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教學(xué)資料參考范本 新人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第7單元《扇形統(tǒng)計圖》第1課時 扇形統(tǒng)計圖教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第1課時 扇形統(tǒng)計圖 【教學(xué)內(nèi)容】96-97頁 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能： 1、通過實際問題認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖的含義和特點 2、能從扇形統(tǒng)計圖中獲取正確的信息，并能作出合理的解釋和推斷。 過程與方法：在合作交流中體會學(xué)習(xí)的樂趣。 情感、態(tài)度與價值觀：通過觀察、操作、推理、想象獲取豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，提高數(shù)學(xué)活動的能力。 【教學(xué)重難點】 重點：看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。 難點：結(jié)合統(tǒng)計圖正確進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，為決策服務(wù)。 【導(dǎo)學(xué)過程】 【知識回顧】 1、我們學(xué)過的統(tǒng)計圖有( )和( );條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是( ),折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點是( ). 【情景導(dǎo)入】 除上面這兩種統(tǒng)計圖外，還有其它統(tǒng)計圖嗎？ 【新知探究】 1、仔細(xì)觀察16--97頁中扇形統(tǒng)計圖,在這個圖中，整個圓的面積表示的是什么？各個扇形分別表示的是什么？和同桌說說自己的發(fā)現(xiàn)。 2、從扇形統(tǒng)計圖中，我得到的信息有( )。 3、我還可以提出以下問題： 4、比較扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的異同。 5、小結(jié)： 扇形統(tǒng)計圖的特點是什么？ 拓展歸納 我們一共學(xué)過了（ ）種統(tǒng)計圖，分別是（ ）、（ ）、（ ）；它們各自的特點是什么？ 【知識梳理】 本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識？ 【隨堂練習(xí)】 97頁“做一做” 4 / 4