì)照 能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì) A項(xiàng)正確 F組加入了S型菌的DNA 可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌 B項(xiàng)正確 而F組出現(xiàn)的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果 C項(xiàng)正確 A組經(jīng)煮沸處理 D組為R型菌 兩組均不能導(dǎo)致小鼠死亡 D項(xiàng)錯(cuò)誤 2 圖6 17 10為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的基本步驟 下列有關(guān)說法正確的是 A 要加熱處理 要將各提取物分別與R型菌混合培養(yǎng) 為轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基B 不需加熱處理 要將所有提取物與R型菌共同培養(yǎng) 為轉(zhuǎn)入液體培養(yǎng)基C 為轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng) 結(jié)果只有S型或R型一種菌落D 為轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng) 結(jié)果可能有S型 R型兩種菌落 答案 D 解析 圖中 是分離 提純S型菌的各組成成分 是將各提取物分別與R型菌混合培養(yǎng) 是轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基中培養(yǎng) 可能產(chǎn)生R型 S型兩種菌落 典例追蹤 圖6 17 10 考向2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的分析3 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) 是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn) 主要過程如下 標(biāo)記噬菌體 噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng) 攪拌 離心 檢測放射性 下列敘述正確的是 A 需要利用分別含有35S和32P的細(xì)菌B 中少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗C 的作用是加速細(xì)菌的解體D 的結(jié)果是沉淀物中檢測到放射性 典例追蹤 答案 A 解析 需要利用分別含有35S和32P的細(xì)菌 中少量噬菌體未侵入細(xì)菌不會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗 只要有大量噬菌體侵入細(xì)菌就能表明遺傳物質(zhì)的傳遞情況 的作用是使噬菌體和細(xì)菌分離 的結(jié)果是上清液或沉淀物中檢測到放射性 4 2016 泰安模擬 某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行了以下4組實(shí)驗(yàn) 用未被標(biāo)記的噬菌體侵染被35S標(biāo)記的細(xì)菌 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌 用未被標(biāo)記的噬菌體侵染被3H標(biāo)記的細(xì)菌 用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌 以上4組實(shí)驗(yàn) 經(jīng)過適宜時(shí)間后離心 檢測到放射性的主要部位分別是 A 沉淀物 沉淀物 沉淀物和上清液 沉淀物和上清液B 沉淀物 上清液 沉淀物 沉淀物和上清液C 上清液 上清液 沉淀物和上清液 上清液D 沉淀物 沉淀物 沉淀物 沉淀物和上清液 典例追蹤 答案 D 解析 用噬菌體侵染細(xì)菌適宜時(shí)間后離心 上清液中是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼 沉淀物是細(xì)菌 其中含有噬菌體的DNA 用未被標(biāo)記的噬菌體侵染被35S標(biāo)記的細(xì)菌 離心后放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌 離心后放射性主要出現(xiàn)在DNA即沉淀物中 用未被標(biāo)記的噬菌體侵染被3H標(biāo)記的細(xì)菌 離心后放射性主要在沉淀物中 用15N標(biāo)記噬菌體 含有放射性的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和DNA 離心后放射性位于上清液和沉淀物中 典例追蹤 歸納提煉 兩看法 判斷子代噬菌體的標(biāo)記情況圖6 17 11 考點(diǎn)二DNA是主要的遺傳物質(zhì) 1 探索遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)總結(jié) 2 生物含有的核酸及其遺傳物質(zhì) 考向1病毒的感染及重組實(shí)驗(yàn)1 如圖6 17 13所示是某種高等植物病原體的遺傳實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)表明這種病原體 A 寄生于細(xì)胞內(nèi) 通過RNA遺傳B 寄生于細(xì)胞間 通過蛋白質(zhì)遺傳C 寄生于細(xì)胞內(nèi) 通過蛋白質(zhì)遺傳D 寄生于細(xì)胞間 通過RNA遺傳 典例追蹤 答案 A 解析 從圖示可看出 將RNA接種到葉片上 葉片出現(xiàn)了病斑 而將蛋白質(zhì)外殼接種到葉片上 葉片上沒有出現(xiàn)病斑 所以該病原體是通過RNA遺傳的 病毒都是寄生在細(xì)胞內(nèi)的 圖6 17 13 2 科學(xué)家從煙草花葉病毒 TMV 中分離出a b兩個(gè)不同品系 它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同 下列4組實(shí)驗(yàn) 見下表 中 不可能出現(xiàn)的結(jié)果是 A 實(shí)驗(yàn) B 實(shí)驗(yàn) C 實(shí)驗(yàn) D 實(shí)驗(yàn) 典例追蹤 答案 C 解析 因?yàn)闊煵莼ㄈ~病毒的遺傳物質(zhì)是RNA 所以決定病毒類型和病斑類型的是RNA 而不是蛋白質(zhì) 中的RNA是b型TMV的 分離出的病毒類型就應(yīng)該是b型 考向2生物的遺傳物質(zhì)3 2016 遼寧大連聯(lián)考 下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述 正確的是 A 玉米的遺傳物質(zhì)主要是DNAB 格里菲思用肺炎雙球菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)C T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼含有硫元素D HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 典例追蹤 答案 C 解析 玉米的遺傳物質(zhì)是DNA A項(xiàng)錯(cuò)誤 格里菲思以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料證明了轉(zhuǎn)化因子的存在 但沒有證明轉(zhuǎn)化因子是什么 B項(xiàng)錯(cuò)誤 T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中含有S C項(xiàng)正確 HIV的遺傳物質(zhì)是RNA 其水解產(chǎn)物是4種核糖核苷酸 D項(xiàng)錯(cuò)誤 4 