冀教版數(shù)學三年級下冊教案《商中間有0的除法》.doc
《冀教版數(shù)學三年級下冊教案《商中間有0的除法》.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《冀教版數(shù)學三年級下冊教案《商中間有0的除法》.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
冀教版數(shù)學三年級下冊教案《商中間有0的除法》 2.能正確進行三位數(shù)除以一位數(shù)商中間有0的除法的計算。 3. 培養(yǎng)學生的學習主動性以及合作、交往的意識,產(chǎn)生對數(shù)學的積極情感,初步形成獨立思考的習慣,有探索新知識的愿望和信心。 教學準備:1.了解學生知識儲備情況。 2.制作課件。 教學過程: 教學環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學預(yù)設(shè) 一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知 同學們,開學了。大家又可以到我們的圖書角借書了??墒?,有些貧困山區(qū)的小學還沒有書。這不,有單位給愛心小學寄來了648本課外讀物,學校一共有6個班,每班可以平均分到多少本呢?誰來列式?(多媒體出示) 二、自主探索,理解新知 1、同學們,你們能獨立解決這個問題嗎? (1)學生獨立嘗試,師巡視。 (2)反饋:你在嘗試中遇到了什么新情況?你打算怎么解決? (3)展示各種計算結(jié)果。 (4)猜一猜板演的幾種情況到底哪種是對的?說明理由。 (5)集體討論,重點解決:被除數(shù)十位上的4比除數(shù)小,也就是不夠商1,怎么辦? (6)小結(jié):被除數(shù)十位上的4不夠商1,就在商的十位上寫0,它起占位的作用。 三、反饋練習,鞏固新知 1.課后試一試。 (1)教師先讓學生說清如何判斷出商是幾位數(shù)的? (2)學生做完后交流時,重點幫助學生理解4062,被除數(shù)十位上的0除以2,要商0的道理。 2.課后練一練1題。學生獨立解決 3.課后練一練2題。要求學生做在書上,教師集體訂正。 4.課后練一練3題。 四、延展所學,內(nèi)化新知。 1. 課后數(shù)學沖浪,學生可根據(jù)自己所學并聯(lián)系原有知識嘗試解決。 2.課后作業(yè) 課的一開始就創(chuàng)設(shè)了一個具體的情境,由某單位給愛心小學捐書引入新知,這樣,即激發(fā)了學生學習的興趣,同時又對學生進行了思想品德教育。既教會學生知識,又教會學生做人。 商中間有0的情況對學生來說是個難點,但不能因為難而由老師包辦代替,還是應(yīng)該由學生獨立試做,雖然在試做中學生會出現(xiàn)各種情況,然而在相互的辨別與交流中,學生能去偽存真,去繁就簡,學生的思維火花能在交流中迸發(fā),錯誤的做法能在辯論中得到糾正。同時在此環(huán)節(jié)中培養(yǎng)了學生獨立思考的能力,合作互助的意識,主動探索的精神。 通過有層次性的多種形式的練習使學生進一步掌握三位數(shù)除以一位數(shù)商中間0的除法的計算方法,在練習中將計算與解決生活中的實際問題融合在一起,將原有知識與現(xiàn)學知識結(jié)合在一起更有利于學生感受數(shù)學的價值,增強應(yīng)用數(shù)學的意識和解決問題的能力。 數(shù)學知識講究融會貫通,本環(huán)節(jié)教師通過一些富有挑戰(zhàn)性的題目既培養(yǎng)了學生綜合運用所學解決問題的能力,又激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。 在引入環(huán)節(jié)中,教師要用富有激勵性的話語進行提問,充分調(diào)動起學生挑戰(zhàn)新知的意識。 在本環(huán)節(jié)中學生試做時可能出現(xiàn)多種情況,商為108的,商為180的,商為1 8的,教師此時可讓學生充分爭鳴,自己解決。如果學生爭論不清,教師可引導性提問:被除數(shù)十位上的4除以6不夠商1,那應(yīng)該商 這一環(huán)節(jié),學生畢竟剛學習了商中間有0的除法,運用上可能有些不熟練,教師要有耐心,給予學生思索解決問題的時間。同時要重點培養(yǎng)學生認真細心的習慣,出現(xiàn)錯誤一定讓學生找出原因,避免再次犯同樣的錯誤。 本環(huán)節(jié)中部分學生可能有些吃力,教師可讓會做的同學講解自己解決1小題的方法,然后放手讓學生解決2小題。 3 / 3- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 商中間有0的除法 冀教版 數(shù)學 三年級 下冊 教案 中間 除法
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-4396689.html