冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《表內(nèi)乘法》第1課時 認(rèn)識乘法(1)教案.doc
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教學(xué)資料參考范本 精編冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《表內(nèi)乘法》第1課時 認(rèn)識乘法(1)教案 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 第1課時 認(rèn)識乘法(1) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解乘法的意義。 2、認(rèn)識“”號,會讀會寫乘法算式,會把連加算式改寫成乘法算式。 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解乘法的意義。認(rèn)識“"號,會讀會寫乘法算式,會把連加算式改寫成乘法算式。 【教學(xué)難點(diǎn)】 鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,經(jīng)歷由加法算式抽象出乘法算式的過程。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)鋪墊 師:同學(xué)們,你們喜歡兒童樂園嗎?今天高老師就帶領(lǐng)你們一起去兒童樂園里看一看。可是我們只有算出上面的口算題才可以進(jìn)去。下面我們就一起來試試吧。 課件出示題目,找同學(xué)計(jì)算: 2+8+3= 5+5+5= 9+1+6= 4+4+4+4= 3+7+8-= 2+2+2+2= 師:咦?大門還沒打開呢!原來是算式里面還藏著秘密呢!同學(xué)們觀察左右兩邊的算式:你們發(fā)現(xiàn)左右兩邊有什么不同的地方嗎? 找同學(xué)回答。 師小結(jié):右邊每一個算式中的加數(shù)都是相同的。 二、創(chuàng)造問題情境,引導(dǎo)探究 1、觀察圖畫,理解圖意。初步感知幾個幾的含義。 圖一: 師提問:我們來到了兒童樂園里,首先,我們看到一群小朋友他們在做什么?(他們在跳繩)跳繩的小朋友一共有多少人?(6人) 你是怎樣數(shù)的?(找同學(xué)回答) 我們來觀察一下:有幾組小朋友在跳繩?(2組) 每一組里面是幾個人?(3個人) 師:所以我們就可以—3個3個的數(shù)。師生一起數(shù):1個3, 2個3. 師生共同列出算式。板書:3+3=6 師生一起數(shù)算式中的3。板書:2個3} 圖二: 師提問:接下來我們看看還有一些小朋友他們在做什么?(他們在玩兒碰碰車) 玩兒碰碰車的小朋友有幾組?(4組)每一組里面有幾個人?(2個) 師:所以我們可以2個2個的數(shù)。師生一起數(shù)::1個2,2個2, 3個2, 4個2。 誰來列算式?(找同學(xué)列算式)板書:2+2+2+2=8 師生一起數(shù)算式中的2。板書:4個2。 小結(jié):像剛才這樣的情況,每一組碰碰車?yán)锏娜藬?shù)是相同的,每一組跳繩的人數(shù)也是相同的。這樣我們就可以幾個幾個的數(shù)。 2、擺小棒,加深對幾個幾的理解。 (1)4個2:請同學(xué)們擺出4個2。(師參與其中,師找同學(xué)到黑板前擺。后一起訂正。) (2)2個4:請同學(xué)們擺出2個4。(師參與其中,師找同學(xué)到黑板前擺。后一起訂正。) 3、引出乘法。理解乘法意義。 師:接下來我們接著去參觀兒童樂園。我們又看到這幾個小朋友在做什么?(他們在坐小火車)有幾組小朋友?(5組) 每組小朋友是幾個人?(4個) 要求坐小火車的小朋友一共有多少人,我們可以怎樣數(shù)呢?(4個4個的數(shù)) 師生一起數(shù):1個4, 2個4, 3個4. 4個4, 5個4。 師:誰來列算式?(找同學(xué)列算式)板書: 5+5+5+5=20 師生一起數(shù)算式中的5。板書:4個5。 師:同學(xué)們,要求5個4是多少,以前我們的是用加法計(jì)算、其實(shí)還有一種新的運(yùn)算方法也可以計(jì)算5個4是多少。這就是我們今天學(xué)習(xí)的乘法。 (板書)齊讀題目。 5個4用乘法就可以表示為54=20或45=20 板書算式 師:5表示的是什么?(相同加數(shù)的個數(shù))4表示的是什么?〔相同的加數(shù)) 教授乘法算式各部分名稱:你們知道表示乘法的符號叫做什么嗎?(乘號)乘號前面的數(shù)我們就叫做乘數(shù)。乘號后邊的數(shù)也叫乘數(shù)。這個算式我們就可以讀作:5乘4等于20。板書(5乘4等 于20)下面一個算式就可以讀作:4乘5等于20。 小結(jié):現(xiàn)在我們就知道求幾個相同加數(shù)的和可以用加法計(jì)算,也可以用乘法計(jì)算。(板書返回來:2個3可以寫成32或23 ,4個2可以寫成42或24、這就是我們今天學(xué)習(xí)的乘法。 三、鞏固練習(xí) (1)課件出示。 (2)學(xué)生回答后,集體訂正。 四、課堂小結(jié) 同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了乘法。其實(shí)如果你細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)在我們生活當(dāng)中經(jīng)常用幾個幾來表示物品的數(shù)量。并且能夠用乘法來計(jì)算出來。同學(xué)們和爸爸媽媽在一起或小伙伴兒在一起的時候可以說給他們聽。好不好? 6 / 6- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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