下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法 錯(cuò)誤的是 真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA 原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA 細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA 甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAA B C D 典例追蹤 答案 C 解析 真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA 甲型H1N1流感病毒屬于RNA病毒 其遺傳物質(zhì)是RNA 1 2016 江蘇卷 下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述 正確的是 A 格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果B 格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)C 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的D 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì) 答案 D 解析 格里菲思所做的實(shí)驗(yàn)中 R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌是基因重組的結(jié)果 A項(xiàng)錯(cuò)誤 格里菲思所做的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)只能證明R型細(xì)菌中含有能讓S型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的因子 但不能證明該轉(zhuǎn)化因子是何種物質(zhì) B項(xiàng)錯(cuò)誤 噬菌體屬于病毒 不能用放射性同位素直接標(biāo)記 C項(xiàng)錯(cuò)誤 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) D項(xiàng)正確 2 2015 江蘇卷 下列關(guān)于研究材料 方法及結(jié)論的敘述 錯(cuò)誤的是 A 孟德爾以豌豆為研究材料 采用人工雜交的方法 發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律B 摩爾根等人以果蠅為研究材料 通過統(tǒng)計(jì)后代雌雄個(gè)體眼色性狀分離比 認(rèn)同了基因位于染色體上的理論C 赫爾希與蔡斯以噬菌體和細(xì)菌為研究材料 通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA 證明了DNA是遺傳物質(zhì)D 沃森和克里克以DNA大分子為研究材料 采用X射線衍射的方法 破譯了全部密碼子 答案 D 解析 沃森和克里克通過分析威爾金斯和富蘭克林的DNA衍射圖譜 成功構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 不是破譯了密碼子 D項(xiàng)錯(cuò)誤 3 2013 海南卷 關(guān)于T2噬菌體的敘述 正確的是 A T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素B T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中C RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)D T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖 答案 D 解析 T2噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成 其蛋白質(zhì)中含有S 而DNA中不含S A項(xiàng)錯(cuò)誤 T2噬菌體不能寄生在酵母菌中 B項(xiàng)錯(cuò)誤 T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA C項(xiàng)錯(cuò)誤 4 2013 新課標(biāo)全國卷 在生命科學(xué)發(fā)展過程中 證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn) DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)A B C D 解析 本題考查的是遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)歷程的科學(xué)史 孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律 摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上 格里菲思通過肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)推測出加熱殺死的S型細(xì)菌中有將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子 艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) 蛋白質(zhì)不是 赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)表明DNA是遺傳物質(zhì) 沃森和克里克根據(jù)DNA的X光衍射圖譜推算出DNA分子呈雙螺旋結(jié)構(gòu) 綜上所述 C項(xiàng)正確 答案 C 5 2011 江蘇卷 關(guān)于 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) 的敘述 正確的是 A 分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B 分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌 進(jìn)行長時(shí)間的保溫培養(yǎng)C 用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中 沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D 用32P 35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì) 蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) 解析 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) 同時(shí)考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力 噬菌體是病毒 必須寄生在活細(xì)胞中 不能用普通的培養(yǎng)基直接培養(yǎng) A項(xiàng)錯(cuò)誤 分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌 不能進(jìn)行長時(shí)間的保溫培養(yǎng) B項(xiàng)錯(cuò)誤 用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中 如果攪拌不充分 導(dǎo)致有放射性的蛋白質(zhì)外殼不能從大腸桿菌上脫落 會(huì)使沉淀物中也有少量的放射性存在 C項(xiàng)正確 