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二年級(jí)數(shù)學(xué)下《退位減法》 教學(xué)內(nèi)容：書8991頁例1，2，課堂活動(dòng)1，2 教學(xué)目的：1、通過實(shí)踐活動(dòng)，合作交流，獨(dú)立思考，探討兩位是減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。 3、 掌握個(gè)位不夠減，從十位退一當(dāng)作十再減的算理。 4、 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，能大膽交流自己的想法，學(xué)會(huì)傾聽。 教學(xué)重難點(diǎn)：探索并理解退位減法的口算方法 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 1、 開火車 12-6 12-7 12-8 13-6 14-5 26-2 38-4 46-3 29-5 35-4 2、 討論26-2的計(jì)算方法 二、創(chuàng)設(shè)情景 1、 出示情景圖，問：你發(fā)現(xiàn)了什麼？你是怎樣知道的？ 2、 學(xué)生觀察思考 交流：共有32個(gè)乒乓球用數(shù)數(shù)的方法 一盒10個(gè)，3盒30個(gè)，再加2個(gè)，就是32個(gè) 有個(gè)小女孩說：我領(lǐng)6個(gè)乒乓球，算算，還身多少個(gè)？ 3、 誰用三句話說圖意？（原來有32個(gè)乒乓球，拿走6個(gè)，還剩幾個(gè)？） 二、探索新知 1、 引導(dǎo)學(xué)生列式，32-6，試試，你會(huì)算嗎？ 2、 學(xué)生討論，交流算法 32-6個(gè)位上不夠減，怎麼辦？ 引導(dǎo)學(xué)生用小棒探索算法。 3、 學(xué)生匯報(bào) 91）打開一捆小棒，與2根和起來是12根，從12里拿走6根，還剩6根，合起來是26根 12-6=6 6+20=26 （2）打開一捆，從10根里拿走6根， 106=4 4+2 =6 20+6=26 4、 引導(dǎo)學(xué)生看書，你的方法和書上一樣嗎？ 還可以怎樣算？ 5、 用豎式計(jì)算 個(gè)位上2減6不夠，打開一捆，就是從十位借一當(dāng)作十，與個(gè)位上的2合起來是12，再減6得6，對(duì)齊個(gè)位寫6，十位借了1還剩2，對(duì)齊十位寫2。 問：個(gè)位不夠減，怎麼辦？ 四、教學(xué)例2 1、 出示例2，你會(huì)算嗎？ 2、 獨(dú)立完成后小組交流 五、課堂活動(dòng) 1、 完成91頁1題 2、 對(duì)口令 課后記： 第二課時(shí) 練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十一13 練習(xí)目的：1、進(jìn)一步掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。 2、提高計(jì)算能力。 練習(xí)過程：一、基訓(xùn) 1、 開火車 11-8 12-3 12-5 13-6 14-5 14-9 15-8 16-8 16-7 17-8 2、 豎式計(jì)算 32-8 全班練習(xí)，學(xué)生板演。 問；計(jì)算書注意什麼？（相同市委對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，向十為借一當(dāng)作十再減） 二、練習(xí)指導(dǎo) 1、 口算，92頁1題 2、 算一算，還剩多少條船？ 填載書上，集體訂正。 3、 改錯(cuò) 43 73 53 - 5 -4 - 8 38 33 55 先判斷，再改錯(cuò) 4、 92頁1題 課后記： 第三課時(shí) 練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十一46 練習(xí)目的：1、進(jìn)一步提高計(jì)算能力，熟練掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。 2、能根據(jù)圖，提出問題，解決問題。 練習(xí)過程：一、基訓(xùn) 1、 開火車 15-6 13-8 12-4 12-8 16-9 17-8 33-8 42-9 42-5 56-6 56-8 47-5 25-9 2、 筆算 64-8 問：怎樣筆算？注意什麼？ 獨(dú)立練習(xí)，集體訂正。 