《人教版三年級數(shù)學上冊第10單元《總復習》第2課時 乘法 倍的認識教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級數(shù)學上冊第10單元《總復習》第2課時 乘法 倍的認識教案.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教學資料參考范本 新人教版三年級數(shù)學上冊第10單元《總復習》第2課時 乘法 倍的認識教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第2課時 乘法 倍的認識 【教學內(nèi)容】 教材總復習相關(guān)內(nèi)容。 【教學目標】 1.掌握對倍概念的理解，并能解決相關(guān)的問題；掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。 2.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。 3.培養(yǎng)學生簡單的歸納、整理能力。 【教學重難點】 重 點：多位數(shù)乘一位數(shù)的方法，“倍”的相關(guān)問題。 難 點：培養(yǎng)學生簡單的歸納、整理能力。 【教學過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境 1.同學們，我們前面學習過關(guān)于倍的認識和多位數(shù)乘一位數(shù)，本節(jié)課我們就對這部分知識進行整理復習。 2.出示學習要求：①這兩個單元我們學習過哪些內(nèi)容？②你認為哪些內(nèi)容較難？易出錯？③你還有什么問題？ 3.請同學們圍繞這些問題，翻開書看一看，自行進行歸納整理，再把歸納的情況在小組內(nèi)交流。 二、歸納整理，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 1.這兩個單元我們主要學習了什么內(nèi)容？哪個小組愿意匯報你們組的情況？下面是老師整理的與你們整理的有什么地方不一樣？ （1）大括號形式。（2）知識樹形式。（3）文字敘述。 2.查漏補缺,突破難點。 你認為這兩個單元哪些較難？你容易出錯誤。（連續(xù)進位乘法比較難；進位的數(shù)老忘加；有時忘寫等式后面的數(shù)；對倍的實際問題有時理解不清楚。） 三、鞏固拓展 1.基本練習。 （1）（）里最大能填幾？你是怎么想的？ 3（ ）＜22 4（ ）＜37 （ ）2＜11 （ ）5＜38 （2）教材第110頁第1題（4）、（5）題。 ①填寫。②說算理。③集體訂正。 （3）教材第112頁第6題。 ①獨立完成。②反饋訂正。 （4）教材第112頁第7題。 ①獨立完成。②你是怎樣估算的？ 2.提高練習。 （1）教材第112頁第8題。 ①試做。②說說列式的理由。 （2）教材第112頁第9題。 ①獨立完成。②反饋訂正。③說說這樣列式的理由。④還能提出什么數(shù)學問題？ 四、課堂小結(jié) 1.這節(jié)課復習了什么內(nèi)容？還有什么不明白的地方？ 2.評價學生的學習習慣。 【教學反思】 本節(jié)復習課大膽讓學生自己歸納整理知識，通過學生交流、師生交流有利于提高學生的學習能力、歸納整理知識的能力，為以后學生的自主學習打下良好的基礎(chǔ)。 5 / 5