用32P 35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)相互對(duì)照 共同說明DNA是遺傳物質(zhì) D項(xiàng)錯(cuò)誤 答案 C 1 艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì) 這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是 A 重組DNA片段 研究其表型效應(yīng)B 誘發(fā)DNA突變 研究其表型效應(yīng)C 設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開 研究各自的遺傳效應(yīng)D 應(yīng)用同位素示蹤技術(shù) 研究DNA在親代與子代之間的傳遞 解析 C艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 首次證明DNA是使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì) 赫爾希與蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) 兩者都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分離 單獨(dú)觀察各自在遺傳中的作用 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒有用到同位素示蹤技術(shù) 2 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌 經(jīng)培養(yǎng) 攪拌 離心 檢測 上清液的放射性占10 沉淀物的放射性占90 上清液帶有放射性的原因可能是 A 離心時(shí)間過長 上清液中析出較重的大腸桿菌B 攪拌不充分 吸附在大腸桿菌上的噬菌體外殼未與細(xì)菌分離C 噬菌體侵染大腸桿菌后 大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體D 32P標(biāo)記了噬菌體的蛋白質(zhì)外殼 離心后存在于上清液中 解析 C噬菌體侵染大腸桿菌時(shí) 經(jīng)過攪拌 離心 上清液中是質(zhì)量較輕的噬菌體外殼和噬菌體 沉淀物是大腸桿菌 A項(xiàng)錯(cuò)誤 攪拌不充分 部分噬菌體外殼與細(xì)菌未分離 放射性應(yīng)出現(xiàn)在沉淀物中 B項(xiàng)錯(cuò)誤 32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA 噬菌體侵染大腸桿菌時(shí)將自身的DNA注入大腸桿菌中 子代噬菌體的DNA含32P 上清液帶有放射性的原因可能是噬菌體侵染大腸桿菌后 大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體 C項(xiàng)正確 D項(xiàng)錯(cuò)誤 3 某同學(xué)做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn) 有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 A 35S標(biāo)記的是噬菌體的DNAB 沉淀物b中含放射性的高低與 過程中攪拌是否充分有關(guān)C 上清液a中放射性較強(qiáng)D 上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì) 解析 A35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼 DNA不含S A項(xiàng)錯(cuò)誤 充分?jǐn)嚢?離心后 含放射性的蛋白質(zhì)外殼進(jìn)入上清液 使上清液a中放射性較強(qiáng) 若攪拌不充分 則一部分蛋白質(zhì)外殼不能與大腸桿菌分離 會(huì)隨大腸桿菌進(jìn)入沉淀物中 使沉淀物中放射性升高 B C項(xiàng)正確 該實(shí)驗(yàn)沒有標(biāo)記DNA 不能說明DNA的作用 故不能證明DNA是遺傳物質(zhì) D項(xiàng)正確 4 2016 哈三中期中 科學(xué)家用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌 再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體 待大腸桿菌解體后 15N A 不出現(xiàn)在T2噬菌體中B 僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的DNA中C 發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼和DNA中D 僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼中 解析 C蛋白質(zhì)主要含有C H O N等元素 DNA含有C H O N P 用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌 再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體 子代T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA中都會(huì)有15N 5 在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中 隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長 培養(yǎng)基內(nèi)噬菌體與細(xì)菌的數(shù)量變化如圖所示 下列相關(guān)敘述不正確的是 A 噬菌體增殖所需的原料 酶 能量均來自細(xì)菌B 在O t1時(shí)間內(nèi) 噬菌體還未侵入細(xì)菌體內(nèi)C 在t1 t2時(shí)間內(nèi) 噬菌體侵入細(xì)菌體內(nèi)導(dǎo)致細(xì)菌大量死亡D 在t2 t3時(shí)間內(nèi) 噬菌體因失去寄生場所而停止增殖 解析 B選項(xiàng)A 噬菌體侵染細(xì)菌的過程為吸附 注入 合成 組裝 釋放 侵染細(xì)菌時(shí)噬菌體只有DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi) 合成子代噬菌體需要的原料 酶 能量都由細(xì)菌提供 選項(xiàng)B 在O t1時(shí)間內(nèi) 噬菌體和細(xì)菌的數(shù)量基本穩(wěn)定 此時(shí)噬菌體可能還未侵入細(xì)菌體內(nèi) 也可能已經(jīng)侵入細(xì)菌體內(nèi) 只是細(xì)菌還未裂解釋放子代噬菌體 選項(xiàng)C 在t1 t2時(shí)間內(nèi) 細(xì)菌大量死亡是由于噬菌體的侵入 選項(xiàng)D 在t2 t3時(shí)間內(nèi) 細(xì)菌裂解死亡 噬菌體因失去寄生場所而停止增殖 6 如圖是赫爾希和蔡斯研究遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)示意圖及實(shí)驗(yàn)過程圖 請(qǐng)回答下列問題 1 圖丙中用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼 標(biāo)記元素所在部位是圖乙中的 如果用32P標(biāo)記噬菌體的DNA 標(biāo)記元素所在部位是圖甲中的 2 赫爾希和蔡斯選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料 其原因之一是 3 僅有圖丙的實(shí)驗(yàn)過程 填 能 或 不能 說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) 原因是 