冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《加減混合運算》第1課時 連加教案.doc
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教學(xué)資料參考范本 精編冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《加減混合運算》第1課時 連加教案 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 第1課時 連加 【教學(xué)目標】 1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷自主探索三個數(shù)連加的估算、計算的過程,體驗算法多樣化,學(xué)會靈活地進行計算。 2、能正確的計算100以內(nèi)數(shù)的連加。 3、在于同學(xué)交流各自算法的過程中,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。 【教學(xué)重難點】 能正確的計算100以內(nèi)數(shù)的連加。 【教學(xué)準備】 奧運錄像片段或相應(yīng)的故事圖片。 教學(xué)過程 一、情景引入 播放奧運會開幕式的錄像,請學(xué)生談一談對奧運會的理解,進行愛國主義教育。 二、新授 (1)出示27屆至29屆奧運會獎牌數(shù)的統(tǒng)計表。 (2)請學(xué)生說說從統(tǒng)計表中得到了哪些信息,合計是什么意思? (3)教師提出要求,計算一下,第29屆奧運會我國一共活獲得了多少枚獎牌?讓學(xué)生用自己喜歡的方式進行計算。 (4)指名去黑板上板演并交流算法。著重講授連加豎式和連加綜合算式。 (5)結(jié)連加算式的運算順序。 三、練習(xí)與鞏固 (1)出示第一題,說說題意,學(xué)生獨立完成并交流算法。 (2)找學(xué)生說明題意,獨立完成。討論為什么人數(shù)是33人而不是32人。 (3)在練習(xí)本上用自己喜歡的方法計算,并交流算法。 教學(xué)反思 新授之前,有的學(xué)生能寫出連加豎式的格式,有的學(xué)生寫成兩個豎式新授后學(xué)生能明白算理,加強學(xué)生估算意識、連加豎式的準確度及規(guī)范性。 4 / 4- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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