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教學(xué)資料參考范本 新北師大小學(xué)英語四年級上冊《unit 3 It is too expensive》 (22)教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識與能力 初步學(xué)習(xí)句型Do you have any (shoes) ? What size do you want?以及回答方法。初步理解故事內(nèi)容。 2. 過程與方法 在故事教學(xué)中初步學(xué)習(xí)新的句型，理解故事內(nèi)容。 3. 情感態(tài)度與價值觀 讓學(xué)生體會到父母掙錢不容易，量力買東西以及同學(xué)之間團結(jié)友愛的感情。 教學(xué)重點： 初步學(xué)習(xí)句型Do you have any (shoes) ? What size do you want?以及回答方法。初步理解故事內(nèi)容。 教學(xué)難點： 理解故事內(nèi)容，初步掌握新句型以及回答方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，錄音機。 實踐活動： 在故事情境中進行語言交際。 板書設(shè)計： Unit 3 It’s too expensive ! Do you have any (shoes) ? Yes ,we do /No , we don’t . How much are they? They are only 25 Yuan. What size do you want? Small, Medium ,Size 20… 教學(xué)過程設(shè)計： 一、復(fù)習(xí)數(shù)字。（5分鐘） 出示一些物品的圖片，物品的個數(shù)分別是1-20，把數(shù)字寫在每組物品的旁邊。 依次指每一種物品，引導(dǎo)學(xué)生說出英語名稱。提問：How many (boats) are there? 讓學(xué)生回憶數(shù)字單詞，回答出：There are (two) . 用同樣的方法說出其余的數(shù)字。強調(diào)，物品只有一件時，用There is a (car) . 讀一讀1-20數(shù)字的英文表達法。 預(yù)設(shè)：在這里可以利用這個機會復(fù)習(xí)以前學(xué)過的核心詞匯，例如：books, pens, carrots, ducks, birds, flowers, eggs等。 設(shè)計意圖：通過一些學(xué)生比較熟悉的單詞入手，喚起學(xué)生的回憶，在對話中復(fù)習(xí)了詢問價錢的句型，為學(xué)習(xí)故事做下鋪墊。 二、學(xué)習(xí)新數(shù)字。（8分鐘） 問學(xué)生，怎么樣用英語表達數(shù)字10 和20 ？那怎么表達30，40 ，50 、、、、、、呢？ 老師板書：thirty,朗讀單詞，讓學(xué)生跟讀，告訴學(xué)生這是30的表達方法。 然后同樣方法學(xué)習(xí)forty, fifty, sixty, seventy, eighty ,ninety. 板書算式20+1=21，用圓圈圈出21，在旁邊寫上twenty-one,帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，讓學(xué)生觀察出，連個單詞之間的連字符，告訴學(xué)生，幾十幾數(shù)字的英語表達法，都要有這個連字符。 讓學(xué)生試著說出22的英語表達法。老師把學(xué)生說出的數(shù)字板書出來，一直到30。 老師帶領(lǐng)學(xué)生數(shù)數(shù)，從31 一直數(shù)到 99 。 采用多種形式數(shù)數(shù)。 預(yù)設(shè)：老師要以盡快的速度在學(xué)生說出時寫出這些單詞，在學(xué)生頭腦中形成初步的印象。 設(shè)計意圖： 數(shù)數(shù)練習(xí)讓每個學(xué)生都參與進來，讓學(xué)生在活動中體會，在學(xué)生頭腦中形成的印象比較深刻。 三、情景引入。（2分鐘） 問學(xué)生：平時去哪里買衣服？那里的衣服最貴？板書單詞：expensive。告訴學(xué)生這個單詞的意思，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。 哪里的衣服比較便宜呢？板書 ：Cheap告訴學(xué)生這個單詞與expensive意思相反。 板書課題：It’s too expensive! 四、學(xué)習(xí)故事。（18分鐘） 讓學(xué)生先整體讀一遍課文，想一想Ann 和Ken在什么地方？他們正在干什么？他們分別想買什么？ 逐幅圖理解故事。 句型總結(jié)：What’s this? It’s a (skirt) What are these? They are (shoes) How much is it? How much are they? Do you have any (shoes)? 聽故事錄音，學(xué)生看插圖。 看課文故事課件，學(xué)生跟讀。 分角色朗讀課文。 給課文配音，分角色表演課文。 預(yù)設(shè)：在這部分中指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用剛才總結(jié)的句型，訓(xùn)練學(xué)生的語言交際能力 。 五、布置作業(yè)。（2分鐘） 必做：聽故事錄音，熟讀課文故事。 選做：小組同學(xué)做對話練習(xí)。 4 / 4