畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
課題名稱:
螺旋運輸機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計
學(xué)生姓名:
學(xué)號:
指導(dǎo)教師:
職稱:
所在學(xué)院:
機電工程學(xué)院
專業(yè)名稱:
機械設(shè)計制造及其自動化
日期: 年 3 月 16 日
說 明
1.根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定》,學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告》,由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查,學(xué)院教學(xué)院長批準后實施。
2.開題報告是畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前期內(nèi)完成,開題報告不合格者不得參加答辯。
3.畢業(yè)設(shè)計開題報告各項內(nèi)容要實事求是,逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹,語言通順,外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞,須注出全稱。
4.本報告中,由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述,沒有經(jīng)過整理歸納,缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。
5.課題類型填:工程設(shè)計類;理論研究類;應(yīng)用(實驗)研究類;軟件設(shè)計類;其它。
6.課題來源填:教師科研;社會生產(chǎn)實踐;教學(xué);其它
畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
課題名稱
螺旋運輸機機械結(jié)構(gòu)設(shè)計
課題來源
B.社會生產(chǎn)實踐
課題類型
工程設(shè)計類
1.選題的背景及意義:
螺旋輸送機俗稱絞龍,是一種無撓性牽引構(gòu)件的連續(xù)輸送設(shè)備,它借助旋轉(zhuǎn)螺旋輸送葉片的推力將物料沿著機槽進行輸送。螺旋輸送機對輸送粉狀、粒狀和小塊狀物料,如:水泥、煤粉、糧食、化肥、灰渣、砂子等,螺旋機不宜輸送易變質(zhì)的、粘性大的、易結(jié)塊的物料。因為這些物料在輸送時會粘結(jié)在螺旋上,并隨之旋轉(zhuǎn)而不向前移動,形成物料的積塞而使螺旋機不能正常工作。
2.研究內(nèi)容擬解決的主要問題:
(1) 螺旋運輸機結(jié)構(gòu)方案的確定,參考收集的資料,提出不同的方案進行比較,選擇比較優(yōu)化的一種;
(2)螺旋運輸機的設(shè)計計算:由于此設(shè)計計算比較成熟,可根據(jù)運輸機械設(shè)計選用手冊所提供的計算公式和限制條件,對輸送量、螺旋軸轉(zhuǎn)速、螺旋葉片直徑、螺距、螺旋軸直徑、填充系數(shù)、傾斜角及傳動功率進行計算,并根據(jù)這些條件進一步確定螺旋運輸機的結(jié)構(gòu)和幾何尺寸,在確定螺旋運輸機的主要參數(shù)時,要從其輸送機理、物料的特性等方面著手,盡可能進行多種試驗,取得一些設(shè)計參數(shù),從而設(shè)計出比較符合實際情況的螺旋運輸機;
(3)減速器的設(shè)計計算:決定傳動裝置的總體設(shè)計方案;選擇電動機;計算傳動裝置的運動和動力參數(shù);傳動零件、軸的設(shè)計計算;軸承、聯(lián)接件、潤滑密封和兩周期的選擇及校驗計算;機體結(jié)構(gòu)及其附件的設(shè)計。
3.研究方法技術(shù)路線:
主要研究方法:首先通過計算機進行查閱,對螺旋運輸機進行了解,了解各項數(shù)據(jù)之后再對材料和電機進行選擇,再通過查閱書籍、計算機等工具對要設(shè)計的各項數(shù)據(jù)進行整理、調(diào)整,最終完成設(shè)計。
在傳統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)上,借用計算機輔助設(shè)計軟件進行,繪制三維零件圖及二維零件圖,并進行虛擬裝配,并生成對應(yīng)的工程圖。
4.研究的總體安排和進度計劃:
第1周 查閱資料、英文翻譯;
第2周 撰寫開題報告;
第3周 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計;
第4周 各參數(shù)設(shè)計計算;
第5、6周 各部分零件結(jié)構(gòu)設(shè)計計算、強度計算;
第7周 部分零件零件圖繪制;
第8周 完成總裝配圖;
第9~11周 撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書初稿、查重;
第12周 修改畢業(yè)設(shè)計說明書、定稿;
第13周 準備答辯。
5.主要參考文獻:
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指導(dǎo)教師意見:
對“文獻綜述”的評語:文獻查閱完整,兼顧中文與外文文獻,能夠滿足設(shè)計基本需求。 對總體安排和進度計劃的評語研究的總體安排和進度計劃合理,同意開題。
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
教研室意見:
通過,同意開題
教研室主任簽名: 年 月 日
學(xué)院意見:
教學(xué)院長簽名: 年 月 日
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