答案 1 2 噬菌體只由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成 3 不能蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi) 解析 1 32P標(biāo)記的是 磷酸基團(tuán) 氨基酸中有些R基含S 故35S標(biāo)記的是R基 2 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)思路是單獨(dú)觀察生物體內(nèi)每一種化學(xué)成分的作用 而噬菌體只由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成 這是它被選為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一 3 圖丙實(shí)驗(yàn)中蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi) 不能說明噬菌體的蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) 7 在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中 人們做了很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究 包括著名的 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 1 某人曾重復(fù)了 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 步驟如下 請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問題 A 將一部分S型細(xì)菌加熱殺死 B 制備符合要求的培養(yǎng)基 并分為若干組 將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上 C 將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間 觀察菌落生長情況 如圖所示 制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時(shí) 除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外 還必須加入一定量的無機(jī)鹽 氮源 有機(jī)碳源 生長因子等 并調(diào)整pH 本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是 本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是S型細(xì)菌中的某種物質(zhì) 轉(zhuǎn)化因子 能使 從你現(xiàn)有的知識(shí)分析 R型細(xì)菌變成S型細(xì)菌 這一變異屬于 加熱殺死的S型細(xì)菌中的DNA仍有活性的原因可能是 2 艾弗里等人通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中 起轉(zhuǎn)化作用的是DNA 請(qǐng)利用DNA酶 可降解DNA 作為試劑 選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 驗(yàn)證 促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA 并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果 得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案 第一步 從S型細(xì)菌中提取DNA 第二步 制備符合要求的培養(yǎng)基 均分為三份 編號(hào)為A B C 分別進(jìn)行如下處理 第三步 將 分別接種到三組培養(yǎng)基上 第四步 將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間 觀察菌落生長情況 預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果 得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 DNA結(jié)構(gòu)要保持 才能完成此轉(zhuǎn)化過程 答案 1 1 2 3組 R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 基因重組DNA熱穩(wěn)定性較高 2 加入提取出的S型細(xì)菌的DNA和DNA酶R型細(xì)菌 A C組中未出現(xiàn)S型菌落 只有B組培養(yǎng)基中出現(xiàn)S型菌落 完整 解析 1 通過對(duì)比可知 加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌混合在一起 可以產(chǎn)生活的S型細(xì)菌 說明S型細(xì)菌中有某種物質(zhì)能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 2 第二步中要形成對(duì)照 主要體現(xiàn)S型細(xì)菌的DNA能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化 而經(jīng)過DNA酶水解后的S型細(xì)菌的DNA無法使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化 只有加入S型細(xì)菌的DNA 才能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型活細(xì)菌 而經(jīng)過DNA酶處理后的S型細(xì)菌的DNA 因水解失去原有DNA的作用而無法使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化 通過對(duì)照可知 只加入R型細(xì)菌不會(huì)產(chǎn)生S型細(xì)菌 加入S型細(xì)菌的DNA才能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化產(chǎn)生S型細(xì)菌 而加入S型細(xì)菌的DNA和DNA酶后 不能產(chǎn)生S型細(xì)菌 從反面證明使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA
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編號(hào):4389635
類型:共享資源
大?。?span id="kywiwiy4em" class="font-tahoma">99.75MB
格式:ZIP
上傳時(shí)間:2020-01-06
30
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2018
高考
生物
一輪
復(fù)習(xí)
基礎(chǔ)知識(shí)
鞏固
考點(diǎn)
互動(dòng)
探究
考例考法
直擊
教師
備用
習(xí)題
課件
打包
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2018版高考生物一輪復(fù)習(xí)(基礎(chǔ)知識(shí)鞏固考點(diǎn)互動(dòng)探究考例考法直擊教師備用習(xí)題)課件(打包48套).zip,2018,高考,生物,一輪,復(fù)習(xí),基礎(chǔ)知識(shí),鞏固,考點(diǎn),互動(dòng),探究,考例考法,直擊,教師,備用,習(xí)題,課件,打包,48
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