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湖南省湖南大學衡陽分校 2003級畢業(yè)設(shè)計 系別：機械工程系 專業(yè)：模具設(shè)計與制造 學號：2003103225 設(shè)計：鄒來平 指導：張蓉 目 錄 前言………………………………… 1 緒論………………………………… 4 一 零件的工藝分析……………………… 10 二 模具設(shè)計計算過程…………………… 25 三 模具零件的加工及制造要求………… 31 四 參考文獻……………………………… 32 五 心得體會……………………………… 34 前 言 畢業(yè)設(shè)計是在修完所有大學課程之后的最后一個環(huán)節(jié)。本次設(shè)計的課題是連接套筒的雙型腔注射模設(shè)計，它是對以前所學課程的一個總結(jié)。 在現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的進程中，模具的地位及其重要性日益被人們所認識。模具工業(yè)作為進入富裕社會的原動力之一，正推動著整個工業(yè)技術(shù)向前邁進！模具就是“高效益”，模具就是“現(xiàn)代化”之深刻含意，也正在為人們所理解和掌握。當塑料品種入其成型加工設(shè)備被確定之后，塑料制品質(zhì)量的優(yōu)劣及生產(chǎn)效率的高低，模具因素約占80％。由此可知，推動模具技術(shù)的進步應刻不容緩！塑料模具設(shè)計技術(shù)與制造水平，常標志一個國家工業(yè)化發(fā)展的程度。由此可知，塑料模具設(shè)計，對于產(chǎn)品質(zhì)量與產(chǎn)量的重要性是不言而喻的。 對于一個模具專業(yè)的畢業(yè)生來說，對塑料模的設(shè)計已經(jīng)有了一個大概的了解。此次畢業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)了我綜合運用多學科理論、知識和技能，以解決較復雜的工程實際問題的能力，主要包括設(shè)計、實驗研究方案的分析論證，原理綜述，方案方法的擬定及依據(jù)材料的確定等。它培養(yǎng)了我樹立正確的設(shè)計思想，勇于實踐、勇于探索和開拓創(chuàng)新的精神，掌握現(xiàn)代設(shè)計方法，適應社會對人才培養(yǎng)的需要。 畢業(yè)設(shè)計這一教學環(huán)節(jié)使我獨立承擔實際任務的全面訓練，通過獨立完成畢業(yè)設(shè)計任務的全過程，培養(yǎng)了我的實踐工作能力。另外，本次畢業(yè)設(shè)計還必須具備一定的計算機應用的能力，在畢業(yè)設(shè)計過程中都應結(jié)合畢業(yè)設(shè)計課題利用計算機編制相應的工程計算、分析和優(yōu)化的程序，如利用Pro／ENGINEER 2001軟件進行塑件的3D造型、塑件的分模等，同時還具備必要的計算機繪圖能力，如利用AutoCAD　2000軟件進行二維圖的繪制。 此次畢業(yè)設(shè)計除了對知識和能力培養(yǎng)的收獲感受外，還得到思想道德方面的鍛煉。通過這次畢業(yè)設(shè)計，讓我感受到了作為一名高級工程技術(shù)人員應該具備的基本精神，需要強化的工程實踐意識，以及對設(shè)計工作的質(zhì)量要負責，具有高度的責任感，樹立實事求是的科學作風，并嚴格遵守規(guī)章制度。 本次畢業(yè)設(shè)計得到了廣大老師和同學的幫助，在此一一表示感謝！由于實踐經(jīng)驗的缺少，設(shè)計過程中的錯誤在所難免，望老師和同學們批評指正。