二、指導(dǎo)練習(xí) 1、 乘車 93頁4題 2、 分蘋果 先出示兩個(gè)貼著32和65 的籃子，再出示算式 學(xué)生獨(dú)立完成 3、 小貓捉魚，書93頁5題 獨(dú)立練習(xí) 4、 解決問題 看圖，你看到些什麼？ （1） 大客車比小汽車多多少人？ （2） 小組談?wù)摚€可以提什麼問題？ （3） 怎樣解答？ （4） 全班交流。 5、 思考題 小組討論 課后記： 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：9596例3，4，課堂活動(dòng)1，2 教學(xué)目的：1、探討兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法。 3、 掌握個(gè)位不夠減，從十位借一當(dāng)作十再減。 4、 正確計(jì)算。 教學(xué)重難點(diǎn)：目的1，2 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 1、 開火車 17-9 18-9 11-4 12-6 13-7 35-7 27-8 33-6 57-9 2、 筆算 44-8 全班練習(xí)，問：計(jì)算時(shí)注意什麼？ 二、探索新知 1、 出示例3圖，學(xué)生觀察。 2、 用3句話說圖意。 3、 左邊有32層樓，右邊有15層樓，左邊比右邊高幾層？ 問：怎樣列式？32-15 4、 先估算，大約是多少？ 5、 引導(dǎo)學(xué)生擺小棒，理解算法。 學(xué)生匯報(bào)：12-5=7 20-10=10 10+7=17 10-5=5 5+2=7 20-10=10 10+7=17 6、 還可以用豎式計(jì)算 學(xué)生完成，問：個(gè)位上2減5不夠，怎麼辦？ 計(jì)算時(shí)注意什麼？ 三、教學(xué)例4 1、 學(xué)生嘗試練習(xí) 2、 小組交流 3、 學(xué)生匯報(bào) 四、課堂活動(dòng) 1、 1題 擺一擺，算一算 2、 先估算，再計(jì)算。 五、小結(jié)；這節(jié)課你學(xué)了什麼？ 課后記 第五課時(shí) 練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十二 練習(xí)目的：1、進(jìn)一步掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法。 2、提高計(jì)算能力。 3、提高實(shí)際解決問題能力。 練習(xí)過程：一、基訓(xùn) 1、 口算 出示卡片 2、筆算 54-28 問：筆算是注意什麼？ 相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，從十位借一當(dāng)作十再減。 二、指導(dǎo)練習(xí) 1、 計(jì)算 33 70 53 84 -26 -54 -49 -27 - -- 50 66 81 91 -38 - 37 -35 -65 - -- 2、 找朋友 書98頁3題，學(xué)生獨(dú)立完成 3、 書98頁2題 觀察豐收果園圖，廣柑92筐，橘子78筐，釉子49筐 91）廣柑比橘子多多少？ （2）釉子比橘子少多少？ （4） 你還會(huì)提什麼問？ 小組討論 課后記： 六第課時(shí) 練習(xí)內(nèi)容：練習(xí)十二 練習(xí)目的：1、進(jìn)一步熟練掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)大計(jì)算方法。 2、 提高計(jì)算能力。 3、 提高實(shí)際解決問題能力。 練習(xí)過程：一、基訓(xùn) 1、 開火車 20以內(nèi)減法，兩位數(shù)減一位數(shù) 2、 抽生說計(jì)算方法。 二、指導(dǎo)練習(xí) 1、 先估算，再計(jì)算。 68-54 71-54 36-19 62-59 學(xué)生完成后小結(jié)方法。 2、 活動(dòng) 99頁5題，看圖說條件 體育組49人，美術(shù)組38人，合唱隊(duì)67人 （1） 合唱回比美術(shù)組多多少人？ （2） 還可以提什麼問題？ （3） 小組交流 3、 思考題 99-18=81 99-27=72 99-36=63 這些算式有什麼規(guī)律？你會(huì)寫嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察：減數(shù)，差，被減數(shù)間的關(guān)系，得出，個(gè)位1+8=9 十位 8+1=9 小組交流 課后記： 9 / 9